• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pertemuan ke 11 (STRUKTUR MOLEKUL)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pertemuan ke 11 (STRUKTUR MOLEKUL)"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! " " # $ " % &% $ " ' ( $ " $ # $ " $ & ) ' " " # " * % " #

$ " " + " $ $

, % % $ " % % % # $ $ %

% " " ( ! " $ " $$ % " # $ - % $ " $ " " #

$$ ( $ #

# + % ( $ # " "

& " ( " $ .' % " " # # & " ( . '

% " ( $ # + # $ " * ) & " ( + + $ ' " *

(2)

+ $

" %

"

$

%

% " " %

% ,

%

" %"

$

( $

$$

%

#

/

0

(

,

%

0

$" $

# $ ( $

% "

"

$

+ ! $" % " "

! $"

#

# +

"

$ $ %

# + ,

%

& . '

1 0 ( % " "

% 0 (

(3)

+ $ # + " # + ( $ $ # " +

, " " # $ " " # " + ! " $ # $ ( $ $+ " $ (

+ ( " ( $ % $+ " "

+ $ % $ ( % % ( $ % $ $ + $ + 2 23 ,4 , + # +

% $ ) ( $ # " (

255 " % 355 ,4

( ,

+ $ % + % " +

" 55 6 0

% # , # + % # $ , 0

% ) 0 %

+ $ % # , ( # + * , + , , )

(4)

) ( $ # +

" # " +

" ( $ " $ # # $ 8) "8

# + " # + % .9 # . #

# / $ . , # + # " % , # + ( # # # + # # + # " ( % % +

%

. + $ # # $

)

) " ( $ " $ , ( $

$ ) "( $ %

! " ! ) ( + /

# " (

$ # # " $ $ " $ " $

+ , # 1 # ( $

" - % " + , + # + , # ( $ # #

" + " # ! $" $ # $

# % $ + " % " + $$ $ ( # + + % $ " - % " + , + + #

( $ # " #

# ( & # ' $ ( $ # +

$$ % $ " - % " + , +

# # " #

(5)

( $ ) " ( # % # % % %

# ) " $

$ " (

# % : % ;

# + ( # # % $$ $ #

,

( $ %

% % + $ $$ " " $ :

# %

: * % % ) # % ( /

" # & ' % % + & ' " % # * $ & ' " %

Ikatan kovalen polar& '

) ( $ , ( $ # # " #

) %

) % % , $ , ( $ " % $ ! ( $ # # 6 + /

" ( - % ( $ ! ( $ $$ , # $ + $$ % " $ # +

(6)

Ikatan kovalen nonpolar& '

) % + ) ( $ , . ( $ " $ ! ( $ "

< $ ! % " # + % " + $$

% % # ( , %

$ % # +- % " % $ ( ( $ "

(7)

.

Ikatan kovalen koordinasi& '

) $ % " $ # " " " #

) "

= ) " + ( $ , % #

% " $ ( $ % # " # " " + "

( $ # ( = " % " % # % " $ # # " " $ " # $ % (

) " $ $ ( $ % +

&→' ( $ , + " % " $ 6 +/ 0 : :

(8)

Molekul BF

3

NH

3

, "! " (

+ # % + ( ( $

# + ( $ + $

= # + " # ,

$ ! $ " + $ , + $ " # ,

% " !

( % # & % " ! $ !' % " ! $ ! " $

(9)

% " , " " "

( $ % # $ ) " ( $ # "

< + % ( $ % " ( $ # ) % #

$ ) " ( $ # + # " . 5# " ( " # " $ % # ( $ # + * 3 # " ( " # )

$+ " % " ! $ ! ( $ # % " + ( # " :

" % $ 9:

Keunikan ikatan ionik

# $ & % " !' $ & $ !'

" + $

$ % ( " ( 6 + ( /

+ % % (

( - + " $+ " ,

(10)

+ + $ "

$ , + % ( $

" # $ , + % " # + # ( # $ , +

9& ' % + " # +

, + " # + # ( # $ , + % & '

6 $ + % + " $ $

+ ) + # $ $ % * $ # " ) "

$ $ ( $ " $ " (

" ) " # $ ( "

0 $ " , " # " % ( ) 1 ( # # " % " + $$ ( $ # + , ( " * # "

< % # $ " , " ( " $ # #

< , ( $ )

(11)

$ $ ) ) (

% + " + " " *

$ ! ( $ # + % ( $ ( $

$ # + %

" " % " $ % " ! $ ! ( $ " # " ( $ % " + + ,

% ! " " # $ /

P = q r

. ! " # + #

" # + 0 " ( $ $ % " # + " # +

( # $ " # + " # $ ) "

$ ! " % % $ " # $ $ " " & $ ( $ % % " " # +

" # + ' ! " & $ ( $ % + % # " # + * % " # +

'

< $ " 0

# $ $ % % # $ ) " ( │A A0

= A B A0> 5 ( $ + " # + % + " # + %

# " )

(12)

!

!

!

!

( $ $ " # +

% , ( $ ) # " " % + ( ) # " "" % , $ , $ " # + % $ "

$ $ ( $ * $ ) # " % $ $ + " + ( % % * " # + ! % " $ # +

$ " # +

% " ( - % + % ( $ * $ ( /

C < " " ( % % + " C " ( # % % % " ( C D # " ( # $ % % (

0 # $ $ ) # " " * " " " * % # # + $ $ % " " # (

= + $ + " # $ $ ! - " ) # " % $ ( &k' % $ " "" &m1 m2'

( $

$ ( $ + " ! + + ( * % $ % # + ) # "

0 " " ( - ( % $ " ! +

$ $ " " $

$ ( $ # + $$

" $ $ $ ( $ " % ( $ , % + % # + $ ) # " ( $ $ % # + $ "

% % $ $ ) # " " " " & $ ) # " " + ( % % * " %

(13)

D # " % $ $ " $ $ # " / D # " $ $ & '

D # " 0 $ & '

Vibrasi Regangan ( )

) # " # $ " " % , $ ( $ $+ # $ ( " + $$ , % # + ,

( - % " # # + D # " $ $ * ( /

$ $ " # $ # " " + " # $

. $ $ " " # $ # " " + % " + " # $

Vibrasi Bengkokan ( )

= " " $ % # $ " # + ( $ # + # " % # ) # " # $

) # " ! " ( $ % $ + " " " * " +

D # " # $ # $ , % , " ( / D # " C ( $ & ' " # $ $ (

" % " + # $

. D # " C $ & ' " # $ $ ( " " + # $

: D # " # " & ' " # $ $ # " # $

(14)

Gerak relatif dari sistem dengan 2 partikel (a) Gerak rotasi dengan r tetap (b) gerak vibrasi

,

" ) # " C

" % # ( $

" # $

"

" # +

##

# + %

%

$

) # " + ) # "

. # + #

( $

+ # $

$ " # + % $ " " # $

,

$

# #

/

!

!!

!

$ " + $ ( $ " # # + " % " # ( $ # " $ $

) # " + $ $ % " ( $

" # # + $ $

$ " # $ $ % "

* + ( " " $$ ( $ " ( $ ! " " # $ /

I = µRe2

$ E + "" " " # / µ = m1 m2/m1+m2

$ . + "" + % , $

(15)

, # +- $ " + " " + ( $ $ " "

( $ F

" + ! + , + &% , $ B $ # $ ( $ % , $ ' $ # $ "%

$ $ " " "

* + #" %" * + ( + ( $ , B ( $ # $

" ( # " " + &$, > ' " #" %" ( $ F +/

f = E/h = h/8π2I(j

f (Jf +1). Ji (Ji+1) = h/8π2I[(J

i +1)(Ji +2) – Ji(Ji+1)] = h/4π2I(j

i+1) Ji =0,1,2,….

"

% # # + $ % " # +

% $" $ # % # ( $ ( $ # $ " ) # "

% * ( $ , $ " ) # "

$ " # + * % $ ) # " " " % ( " # $ " $ ) # " # , " $ % $ ) # " # % " # $ " "

(16)

+ ( $ "% " % #

" * * # # $ * + " "% % * " % ( "% " %

$ " * * # # $ " ( $ " % % *

% " % % $ +

" * % " $ % " " , +

% , " % # $ " % # + % " " = % # $ +

Referensi

Dokumen terkait

Dari dua rumusan pendekatan yang ada, pendekatan yang diambil untuk menjawab penelitian terhadap membuat strategi dalam proses pembangunan, agar bangunan mendapatkan SLF dengan

Dalam kaitan itulah, makalah ini akan mendeskripsikan betapa pentingnya peran pemerintah dalam upaya mempertahankan bahasa yang menunggu kematian sebagai penyangga

Artinya, keempat jenis bahan organik yang digunakan sebagai media ta- nam, yaitu sabut kelapa, sekam padi, serbuk gergaji, dan gambut memberikan dampak yang sama

Status gizi selama kehamilan juga dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain kehamilan dengan umur ibu yang terlalu muda (kurang dari 20 tahun) atau umur ibu yang terlalu

ADMIN I ADMIN II IP PANIT I PAMIN II PAUNIT I UNIT I PAUR AKP KP KASI IIIB. AIPTU BENYAMIN OLINE

Jika komponen struktur tarik tersusun dari dua elemen utama atau lebih, sambungan antar elemen harus direncanakan mampu untuk memikul gaya dalam akibat bekerjanya gaya-gaya luar

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan sebelumnya tentang pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Nasional Al-Huda