• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan Pemahaman Konsep dan Penalaran Adaptif pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubukliggau yang Diajar melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik dengan Tipe Structure Dyadic Method

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kemampuan Pemahaman Konsep dan Penalaran Adaptif pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubukliggau yang Diajar melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik dengan Tipe Structure Dyadic Method"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Pemahaman Konsep Kelas Eksperimen (Pretest)
Tabel dan gambar di atas menunjukkan hasil tes pemahaman konsep  awal  siswa.  Dari  tabel  tersebut  dapat  dilihat  bahwa  rata-rata  nilai  pemahaman konsep adalah sebesar  26,25 dengan nilai minimum  10 dan  nilai maksimum  50 pada kelas eksperimen
Gambar 3. Pemahaman Konsep Kelas Eksperimen (Posttest)
Gambar 5. Deskripsi Penalaran Adaptif Kelas Eksperimen (Pretest)
+3

Referensi

Dokumen terkait

Dari satu stasiun GPS Singapura NTUS dapat dikembangkan model TEC ionosfer di atas Sumatra dan sekitarnya yang mana cakupan model tersebut tergantung pada sudut elevasi minimum

During the training the author did the research entitled: “ DETERMINATION OF ANTIOXIDANT ACTIVITY AND BETALAIN PIGMENT OF FREEZE DRIED RED BEET ( BETA VULGARIS

ini maupun yang akan datang sangat bergantung bagi kelangsungan hidupnya, Pokja Konservasi mencatat setidaknya 5 isu krusial yang harus dicermati kembali oleh DPR

HASIL BELAJAR MATERI POKOK IKATAN KIMIA. SISWA KELAS X.4 SMA N

[r]

Dengon ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa karya ilmiah ini te lah diperikso/divolidasi don hasilnya teloh memenuhi kaidah ilmiah, norma okademik don norma

Kaca kondukt or TCO yang t elah dilapisi TiO 2 kemudian direndam dalam cairan ant osianin dengan per bedaan lama perendaman. Pengujian Sel Surya Pew arna Tersensit

Puji syukur kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa / Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkatrahmat-Nya, skripsi yang berjudul “ Study Komparatif Kinerja Portofolio Optimal