Kelas : VII
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar Kompetensi (Al-Quran): 1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
Kompetensi
Dasar Materi Pokok/Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu SumberBelajar Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen
1.1 Menjelaskan hukum bacaan “Al”
Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
Hukum bacaan “Al”
Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
1. Siswa membaca dan menelaah berbagai literatur untuk memahami hukum bacaan “Al”
Syamsiyah dan “Al”
Qamariyah.
1. Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah
Tes tulis Jawaban singkat 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan
“Al” Syamsiyah! 2 x 40 menit C,X
2. Menyebutkan contoh-contoh
bacaan “Al” Syamsiyah Tes tulis Pilihan ganda 1. Di antara bacaan “Al” Syamsiyah adalah berikut ini, kecuali: a. نن ممححرللا
b. ىحم ضض لا
c. من يحتتيملاح
d. لن ئتاسل لا
3. Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah
Tes tulis Jawaban singkat 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah!
Kompetensi
Dasar Materi Pokok/Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu SumberBelajar Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen
4. Menunjukkan contoh-contoh hukum bacaan “Al”
Qamariyah
Tes tulis Pilihan ganda 1. Bacaan “Al” Qamariyah harus jelas melafalkan “Al” –nya, seperti di bawah ini:
a. من يححترللا
b. نن اسم نحلت اح
c. رنوحدنصض لا d. سن محشل لا
1.2 Membedakan hukum bacaan “Al”
Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
2. Siswa berdiskusi untuk
menemukan perbedaan hukum bacaan “Al” Syamsiyah
1. Menyebutkan ciri-ciri hukum
bacaan “Al” Syamsiyah. Tes tulis Jawaban singkat 1. Sebutkan beberapa ciri bacaan “Al” Syamsiyah! 2 x 40 menit C,X 2. Menyebutkan ciri-ciri hukum
bacaan “Al” Qamariyah.
dengan hukum bacaan “Al” Qamariyah.
3. Membandingkan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
Tes tulis Essay 1. Jelaskan perbedaan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah! 1.3 Menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
3. Siswa menelaah QS.
al-Dluha.dan QS. al-‘Adliyat. untuk
1. Menelaah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-Dluha.
Tes unjuk
kerja Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-Dluha lalu tulislah dalam buku kerja kalian!
2 x 40
menit C,X
Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007 3
3. Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada kitab-kitab Allah.
Tes lisan Jawaban
singkat 1. Sebutkan salah satu dalil naqli terkait dengan iman kepada kitab-kitab Allah!
2.2 Menyebutkan nama-nama kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul. 2. Siswa melakukan tanya jawab dengan para tokoh agama untuk mengetahui nama-nama kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul.
1. Menyebutkan nama-nama kitab Allah beserta para Rasul yang menerimanya.
Tes lisan Jawaban
singkat 1. Sebutkan empat nama kitab Allah beserta para Rasul yang menerimanya! 1 x 40 menit H,I,J,K,L,M,X
2. Menyebutkan shuhuf-shuhuf yang diturunkan kepada para nabi dan rasul.
Tes tulis Jawaban
singkat 1. Sebutkan beberapa shuhuf yang diturunkan kepada para nabi dan rasul!
3. Menyebutkan isi pokok dari
kitab-kitab Allah. Tes tulis Uraian 1. Sebutkan beberapa isi pokok yang adadalam kitab taurat! 2.3 Menampilkan
sikap mencintai al-Quran sebagai Kitab Allah.
2. Siswa belajar membaca al-Quran dengan giat dan menghafalkannya sedikit demi sedikit sebagai sikap mencintai al-Quran.
1. Menjelaskan al-Quran sebagai Kitab Allah terakhir dan terlengkap.
Tes tulis Uraian 1. Jelaskan bahwa al-Quran merupakan Kitab Allah yang terakhir dan terlengkap!
2 x 40
menit H,I,J,K,L,M,X
2. Menjelaskan keistimewaan al-Quran atas Kitab-kitab Allah yang lain.
Tes tulis Uraian 1. Jelaskan beberapa keistimewaan al-Quran atas Kitab-kitab Allah yang lain!
3. Menjadikan al-Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi
Dasar Materi Pokok/Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu SumberBelajar Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen
dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.
menemukan contoh-contoh hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
2. Menelaah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-‘Adliyat.
Tes unjuk
kerja Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-‘Adliyat lalu tulislah dalam buku kerja kalian!
Kuningan, …
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPTerbuka 2 Kuningan
___________________ _________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMP/MTs : SMP Terbuka 2 Kuningan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VII/1
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
Indikator :
1.1.1 Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah
1.1.2 Menyebutkan contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah 1.1.3 Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al”
Qamariyah
1.1.4 Menunjukkan contoh-contoh hukum bacaan “Al” Qamariyah
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mendefinisikan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
2. Siswa dapat menunjukan contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
Materi Pembelajaran:
Hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
1. Pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah.
“Al” Syamsiyah adalah “Al” atau alif lam yang dirangkai dengan kata benda (isim) yang diawali dengan salah satu dari huruf-huruf syamsiyah. Jumlah huruf syamsiyah ada 14 huruf, yaitu huruf-huruf hijaiyah selain huruf-huruf qamariyah (seperti di bawah), yakni ل ش ز ظ س د ن ذ ض ت ر ص ث ط . Cara membaca “Al” Syamsiyah adalah dengan memasukkan (mengidghamkan) “Al” (lam sukun) ke huruf-huruf syamsiyah sehingga bacaan lam sukunnya hilang dan lebur ke dalam huruf syamsiyah yang mengikutinya. Karena membacanya dengan diidghamkan, maka hukum bacaan “Al” Syamsiyah sering juga disebut dengan Idgham Syamsiyah ( ةيلسْ ت محشم محاغمدحإت) .
2. Contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah.
No. Tertulis Dibaca Keterangan
3. رنوحبنصل لام رنوحبنصم صح ام لح ام bertemu dengan huruf ص
4. من يححترللام من يححترم رحام لح ام bertemu dengan huruf ر
5. بن اولتللام بن اولتم تح ام لح ام bertemu dengan huruf ت
6. ىحضٰ ض لام ىحضٰ ن ضح ام لح ام bertemu dengan huruf ض
7. رنكحذذلام رنكحذت ذحام لح ام bertemu dengan huruf ذ
8. من يحعتنللام من يحعتنم نح ام لح ام bertemu dengan huruf ن
9. ىح عتادل لام ىح عتادم دحام لح ام bertemu dengan huruf د
10. عنيحمتسل لام عنيحمتسم سح ام لح ام bertemu dengan huruf س
11. لض ظذ لام لض ظت ظح ام لح ام bertemu dengan huruf ظ
12. رنوحزضلام رنوحزن زحام لح ام bertemu dengan huruf ز
13. رنوحكنشل لام رنوحكنشم شح ام لح ام bertemu dengan huruf ش
14. لن يحلللام لن يحلم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ل
3. Pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah.
“Al” Qamariyah adalah “Al” yang dirangkai dengan kata benda (isim) yang diawali dengan salah satu dari huruf-huruf qamariyah. Jumlah huruf qamariyah ada 14 huruf, seperti terangkum dalam rangkaian huruf atau kalimat: ةحمميحقتعم فح خموم كم جلحم غتبحام yaitu huruf-huruf ( ه م ي ق ع ف خ و ك ج ح غ ب ا ). Cara membaca “Al” Qamariyah harus jelas (izhhar), yakni tetap kelihatan bacan lam sukunnya. Karena itulah hukum bacaan “Al” Qamariyah sering disebut dengan Izhhar Qamariyah (ْةيلرتممقم رحاهمظح إت).
4. Contoh-contoh bacaan “Al” Qamariyah
No. Tertulis Dibaca Keterangan
1. ن حملد م امح ن حمام لد ح ام لح ام bertemu dengan huruf أ
2. رنيحصت بملامح رنيحصت بم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ب
3. رنوحفنغملامح رنوحفنغم لحام لح ام bertemu dengan huruf غ
4. من يحلتحم لامح من يحلتحم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ح
5. من يححت جم لامح من يححت جم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ج
6. من يحرتكم لامح من يحرتكم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ك
7. دنوحدنوملامح دنوحدنوم لحام لح ام bertemu dengan huruf و
8. رنيحبتخملامح رنيحبتخم لحام لح ام bertemu dengan huruf خ
9. حناتلفملامح حناتلفم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ف
10. من يحلتعملامح من يحلتعم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ع
11. رنيحدتقملامح رنيحدتقم لحام لح ام bertemu dengan huruf ق
12. منوحيملامح منوحيم لحام لح ام bertemu dengan huruf ي
13. نن متؤحمنلامح نن متؤحمن لح ام لح ام bertemu dengan huruf م
14. ىح دتاهملامح ىح دتاهم لح ام لح ام bertemu dengan huruf ه
Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab.
Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temanya tentang hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
2. Drill (latihan).
Siswa berlatih untuk membuat contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
3. Praktik.
Siswa mempraktikkan cara membaca contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa. Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi yang akan dicapai
secara singkat.
Meminta siswa untuk menyiapkan al-Quran dan buku-buku tajwid.
2. Kegiatan Inti
Guru menunjuk seorang siswa yang fasih membaca al-Quran untuk memimpin teman-temannya membaca salah satu surat pilihan dari al-Quran secara bersama-sama.
Siswa membaca buku-buku tajwid untuk mengkaji/menelaah pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
3. Kegiatan Penutup
Guru memberi tugas siswa untuk mencari contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dari surat-surat pendek dalam al-Quran dan menuliskannya dalam buku tugas.
Mengadakan tanya jawab tentang hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
Siswa bersama-sama membaca satu surat pendek dari al-Quran sebagai penutup kegiatan pembelajaran.
Alat/Sumber Belajar : 1. Al-Quran.
2. Buku-buku tentang ilmu tajwid.
3. Buku paket pendidikan Agama Islam kelas VII. 4. Buku-buku lain yang relevan.
5. Kaset dan tape recorder atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan.
Penilaian :
1. Jelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah!
2. Bacalah dengan benar bacaan-bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah di bawah ini:
a. ىحضٰ ض لاوم c. احح بحضم تت ايمدتاعملحاوم b. ىجسٰ م اذمإت ل ت يحلللاوم d. احح بحصن تت ارميغتمنلحافم
3. Untuk memudahkan mengindentifikasi hukum bacaan “Al” Qamariyah di antaranya adalah sebagai berikut:
a. Kata “Al” lebur ke dalam huruf yang ditemuinya.
b. Kata “Al” dalam bacaan “Al” Qamariyah ditandai dengan harakat sukun. c. Huruf yang berada sesudah “Al” ditandai dengan harakat tasydid.
d. Huruf yang ditemui “Al” ditandai dengan harakat sukun.
4. Carilah contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah pada surat-surat pendek al-Quran masing-masing 10 buah dan laporkan hasilnya dalam I minggu ke depan!
5. Buatlah rublik tentang contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dan laporkan hasilnya dalam I minggu ke depan.
Kuningan, …
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPTerbuka 2 Kuningan
___________________ _________________
