• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rincian Minggu Efektif Kls 8 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rincian Minggu Efektif Kls 8 2015"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Sekolah : SMP Negeri 2 Cikelet Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII Semester : 1

Tahun Pelajaran : 2015 - 2016

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Banyak minggu dalam satu semester

No. Nama Bulan Banyak minggu

1 Juli 3

2 Agustus 4

3 September 5

4 Oktober 4

5 Nopember 4

6 Desember 5

Jumlah 25

2. Banyak minngu yang tidak efektif

a. Masa Orientasi Siswa / Libur awal puasa : 1 minggu b. Libur Idul Fitri : 2 minggu c. Ulangan tengah semester : 1 minggu d. Ulangan akhir semester : 1 minggu e. Persiapan penerimaan rapor : 1 minngu f. Libur semester 1 : 2 minggu

Jumlah : 8 minggu

3. Banyak minggu efektif

Banyak minggu dalam satu semester – banyak minggu yang tidak efektif = 25 – 8 = 17 minggu

4. Banyak jam pelajaran efektif

17 minggu ¿ (4 jam pelajaran / minggu) = 68 jam pelajaran

(2)

Semester Kompetensi Dasar (Jam Pelajaran)Alokasi Waktu

1

1.1 Menyelesaikan operasi aljabar

1.2 Menguraikan bentuk aljabar dengan faktor-faktornya

1.3 Menyelesaikan operasi pecahan bentuk aljabar 1.4 Memahami relasi dan fungsi

1.5 Menentukan nilai fungsi

1.6 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat cartesius

1.7 Menentukan gradien persamaan garis lurus 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua

variabel

2.2 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

3.1 Menggunakan teorema phytagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku 3.2 Memecahkan masalah pada bagub datar yang

berkaitan dengan teorema phytagoras

4

Kepala SMP Negeri 2 Cikelet

Drs. AGUS HAMDANI

NIP. 19630930 198703 1 008

Cikelet, Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

TARYADIN GANI, S.Pd.

NIP. 19820919 201409 1 002

(3)

Sekolah : SMP Negeri 1 Cikelet Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII Semester : 2

Tahun Pelajaran : 2015-2016

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Banyak minggu dalam satu semester

No. Nama Bulan Banyak minggu

1 Januari 4

2 Pebruari 4

3 Maret 5

4 April 4

5 Mei 4

6 Juni 5

7 Juli 2

Jumlah 28

2. Banyak minngu yang tidak efektif a. Ulangan tengah semester : 1 minggu b. Try out Ujian Nasional : 2 minggu b. Ujian Nasional : 1 minggu c. Ujian Sekolah : 1 minggu d. Ujian kenaikan kelas : 1 minggu e. Pembagian rapor : 1 minggu f. Libur semester 2 : 3 minggu

Jumlah : 10 minggu

3. Banyak minggu efektif

Banyak minggu dalam satu semester – banyak minggu yang tidak efektif = 28 – 10 = 18 minggu

4. Banyak jam pelajaran efektif

18 minggu ¿ (4 jam pelajaran / minggu) = 72 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

(4)

(Jam Pelajaran)

2

4.1 Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran 4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan

dua lingkaran

4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga

5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas

5.3 Menghitung luas permukaan dan volum kubus, balok, prisma dan limas

2 8 12

8

4

2

4

16

Jumlah 56

Mengetahui

Kepala SMP Negeri 2 Cikelet

Drs. AGUS HAMDANI

NIP. 19630930 198703 1 008

Cikelet, Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

TARYADIN GANI, S.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

4.1 Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel. Persamaan Linear

- Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri, dan penafsirannya Menentukan kedudukan, jarak, dan

1.6 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat cartesius 1.7 Menentukan gradien persamaan garis lurus 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear

mendokumentasikan proses pembelajaran.. 2) Menyelesaikan model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel. Kegiatan

menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel.. Membuat Model dari Sistem Persamaan Linier Dua

4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus.  Menyajikan hasil pembelajaran persamaan garis lurus 

4.1. Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel 4.2.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Dengan metode diskusi kelompok, peserta didik dapat menentukan Membuat persamaan matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel... Persamaan