Silabus9.smt1 2Damin2013 2014

(1)

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 1 Kayen Unit : 1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jenis Teks : Report

Kelas / Semester : IX / 1 (Gasal ) Tema : Nature

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar MateriPokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi_Waktu Sumber _Belajar Mendengarkan

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehar-hari yang melibatkan tindak tutur meminta dan memberi kepastian, mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Contoh:

A : Are you sure ? B : I’m. It is confirmed. A : Well .... ?

B : You doubt it, don’t you ?

1. Tanya jawab tentang berbagai hal terkait materi

2. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun phrase, adjective, adverb, verb yang terkait dengan ungkapan kesantunan 3. Mendengarkan percakapan

sesuai dengan materi 4. Menjawab pertanyaan sesuai

dengan isi percakapan 5. Menjawab pertanyaan tentang

struktur percakapan

Merespon ungkapan-ungkapan : - Menyatakan kepastian dan

keraguan

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

2x40 menit Let’s Talk Grade IX, PT Pakar Raya

LKS Bhs Inggris kls 9, MGMP Kab. Pati

English in Focus for Grade IX SMP/MTS, PUSBUK,BSE

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

 Teks fungsional pendek berupa : Pesan singkat

 Kosakata terkait tema dan jenis teks  Ciri kebahasaan teks

fungsional : Pesan singkat

1. Brain storming tentang kosakata terkait materi

2. Membahas kosakata dan tata bahasa terkait materi tentang : noun, noun phrase, adjective, verb, adverb, indirect speech. 3. Mendengarkan teks fungsional

yang mengunakan gambit-gambit attention please, thanks, excuse me, sorry.

4. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks yang didengar 5. Menjawab pertanyaan tentang

struktur teks fungsional yang didengar

Merespon makna dalam teks fungsional pendek :

Pesan singkat

Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar.

Menentu kan ciri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

(2)

Berbicara

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana berbentuk narrative untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur

meminta dan memberi kepastian, mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Contoh:

A : Are you sure ? B : I’m. It is confirmed. A : Well .... ?

B : You doubt it, don’t you

1.Tanya jawab yang berkaitan dengan materi

2.Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, adjective, adverb, noun phrase, Indirect Speech

3.Menirukan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam percakapan sesuai materi 4.Berlatih dengan teman

mengunakan ungkapan-ungkapan yang ada dalam percakapan sesuai materi 5.Bermain peran menggunakan

ungkapan yang telah dipelajari

Merespon ungkapan-ungkapan :

meminta dan memberi kepastian, mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

Berbicara

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk reporrt untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk report

Teks monolog pendek berbentuk report

1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi.

2. Menyimak model monolog pendek dibacakan guru. 3. Mempelajari pronunciation dari

kata-kata sulit

4. Membuat monolog pendek narrative secara berkelompok 5. Mempresentasikan hasilnya 6. Menjawab pertanyaan tentang

cerita lisan

7. Membuat monolog pendek peroranmgan dengan ragam lisan

Mengungkapkan makna dalam teks monolog pendek berbentuk narrative dengan ragam bahasa lisan

Tes lisan

Tes Tulis

Esai

(3)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar MateriPokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Membaca

5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sederhana berbentuk report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

 Teks tulis fungsional berbentuk report  Kosakata terkait tema / jenis teks  Ciri kebahasaan

teks report

1. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, Indirect

2. Mengidentifikasi berbagai informasi tentang teks report 3. Menjawab pertanyaan tentang

isi teks

4. Mengidentifikasi langkah retorika dan berbagai informasi dari teks report

5. Menanyakan kesulitan siswa dan memberi solusi

6. Penugasan

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk report

Tes lisan

Tes tulis

Tes uraian bebas

Menulis

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek

sederhana berbentu report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.Teks fungsional : Surat pribadi 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur kebahasaan teks fungsional.

1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi

2. Membahas kosakata dan tata bahasa.

3. Membuat frasa, kalimat sesuai dengan materi

4. Membahas struktur atau ciri-ciri teks tulis fungsional pendek 5. Membuat teks tulis fungsional

pendek terpimpin atau dengan teman

6. Membuat teks tulis fungsional pendek sendiri dengan bebas

 Mele

ngkapi teks tulis fungsional pendek sederhana

Mengidentifikasi unsur-unsur kebahasaan teks tulis Menulis kalima-kalimat

sederhana

Tes lisan

Tes tulis

unjuk kerja

6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika

1. Mendengarkan dan merespon introduction tentang penulisan teks monolog report.

2. Memperhatikan dan membaca teks report.

3. Menulis frasa-frasa, kalimat-kalimat yang diperlukan untuk menulis teks report.

4. Menulis teks reportdengan struktur teks yang benar.

1.Melengkapi teks report 2.Menyusun teks 3.Menulis teks berbentuk report

Tes tulis

Tes lisan Esai

(4)

Kelas / Semester : IX / (Gasal) Tema : Mass Media

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar MateriPokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi_Waktu Sumber_Belajar Mendengarkan

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional dan

interpersonal pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehar-hari yang melibatkan tindak tutur meminta pengulangan , menunjukan perhatian

Contoh:

1.A : Guess what ! I’ve got hot news. B : Tell me more about it.. 2.A: ( bicara tdk jelas) B: I beg your pardon!

1. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun phrase, present perfect tense, adverb, verb yang terkait dengan ungkapan yang dipelajari

2. .Mendengarkan percakapan 3. sesuai dengan materi

4. 3.Menjawab pertanyaan sesuai 5. dengan isi percakapan

6. 4.Menjawab pertanyaan tentang 7. struktur percakapan

Merespon ungkapan-ungkapan : - Memberi berita yang menarik

perhatian

- Meminta pengulangan

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk reportuntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report .

1. Teks monolog pendek lisan : mass media

2. Kosakata terkait tema dan jenis teks Teks

yang mengunakan gambit- gambit attention please, thanks, excuse me, sorry.

- mass media

Menentu kan ciri kebahasaan dari teks fungsional yang didengar

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

(5)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar MateriPokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Berbicara

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur meminta pengulangan ,

menunjukan perhatian

Contoh:

2. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, adjective, adverb, noun phrase, Indirect Speech 3. Menirukan ungkapan-ungkapan

yang digunakan dalam percakapan sesuai materi 4. Berlatih dengan teman

mengunakan ungkapan-ungkapan yang ada dalam percakapan sesuai materi 5. Bermain peran menggunakan

Merespon ungkapan-ungkapan : Memberi berita yang menarik Perhatian

Meminta pengulangan

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

4.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks fungsional pendek berupa : pengumuman

2. Membahas kosa kata dan tata bahasa terkait.

3. Menyimak model teks lisan yangdisampaikan guru. 4. Membuat teks lisan fungsional

pendek

5. Mempresentasikan hasilnya 6. Menjawab pertanyaan teks

1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Tes lisan

Tes Tulis

Esai

English in Focus for Grade IX SMP/MTS, PUSBUK,BSE Membaca

5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report

 Teks monolog berbentuk report  Kosakata terkait tema / jenis teks  Ciri kebahasaan

teks report

1. Membahas kosakata dan tatabahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, Indirect 2. Mengidentifikasi langkah

retorika teks report 3. Mengidentifikasi berbagai

informasi dalam teks 4. Menanyakan kesulitan siswa 5. Penugasan

1.Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks report 2. Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks report 3.Mengidentifikasi fungsi komunikatif teks report 4. Menyebutkan ciri kebahasaan teks report

Tes lisan

Tes tulis

Tes uraian bebas

(6)

Menulis

sederhana berbentuk report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.Teks fungsional : Mass media 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur kebahasaan teks fungsional.

2. Membahas dan

mengembangkan kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, simple past tense, imperative

6. Membuat teks tulis fungsional pendek sendiri dengan bebas 7. Mendengarkan dan merespon

berbagai hal tentang teks report

 Mele

sederhana

Tes lisan

Tes tulis

unjuk kerja

6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupa hari dalam teks report



Teks monolog Berbentuk report

1. Mendengarkan dan merespon introduction tentang penulisan teks monolog report

2. Memperhatikan penjelasan tentang kosakata dan tatabahasa yang berkaitan denganpenulisan teks monolog report

3. Memperhatikan dan membaca teks report

4. Menulis frasa-frasa, kalimat-kalimat yang diperlukan untuk menulis teks report

5. Menulis teks proceduredengan struktur teks yang benar.

1.Melengkapi teks report 2.Menyusun teks 3.Menulis teks berbentuk report

Tes tulis

Tes lisan Esai

(7)

SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jenis Teks : Procedure

Kelas / Semester : IX / 1 (Gasal ) Tema : Technology

1.2.Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehar-hari yang melibatkan tindak tutur menyatakan kekaguman

Contoh:

1. What a good boy he is !

2. How cheap the book is !

3. What a diligent girl she is !

2. Mendengarkan percakapan sesuai dengan materi 3. Menjawab pertanyaan sesuai

struktur percakapan

- Menyatakan kekaguman Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar

dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure

1. Teks monolog pendek lisan : technology

technology

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

(8)

Berbicara

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur menyatakan kekaguman

Contoh: .

1. What a good boy he is !

2. How cheap the book is !

3. What a diligent girl she is !

Merespon ungkapan-ungkapan : Menyatakan kekaguman

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk procedure

Teks monolog pendek berupa :

Technology

kata-kata sulit

cerita lisan

1. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek berbentuk procedure

Tes lisan

Tes Tulis

Unjuk kerja

(9)

5. Memahami makna teks tulis fungsiona dan esai pendek sederhana berbentuk procedure untuk

berinetraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

5.1Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esai pendek sederhana berbentuk report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks fungsional pendek berupa : Harga radio, tabel

penjualan sepeda motor

3. Mendengarkan contoh membaca 4. nyaring yang dilakukan oleh

guru.

5. Mempraktekkan membaca nyaring.

6. Memahami isi bacaan 7. Menjawab pertanyaan

1. Membaca nyaring wacana ragam tulis dengan ucapan, tekanan dan in tonasi yang benar

2. Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek 3. Menjawab pertanyaan tentang teks

5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure

 Teks monolog berbentuk procedure  Kosakata terkait

tema / jenis teks  Ciri kebahasaan

teks procedure

1. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, Indirect

2. Mengidentifikasi langkah retorika teks procedure 3. Mengidentifikasi berbagai

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk procedure

Tes lisan

Tes tulis

Tes uraian bebas

Menulis

sederhana berbentuk procedure untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.Teks fungsional : technology 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur kebahasaan teks fungsional.

2. Membahas dan

 Mele

sederhana

Tes lisan

Tes tulis

unjuk kerja

(10)

makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks procedure

Technology 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur

kebahasaan teks fungsional.

dengan materi 2. Membahas dan

sederhana

Tes tulis

unjuk kerja

IX, PT Pakar Raya

Pati, 10 Juni 2013 Mengetahui

Kepala Sekolah SMP N 1 Kayen Guru Mata Pelajaran

H. Masturi,S.Ag.M.Pd. Damin,S.Pd.

(11)

SILABUS

Sekolah : SMP N ! Kayen Unit : 1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jenis Teks : Narrative

Kelas / Semester : IX / 2 (Genap) Tema : Arts

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehar-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan.

Contoh:

A : Could you please show me the way to the post office ? B : Sure. Walk along this street.. Then turn left, the post office is on your left side. A : Would you mind giving me a glass of water ? B : Not at all. Here itis

1. Tanya jawab tentang berbagai hal terkait materi

2. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun phrase, adjective, adverb, verb yang terkait dengan ungkapan kesantunan 3. Mendengarkan percakapan

sesuai dengan materi 4. Menjawab pertanyaan sesuai

struktur percakapan

- Menyatakan kesantunan Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

 Teks fungsional pendek berupa : Fairy tales

 Kosakata terkait tema dan jenis teks  Ciri kebahasaan teks

fungsional : Fairy tales

1. Brain storming tentang kosakata terkait materi 2. Membahas kosakata dan tata

bahasa terkait materi tentang : noun, noun phrase, adjective, verb, adverb, indirect speech. 3. Mendengarkan teks fungsional

yang mengunakan gambit-gambit attention please, thanks, excuse me, sorry.

Fairy tales

Menentu kan ciri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

(12)

Berbicara

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan.

Contoh:

A : Could you please show me the way to the post office ? B : Sure. Walk along this street.. Then turn left, the post office is on your left side. A : Would you mind giving me a glass of water ? B : Not at all. Here itis

Menyatakan kesantunan Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

Berbicara

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk Narrative untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk Narrative

Teks monolog pendek : Fairy tales : Barbie, Sleeping beauty, Beauty and the

Beast

kata-kata sulit

cerita lisan

Mengungkapkan makna dalam teks monolog pendek berbentuk narrative dengan ragam bahasa lisan

Tes lisan

Tes Tulis

Esai

(13)

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sederhana berbentuk narrative untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

11.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

 Teks tulis fungsional berbentuk Narrative  Kosakata terkait

teks Narrative

1. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, Indirect 2. Mengidentifikasi berbagai

informasi tentang teks Narrative 3. Menjawab pertanyaan tentang

isi teks

4. Mengidentifikasi langkah retorika dan berbagai informasi dari teks Narrative

5. Menanyakan kesulitan siswa dan memberi solusi

6. Penugasan

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk Narrative

Tes lisan

Tes tulis

Tes uraian bebas

Menulis

sederhana berbentu narrative untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.Teks fungsional : fairy tales 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur kebahasaan teks fungsional.

2. Membahas kosakata dan tata bahasa.

 Mele

sederhana

Tes lisan

Tes tulis

unjuk kerja

12.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika

1. Mendengarkan dan merespon introduction tentang penulisan teks monolog narrative. 2. Memperhatikan dan membaca

teks narrative.

3. Menulis frasa-frasa, kalimat-kalimat yang diperlukan untuk menulis teks Narrative. 4. Menulis teks Narrative dengan

struktur teks yang benar.

1.Melengkapi teks Narrative 2.Menyusun teks

3.Menulis teks berbentuk Narrative

Tes tulis

Tes lisan Esai

(14)

Sekolah : SMP N I Kayen Unit : 2

Kelas / Semester : IX / 2 (Genap) Tema : Sports

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar MateriPokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi_Waktu Sumber_Belajar Mendengarkan

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehar-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik

Contoh:

1.A : Guess what ! I’ve got hot news. B : Tell me more about it.. 2. A : I’ve got something to tell you !

B : Really ? What’s that ? 3. A : Hey, have you heard that ... ? B : I don’t believe it !

2. 2.Mendengarkan percakapan 3. sesuai dengan materi

4. 3.Menjawab pertanyaan sesuai 5. dengan isi percakapan

6. 4.Menjawab pertanyaan tentang 7. struktur percakapan

Merespon ungkapan-ungkapan : - Memberi berita yang menarik

perhatian

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

8.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report. .

1. Teks monolog pendek lisan : sports

- Sports

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

(15)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar MateriPokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Berbicara

9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian

Contoh:

2. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, adjective, adverb, noun phrase, Indirect Speech

3. Menirukan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam percakapan sesuai materi 4. Berlatih dengan teman

Merespon ungkapan-ungkapan : Memberi berita yang menarik perhatian

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk Report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks fungsional pendek berupa : Athlete, Simbol Olah

raga, tabel perolehan medali, dsb.

3. Menyimak model teks lisan yangdisampaikan guru. 4. Membuat teks lisan fungsional

pendek

5. Mempresentasikan hasilnya 6. Menjawab pertanyaan teks

1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Tes lisan

Tes Tulis

Esai

English in Focus for Grade IX SMP/MTS, PUSBUK,BSE Membaca

 Teks monolog berbentuk Report  Kosakata terkait

teks Report

1. Membahas kosakata dan tatabahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, Indirect 2. Mengidentifikasi langkah

1.Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks Report 2. Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks Report 3.Mengidentifikasi fungsi komunikatif teks Report 4. Menyebutkan ciri kebahasaan teks Report

Tes lisan

Tes tulis

Tes uraian bebas

(16)

Menulis

1.Teks fungsional : Sports 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur kebahasaan teks fungsional.

2. Membahas dan

mengembangkan kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, simple past tense, imperative 3. Membuat frasa, kalimat sesuai

dengan materi

6. Membuat teks tulis fungsional pendek sendiri dengan bebas 7. Mendengarkan dan merespon

berbagai hal tentang teks report

 Mele

sederhana

Tes lisan

Tes tulis

unjuk kerja

12.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupa hari dalam teks report



Teks monolog Berbentuk Report

1. Mendengarkan dan merespon introduction tentang penulisan teks monolog report.

2. Memperhatikan penjelasan tentang kosakata dan tatabahasa yang berkaitan denganpenulisan teks monolog report

3. Memperhatikan dan membaca teks Report.

4. Menulis frasa-frasa, kalimat-kalimat yang diperlukan untuk menulis teks Report.

5. Menulis teks Report dengan struktur teks yang benar.

1.Melengkapi teks Report 2.Menyusun teks 3.Menulis teks berbentuk Report

Tes tulis

Tes lisan Esai

(17)

SILABUS

Sekolah : SMP N 1 Kayen Unit : 3

Kelas / Semester : IX / 2 (Genap) Tema : Public Places

7.2.Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehar-hari yang melibatkan tindak tutur memberi komentar terhadap berita

Contoh:

1. A : I got A again, you know.

B : That’s terrific !. 2. A : Hey, have you heard about ... ? B : Well, what can say ? 3. A : It happene d again.What do you think ? B : I can’t sayanything.

2. Mendengarkan percakapan sesuai dengan materi 3. Menjawab pertanyaan sesuai

struktur percakapan

Merespon ungkapan-ungkapan : - Memberi komentar terhadap

berita

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

8.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar

dan

berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report.

1. Teks monolog pendek lisan : Public Places

1. Brain storming tentang kosakata terkait materi 2. Membahas kosakata dan tata

bahasa terkait materi tentang : noun, noun phrase, adjective, verb, adverb, indirect speech. 3. Mendengarkan teks fungsional

- Public Places

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

(18)

Berbicara

9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi komentar terhadap berita

Contoh:

1. A : I got A again, you know.

B : That’s terrific !. 2. A : Hey, have you heard about ... ? B : Well, what can say ? 3. A : It happene d again.What do you think ? B : I can’t sayanything.

2. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, adjective, adverb, noun phrase, Indirect Speech

3. Menirukan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam percakapan sesuai materi 4. Berlatih dengan teman

Merespon ungkapan-ungkapan : Memberi komentar terhadap berita

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

10.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk report

Teks monolog pendek berupa :

Public Places : Banks, Hospitals, Post office, Library, dsb.

kata-kata sulit

cerita lisan

1. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek berbentuk Report

Tes lisan

Tes Tulis

Unjuk kerja

(19)

11. Memahami makna teks tulis fungsiona dan esai pendek sederhana berbentuk report untuk berinetraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

11.1Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esai pendek sederhana berbentuk report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks fungsional pendek berupa : Athlete, Simbol Olah

raga, tabel perolehan medali, dsb.

3. Mendengarkan contoh membaca

4. nyaring yang dilakukan oleh guru.

5. Mempraktekkan membaca nyaring.

6. Memahami isi cerita.

7. Menjawab pertanyaan tentang cerita itu

1. Membaca nyaring wacana ragam tulis dengan ucapan, tekanan dan in tonasi yang benar

2. Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek 3. Menjawab pertanyaan tentang teks

 Teks monolog berbentuk Report  Kosakata terkait

teks Report

1. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, Indirect 2. Mengidentifikasi langkah

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk Report

Tes lisan

Tes tulis

Tes uraian bebas

Menulis

1.Teks fungsional : Public Places 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur kebahasaan teks fungsional.

2. Membahas dan

 Mele

sederhana

Tes lisan

Tes tulis

unjuk kerja

(20)

12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks Report

1.Teks fungsional : Public Places 2.Kosakata terkait tema / jenis teks. 3. Ciri / unsur kebahasaan teks fungsional.

2. Membahas dan

 Mele

sederhana

Tes lisan

Tes tulis

unjuk kerja

Pati, 10 Juni 2013 Mengetahui

Kepala Sekolah SMP N 1 Kayen Guru Mata Pelajaran

H. Masturi,S.Ag.M.Pd. Damin,S.Pd.