RPS JLT 304 Economic and Business Reporting S. Genap 2017

(1)

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah : Economic and business reporting Kode MK :

Mata kuliah prasyarat : Bobot MK : 2 sks

Dosen Pengampu : R. Hiru Muhammad M.I.Kom Kode

Dosen

: 6375 Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, tidak ada praktik, tidak ada online

Capaian Pembelajaran

:

1.

Mahasiswa memahami kegiatan reortase bisnis dan ekonomi

2.

Memiliki keterampilan komunikasi berupa mendengarkan, bicara dan menulis laporan jurnalistik

3.

Dapat melakukan kegiatan reportase bisnis dan ekonomi sesuai kebutuhan SES

I KEMAMPUANAKHIR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN 1 Mahasiswa mampu

memahami Pengertian reportase economi dan bisnis.

- Pengertian Economic and business reporting - Ruang lingkup

business and economic reportase

1. Metoda contextual instruction

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Laporan investigasi ekonomi untuk media cetak dan siaran, William C. Gaines. Institut Studi Arus

Informasi 1998

2. Seandainya saya wartawan Tempo, Yayasan alumni Tempo, Institut Studi arus Informasi, 1996

3. Jurnalistik Indonesia, menulis berita dan feature, Haris Sumadiria Msi, sumbiosa rekatama Media 2008. 4, Buku business journalism, how to report business and economic Journalism, Keith Hayes, Appress 2010

Mampu menjelaskan - Pengertian

reportase bisnis dan ekonomi serta kaitannya dengan ilmu lainnya.

2 Mahasiswa memahami perlunya investigasi economi dan bisnis

1. Investigasi sebagai bisnis

2.

Adanya

pelanggaran dalam kegiatan bisnis,

1.Laporan investigasi ekonomi untuk media cetak dan siaran, William C. Gaines. Institut Studi Arus Informasi 1998

2. Seandainya saya wartawan Tempo, Yayasan alumni Tempo, Institut Studi

Mampu menjelaskan - Reprtase bisnis

(2)

arus Informasi, 1996

(3)

3 Mahasiswa dapat mengetahui ciri reportase bisnis dan ekonomi

- Menggunakan data pendukung untuk memulai

penyelidikan.

2.Seandainya saya wartawan Tempo, Yayasan alumni Tempo, Institut Studi arus Informasi, 1996

3.Jurnalistik Indonesia, menulis berita dan feature, Haris Sumadiria Msi, sumbiosa rekatama Media 2008.

4. Buku business journalism, how to report business and economic Journalism, Keith Hayes, Appress 2010

Menyebutkan dan menjelaskan

-

Perbedaan

reportase biasa dan reportase isnis dan ekonomi dalam kegiatan jurnalistik.

4 Mahasiswa dapat melakukan reportase ekonomi dan bisnis sesuai masalah yang menarik dengan menggunakan perlengkapan yang dibutuhkan

-

Memilih dan menggunakan alat dalam peliputan dan menentukan apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan dalam peliputan

Menyebutkan dan menjelaskan

- Apa saja langkah langkah yang dilakukan dalam investigasi . Mulai dari persiapan hingga selesai.

(4)

5 Mahasiswa memahami dan menjelaskan: pentingnya fakta dari sebuah reportase

Memilih dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

1. 1.Laporan investigasi ekonomi untuk media cetak dan siaran, William C. Gaines. Institut Studi Arus

Informasi 1998

(5)

6 Mahasiswa memahami dan menjelaskan adanya resiko yang akan muncul dari reprotase yang dilakukan

- Mengetahui resiko apa saja yang akan muncul dan bagaimana mengatasi resiko tersebut.

- Konsultasi dengan pimpinan dan ahli hukum.

1. .Laporan investigasi ekonomi untuk media cetak dan siaran, William C. Gaines. Institut Studi Arus Informasi 1998

Menyebutkan dan menyelesaikan resiko yang akan dihadapi dengan cara yang benar sesuai aturan yang berlaku

7 Mahasiswa memahami dan menjelaskan: aturan hukum dalam melakukan peliputan di lapangan

- Perlindungan UU pokok pers no 40 tahun 1999. - Kode etik

jurnalistik

4. Buku business journalism, how to report business and economic Journalism, Keith Hayes, Appress

Menyebutkan, menjealaskan dan menerapkan

(6)

2010

8 Mahasiswa memahami dan menjelaskan: Riset investigasi ekonomi maupun bisnis

-

Pentingnya riset dalam investigasi ekonomi dan bisnis termasuk mencari sumber sumber informasi yang dibutuhkan

Menyebutkan, menjelaskan dan melakukan

(7)

N 9 Mahasiswa memahami

dan menjelaskan bagaimana proses wawancara investigasi ekonomi dan bisnis yang dilakukan

- Pengumpulan informasi melalui telepon, wawancara langsung, konferesni pers, siaran televisi dsb.

Menyebutkan, menjelaskan dan melakukan Menyeleksi informasi yang relevam yang dibutuhkan dalam reportase ekonomi dan bisnis.

10 Mahasiswa memahami dan menjelaskan struktur penulisan hasil reportase

- Penulisan dimulai dari bagian awal, tengah dan akhir

Menyebutkan dan menjelaskan Pentingnya struktur penulisan dalam laporan investigasi ekonomi dan bisnis

(8)

dan menjelaskan reportase ekonomi dan bisnis menjadi bagian dari sistem komunikasi massa

akan diumumkan kepada khalayak luas sehingga akan menimbulkan respon.

instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD, whiteboard, web

media cetak dan siaran, William C. Gaines. Institut Studi Arus Informasi 1998

menjelaskan hasil investigasi akan menimbulkan - Efek kognitif - Efek afektif - Efek konatif

SES

I KEMAMPUANAKHIR PEMBELAJARAMATERI N

BENTUK

PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN

12 Mahasiswa memahami dan menjelaskan

reportase yang dilakukan di televisi atau media elektronik.

- Perbedaan reportase ekonomi dan bisnis di media cetak/tulis dengan elektronik (televisi/radio)

1..Laporan investigasi ekonomi untuk media cetak dan siaran, William C. Gaines. Institut Studi Arus Informasi 1998

Menyebutkan, menjelaskan dan melakukan reportase ekonomi dan bisnis untuk kebutuhan media cetak maupun elektronik.

-13 Mahasiswa memahami dan mampu memberikan ilustrasi gambar atau

1.

Ilustrasi dibutuhkan untuk

2. Media : kelas,

1..Laporan investigasi ekonomi untuk media cetak dan siaran, William C. Gaines. Institut Studi Arus Informasi 1998

(9)

bisnis saat ini. tertarik membaca laporan berita ekonomi dan bisnis

Yayasan alumni Tempo, Institut Studi arus Informasi, 1996

investigasi.

-

Mengetahui

perkembanga n terkini laporan ekonomi dan bisnis

14 Review

Jakarta, 5 April 2018 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

(10)

EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI

PROSE-DUR

SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBOT

1 Pretest test

Tes tulisan (UTS)

Menyebukan dan menjelaskan dengan benar ;seluruh materi pembelajaran

pertemuan 1

Menyebukan & menjelaskan dengan

benar ;sebagian besar materi pembelajaran pertemuan 1

Menyebukan dengan benar ;seluruh materi

pembelajaran pertemuan 1

Menyebukan dengan benar sebagian materi pembelajaran pertemuan 1

Tidak bisa menyebukan dengan benar sebagian materi pembelajaran pertemuan 1

5 %

2 Pre test dan post test

Tes tulisan (UTS)

pertemuan 2

5 %

3 Pre test, progress test dan post test

Tes tulisan (UTS)

pertemuan 3

5 %

4 Post test Tes tulisan (UTS)

pertemuan 4

(11)

5 Post test Tes tulisan (UAS)

pertemuan 5

5 %

pertemuan 6

5 %

pertemuan 7

20%

8 Post test Post test Menyebukan dan menjelaskan dengan benar ;seluruh materi pembelajaran

pertemuan 8

(12)

SESI

PROSE-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT 9 Progress

Post test

Progres s test dan post test

pertemuan 9

5 %

10 Post test Post test Menyebukan dan menjelaskan dengan benar ;seluruh materi pembelajaran

pertemuan 10

5 %

11 Post test Tes lisan

pertemuan 11

5 %

12 Post test Tes lisan

pertemuan 12

(13)

13 Post test Tes tulisan (Tugas)

pertemuan 13

5 %

14 Post test Tes tulisan (Tugas)

pertemuan 14

20%

Komponen penilaian :

1. Kehadiran = 10 % 2. Tugas = 30 % 3. UTS = 30 % 4. UAS = 30 %

Jakarta, 5 April 2017 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,