• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN PROSES BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP PAB HELVETIA MEDAN TAHUN AJARAN 2005/2006.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN PROSES BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP PAB HELVETIA MEDAN TAHUN AJARAN 2005/2006."

Copied!
34
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan observasi dengan guru BK di SMP PAB 2 Medan Helvetia, terlihat etika pergaulan dan perilaku sehari-hari sebagian siswa tergolong rendah

bahwa peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran matematika realistik memperoleh hasil belajar lebih tinggi dibandingkan dengan peserta didik yang diajar dengan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran

Tedlldap Hasll BeiA\Jar 1\fatanatfka ... BerpWr Losis 'l1ll&al dan Kemlmplllll BerpiJdr LogiJ Rendall 3. 111tmts1 Alllllll Stnllegl Pembdajltlll dan Kemlmputm

Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa dengan Melalui pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar passing dengan kaki bagian dalam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran tari berbasis multimedia terhadap kreatifitas seni tari siswa SMP PAB 2 Helvetia Medan Semester 1, T.A

belajar, memberikan kata-kata pujian agar sikap siswa terhadap pelajaran matematika tidak terkesan menyepelekan, memberikan kompensasi insentif yang berupa hadiah sebagai imbalan

Jenis dan Desain Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu quasi eksperimen dengan membandingkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan