• Tidak ada hasil yang ditemukan

SD KK-I_ PEDAGOGI AWAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SD KK-I_ PEDAGOGI AWAL"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

2

PEDAGOGIK:

(3)

TUJUAN

Memfasilitasi para guru meningkatkan

kompetensi tentang TIK:

Memanfaatkan TIK untuk kepentingan

pembelajaran, baik untuk penyiapan

(4)

INDIKATOR

Setelah mengikuti mata diklat ini diharapkan

Bapak/Ibu Guru mampu:

1. Memanfaatkan TIK untuk Penyiapan

Perangkat Pembelajaran

2. Memanfaatkan TIK sebagai Media

Pembelajaran SD

(5)
(6)

Brainstorming

Apa yang dimaksud

TIK

dan bagaimana

memanfaatkan TIK

dalam

(7)

PEMBELAJARAN 1.

(8)

Tujuan

Setelah melaksanakan pembelajaran, peserta
(9)

KOMPUTER

Komputer terdiri dari tiga komponen

utama, yaitu:

(10)

HARDWARE

(11)

SOFTWARE

Software ini dibagi menjadi tiga

golongan, yaitu:

Software sistem

Software aplikasi

Software yang digunakan untuk

(12)

BRAINWARE

12

Brainware adalah sumber daya

manusia , misal:

programmer,

operator,

(13)

PEMANFAATAN FASILITAS MS

WORD

Insert Symbol

Equation

Editor

(14)

EQUATION EDITOR

Equation di Word 2010

klik ikon

Equation

(tepat pada simbol

), sehingga akan muncul menu,

toolbar

.

(15)

Equation Gallery

Jika pada ikon

Equation

yang kita

klik tulisan

Equation

,maka akan muncul

jendela

Built In,

dimana terdapat

menu:

(16)

Insert Picture

Fasilitas

Insert

Pictures terdapat

pada:

tab

Insert

grup

Illustration

Picture

16

(17)

Mengerjakan LK

MODA TATAP MUKA ATAU IN-ON-IN

No Kode LK

Nama LK Keterangan

1. LK.1.1. TIK Dalam Pembelajaran TM, IN1

2. LK.1.2 Pemanfaatan Insert Symbol TM, IN1

3. LK.1.3 Pemanfaatan Equation Editor TM, IN1 (Point a)

4. LK.1.3 Pemanfaatan Equation Editor TM (Point b,c,d), ON (Point b,c,d)

5. LK.1.4 Pemanfaatan Insert Picture TM, IN1

(18)

18

PEMBELAJARAN 2.

(19)

Tujuan

Setelah melaksanakan pembelajaran, peserta

diklat diharapkan dapat :

Menuliskan formula hitung sederhana

dalam Ms Excel

Menggunakan fungsi conditional formatting

(20)

INDIKATOR

20

Setelah melaksanakan pembelajaran diharapkan Bapak/Ibu mampu:

Menuliskan formula hitung sederhana dalam

Ms Excel

Menggunakan fungsi conditional formatting

dalam Ms Excel

membuat dan mengatur settingan slide

dalam PowerPoint 2010

membuat tulisan dan menyisipkan gambar

dalam PowerPoint 2010

membuat animasi obyek dengan PowerPoint

(21)

Pemanfaatan Ms Excel

Aplikasi

penjumlahan

(22)

Pemanfaatan PowerPoint

untuk Penanaman Konsep Luas

Jajargenjang

(23)

Mengerjakan LK

MODA TATAP MUKA ATAU IN-ON-IN

N o

Kode LK

Nama LK Keterangan

1.   LK.2.1.a Excel Untuk Melatih Keterampilan Penjumlahan

TM, IN1

2.  LK.2.1.b Excel Untuk Melatih Keterampilan Pembagian

TM *), ON

3.  LK.2.2.a Powerpoint Untuk Penanaman Konsep Luas Jajargenjang

TM, IN1

4. LK.2.2.b Powerpoint Untuk Penanaman Konsep Luas Segitiga Siku-siku

(24)

Referensi

Dokumen terkait

Pada kegiatan mengkaji materi modul kelompok kompetensi KK D Metodologi Pembelajaran di Sekolah Dasar, fasilitator memberi kesempatan kepada guru sebagai peserta untuk

proses pengembangan profesionalisme keberlanjutan guru. Dengan demikian refleksi pembelajaran merupakan tindakan guru untuk me- review dan introspeksi terhadap proses belajar

Beberapa karakteristik yang khas dari bahan pembelajaran tersebut adalah: (1) lengkap (self-contained) , artinya seluruh materi yang diperlukan peserta diklat untuk mencapai

Dari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut, buatlah kesimpulan tentang potensi peserta diklat seperti apakah yang diharapkan untuk dikembangkan dalam pembelajaran yang

Melalui media bahan dan alat untuk pembuatan batik tulis, peserta diklat dapat membuat batik tulis dengan zat warna sintetis sesuai prosedur... Indikator

Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diaharapkan mampu memahami prinsip-prinsip pembelajaran kimia berbasis TIK dan kompeten memanfaatkan TIK untuk

Penyediaan perangkat teknologi informasi dan komputer (TIK) sebagai penunjang pembelajaran multimedia, bertujuan untuk sebagai penunjang media pembelajaran yang

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam lima mata pelajaran SD/MI.. Memahami