PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS IV SD N KALISARI 3 KECAMATAN KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20142015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sistem pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) saat ini masih menggunakan cara konvensional, masih dengan cara membaca dan melihat gambar yang terdapat dalam
Dari ulasan latar belakang tersebut maka peneliti akan mengkaji melalui penelitian tindakan kelas den gan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
KUNINGAN. Selama ini, proses pembelajaran di MI PUI Ciwedus 2 Timbang hanya bersifat informatif atau hanya mentransfer ilmu pengetahuan dari guru ke siswa
Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar IPA materi sumber daya alam, siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)
Sebagaimana latar belakang masalah, penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang
Latar belakang penelitian ini adalah kondisi pasif dan kurangnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran membuat siswa kurang memahami materi pembelajaran
Melalui percobaan menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar siswa dapat menyimpulkan bahwa benda dihasilkan oleh benda yang bergetar dengan
Hipotesis: H1 : µA1 ≠ µA2, artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran
