• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd kelas 1205275 chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd kelas 1205275 chapter5"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

137 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan terhadap

pelaksanaan dan hasil tindakan pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi

membaca memindai dengan penerapan metode Turnamen Membaca untuk

meningkatkan hasil belajar siswa, maka dapat disampaikan kesimpulan di

bawah ini.

1. Gambaran perencanaan pembelajaran

keterampilanmembacamenggunakanmetodeturnamenmembacadalammen

emukaninformasisecaracepatdariberbagaitekskhusus yang

dilakukanmelaluimembacamemindai di kelas V A SDN Cikoneng I

KecamatanGaneasKabupatenSumedang, perencanaan pembelajaran dapat

dibuat secara optimal sesuai dengan tahapan metode Turnamen Membaca

yaitu: a) Tahap persiapan, b) Tahap penyajian materi, c) Tahap kegiatan

kelompok, d) Tahap turnamen akademik, e) tahap perhitungan skor, f)

tahap penghargaan. Setelah dilaksanakan tindakan hingga tiga siklus,

kinerja guru terhadap perencanaan pembelajaran mencapai target yang

telah ditentukan bahkan melebihi target dengan persentase 91,1%.

2. Gambaran peningkatan

aktivitassiswapadapelaksanaanpembelajaranketerampilanmembacamengg

unakanmetodeturnamenmembacadalammenemukaninformasidariberbagai

tekskhususmelaluimembacamemindai di kelas V A SDN Cikoneng I

KecamatanGaneasKabupatenSumedang, adapun aktivitas siswa selama

pelaksanaan yang diamati dan dinilai adalah keaktifan siswa dalam

mengikuti pembelajaran yang berlangsung, disiplin dalam mendengarkan

penjelasan guru dengan seksama pada saat pembelajaran, dan kerjasama

dalam menjawab soal dengan kelompoknya serta terlibat secara langsung

dalam mengikuti kegiatan turnamen membaca. Setelah menjalani

tindakan hingga tiga siklus aktivitas siswa juga telah mencapai target

(2)

138

3. Gambaran peningkatankinerja guru padapelaksanaan

pembelajaranketerampilanmembacamenggunakanmetodeturnamenmemba

cadalammenemukaninformasisecaracepatdariberbagaitekskhusus yang

dilakukanmelaluimembacamemindai di kelas V A SDN Cikoneng I

KecamatanGaneasKabupatenSumedang, adapun kinerja guru dalam

pelaksanaan pembelajaran sudah mencapai target yang sudah ditentukan

yaitu 85%.

4. Gambaran

peningkatanketerampilanmembacamenggunakanmetodeturnamenmembac

adalammenemukaninformasisecaracepatdariberbagaitekskhusus yang

dilakukanmelaluimembacamemindai di kelas V A SDN Cikoneng I

KecamatanGaneasKabupatenSumedang, yaitu sesuai dengan tujuan

pembelajaran yang telah dirumuskan. Adapun tujuan pembelajaran

tersebut adalah melalui aktivitas membaca siswa dapat menemukan

informasi secara cepat dari teks jadwal keberangkatan kereta api dengan

tepat, melalui metode turnamen membaca siswa dapat menemukan

informasi secara cepat dari teks jadwal siaran televisi dengan tepat,

melalui metode penugasan siswa dapat menemukan informasi secara

cepat dari teks daftar menu makanan dengan tepat. Berdasarkan hasil tes

belajar bahwa pada siklus I terdapat 10 siswa yang tuntas dengan

presentase 28,5%, selanjutnya pada siklus II terdapat 29 siswa yang tuntas

dengan perentase 82,86%, dan pada siklus III terdapat 33 siswa yang

tuntas dengan persentase 94,28%. Adapun hasil peningkatan dari

rekapitulasi penilaian hasil belajar siswa adalah 16%.

B. SARAN

Berdasarkan hasil penerapan metode Turnamen Membaca pada

pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi membaca memindai setelah

pelaksanaan siklus I, Siklus II dan Siklus III, maka dikemukakan beberapa

saran berikut ini.

(3)

139

Dalam pelaksanaan pembelajaran, alangkah baiknya jika guru

menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik

siswa, dapat mengkonstruksi pemahaman siswa berdasarkan

pengalamannya, dan memungkinkan siswa untuk terlibat dalam setiap

tahap pembelajaran. Metode yang sesuai dengan kriteria tersebut

salahsatunya yaitu dengan menggunakan metode Turnamen Membaca.

Alasan untuk menyarankan menggunakan metde turnamen membaca

adalah, pada saat pembelajaran berlangsung siswa dapat mudah

memahami pelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi menemukan

informasi secara cepat dari berbagai teks khusus yang dilakukan melalui

membaca memindai dengan benar dan tepat. Kemudian, guru pun

sebaiknya menstabilkan semangat yang tinggi dalam mengajar supaya

siswa memiliki motivasi yang tinggi pula untuk belajar.

2. Bagi Siswa

Saat proses pembelajaran, siswa sebaiknya tidak malu-malu atau ragu-ragu

untuk bertanya maupun mengemukakan pendapat. Disarankan pula untuk

berprasangka bahwa Bahasa Indonesia itu menyenangkan dan mudah,

serta diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

3. Bagi Sekolah

Pihak sekolah hendaknya dapat menyediakan fasilitas yang dapat

menunjang keberhasilan pada saat pembelajaran berlangsung di dalam

kelas.

4. Bagi Peneliti

Bagi peneliti lain yang akan melakukan penelitian mengenai membaca

memindai, alangkah baiknya jika dikembangkan lebih kreatif dan inovatif

lagi dan membuat penelitian yang lebih baik dari penelitian ini.

Selanjutnya, untuk memperoleh hasil yang optimal sebaiknya penelitian

dilakukan di pagi hari untuk setiap pertemuannya, dan perhatikan pula

alokasi waktunya. Selain itu, pengelolaan kelas harus benar-benar dikuasai

dengan baik, terutama dalam pembagian kelompok dan mengondisikan

(4)

140

dahulu agar penelitian yang akan dilaksanakan sesuai dengan tujuan yang

Referensi

Dokumen terkait

Di Indonesia, walaupun stroberi bukan merupakan tanaman asli, namun pengembangan komoditas ini yang berpola agribisnis dan agroindustri dapat dikategorikan sebagai salah satu sumber

Hanya dengan cara mengklik sebuah tombol yang ada maka pemakai dapat langsung memperoleh informasi yang cepat Pembuatan multimedia profil ini menggunakan Multimedia Builder 4.8, di

Metode Penelitian diartikan sebagai suatu cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan tertentu sehingga dapat digunakan untuk memahami, memecahkan,

Uji Ganda Duncan Terhadap Hasil Analisis Sidik Ragam Skor Hasil Uji Organoleptik Panelis Terhadap Warna Rempeyek.. Hal ini

Aplikasi ini dapat digunakan untuk mengembangkan aktifitas anak dalam bentuk gambar dan warna, untuk meningkatatkan kreatifitas anak-anak. Latihan bagi anak dapat merupakan salah

Pihak pertama berjanji akan mewujudkan target kinerja yang seharusnya sesuai lampiran perjanjian ini, dalam rangka mencapai target kinerja jangka menengah seperti yang

Namun hanya terdapat 5 fakultas yang menerapkan matakuliah kewirausaan pada kurikulum pembelajaran nya, kelima fakultas tersebut adalah Fakultas Ekonomi dan Bisnis,

Berdasarkan hasil penelitian dari 110 responden yang mempunyai pengetahuan baik yaitu pada perilaku merokok sebanyak 40 orang dan perilaku tidak merokok sebanyak 70