MODUL KONSEP MANAJEMEN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK RAKYAT
INDONESIA
FIANA RYZKI UTAMI A210140189
PENGANTAR DAN TUJUAN MODUL
Assalamu’alaikum Wr, Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan modul Ekonomi dengan kompetensi dasar mendiskripsikan konsep manajemen dan menerapkan konsep manajemen dalam kegiatan sekolah dapat diselesaikan.
Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, salah satu solusi dalam
meningkatkan daya serap siswa dalam pembelajaran Ekonomi yang
mengutamakan kemampuan menganalisis pada pembelajaran ekonomi. Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul yang dikembangkan dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik. Modul dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan.
Modul ini mengarahkan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendorong terjadinya peningkatan kemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran Ekonomi pada peserta didik SMA program peminatan IPS.
Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini dapat meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses pembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013.
Wassalamu’alaikum Wr, Wb.
UCAPAN
TERIMAKASIH
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modul ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Agus Susilo, S.Pd, M.Pd, Selaku Dosen yang dengan keikhlasan telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan modul ini.
2. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian ini yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
DAFTAR ISI
Pengantar dan Tujuan Modul ...
Ucapan Trimakasih ...
Daftar Isi ...
Daftar Tabel ...
Daftar Gambar ...
Bagian I
Kompetensi Dasar: Mendiskripsikan konsep Manajemen ...
Indikator Pertemuan Pertama ...
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama ...
Konsep Dasar Manajemen ...
Unsur-Unsur Manajemen ...
Fugsi-Fungsi Manajemen ...
Lembar Kerja Kelompok ...
Rangkuman ...
Kesimpulan Proses Pelajaran ...
Refleksi Pelajaran ...
Lembar Evaluasi Pelajaran ...
Bagian II
Kompetensi Dasar: Menerapkan Konsep Manajemen dalam Kegiatan Sekolah Indikator Pertemuan Kedua ...
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua ...
Bidang-Bidang Manajemen ...
Bidang-Bidang Manajemen ...
Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen dalam Kegiatan Sekolah ...
Lembar Kerja Kelompok ...
Rangkuman ...
Kesimpulan Proses Pelajaran ...
Refleksi Pelajaran ...
Tugas Kelompok ...
Lembar Evaluasi Pelajaran ...
Glosarium Daftar Pustaka Indeks
Profil Penulis
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 ... 11
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 ...
Gambar 2.1 ...
Indikator Pertemuan Pertama
1. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Mengidentifikasi unsur-unsur manajemen 3. Mengidentifikasi fungsi-fungsi manajemen
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama
1. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur manajemen 3. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi-fungsi manajemen
MAU TAHU
1. Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan
A
a. Pengertian Manajemen
Istilah manajemen berasal dari bahasa Inggris yaitu to manage yang artinya mengendalikan, mengatur, menjalankan,memimpin, dan membina.
Terdapat beberapa defenisi manajemen oleh para ahli sebagai berikut : 1. Henry Fayol dalam bukunya General Industrial Management
mengatakan bahwa manajemen adalah proses tertentu yang terdiri atas kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, dan pengendalian dalam rangka mencapai tujuan.
2. John D. Millet dalam bukunya Management in the Public Service
mengemukakan bahwa manajemen adalah proses dalam memberikan arahan pekerjaan kepada orang-orang dalam suatu organisasi guna mencapai tujuan.
3. Harold Koontz dan Cyril O’Donnell dalam bukunya The Principles of Management mengatakan bahwa manajemen adalah cara untuk mencapai tujuan tertentu melalui kegiatan orang lain.
Dari definisi manajemen menurut beberapa ahli di atas, dapat diambil simpulan bahwa sebenarnya inti dari manajemen mencakup tiga hal, yaitu sebagai berikut:
Gambar 1.1 Bagan Inti Manajemen
Jadi, manajemen dapat dirumuskan sebagai sebuah proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian kegiatan anggota organisasi dan proses penggunaan sumber daya organisasi lainnya untuk mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan.
Proses Kegiatan Tujuan
b. Unsur- Unsur Manajemen
Unsur manajemen dikenal istilah “The Six M” atau 6M sebagai berikut :
1. Man (manusia)
Unsur yang utama dalam manajemen untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya adalah manusia atau man. Manusia diperlukan dalam manajeman untuk melaksanakan beberapa aktivitas dalam mencapai tujuan, misalnya dalam kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan. Tanpa ada manusia, manajer tidak mungkin mencapai tujuannya. Ingat bahwa manajer adalah orang yang mencapai hasil melalui orang lain.
2. Money (uang)
Uang merupakan salah satu unsur yang tidak dapat diabaikan. Besar- kecilnya hasil kegiatan dapat diukur dari jumlah uang yang beredar dalam perusahaan. Oleh karena itu, uang merupakan alat yang penting untuk mencapai tujuan karena segala sesuatu harus diperhitungkan secara rasional
6M
Man
Money
Meterial
Machine Method
Market Gambar 2.1 Bagian
alir unsur-unsur manajemen
3. Materials (bahan-bahan material)
Dalam mencapai hasil yang diinginkan, seorang manajer tidak hanya membutuhkan manusia sebagai pelaksana kegiatan. Akan tetapi, materi atau bahan baik bahan setengah jadi maupun bahan setengah jadi pun diperlukan dalam proses pelaksanaan kegiatan.
4. Machine (mesin-mesin)
Mesin digunakan oleh manajemen dalam proses pelaksanaan kegiatan, apalagi di masa sekarang di mana ilmu pengetahuan dan teknologi telah berkembang dan maju dengan pesat. Mesin telah banyak membantu manusia dalam pekerjaannya dalam pencapaian tujuan.
5. Methods (metode)
Metode adalah cara untuk melakukan pekerjaan agar berdaya guna dan berhasil guna. Untuk memperlancar jalannya usaha diperlukan metode- metode kerja yang tepat. Pemilihan metode yang tepat akan menentukan tercapainya tujuan. Masing-masing metode memiliki daya guna dan hasil guna yang berbeda.
6. Market (market)
Pasar merupakan faktor penting dalam mencapai tujuan perusahaan.
Seorang manajer harus mampu menguasai pasar untuk memasarkan produknya. Penguasaan pasar menjadikan perusahaan tetap terjaga kelangsungan hidupnya sehingga produksi tetap beroperasi dan tujuan utama perusahaan tercapai, yaitu pencapaian laba.
Dari paparan diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan bimbingan guru untuk mendiskusikan apa manfaat dari pembagian tugas dari setiap orang dalam sebuah organisasi berdasarkan fungsi- fungsi manajemen !
B
a. Fungsi-Fungsi Manajemen
Beberapa tokoh memberikan pandangan yang berbeda-beda. Untuk lebih jelasnya, perhatikan tabel ahli dan pandangannya berikut ini :
No Henry Fayol POCCC
Harold Koonzt POSDC
G.R.
Terry POAC
S.P.
Siagian POMCE
Winardi POCALCC
1 Planning Planning Planning Planning Planning 2 Organizing Organizing Organizing Organizing Organizing 3 Commanding Staffing Actuating Motivating Coordinating 4 Coordinating Directing Controlling Controlling Actuating 5 Controlling Controlling - Evaluating Leading
6 - - - - Communicating
7 - - - - Controlling
Tabel 1.1 Fungsi-fungsi manajemen menurut ahli
1. Planning (perencanaan)
Perencanaan merupakan proses dasar manajemen dalam menentukan langkah-langkah untuk mencapai tujuan tertentu. Langkah-langkah tersebut seperti menetapkan tujuan dan target, merumuskan strategi untuk mencapai tujuan dan target, menentukan sumber sumber daya yang diperlukan, serta menetapkan strandar keberhasilan dalam pencapaian tujuan dan target bisnis.
2. Organizing (Pengorganisasian)
Pengorganisasian adalah keseluruhan aktivitas manajemen dalam mengalokasikan keseluruhan sumber daya sesuai dengan rencana yang telah dibuat. Dalam pengorganisasian suatu rencana akan dibentuk pembagian kerja tertentu dalam sebuah struktur organisasi. Struktur organisasi ini berisi tentang kejelasan bagaimana rencana organisasi akan dilaksanakan, dikoordinasikan, dan dikomunikasikan.
3. Actuating (Penggerakan)
Penggerakan (actuating) adalah tindakan yang mengusaha-kan agar seseorang atau semua kelompok mau dan memulai bekerja dengan senang hati untuk melakukan tugas pekerjaannya sehingga dapat selesai sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Untuk menggerakkan orang-orang agar mau bekerja dibutuhkan kepemimpinan. Banyak orang yang menganggap bahwa tugas penggerak adalah fungsi yang paling penting, karena untuk menggerakkan orang bukanlah pekerjaan yang mudah.
Seorang pemimpin harus mampu memotivasi dan membimbing karyawan yang memiliki karakter berbeda-beda.
4. Controlling (Pengawasan)
Pengawasan sering disebut juga pengendalian adalah tugas manajemen yang diarahkan untuk melakukan pengawasan atas apa yang telah direncanakan dan bagaimana langkah langkah koreksinya. Jika suatu rencana tidak berjalan dengan semestinya, maka fungsi pengawasan dalam hal ini manajer melakukan proses untuk mengoreksi kegiatan yang sedang berjalan agar tetap mencapai apa yang telah direncanakan. Fungsi pengawasan dilakukan untuk mengantisipasi kegagalan, mengoreksi kegagalan, dan memberikan solusi untuk mengatasi kegagalan tersebut.
Setelah bisa menganalisis manfaat pembagian tugas pada sebuah organisasi coba kerjakan soal konsep manajemen pada lembar jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...
Manfaat Pembagian Tugas Dalam Sebuah Organisasi
C
1. Jelaskan manajemen menurut istilah!
2. Jelaskan perbedaan manajemen sebagai ilmu dan manajemen sebagai seni ! 3. Syarat apakah yang harus dimiliki seorang manajer agar dapat dikatakan sebagai
manajer yang berhasil ?
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan manajemen!
5. Sebut dan jelaskan unsur-unsur manajemen ! 6. Sebut dan jelaskan fungsi-fungsi manajemen !
7. Jelakan fungsi manajemen sebagai fungsi perencanaan!
8. Sebutkan fungsi manajemen menurut George R. Terry!
9. Apa saja fungsi dari manajemen pengawasan, sebutkan!
10. Jelaskan bagaimana peran fungsi-fungsi manajemen dalam produksi ! KERJAKAN KASUS BERIKUT DENGAN ANGGOTA
KELOMPOK
LEMBAR JAWAB
1. Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain
2. Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan setiap jawaban masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang tepat dengan berkonsultasi dengan guru.
3. Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalanya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini..
D
E F
RANGKUMAN
Kesimpulan Pelajaran Hari Ini
Refleksi Pelajaran Hari Ini
4. Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi yang hari ini kita pelajari, dan silahkan untuk mempelajari materi jenis akun perusahaan jasa beserta penempatan debet dan kreditnya yang akan kita pelajari pada pertemuan yang akan datang.
A. Soal Pilihan Ganda
1. Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan dalam mencapai tujuan merupakan pendapat . . . .
a. Luther Gulick b. Henry Fayol c. F.W. Taylor d. Harold Koontz e. Geoege R. Terry
2. Bidang manajemen yang menangani promosi adalah . . . . a. Manajemen produksi
b. Manajemen administrasi c. Manajemen pemasaran d. Menejemen personalia e. Manajemen keuangan
3. Unsur-unsur manajemen yang paling menentukan adalah . . . . a. Tempat usaha
b. Metode c. Manusia d. Pasar e. Uang
4. Tahapan terakir dari fungsi controlling adalah . . . . a. Mengatur hasil pekerjaan
b. Mengumpulkan hasil pekerjaan
G
E V A L U A S I
c. Membandingkan hasil pekerjaan d. Melakukan koreksi/tindakan perbaikan e. Meneliti pekerjaan bawahan
5. Suatu proses secara berkesinambungan dan efektif menggunakan fungsi-fungsi manajemen untuk mengintegrasikan berbagai sumber daya secara efisien dalam rangka mencapai tujuan penyataan di atas merupakan pengertian . . . .
a. Manajemen produksi b. Manajemen keuangan c. Manajemen pemasaran d. Manajemen personalia e. Manajemen administrasi
6. Pengajuan proposal pentas seni yang akan kalian seleggarakan termasuk fungsi manajemen . . . .
a. Planning d. Actuating
b. Organizing e. Controlling
c. Staffing
7. Tindakan yang mengusahakan agar seseorang atas semua kelompok mau bekerja dengan senang hati untuk melakukan tugas pekerjaannya sesuai dengan tugas dan wewenang, untuk mencapai tujuan yang dikehendaki secara efektif merupakan pengertian . . . .
a. Planning d. Actuating
b. Organizing e. Controlling
c. Directing
8. Agar karyawan mau bekerja maksimal perlu ada . . . .
a. Seleksi d. Posisi
b. Mutasi e. Motivasi
c. Demosi 9. Permyataan:
I. Organisasinya besar dan bersifat kompleks II. Jumlah karyawan banyak
III. Daerah kerjanya luas
IV. Hubungan kerja yang bersifat langsung tidak mungkin lagi
V. Pimpinan begitu pula sesame keryawan tidak lagi semuanya saling mengenal Pernyataan diatas yang bukan ciri organisasi garis dan staf adalah . . . .
a. Nomor (I) d. Nomor (IV)
b. Nomor (II) e. Nomor (V)
c. Nomor (III)
10. Perpndahan karyawan pada posisi sederajat disebut . . . . a. Seleksi
b. Mutasi c. Demosi d. Posisi e. Motivasi
- Setiap jawaban benar bernilai (1)
- Tingkat Penguasaan:
A. Baik sekali = 90-100 B. Baik = 80-89 C. Cukup = 70-79 D. Kurang = < 69
PETUNJUK
Nilai = (Jumlah jawaban benar : 10) X 100
NILAI
I ndikator Pertemuan Kedua
1. Mengidentifikasi Bidang-Bidang Manajemen
2. Menerapkan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Kegiatan Sekolah
T ujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua
1. Siswa mampu mengidentifikasi bidang-bidang manajemen
2. Siswa mampu menerapkan fungsi-fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah
Tentu kalian paham bahwa dalam melaksanakan kegiatannya sebuah
perusahaan akan membagi kegiatan tersebut ke dalam bagian-
bagian tertentu. Oleh siapa setiap bagian itu
dipimpin ? tentu jawabannya adalah oleh
seorang manajer yang khusus menangani bagian-bagian tersebut!
Maka di dalam manajemen terdapat bidang-bidang manajemen
dan membagi setiap kegiatan yang ada di dalam perusahaan ke
dalam bidang-bidang manajemen tersebut.
MAU TAHU Kompetensi Dasar : Menerapkan Fungsi-Fungsi
Manajemen Dalam Bidang Sekolah
Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan
A
A. Bidang-Bidang Manajemen
Adapun bidang-bidang manajemen adalah sebagai berikut : 1. Manajemen Produksi
Manajemen produksi merupakan kegiatan untuk mengatur dan mengkoordinasikan penggunaan sumber daya (sumber daya alat, sumber daya manusia, sumber daya dana) secara efisien dan efektif untuk menambah kegunaan suatu barang dan jasa.
2. Manajemen Pemasaran
Manajemen pemasaran merupakan kegiatan manajemen yang berkaitan dengan memasarkan produk kepada konsumen. Pada intinya kegiatan manajemen pemasaran berusaha untuk mengidentifikasi apa sesungguhnya yang dibutuhkan oleh konsumen, dan bagaimana cara pemenuhannya dapat diwujudkan.
3. Manajemen Keuangan
Manajemen keuangan adalah serangkaian kegiatan untuk memperoleh dan menggunakan dana untuk berbagai penggunaan bisnis dan berhubungan dengan kombinasi jenis-jenis pembiayaan yang terbaik, dengan tujuan untuk meningkatkan dan memaksimalkan laba perusahaan.
4. Manajemen Sumber Daya Manusia
Manajemen sumber daya manusia sering disebut sebagai manajemen personalia atau manajemen tenaga kerja. Manajemen sumber daya manusia merupakan penerapan manajemen yang berkaitan dengan perencanaan, pengadaan, kompensasi, pemilihan, dan pengembangan sumber daya manusia.
B. Penerapan Fungsi Manajemen di Sekolah
setelah kalian memahami tentang fungsi manajemen dan bidang manajemen, tentu kalian sudah paham bahwa fungsi manajemen dapat diterapkan dalam kegiatan sekolah. Missal sekolah kalian akan melakukan pentas seni dalam rangka ulang tahun sekolah. Maka berikut ini penerapan fungsi-fungsi manajemen dalam kegiatan tersebut.
1. Penerapan Fungsi Perencanaan
Kegiatan awal adalah menetapkan tujuan pentas seni. Setelah itu bagaimana kita mengumpulkan informasi yang penting untuk medukung kegiatan pentas seni tersebut. Kegiatan yang terakhir adalah mengomunikasikan rencana tersebut kepada pihak yang berwenang, seperti guru mapel seni, kepsek, dan pihak lain yang terkait. Hal itu dapat dilakukan dengan membuat proposal kegiatan.
2. Penerapan Fungsi Pengorganisasian
Dalam kegiatan tersebut harus ada pembagian kerja yang jelas.
Pembagian kerja dan tanggungjawab harus dibuat adil dan merata agar tidak terjadi tumpeng tindih pekerjaan. Strutur organisasi dan susunan panitia disesuaikan denga kebutuhan. Biasanya dalam kegiatan pentas seni ada ketua, sekretaris, bendahara, dan seksi seksi, seperti humas, dekorasi, dan publikasi.
3. Penerapan Fungsi Pengarahan
Keberhasilan suatu kegiatan tergantung pada bagaimana setiap orang melaksanakan tugasnya. Seseorang yang sudah ditunjuk untuk menjadi pemimpin atau ketua harus dapat mengarahkan anggotanya, menyusun waktu dan pembiayaan secara rinci dan jelas, mengeluarkan instruksi kea rah yang jelas. Demikian juga dengan seksi-seksi yang telah ditunjuk harus dapat melaksanakan tugas dengan baik.
1. Dari papatan di atas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan bimbingan guru untuk mengidentifikasi kegiatan yang dilakukan dalam setiap bidang-bidang manajemen
4. Pengawasan
Penerapan fungsi pengawasan adalah melakukan evaluasi. Pimpinan melakukan evaluasi pelaksanaan kegiatan apakah sejalan dengan rencana atau tidak dan merumuskan tindakan koreksi bila ada kesalahan atau penyimpangan. Evaluasi kegiatan dapat dilakukan saat rapat pembubaran panitia. Hasil evaluasi akan berguna untuk pelaksanaan kegiatan pentas seni berikutnya.
B
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
Kegiatan Manajemen Produksi
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
Kegiatan Manajemen Personalia
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
Kegiatan Manajemen Keuangan
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
Kegiatan Manajemen Pemasaran
5. Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain
6. Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan jawaban setiap masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba kemunikasikan jawaban yang tepat dengan berkonsultasi dengan guru.
7. Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalanya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini..
E D C
RANGKUMAN
Kesimpulan Pelajaran Hari Ini
Refleksi Pelajaran Hari Ini
Untuk tambahan pengetahuan dirumah coba cari tahu bersama anggota kelompok kalian, Carilah data manajemen yang ada di sekolah anda mulai dari kepala sekolah, guru, staf, organisasi siswa, tugas dan tanggung jawabnya, jika sudah menemukan tuliskan di kotak bawah ini!
A. SOAL PILIHAN GANDA
11. Berikut ini merupakan fungsi-fungsi manajemen:
1. Planning 5. Evaluating
2. Organizing 6. Commanding
3. Motivating 7. Actuating
4. Controlling
Fungsi manajemen yang dikemukakan oleh Sondang P. Siagian adalah . . . . a. 1,2,4,dan 7 d. 1,3,4,6,dan 7
b. 1,2,3,4,dan 5 e. 1,3,5,6, dan 7
F
Cari Tau….!!!!
E V A L U A S I
c. 1,2,5,dan 7
12. Kegiatan manajemen sebagai berikut:
1. Menetapkan standar prestasi 2. Mengukur prestasi
3. Membandingkan dengan standar yang ditetapkan 4. Mengambil tindakan
5. Memperbaiki prestasi yang tidak sesuai standar Pernyataan di atas termasuk fungsi manajemen . . . . a. Planning (perencanaan)
b. Organizing (pengorganisasian) c. Actuating (menggerakkan) d. Controlling (pengawasan) e. Staffing (penempatan)
13. Fungsi manajemen menurut Henry Fayol adalah . . . . a. Planning, organizing, actuating, dan controlling
b. Planning, organizing, staffing, directing, dan controlling
c. Planning, organizing, commanding, coordinating, dan controlling d. Planning, organizing, motivating, dan controlling
e. Planning, organizing, staffing, directing, inovating, dan controlling 14. Berikut ini fungsi-fungsi manajemen keuangan dan personalia.
1. Perencanaan keuangan 2. Penentuan intensif karyawan 3. Menyusun laporan keuangan
Tugas utama manajer keuangan adalah . . . . a. 1,2, dan 3 d. 2,4, dan 5 b. 1,3, dan 5 e. 3,4, dan 5 c. 2,3, dan 5
15. Analisis perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian atas program yang dirancang dimaksudkan untuk menciptakan, membentuk, dan mempertahankan pertukaran yang
menguntungkan dengan sasaran akhir pembeli. Pernyataan diatas merupakan pengertian . . . .
a. Manajemen produksi b. Manajemen keuangan c. Manajemen pemasaran d. Manajemen personalia e. Manajemen administrasi
16. Pengurus OSIS suatu sekolah diakhir semester I mengadakan lomba antar kelas, panitia menyusun proposal untuk pengajuan dana dan telah disetujui oleh kepala sekolah, pada saat hari pelaksanaan tiap kelas mengirim wakil-wakilnya untuk lomba tersebut. Pada saat pelaksanaan lomba, panitia melaksanakan fungsi manajemen . . . .
a. Planning (perencanaan)
b. Organizing (pengorganisasian) c. Actuating (penggerakkan) d. Controlling (pengawasan) e. Budgeting (keuangan)
17. Berikut ini prinsip dalam organizing dan actuating : 1. Pembagian kerja
2. Adanya keadilan 3. Kesatuan komando
4. Pemberian kesempatan yang tepat 5. Tingkatan kekuasaan serta koordinasi Prinsip dalam pengorganisasian adalah . . . . a. 1,2, dan 3 d. 2,4, dan 5 b. 1,3, dan 5 e. 3,4, dan 5 c. 2,3, dan 5
18. Kegiatan manajemen antara lain menyusun persoalan dalam suatu organisasi serta merekrut tenaga kerja dan berupaya untuk memberikan daya guna yang maksimal.
Kegiatan ini merupakan fungsi manajemen . . . . a. Actuating
b. Staffing c. Coordinating d. Commanding e. Controlling
19. Ibu Ririn ahli dalam merencanakan bentuk kemasan dari masing-masing produk, sehingga tampilan produknya sangat mearik dan membuat omzet penjualannya meningkat, ibu Ririn adalah orang yang tepat melakukan kegiatan bidang manajemen . . . .
a. Produksi d. Personalia
b. Keuangan e. Administrasi
c. Pemasaran
20. Setiap bidang manajemen yang terdiri atas penjualan, produksi, keuangan, dan personalia memerlukan unsur manajemen yang berupa . . . .
a. Pasar d. Manusia
b. Mesin e. Material
c. Uang
- Setiap jawaban benar bernilai (1)
- Tingkat Penguasaan:
(A) Baik sekali = 90-100
(B) Baik = 80-89
(C) Cukup = 70-79
(D)Kurang = < 69
PETUNJUK NILAI
GLOSARIUM
To Manage : Mengendalikan, mengatur, menjalankan,memimpin, dan membina.
Planning : Menentukan tujuan untuk kinerja organisasi dimasa depan serta memutuskan tugas dan penggunaan sumber daya yang diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut.
Organizing : mengalokasikan seluruh pekerjaan yang harus dilaksanakan antara kelompok kerja, menetapkan wewenang relatif serta tanggung jawab masing-masing individu atas komponen kerjadan menyediakan lingkungan kerja yang tepat.
Commanding : berhubungan dengan usaha memberi bimbingan, saran, perintah-perintah atau intruksi kepada bawahan dalam melaksanakan tugas masing-masing, agar tugas dapat dilaksanakan dengan baik dan benar tertuju pada tujuan yang telah ditetapkan semula.
Coordinating : Untuk melakukan berbagai kegiatan agar tidak terjadi kekacauan, percekcokan, kekosongan kegiatan, dengan jalan menghubungka, menyatukan dan menyelaraskan pekerjaan bawahan sehingga terdapat kerja sama yang terarah dalam upaya mencapai tujuan organisasi.
Controlling : Mengawasi aktivitas karyawan, menentukan apakah organisasi dapat memenuhi target tujuannya, dan melakukan koreksi bila diperlukan serta menilai pelaksanaan kegiatan.
Staffing : Penyampaian perkembangan atau hasil kegiatan atau pemberian keterangan mengenai segala hal yang berkaitan dengan tugas dan fungsi-fungsi kepada pejabat yang lebih tinggi.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.ekonomi-holic.com/2012/11/manajemen-definisi-prinsip-unsur-dan.html http://www.slideshare.net/brillylili/manajemen-ekonomi-kelas-x
Khalwaly, Tajul. 2000. Inflasi & Solusinya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Permana, Leni, dkk. 2009. Ekonomi 2 untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas XI. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Cakra Media
INDEKS
A
Actuating 12 B
Bidang-Bidang 22 C
Commanding 12 Communicating 12 Controlling 12 Coordinating 12 D
Directing 12 E
Evaluating 12 F
Fungsi-Fungsi 12 L
Leading 12 M
Manajemen 1 Motivating 12 O
Organizing 12 P
Planning 12 U
Unsur-Unsur 10
Penulis Modul adalah Fiana Ryzki Utami, merupakan mahasiswa angkatan 2014 yang sedang menyelesaikan gelar S1 di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP. UMS.
Dalam media berbasis TIK, mahasiswa dituntut untuk menguasai berbagai proyek yang diberikan, seperti dalam pembuatan Peta konsep (Mind Map), Powerpoint dan modul yang saat ini masih dalam pembelajaran dan proses pengembangan modul, dalam modul pembelajaran ini disinergikan dengan pendekatan dan model pembelajaran, dan ini kali pertamanya saya membuat modul pembelajaran, diharapkan dengan berbagai keterampilan yang diperoleh mengenai media pembelajaran berbasis TIK ini dapat meningkatkan pengetahuan dan kreatifitas mahasiswa dalam segala aspek pendidikan dan dapat bermanfaat bagi semua pihak.
