A. Standar Kompetensi :
Setelah mengikuti mata kuliah materi PAI MA dan Pembelajarannya, mahasiswa memiliki kemampuan mengajar materi PAI di MA secara profesional
No Kompetensi
Dasar
Indikator 1 Mahasiswa mampu
meamahami kurikulum PAI serta pembelajarannya
1. Menjelaskan pengertian kurikulum PAI di MA 2. Menjelaskan tujuan kurikulum PAI di MA
3. Menjelaskan ruang lingkup kurikulum PAI di MA 2 Mahasiswa mampu
memahami materi al-Qur’an di MA dan Pembelajarannya
1. Menjelaskan isi pokok al-Qur’an,
mengidentifkasi bukti otentisitas al-Qur’an 2. Mengidentifkasi kaidah bacaan dan hafalan
al-Qur’an mengenai tema tertentu
3. Melakukan pencarian ayat-ayat al-Qur’an menggunakan kitab yang ada
4. Menganalisis ayat ayat al-Qur’an dari segi kosa kata, tarjamah dan kandungannya
5. Menjelaskan strategi pembelajaran dan penilaian materi al-Qur’an di MA
3 Mahasiswa mampu
memahami materi Hadist di MA dan
Pembelajarannya
1. Menjelaskan pengertian istilah-istilah Hadist, Sanad, Matan dan kedudukan Hadist terhadap al-Qur’an
2. Menganalisis uraian makna hadist dan membandingkannya dengan ayat al-Qur’an dan Hadist Lain
3. Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Hadist di MA
4
5
Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA dan Pembelajarannya
1. Memahami Prinsip-prinsip Ibadah dan Syari’ah dalam Islam
2. Menjelaskan pengertian Fiqh Ibadah
a. Menjelaskan Hukum Islam tentang Zakat dan Hikmahnya
b. Menjelaskan Hukum Islam tentang Haji dan Hikmahnya
c. Menjelaskan hukum Islam tentang hikmah kurban dan aqiqah
d. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang pengurusan Jenazah
3. Menjelaskan hukum Islam tentang Mu’amalah a. Menjelaskan hukum Islam tentang
kepemilikan
b. Menjelaskan konsep perekonomian dalam Islam dan Hikmahnya
c. Menjelaskan hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya
d. Menjelaskan hukum Islam tentang Wakalah dan Sulhu beserta hikmahnya
f. Menjelaskan tentang Riba, bank dan asuransi
4. Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA
6 Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Jinayah dan Fiqh
Munakahat di MA dan Pembelajarannya
1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Fiqh Jinayah dan hikmahnya
2. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup fqh pernikahan
a. Nikah b. Tolak c. Ruju’ d. Waris
3. Menjelaskan Strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Fiqh Jinayah dan Fiqh
Munakahat di MA 7 Mahasiswa mampu
memahami materi Fiqh Siyasah dan Ushul Fiqh di MA dan Pembelajarannya
1. Mampu menjelaskan pengertian dan ketentuan pemerintahan dalam Islam dan ruang
lingkupnya
a. Menjelaskan ketentuan Islam tentang Khilafah
b. Menjelaskan Majelis Syura dalam Islam c. Mendefnisikan syarat-syarat menjadi
kepala negara dalam Islam
2. Menjelaskan pengertian Usul Fiqh dan ruang lingkupnya,
a. Mampu menjelaskan sumber hukum Islam b. Hukum-hukum Syari’
c. Memahami kaidah-kaidah Usul Fiqh
3. Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi fqh Siyasah dan Ushu Fiqh di MA
8 Mahasiswa mampu memahami materi
Aqidah di MA dan strategi pembelajarannya
1. Menjelaskan prinsip-prinsip dan metode peningkatan Aqidah
2. Mengidentifkasi syirik dan akibatnya
3. Mengidentifkasi Sifat-sifat Allah dalam Asmaul Husna dan bukti kebenarannya
4. Menjelaskan pengertian ilmu kalam dan ruang lingkupnya
5. Menjelaskan pengertian Tasawwuf dan ruang lingkupnya
6. Menjelaskan strategi pembelajaran materi Aqidah di MA
9 Mahasiswa mampu
memahami materi Akhlaq di MA dan strategi
pembelajarannya
1. Menjelaskan metode peningkatan kualitas akhlaq
2. Menjelaskan cara membiasakan perilaku terpuji
3. Menjelaskan cara menghindari perilaku tercela 4. Menjelaskan strategi pembelajaran materi
10 Mahasiswa mampu memahami materi SKI di MA dan strategi
pembelajarannya
1. Menjelaskan metode dakwah Rasul
2. Menguraikan permasalahan kepemimpinan umat pasca Nabi Wafat
3. Menjelaskan periodesasi perkembangan Islam sejak zaman awal Islam sampai saai ini
4. Menjelaskan strategi pembelajaran materi SKI di MA
11 Mahasiswa mampu melaksanakan
pembelajaran materi PAI di MA
1. Peserta mampu mengaplikasikan ketrampilan proses pembelajaran
2. Peserta mampu mengaplikasikan strategi dalam proses pembelajaran PAI
3. Peserta mampu memilih media yang tepat dalam proses pembelajaran PAI
12 Mahasiswa dapat
melaksanakan evaluasi pembelajaran PAI di MA Dan mahasiswa
diharapkan dapat memahami evaluasi
pembelajaran materi PAI di MA
1. Peserta mampu memahami teori evaluasi 2. Peserta dapat memilih jenis evaluasi yang
tepat pada materi PAI
3. Peserta dapat menerapkan penilaian berbasis kelas dalam pembelajaran materi PAI
13 & 14
Mahasiswa mampu membuat perangkat-perangkat pembelajaran PAI di MA
1. Mahasiswa dapat membuat Rencana Pekan Efektif (RPE) Promes, dan Prota
2. Mahasiswa dapat membuat Silabus PAI
3. Mahasiswa dapat membuat RPP Pembelajaran PAI di MA
B. Materi dan Time Line Perkuliahan NO Pert
emu an
ke-Materi Kegiatan Time Line
1 I Introduction to Subject; SAP dan Kontrak Belajar
2 II 1. Pengertian kurikulum PAI di MA 2. Tujuan Kurikulum PAI di MA 3. Ruang Limgkup Kurikulum PAI di
MA
Diskusi dan Presentasi Hasil Pembentukan Indikator 3 III 1. Pengertian pokok dan tujuan
al-Qur’an
2. Kaidah-kaidah bacaan dan hafalan ayat al-Qur’an, dengan tema: a. Pola Hidup Sederhana dan
menyantuni dhuafa b. Amar Ma’ruf Nahi Munkar c. Ujian dan Cobaan
d. Kewajiban Berdakwah e. Tanggung jawab manusia
terhadap keluarga dan masyarakat
f. Berlaku adil dan jujur
g. Toleransi dan etika pergaulan h. Etos kerja
i. Makanan yang halal dan baik j. IPTEK
3. Tafsir ayat-ayat al-Qur’an dan Asbab al-Nuzul
4. Cara menemukan ayat al-Qur’an 5. Strategi pembelajaran dan sistem
penilaian materi al-Qur’an
4 IV 1. Pengertian Istilah Hadist, dari segi kualitas dan kuantitas, Sanad, Matan dan Fungsi Hadist terhadap al-Qur’an
2. Teks Hadist Tentang ;
a. Pola Hidup Sederhana dan menyantuni dhuafa
b. Amar Ma’ruf Nahi Munkar c. Ujian dan Cobaab
d. Kewajiban Berdakwah e. Tanggung jawab manusia
terhadap keluarga dan masyarakat
f. Berlaku adil dan jujur
g. Toleransi dan etika pergaulan h. Etos kerja
i. Makanan yang halal dan baik j. IPTEK
3. Strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi al-Qur’an
Diskusi dan Presentasi, Product
5 V 1. Pengertian Prinsip ibadah dan Syari’ah dalam Islam
2. Pengertian Fiqh Ibadah MA, ruang lingkup dan pembelajarannya ; a. Pengertian Zakat dan
Hikmahnya
b. Hukum Haji dan Hikmahnya c. Hikmah Kurban dan Aqiqah d. Pengurusan Jenazah
Diskusi kelompok dan Presentasi
6 VI 1. Pengertian Fiqh Mu’amalah MA dan ruang lingkupnya :
a. Pengertian kepemilikan dalam Islam
b. Pengertian ekonomi Islam dan hikmahnya
c. Pengertian pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya
d. Pengertian tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya
e. Pengertian tentang Daman dan Kafalah beserta hikmah dan ruang lingkupnya
f. Pengertian riba, bank dan asuransi beserta ruang lingkupnya
2. Strategi dan Sistem penilaian pembelajaran materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA
7 VII 1. Pengertian dan hikmah aplikasi fqh jinayat dalam hukum Islam, dan ruang lingkupnya
2. Pengertian Fiqh munakahat di MA, dan ruang lingkupnya
a. Pengertian nikah, dan hikmahnya
b. Pengertian dan macam-macam tolak
c. Pengertian ruju’ dan tata cara ruju’
3. Strategi dan Sistem penilaian pembelajaran materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA
Diskusi kelompok dan Presentasi
8 VIII 1. Fiqh Siyasah dan ruang lingkupnya
a. Sistem khilafah Islam
b. Susunan pemerintahan Islam c. Memilih Pemimpin dalam Islam 2. Usul Fiqh dan ruang lingkupnya ;
a. Sumber Hukum Islam
b. Perintah dan Larangan dalam Hukum Islam
c. Kaidah Ushul Fiqh dan Penerapannya
3. Strategi dan Sistem penilaian pembelajaran materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA
Diskusi Kelompok dan presentasi
9 IX UTS
10 X 1. Meningkatkan Kepercayaan kepada ketentuan Allah 2. Syirik dan Ruang lingkupnya 3. Terjemah dan Penjelasan Asmaul
Husna
4. Ilmu Kalam dan Alirannya 5. Ilmu Tasawwuf
6. Strategi dan sistem
pembelajaran Aqidah di MA
Diskusi Kelompok dan presentasi
11 XI 1. Meningkatkan kualitas akhlaq 2. Macam perilaku terpuji dan
manfaatnya
3. Macam perilaku tercela dan akibatnya
4. Strategi dan sistem
pembelajaran Akhlaq di MA 12 XII 1. Dakwah Rasul
2. Politik Kepemimpinan pasca Nabi wafat
3. Periodesasi perkembangan Islam 4. Strategi dan sistem
pembelajaran SKI di MA
Diskusi Kelompok dan presentasi
13 XIII 1. Prinsip pengembangan KBM 2. Prinsip Motivasi belajar
3. Penyediaan pengalaman belajar 4. Pengelolaan, Pendekatan, Model/
Strategi pembelajaran
5. Ketrampilan proses pembelajaran
Diskusi Kelompok dan presentasi Produk
14 XIV 1. Pengertian evaluasi 2. Tujuan evaluasi 3. Manfaat evaluasi 4. Fungsi penilaian kelas 5. Prinsip umum penilaian 6. Penilaian hasil belajar
7. Acuan penilaian berbasis kelas 8. Sasaran PBK
9. Rambu-rambu penilaian 10.Teknik penialaian PBK
Diskusi Kelompok dan presentasi Produk
15 XV 1. Rencana Pekan Efektif
2. Penyususnan Program Tahunan dan Semester
Diskusi Kelompok dan presentasi Produk
16 XVI 3. Pengembangan Silabus 4. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
Diskusi Kelompok dan presentasi Produk
17 XVII Review Materi
C. Komposisi Penilaian
Aspek Penilaian Persentase Ujian Akhir Semester 40 % Ujian Tengah Semester 20 % Tugas Mandiri 30 % Presensi, Partisipasi 10 % Komposisi Lain (jika ada)
Rumus Nilai Akhir Mata kuliah, NA =(10 P + 20 UTS + 30 T + 40 UAS) 100
D. Daftar Referensi
1. PERMENAG No. 2 Tahun 2008 2. PERMENDIKNAS
4. KTSP
5. Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum; Teori dan Praktek 6. Muhaimin dan Ghofr, strategi Belajar Mengajar
