i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI
S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh :
SUGITO ADI PURNAWAN J210 100 092
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI
S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh :
SUGITO ADI PURNAWAN J210 100 092
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Sugito Adi Purnawan
NIM : J210 100 092
Program Studi : S1 Keperawatan
Judul Tesis : HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR
MAHASISWA AKTIVIS DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka gelar yang diberikan oleh universitas batal saya terima.
Surakarta, 17 Juli 2014 Yang Membuat Pernyataan,
iv
MOTTO
“Sesungguhnya Sesudah Kesulitan itu ada Kemudahan”
(QS. Al Insyirah: 6)
“Barangsiapa ta’at Kepada Allah dan Rasul-Nya, niscaya Allah
memasukkannya ke dalam Surga yang Mengalir didalamnya Sungai-sungai” (QS. An-nisa: 13)
"Kalau kita tdk menyibukkan diri dlm kebaikan, niscaya kita akan disibukkan dalam keburukan... (Bilal bin Sa'ad)"
“Ketika kita mempunyai keinginan yang besar, maka harus didorong oleh
kekuatan yang besar, semakin kuat berusaha maka tingkat ketercapaian akan semakin dekat”
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini Kupersembahkan untuk:
Kedua Orangtua yang sangat saya cintai Bapak Hawan dan Ibu Tarmiyah yang telah memberikan cinta, do’a serta motivasi yang melimpah kepada anakmu ini, You are the spirit of my life. Serta kepada Kakakku Wiwi Suhaeti dan Edi Junaedi.
Teman-temanku seperjuangan Program Studi S1 Keperawatan angkatan 2010, HMP S1 Keperawatan, KPMDB Wilayah Surakarta,
serta KAMMI Komisariat Al Fath Solo yang senantiasa istiqomah
menebar kebaikan.
Sahabat Generation 2010, KPK, Putra Bangsa (Wiria, Indrianto, Nurhadi), Komsat Biru Community (Jupri, Nuzul, Alvian, Satrio,
Maman, Andi, Mas Roni, Tryas, Faisal, Yoyok) yang sangat luar
biasa.
vi
KATA PENGANTAR Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Alhamdulillahi Rabbil alamin, segala puji hanya milik Allah SWT, sang penguasa alam semesta yang telah memberikan kemudahan dan petunjuk dalam penyusunan usulan penelitian ini yang berjudul ”Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta”. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, para sahabat dan pengikutnya yang setia hingga akhir zaman. Aamiin.
Adapun dalam penyusunan usulan penelitian ini, penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulis banyak mendapat bimbingan dan saran yang amat bermakna dari berbagai pihak, sehingga penyusunan usulan penelitian ini dapat tersekesaikan sesuai dengan yang direncanakan. Untuk itu, penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Prof. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dr. Suwadji, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Okti Sri Purwanti, S.Kep, M.Kep, Ns, Sp.Kep.MB, selaku Ketua Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Irdawati, S.Kep, Ns, M.Si, Med, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan masukan dalam penyusunan usulan penelitian ini.
vii
7. Bapak, Ibu dosen dan staff Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan membantu penulis selama masa perkuliahan.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
Atas bantuan yang diberikan semoga Allah SWT memberikan balasan yang terbaik, Aamiin. Penulis menyadari bahwa usulan penelitian ini jauh dari sempurna, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaan usulan penelitian ini. Akhir kata semoga usulan penelitian akan membantu dalam penelitian yang akan dilakukan. Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Surakarta, 17 Juli 2014 Penulis
viii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Sugito Adi Purnawan
NIM : J 210 100 092
Program Studi : S1 Keperawatan
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Jenis Karya : Skripsi
Demi pengembangan ilmu penetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas Royalti Nonekslusif (Non-exclusive Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI S1
KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Noneklusif ini Universitas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan, menalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan memublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Dibuat di : Surakarta Pada Tanggal : 17 Juli 2014
Yang menyatakan
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iii
MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB III METODE PENELITIAN... 26
x
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
C. Populasi dan Sampel ... 26
D. Variabel Penelitian ... 27
E. Definisi Operasional... 28
F. Instrumen Penelitian... 29
G. Metode Pengumpulan Data ... 30
H. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 31
I. Analisa Data ... 33
J. Etika Penelitian ... 34
K. Jalannya Penelitian ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 38
A. Karakteritik Responden ... 38
B. Motivasi Belajar ... 39
C. Prestasi Belajar ... 40
D. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis dengan Prestasi Belajar ... 41
BAB V PEMBAHASAN ... 42
A. Karakteristik Responden ... 42
B. Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis ... 44
C. Prestasi Belajar Mahasiswa Aktivis ... 46
D. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis dengan Prestasi Belajar ... 48
E. Keterbatasan Penelitian ... 50
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ... 51
A. Kesimpulan ... 51
B. Saran ... 51 DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR GAMBAR
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional ... 28
Tabel 3.2 Instrumen Penelitian ... 29
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden ... 38
Tabel 4.2 Deskripsi responden menurut Motivasi Belajar ... 40
Tabel 4.3 Deskripsi responden menurut Prestasi belajar ... 40
xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 2 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 3 : Identitas Responden
Lampiran 4 : Checklis Penelitian
Lampiran 5 : Hasil Validitas dan Reliabilitas Lampiran 6 : Data Penelitian
xiv
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI
S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Sugito Adi Purnawan1, Irdawati2, Endang Zulaicha S3.
Abstrak
Kebutuhan akan belajar pada mahasiswa aktivis mendorong timbulnya motivasi dari dalam dirinya, sedangkan stimulus dari teman sebaya sesama aktivis mendorong timbulnya motivasi dari luar sehingga akan berpengaruh pada prestasi belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tempat pelaksanaan penelitian di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Subjek penelitian adalah mahasiswa aktivis Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelatif dengan rancangan cross sectional. Sampel penelitian adalah 34 mahasiswa aktivis Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Instrumen penelitian adalah kuesioner motivasi belajar. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi spearman rank. Hasil penelitian adalah (1) Tingkat motivasi belajar mahasiswa aktivis Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagian besar adalah baik. (2) Indeks prestasi mahasiswa aktivis Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagian besar adalah sangat memuaskan. (3) Ada hubungan antara motivasi belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Ada hubungan antara motivasi belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
xv
THE CORRELATION BETWEEN MOTIVATION LEARNING STUDENT ACTIVIST WITH ACHIEVEMENT OF STUDENT LEARNING STUDY PROGRAM FACULTY OF HEALTH NURSING S1 MUHAMMADIYAH
UNIVERSITY OF SURAKARTA
Sugito Adi Purnawan1, Irdawati2, Endang Zulaicha S3.
Abstract
The need for learning on the student activists encourage motivation from within themselves, while the stimulus of fellow activist peers encourage motivation from the outside so that it will affect the achievement of students. The purpose of this study was to determine the correlation between motivation to learn and the learning achievement of students activist S1 Nursing Program Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta. Place the conduct of research in the Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta. Subjects were student activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta. This study is a descriptive study correlative with cross-sectional. The samples were 34 student activist S1 Nursing Program Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta. Instrument of accession questionnaire research is motivated to learn. Analysis using Spearman rank correlation test. The results of the study are (1) The level of student motivation to learn activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta mostly good. (2) student achievement index activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta most are very satisfactory. (3) There is a relationship between students' learning motivation activist with student achievement S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta. Conclusions from the study indicate that the correlation between learning motivation There are student activist with student achievement S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.
