54
Mayang Ambar Rahmawati, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Susanto, Ahmad. (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Isjoni. (2011). Cooperative learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Sudjana, Nana. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Slavin, Robert. (2005). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Solihatin, Etin. dkk. (2012). Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran
IPS. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Heriawan, Adang. dkk. (2012). Metodologi Pembelajaran Kajian Teoritis Praktis. Banten: LP3G.
Mulyasa,H.E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
BSNP. (2006). Model KTSP dan Model Silabus Mata Pelajaran SD/MI. Jakarta: Cipta Jaya.
Supriatna,T.A. (2014). Penerapan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Negeri Soreang 03 Pada Mata Pelajaran IPS Materi Permasalahan Sosial. Skripsi pada FIP UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Sasmita,A. (2011). Peneraoan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Untuk meningkatkan Hasil Belajar IPS. Skripsi pada FIP UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Dimiyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Arifin, Khoiru. dkk. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
55
Mayang Ambar Rahmawati, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Huda, Miftahul (2011). Cooperative learning, metode, teknik, struktur, dan model penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
