• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pemanfaatan Aplikasi Google Maps dalam Mendorong Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SD Solafide School T1 702015703 BAB V

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pemanfaatan Aplikasi Google Maps dalam Mendorong Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SD Solafide School T1 702015703 BAB V"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

38 BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil pembahasan pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan

bahwa:

1. Aplikasi Google Maps pada pembelajaran IPS tentang peta di kelas IV SD

Solafide School dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa

2. Aplikasi Google Maps pada pembelajaran IPS tentang peta di kelas IV SD

Solafide School dapat meningkatkan motivasi belajar siswa

B. Saran

Dengan adanya penelitian ini, maka peneliti mengajukan beberapa saran

sebagai berikut:

1. Metode dan media pembelajaran yang bervariasi perlu diterapkan pada

pembelajaran-pembelajaran tertentu yang dianggap sulit oleh siswa. Guru perlu

menerapkan metode dan media sesuai kebutuhan siswa.

2. Metode dan media pembelajaran yag digunakan guru harus disesuaikan dengan

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 117.71 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI STRATEGI TWO STAY TWO STRAY MATA PELAJARAN Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Melalui Strategi Two Stay Two Stray Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Mojoroto Tahun Pelajaran 2013/2014.

Tujuan penelitian ini adalah : Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 01 Mojoroto tahun pelajaran 2013/2014 melalui strategi pembelajaran

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Make A Match Pada Siswa Kelas Iv SD Negeri 3 Keden Tahun Pelajaran 2012/2013.

Dengan demikian, penerapan metode make a match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS pokok bahasan Koperasi pada siswa kelas IV SD Negeri 3 Keden tahun

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MELALUI METODE STADPADA SISWA KELAS IV SD NEGERI JETAK Peningkatan Aktivitas Belajar IPS Melalui Metode STAD Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Jetak Kecamatan Wedarijaksa Tahun Ajaran 2013/2014.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan Metode STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Jetak Kecamatan Wedarijaksa

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD SUBSIDI BUDI RAHAYU PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perancangan Aplikasi Delivery Order Berbasis Android Menggunakan Teknologi Google Maps dan GPS: Studi Kasus Wulan’s Cakery

sebagai petunjuk lokasi, Location Based Service (LBS) yang menyediakan informasi berdasarkan letak geografis perangkat Mobile, melalui visualisasi Google Maps maka aplikasi

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perancangan Aplikasi Delivery Order Berbasis Android Menggunakan Teknologi Google Maps dan GPS: Studi Kasus Wulan’s Cakery T1 Full text

Aplikasi tersebut dilengkapi dengan teknologi Google Maps dan GPS yang dapat memberikan informasi alamat tujuan dan rute jalan sehingga membantu kurir dalam

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Gambar Siswa Kelas IV SD Negeri Kauman Lor 01 Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2014

Dari analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH)

Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) siswa kelas V SD