• Tidak ada hasil yang ditemukan

Panduan PdP Muzik Tahun 5 Bhg 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Panduan PdP Muzik Tahun 5 Bhg 1"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

Terbitan

Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2014

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

PANDUAN PENGAJARAN

PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 5

(4)

Cetakan Pertama

© Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Perpustakaan Negara Malaysia DataPengkatalogan-dalam-Penerbitan Malaysia. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum Panduan pengajaran pendidikan muzik Tahun 5 : Kurikulum standard sekolah rendah :

ISBN 978-967-420-050-2

1. Music-Instruction and study. 2, Curriculum Planning.

(5)

Pengenalan v

Judul Lagu vii

Perincian Tajuk Kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 3

Nyanyian 4

Perkusi 8

Muzik dan Gerakan 12

Rekoder 16

Penghasilan Muzik 28

Apresiasi Muzik 30

Notasi Muzik 34

Amalan Kita 42

Edelweiss 50

CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

REPERTOIR LAGU

(6)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)

MAKLUMAT LAGU

MAKLUMAT LAGU

PENGHARGAAN

(7)

Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Lima ini telah dihasilkan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia. Buku ini disediakan sebagai bahan rujukan untuk membantu guru menjana idea, merancang dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik di sekolah. Buku ini diharapkan dapat membantu guru untuk menterjemahkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), Pendidikan Muzik.

Sehubungan dengan itu, Bahagian Pembangunan Kurikulum mengambil inisiatif mengumpulkan panel-panel terpilih bagi mencurahkan idea untuk menghasilkan Panduan Pengajaran ini. Buku ini mengandungi pelbagai contoh aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi memberi pengetahuan dan pengalaman kepada murid melakukan aktiviti muzik dengan sokongan pelbagai bahan audio.

Panduan Pengajaran ini mengandungi contoh aktiviti pengajaran dan pembelajaran:  Nyanyian

 Perkusi

 Muzik dan Gerakan  Rekoder

 Penghasilan Muzik  Apresiasi Muzik; dan

 Membaca dan Menulis Notasi Muzik

Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam buku ini merupakan cadangan. Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri untuk mengubah suai aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kesediaan dan kebolehan murid dalam setiap pengajaran dan pembelajaran. Peruntukan waktu Pendidikan Muzik ialah 30 minit seminggu. Bagaimanapun setiap unit pengajaran direka bentuk mengikut peruntukan masa yang sesuai. Ini bermakna, guru mempunyai waktu fleksibel yang selesa untuk mencapai standard pembelajaran dalam waktu yang diperuntukan untuk setiap unit pengajaran.

(8)

Buku panduan ini dibekalkan dengan CD audio. CD ini mengandungi lagu, muzik iringan dan latihan pendengaran untuk membantu guru mencapai standard p e m b e l a j a r a n ya n g d i h a s r a t k a n . N a m u n , l a gu - l a gu ya n g d i b e k a l k a n merupakan lagu cadangan. Guru boleh memilih dan menggunakan lagu daripada koleksi mereka sendiri yang sesuai dengan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan.

Bahagian Pembangunan Kurikulum merakamkan jutaan terima kasih atas sumbangan pelbagai pihak yang terlibat secara langsung dalam penghasilan buku panduan ini. Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Lima ini diharap

dapat dimanfaatkan dalam usaha melahirkan modal insan yang mampu menyumbang ke arah pembangunan negara selaras dengan kehendak Falsafah

Pendidikan Kebangsaan.

(9)

JUDUL LAGU CD/TRACK MUKA SURAT

Abang Balik Kampung (Vokal) 03 6

Adikku Sayang (Vokal) 01 5

Amalan Kita 39 48

Edelweiss 47 56

Negaraku Tercinta (Vokal) 09 10

(10)
(11)

CONTOH

(12)
(13)

PERINCIAN TAJUK KECIL

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

(14)

4

Track 01 Adikku Sayang (Vokal)

Track 02 Adikku Sayang (Instrumental) Track 03 Abang Balik Kampung (Vokal) Track 04 Abang Balik Kampung (Instrumental) Track 05 Adikku Sayang (Vokal) + Abang Balik Kampung (Vokal)

Track 06 Adikku Sayang + Abang Balik Kampung (Minus one)

Minggu 1

1. Mendengar, menepuk detik dan menyanyi lagu Adikku Sayang. (Track 01 dan 02)

Minggu 2

2. Mendengar, menepuk detik dan menyanyi lagu Abang Balik Kampung. (Track 03 dan 04)

Minggu 3

3. Menyanyi lagu Adikku Sayang dengan audio vokal Abang Balik Kampung. (Track 03)

4. Menyanyi lagu Abang Balik Kampung dengan audio vokal Adikku Sayang. (Track 01)

5. Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan. Kumpulan A menyanyikan lagu Adikku Sayang, kumpulan B menyanyikan lagu Abang Balik Kampung secara

berkembar.

Rujuk DSKP Pendidikan Muzik Tahun 5

Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi lagu daripada pelbagai repertoir. Lagu Berkembar

1.1.2 Bernyanyi lagu berkembar.

Elemen nilai murni

- Kerjasama.

(15)

5

Adikku Sayang

Bangun adikku sayang Bawa pukat dan joran Tangkap ikan dan udang Buat jamu hidangan

(16)

6

ABANG BALIK KAMPUNG

Abang balik kampung Kampung dekat gunung Rumah tepi sungai Kawan hidup damai

(17)

7

Adiikku Sayang

Abang Balik Kampung

LAGU BERKEMBAR

Adikku Sayang & Abang Balik Kampung

Adikku Sayang

Abang Balik Kampung

Adikku Sayang

(18)

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.

- meter

Minggu 1

1. Menyanyi sambil menepuk detik lagu Adikku Sayang (Track 01).

2. Murid menepuk corak irama

berpandukan kad irama untuk mengiringi lagu.

Minggu 2

3. Murid dibahagikan kepada 2- 4 kumpulan. Setiap kumpulan memilih satu jenis alat perkusi dan satu kad irama.

4. Murid memainkan alat perkusi

mengiringi lagu Adikku Sayang bermula dari bar yang bertanda ( * ) .

(Track 01)

5. Murid memainkan gabungan mana-mana corak irama untuk mengiringi lagu Adikku Sayang bermula dari bar yang bertanda ( * ) mengikut kumpulan. (Track 01)

Rujuk DSKP Pendidikan Muzik Tahun 5 Irama

- meter

Pengalaman Muzikal

1.2 Memainkan alat perkusi.

Track 01 Adikku Sayang (Vokal)

Elemen kreativiti

- Memainkan perkusi dengan pelbagai corak irama.

(19)

Arahan

1. Murid menepuk corak irama seperti yang terdapat pada kad irama.

2. Murid dibahagikan kepada kumpulan. Setiap kumpulan memilih satu jenis alat perkusi dan satu kad irama bagi mengiringi lagu Adikku Sayang. Mainkan alat perkusi bermula dari bar yang bertanda (*).

Kad irama

Kad irama 1 Kad irama 2

Kad irama 3 Kad irama 4

Referensi

Dokumen terkait

Alat musik yang bernada dan mempunyai irama, serta berfungsi mengiringi sebuah lagu disebut alat

Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat.. Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari

Melakukan putaran menegak 180° di atas trampolin dengan membuat pelbagai bentuk badan dan mendarat ke atas tilam gimnastik dengan kedua-dua belah kaki serta

Berkebolehan melakukan kemahiran membaling bola dengan tangan lurus mengikut arah pusingan jam ke petak sasaran dengan lakuan yang betul?.

Membuat latihan merasai pelbagai corak irama dengan cara memainkan alat perkusi.. Mendengar dan membuat

- Bermain alat perkusi ringan mengikut corak irama yang diberi dalam kumpulan (bergilir).. 42 Nyanyian, muzik dan gerakan - menyanyi lagu sesuara - bergerak mengikut

1.Murid mencipta dan menyanyikan corak irama atau melodi mudah dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.

Menepuk corak irama yang guru paparkan dengan iringan instrumental BBM: -Laptop/LCD/Carta ikon -Perkusi/kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin... Mengenalpasti mud dan tempo