• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SOS 1100129 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SOS 1100129 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Pustaka ... 6

2.1.1 Kelompok Sosial ... 6

2.1.2 Teman Sebaya (Peer Group) ... 8

2.1.3 Motivasi Belajar ... 12

2.1.4 Peserta Didik ... 19

2.1.5 Hubungan Skripsi dengan Mata Pelajaran Sosiologi ... 19

2.2 Kerangka Pemikiran ... 21

2.3 Hipotesis Penelitian ... 22

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian ... 24

3.2 Lokasi Penelitian ... 25

3.3 Subjek Penelitian ... 25

3.4 Populasi dan Sampel ... 25

(2)

3.4.2 Sampel ... 25

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 26

3.5.1 Observasi ... 27

3.5.2 Angket ... 27

3.5.3 Studi Dokumentasi ... 27

3.6 Variabel dan Paradigma Penelitian ... 28

3.6.1 Variabel Penelitian ... 28

3.6.2 Paradigma Penelitian ... 29

3.7 Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 30

3.8 Instrumen Penelitian ... 30

3.8.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ... 34

3.9 Proses Pengembangan Insturmen Penelitian ... 36

3.9.1 Uji Validitas ... 37

3.9.2 Uji Reliabilitas ... 38

3.10 Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 39

3.10.1 Analisis Data ... 40

BABIV TEMUAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Karakteristik Responden ... 41

4.2 Analisis Data ... 43

4.2.1 Uji Validitas ... 47

4.2.2 Uji Reliabilitas ... 48

4.3 Gambaran Kelompok Teman Sebaya di SMA Negeri 6 Bandung ... 50

4.4 Gambaran Motivasi Belajar di SMA Negeri 6 Bandung ... 51

4.5 Pengaruh Kelompok Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar ... 52

4.5.1 Uji Normalitas ... 52

4.5.2 Model Regresi Sederhana Antara Kelompok Teman Sebaya dengan Motivasi Belajar ... 54

4.6 Pengujian Hipotesis ... 56

4.7 Analisis Korelasi Product Moment ... 57

4.8 Analisis Koefisien Determinasi ... 59

(3)

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

5.1 Simpulan ... 67

5.2 Saran ... 68

DAFTAR PUSTAKA ... 69

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Populasi Penelitian ... 26

Tabel 3.2 Contoh Angket Skala Likert yang berbentuk Checklist ... 32

Tabel 3.3 Penilaian Angket ... 33

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 35

Tabel 4.1 Jenis Kelamin Responden ... 40

Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Kelompok Teman Sebaya ... 45

Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Motivasi Belajar ... 45

Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Kuisioner Teman Sebaya ... 47

Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Kuisioner Motivasi Belajar ... 48

Tabel 4.6 Tanggapan Responden Tentang Kelompok Teman Sebaya ... 49

Tabel 4.7 Tanggapan Responden Tentang Motivasi Belajar ... 51

Tabel 4.8 Uji Normalitas ... 54

Tabel 4.9 Hasil Analisis Regresi ... 56

Tabel 4.10 Hasil Uji-T ... 48

Tabel 4.11 Hasil Analisis Korelasi Product Moment ... Tabel 4.12 Interprerasi Koefisien Korelasi ... 55

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Alur Hubungan Antar Variabel ... 29

Gambar 3.2 Bagan Paradigma Penelitian ... 30

Gambar 4.1 Diagram Frekuensi Jenis Kelamin Responden ... 43

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Perilaku Kepemimpinan Kepala .... Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Budaya

Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kinerja Mengajar Guru 70 Tabel 3.11 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Efektivitas Sekolah

Tabel 3.14 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Tes Berpikir Kritis Matematis 56 Tabel 3.15 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Tes Komunikasi Matematis 56 Tabel 3.16

Tabel 4.23 Pernyataan: Apabila saya menolak ajakan teman untuk.. membolos, saya dikucilkan/dibully

Tabel 3.9 Rentang Skala Likert Penerimaan Teman Sebaya dan

Tabel 3.6 Interpretasi Hasil Uji Coba Validitas Item Tes Kemampuan Pemahaman Relasional dan Komunikasi Matematis

Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Angket Persepsi Peserta Didik Tentang Model Pembelajaran Project Based Learning (X3) ... Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Angket Persepsi

Tabel 4.13 Tanggapan Responden Terhadap Indikator Komitmen Berkelanjutan 71 Tabel 4.14 Rekapitulasi Hasil Uji Normalitas Data