• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS NILAI SOSIAL NOVEL PUTRA SALJU KARYA SALMAN EL BAHRY DAN DESAIN PEMBELAJARANNYA DI SMA - UNWIDHA Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "ANALISIS NILAI SOSIAL NOVEL PUTRA SALJU KARYA SALMAN EL BAHRY DAN DESAIN PEMBELAJARANNYA DI SMA - UNWIDHA Repository"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

i

ANALISIS NILAI SOSIAL NOVEL PUTRA SALJU KARYA SALMAN EL BAHRY DAN DESAIN PEMBELAJARANNYA DI SMA

SKRIPSI

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

Oleh:

MEMET ANDI ANTARA 1111109150

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)
(3)
(4)
(5)

v MOTTO

1. Usaha tak akan sia-sia jika ada kesungguhan untuk menggapainya (Penulis).

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku terima kasih banyak atas dukungan moril dan materil serta Doa dengan sepenuh hati untuk keberhasilanku, semoga suatu saat aku bisa membalasnya.

2. Kakak dan Adikku yang selalu memberi motivasi dan dukungan.

3. Para dosen pembimbing yang tak segan memberikan arahan dan bimbingan yang benar-benar saya butuhkan.

4. Bapak/Ibu dosen PBSI, yang telah memberikan ilmu, bimbingan dan arahannya selama menempuh perkuliahan di UNWIDHA semoga Allah membalas dengan kebaikan yang berlipat.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikannya skripsi dengan judul Analisis Nilai Sosial Novel “Putra Salju’’ Karya Salman El Bahry Dan Desain Pembelajaranya Di SMA.

Peneliti menyadari tanpa bantuan, bimbingan dan dorongan tidak akan terselesaiakan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Drs. Erry Pranawa, M.Hum, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

2. Bapak Drs. Erry Pranawa, M.Hum, selaku Pembimbing I yang begitu banyak memberikan motivasi, saran, dan bimbingan

3. Drs.Danang Susena.M,Hum.selaku pembimbing II yang begitu banyak memberikan arahan dan bimbingan.

4. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan bekal pengetahuan pada peneliti.

5. Kedua orang tuaku terima kasih banyak atas dukungan moril dan materiil serta Doa dengan sepenuh hati untuk keberhasilanku.

(8)

viii

Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Klaten, September 2015

(9)

ix DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL... i

PERSETUJUAN ... ii

PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR... vii

DAFTAR ISI ... ix

ABSTRAK ... xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Pembatasan Masalah ... 5

D. Perumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 6

G. Penegasan Judul ... 7

(10)

x BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Sastra... 9

B. Pengertian Novel... 9

C. Unsur-unsur Novel... 10

D. Nilai-nilai Sosial dalam Karya Satra... 13

E. Desain Pengajaran Sastra di Sekolah... 16

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian... 22

B. Sumber Data ... 23

C. Teknik Pengumpulan Data ... 23

D. Teknik Analisis Data ... 23

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi data ... 28

B. Analisis data... 32

BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 43

B. Saran ... 44

DAFTAR PUSTAKA ... 45

(11)

xi ABSTRAK

Memat Aandi Antara, 2015, Analisis nilai sosial dalam Novel

“Putra Salju“ Karya Salman El Bahry. Skripsi. Program studi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni,Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan,Universitas Widya Darma Klaten.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan nilai nilai sosial pada novel “Putra Salju“ karya Salman El Bahry. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Bagaimanakah nilai sosial budaya yang terdapat dalam novel Putra Salju? 2. Bagaimanakah nilai sosial ekonomi yang terdapat dalam novel Putra Salju?. 3.Bagaimanakah nilai sosial pendidikan yang terdapat dalam novel Putra Salju? 4.Bagaimanakah nilai sosial religius yang terdapat dalam novel Putra Salju? 5.Bagaimanakah desain pembelajaran novel di sekolah ?

Penelitin ini yaitu nilai nilai sosial. sumber data penelitian adalah novel “Putra Salju“ karya Salman El Bahry sedangkan data adalah kutipan kutipan yang mengandung nilai sosial. teknik baca dan catat yang saya pergunakan teknik data yang saya gunakan dalam penelitian ini adalah deskreftif kualitatif yang berusaha memberikan dan menjelaskan hasil analisis secara rinci dan runtut,sehinga tidak menyimpang dari tujuan semula.

Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa 1) nilai sosial yang terdapat dalam novel Putra Salju

(12)

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Sastra lahir di tengah tengah masyarakat, oleh karena itu, karya satra memiliki peran dalam kehidupan bermasyarakat terutama dalam konteks sosial. Pembentuknya kata menambah kearifan dan kebijaksanan, hal ini sesuai dengan pendapat Atar Semi (1984 : 52) yang mengatakan bahwa; sastra sebagaimana halnya dengan sosiologi, berurusan dengan manusia, bahkan sastra diciptakan oleh anggota masyarakat untuk dinikmati, dipahami, dan dimanfaatkan oleh masyarakat.

Kehidupan sangat berpengaruh terciptanya karya sastra, tema yang diangkat kembali berdasarkan pengalaman hidup pengarang. Secara sederhana karya sastra merupakan pengalaman dan imajinasi pengarangnya, pengalaman pengarang itu meliputi apa yang didengar, dilihat, dirasakan, akhirnya diolah dalam bentuk cerita tulisan atau lisan. Pengalaman tersebut tidak ditampilkan apa adanya tetapi membutuhkan imajinasi dan kreatifitas serta mengalami sebuah proses penghayatan, penafsiran dan penilaian hingga terciptanya sebuah karya santara.

(13)

2

mengacaukan masyarakat. Dengan menampilkan peristiwa dalam karya sastra yang kacau atau kurang baik, sastra tersebut hanya ingin menunjukan kelemahan atau kekurangan masyarakat. Hal ini digunakan untuk menyadarkan pembaca dan masyarakat tentang keadaan sekelilingnya.

Sastra tidak lahir dari kekosongan, sastra dapat dinyatakan sebagai bentuk gagasan ekspresi dan perasaan pengarang baik lisan maupun tulis dengan menggunakan bahasa yang indah. Dari sisi manfaat pembaca, karya sastra akan mendapatkan pengetahuan dan pengalaman yang bermanfaat bagi kehidupanya, karena karya sastra berfungsi sebagai inspirasi pembaca tentang nilai dan makna kehidupan baik dihadapan sang pencipta maupun dihadapan sesama umat. Karya sastra selain indah juga bermanfaat bagi manusia, hal ini sesuai dengan pendapat Horatius yang dikutip oleh Sutejo dan Kasnadi (2006 : 1) yang menyatakan bahwa karya sastra mempunyai sifat dulce dan utile yang berarti indah dan berguna.

Karya sastra yang baik selalu memberikan kepada pembacanya untuk berbuat baik. Maksudnya karya sastra tersebut mengajak pembaca untuk menjunjung tinggi aspek–aspek sosial. Secara sosiologis memang diharapkan adanya keterpaduan antara sosial dan sastra, antara sosial dan sastra realita. Dalam karya sastra apapun unsur–unsur sosial senantiasa ada yang terkait.

(14)

3

masalah–masalah sosial yang terjadi dalam kehidupan masyarakat. Dengan imajinasi dan kemahiran pengarang dalam mengungkapkan sesuatu hal serta totalitasnya membuat novel terasa hidup.

Berdasarkan uraian di atas dapat ditegaskan bahwa karya sastra dapat berperan penting dalam membentuk manusia–manusia yang berkepribadian dan adaptik dalam kehidupan masyarakat sosial yang banyak ragam budayanya, Dengan melihat kepentingan ini wajar apabila sastra masih dipertahankan di sekolah–sekolah. Hal tersebut bertujuan agar nanti siswa hidup dalam masyarakat dapat memahami nilai–nilai positif yang terkandung di dalamnya untuk bekal kehidupan masyarakat.

Hakikatnya setiap karya sastra mengandung unsur intrinsik dan ektrinsik. Novel sebagai salah satu genre sastra merupakan sistem organisme oleh sejumlah unsur ektrinsik yang mencangkup faktor sosial, ideologi, politik, ekonomi, kebudayaan dan lain–lain (Sutejo dan Kasnadi, 2006 : 5)

(15)

4

Salman El Bahry adalah seorang penulis yang berasal dari Pulau Kijang. Salman El Bahry pernah menempuh Strata Satu (S1) di Sekolah Tinggi Ekonom Islam(STEI) Yogyakarta. Nama Salman El Bahry melejit setelah meluncurkan Novel ‘’Kiat Sukses Jadi Santri Brprestasi’’ (2006), Menulislah Maka Kamu Akan Kaya(2008), Putra Salju (2011),Asiknya Berkarja Sebagai Pnulis (2014)

Salah satu karya Salman El Bahry kini Novel berjudul “Putra Salju”. Hal yang menarik untuk meneliti Novel “Putra Salju“ adalah eksplorasi yang sangat penting dalam kehidupan seorang manusia yakin kedudukan seseorang hamba di hadapan Allah Swt, baik sebagai muslim, maupun sebagai muslimah, hal ini berhasil didekatkan penulis secara spesifik.

Dari uraian di atas, peneliti mengambil keputusan untuk menganalisis nilai sosial pada Novel Putra Salju dikarenakan dalam novel tersebut terdapat berbagai masalah sosial yang menarik untuk diteliti. Dari penelitian ini peneliti berharap memperoleh kesimpulan yang akan menambah nilai dari karya sastra yang berupa novel dengan judul “Putra Salju “ Karya Salman El Bahry.

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka novel

(16)

5

C. Pembatasan Masalah

Untuk menghindari meluasnya masalah diperlukan pembatasan masalah. adapun pembatasan masalah ini sebagai berikut:

1. Nilai–nilai sosial budaya yang ada dalam novel Putra Salju

2. Nilai–nilai sosial ekonomi yang ada dalam novel Putra Salju

3. Nilai–nilai sosial pendidikan yang ada dalam novel Putra Salju

4. Nilai–nilai sosial religius yang ada dalam novel Putra Salju

5. Desain pembelajaran novel di sekolah D. Rumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan yang telah peneliti kemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Bagaimanakah nilai sosial budaya yang terdapat dalam novel

Putra Salju?

2. Bagaimanakah nilai sosial ekonomi yang terdapat dalam novel Putra Salju?

3. Bagaimanakah nilai sosial pendidikan yang terdapat dalam novel Putra Salju?

4. Bagaimanakah nilai sosial religius yang terdapat dalam novel

Putra Salju?

(17)

6

E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yang hendak dicapai yang berhubungan dengan nilai sosial dalam Novel Putra Salju adalah sebagai berikut :

1. Untuk mendeskripsikan nilai budaya yang terdapat dalam Novel Putra Salju

2. Untuk mendeskripsikan nilai sosial ekonomi yang terdapat dalam Novel

Putra Salju

3. Untuk mendeskripsikan nilai sosial pendidikan yang terdapat dalam Novel Putra Salju

4. Untuk mendeskripsikan nilai sosial religius yang terdapat dalam Novel

Putra Salju

5. Untuk mendeskripsikan desain pembelajaran novel di sekolah F. Manfaat Penelitian

Manfaat atau kegunaan dari penelitian dapat diuraikan sebagai berikut :

1. Bagi peneliti, Hasil penelitian ini merupakan pengalaman dan pengetahuan yang sangat besar nilainya bagi peningkatan kualitas studi jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNWIDHA Klaten, dan juga merupakan bekal yang sangat berguna untuk terjun dalam lembaga pendidikan.

(18)

7

3. Bagi pembaca, hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan pembaca untuk meningkatkan pemahaman terhadap karya sastra.

G. Penegasan Judul

Agar tidak terjadi kesalahan dalam penelitian ini, peneliti memberikan batasan tentang masing–masing istilah yang ada dalam judul penelitian adalah sebagai berikut :

1) Nilai adalah sifat-sifat (hal-hal) yang penting atau berguna bagi kemanusiaan (KBBI, 2005 : 783).

Sosial adalah sesuatu yang berkenaan dengan masyarakat (KBBI, 2005 : 1085). Jadi nilai sosial adalah nilai yang dianut oleh suatu masyarakat, mengenai apa yang dianggap baik dan apa yang dianggap buruk oleh masyarakat.

2) Novel adalah karangan prosa yang panjang mengandung rangkaian cerita kehidupan seseorang dengan orang-orang di sekelilingnya dengan menonjolkan watak dan sifat setiap perilaku (KBBI, 1995 : 694).

3) Putra Salju ialah sebuah Judul karya sastra berbentuk novel.

(19)

8

H. Sistematika Penulisan

Penulisan Skripsi ini disusun dengan sistematika yang terdiri dari lima bab, tiap-tiap bab terbagi dalam beberapa sub bab dengan sistematika sebagai berikut :

Bab I : Pendahuluan, Bab ini terdiri atas latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian manfaat penelitian penegasan judul dan sistematika penulisan.

Bab II : Landasan teori, yang mencakup : pengertian sastra, pengertian novel, unsur-unsur dalam novel, nilai-nilai sosial dalam karya sastra, dan desain pengajaran sastra di sekolah.

Bab III : Metodologi Penelitian yang mencakup : metode penelitian sumber data teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data.

Bab IV : Deskripsi dan Analisis Data yang mencakup : deskripsi data dan analisis data.

(20)

43

BAB V PENUTUP

A. Simpulan

Dari hasil analisis terhadap nilai sosial Novel Putra Salju karya Salman El Bahryselanjutnya penulis membuat kesimpulan sebagai berikut : 1. Nilai sosial budaya

Pada Novel Putra Salju karya Salman El Bahry, nilai sosial budaya digambarkan dengan aktifitas yang bersifat tradisional (menimba dengan batok kelapa dan pengeringan jagung yang disebut pupil jagung).

2. Nilai sosial ekonomi

Pada Novel Putra Salju karya Salman El Bahry, nilai sosial ekonomi digambarkan dengan mengumpulkan sistem perekonomian tradisional ( utang piutang, jual beli barang).

3. Nilai sosial pendidikan

Pada Novel Putra Salju karya Salman El Bahry, nilai sosial pendidikan digambarkan dengan sistem pendidikan (membaca dan menulis). 4. Nilai sosial religius

(21)

44

5. Desain pengajaran sastra

Pada penelitian ini desain pengejaran sastra menggunakan metode sinektika, agar guru dan siswa dapat berinteraksi secara langsung dan siswa lebih cepat mengerti.

B. Saran

(22)

45

DAFTAR PUSTAKA

Atmosuwito, Subijantoro. 1989. Perihal Sastra dan Religiusitas dalam Sastra. Bandung: Sinar Baru

Damono, Supardi djoko. Sosiologi Sastra. Jakarta: Pusat Bahasa

Depdikbud. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka --- 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka --- 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka

Endraswara, Suwardi. 2005. Metode & Teori pengajaran sastra. Yogyakarta: Buana Pustaka

Ismawati, Esti. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra. Yogyakarta : Cawanmas

Ismawati, Esti. 2013. Pengajaran Sastra. Yogyakarta : Ombak.

Keraf, Gorys. 2008.Diksi dan Gaya Bahasa.jakarta: PT Gramedia Pusat Utama. Koentjaraningrat, 1986.Pengatara Ilmu Antropologi: Aksara Baru.

Luxemburg, Van Jan, dkk. Dalam Terjemahan Hartoko, Dick. 1984. Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia.

Mangunwijaya. 1995. Sastra dan Religiositas. Jakarta: Sinar Harapan Melani, dkk. 2006. Membaca Sastra. Magelang: Indonesia Tera

Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakata: Gadjah Mada University Pres

Rahmanto. 2002. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius (IKAPI) Sagala, Syaiful. 2012. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA Semi, Atar. 1984. Metode Penelitian Sastra. Bandung: CV. Angkasa

--- 1989. Kritik Sastra. Bandung: Angkasa

(23)

46

Soekanto. 1990. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali

Suharianto. 1982. Berkenalan dengan Cipta Seni. Semarang: Mutiara Permata Widya

Suharto, Sugihastuti. 2002. Kritik Sastra Feminis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sumarjo, Jakob dan Saini. 1988. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia Sutejo dan Kasnadi. 2006. Sosilogi Sastra. Ponorogo: Spectrum Center

Suwondo. 1994. Nilai-nilai Budaya Susastra Jawa. Jakarta: Pusat Pembinaan Bahasa

Referensi

Dokumen terkait

Septiana Zumala Laili, NIM A 310 070 178, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

sumbernya.. Tauhid Karya Habiburrahman El- Shirazy”. Prodi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan

Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, karena berkat ilmu

Nurul Hidayah, A 310 070 017, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

Kundharu Saddhono, M.Hum, Ketua Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Ilmu Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Lina Amalia, Nim A 310 080 277. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Judul:

LINA AMALIA A.. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Judul: Citra Wanita

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,