13
Penelitian mengenai kata keterangan sudah banyak dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya, baik di dalam bahasa Indonesia, bahasa Mandarin, bahasa Inggris dan bahasa lainnya di dunia. Tetapi sepanjang pengetahuan penulis, belum ada penelitian yang membandingkan persamaan dan perbedaan letak kata keterangan waktu yang menunjukkan berlangsungnya suatu peristiwa dalam waktu tertentu dalam kalimat bahasa Indonesia dan bahasa Mandarin. Bedanya dengan penelitian Sinurat adalah dalam penelitian ini penulis menggunakan contoh–contoh kata yang menunjukkan kata keterangan waktu, sedangkan Sinurat menggunakan kata keterangan penanda waktu atau di sebut juga modalitas, data yang di ambil penulis dari novel Putri Huan Zhu I yang asli dan terjemahan karya Chiung Yao, sedangkan pada penelitian Sinurat menggunakan buku tata bahasa.
Di dalam penelitian ini akan diuraikan hasil-hasil penelitian ataupun buku-buku yang berkaitan tentang kata keterangan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Mandarin. Penulis mengambil beberapa jurnal, skripsi dan makalah yang berkaitan dengan dalam bahasa analisis kata keterangan waktu bahasa Indonesia maupun bahasa Mandarin, sebagai berikut:
Menurut Chaer (2006:162) kata keterangan adalah kata–kata yang digunakan untuk menerangkan atau memberi penjelasan pada kalimat atau bagian kalimat lainnya, yang sifatnya tidak menerangkan keadaan atau sifat ”.
14
dan memaparkan tentang adanya persamaan dan perbedaan penggunaan kata keterangan waktu dari kedua bahasa, semua jenis kata keterangan waktu yang digunakan dalam kalimat, baik kata keterangan waktu dalam bahasa Indonesia dan shijian fuci dalam bahasa Mandarin. Tulisan ini memberi kontribusi berupa uraian mengenai analisis kontrastif.
Li Luo dalam Diana ( 2009), melakukan penelitian dengan judul现代汉 语程度副词 词结构的语义分析. Luo li menjelaskan mengenai struktur kata
keterangan-kata benda yang dibagi berdasarkan tiga karakteristik. Dalam skripsi ini belum pasti terdapat perbedaan dan persamaan kata keterangan.
Sheng Chen dalam Sinurat ( 2007 ) dengan judul 史记列传副词 面描写定量定性分析. Di dalam penelitiananya, Chen Hai kata
keterangan china kuno dan moderen. Perkembangan kehidupan menghasilkan adanya perbedaan pengunaan kata keterangan dari zaman kuno sampai zaman moderen. Chen Hai Sheng juga menguraikan jenis–jenis kata keterangan dan fungsinya dalam kalimat.
15 2.2 Konsep
Konsep menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah gambaran mental suatu objek, proses, ataupun yang ada di luar bahasa, yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal–hal lain.
2.2.1 Analisis Kontrastif
Analisis kontrastif menurut Tarigan (1992: 4) menjelaskan bahwa:
“Analisis kontrastif, berupa prosedur kerja, adalah aktvitas atau kegiatan yang mencoba membandingkan struktur B1 dengan struktur B2 untuk mengidentifikasikan perbedaan-perbedaan diantar kedua bahasa. Perbedaaan-perbedaan antara dua bahasa yang diperoleh dan dihasilkan melalui Anakon, dapat digunakan sebagai landasan dalam meramalkan atau memprediksi kesulitan-kesulitan atau kendala-kendala belajar berbahasa yang akan dihadapi oleh para siswa di sekolah, terlebih-lebih dalam belajar B2. B1 yang dimaksud di sini adalah bahasa pertama atau bahasa asal, sedangkan B2 adalah bahasa kedua atau bahasa target ”.
16
temuan itu ditemukan adanya penyimpangan. Pelanggaran atau kesalahan yang mungkin dilakukan oleh para dwibahasawan.
Ridwan (1998: i) mendeskripsikan linguistik atau analisis kontrastif (LK,AK) sebagai suatu metode penganalisisan linguistik yang berusahaan mendeskripsikan, membuktian dan menguraikan perbedaan atau persamaan aspek-aspek kebahasaan dari dua bahasa atau lebih yang dibandingkan. Bahasa-bahasa yang dibandingkan tersebut sebagai Bahasa-bahasa bersentuhan (languages-incontact). Tujuan atau sasaran analisis kontraktif sendiri adalah untuk menemukan prinsip-prinsip kebahasaan yang bermanfaat untuk diterapkan dalam tujuan-tujuan praktis khususanya bagi keperluan pengajaran, pembelajaran dan penerjemahan.
Kemudian dijelaskan lebih mendalam oleh Ridwan (1998:17) bahwa ,
“Analisis atau linguistik komparatif mempunyai perbedaan dan persamaan dengan analisis atau linguistik kontrastif. Namun keduanya saling mendukung analisis atau linguistik kontraktif akan lebih kuat dan mendalam apabila didukung data yang diperoleh melalui studi komparatif. Analisis komparatif mengacu pada kemiripan (“resemblances‟‟) dan sumber atau asal (“origins”) bahasa tertentu sedangkan analisin kontrastif mengacu pada korespondensi antara aspek-aspek dalam bahasa yang dibandingkan. Sifat-sifat keuniversalan kebahasaan diperlukan untuk analisis kompratif maupun kontrastif . Aspek keterkaitan histori diperlukan untuk analisis komperatif tetapi kurang diperlukan untuk analisis kontrakstif ”.
Berdasarkan pendapat Ridwan di atas dapat disimpulkan perbedaan analisis kontrastif dan analisis komperatif dapat dilihat dalam bagan berikut:
17 Membandingkan struktur dua bahasa yang tidak serumpun
Membandingkan stuktur dua bahasa yang serumpun
Membandingkan dua bahasa yang sezaman( bersifat sinkronis)
Membandingkan dua bahasa dari zaman ke zaman (bersifat diakornis) Dilakukan demi kepentingan
pengajaran bahasa
Dilakukan demi kepentingan penemuan bahasa awal (origin language) serta penentuan arah penyebaran bahasa
Table 1. Perbedaan analisis kontrastif dan analisis komperatif
2.2.2 Kata
Kata adalah bagian terkecil dari bahasa. Kata juga merupakan dasar dari pembentukan sebuah kalimat. Menurut Suparto ( 2003: 21), kata adalah bagian terkecil dari bahasa yang mempunyai arti dan dapat berdiri sendiri. Kata adalah dasar dari pembentukan kalimat. Misalnya kalimat yang ada di bawah ini :
1. 他 | 从 | 明天 | 起 | 骑车 | 学院 ( 6 kata ) Tā cóng míngtiān qǐ qí chē xuéyuàn.
18
depan, kata penghubung, kata keterangan, kata tanya kata seru, kata sandang, dan kata partikel.
2.2.3 Kata Keterangan
Salah satu fungsi sintaksis dalam kalimat adalah keterangan (adverbial) yang mana bertugas untuk membatasi acuan konstruksi yang bergabung dengannya. Meskipun tugas pelengkap, namun pada umumnya pelengkap wajib hadir untuk melengkapi konstruksinya, sedangkan keterangan tidak. Selain itu, keterangan biasanya bebas letaknya, sedangkan pelengkap selalu di belakang verba beserta objeknya. Cakupan semantis keterangan/adverbia lebih luas yaitu untuk mewatasi unsur-unsur kalimat atau seluruhnya kalimat. Dalam keterangan ada yang menyatakan alat, tempat, cara, waktu, kesertaan, atau tujuan (Alwi, dkk 2000:36).
19
Cara penggolongan kata keterangan bermacam-macam tergantung dari sumber rujukan yang digunakan. Berikut salah satu cara pembagian kata keterangan.
• Kata keterangan alat. Misalnya: dengan.
• Kata keterangan kesertaan. Misalnya: bersama. • Kata keterangan perlawanan. Misalnya: meskipun. • Kata keterangan tujuan. Misalnya: untuk.
• Kata keterangan sebab. Misalnya: karena. • Kata keterangan akibat. Misalnya: maka. • Kata keterangan waktu. Misalnya: kemarin. • Kata keterangan tempat. Misalnya: sana. • Kata keterangan syarat. Misalnya: jika.
• Kata keterangan derajat. Misalnya: sedikit, banyak. • Kata keterangan keadaan. Misalnya: sungguh-sungguh. • Kata keterangan kepastian. Misalnya: mungkin.
2.2.4 Kata Keterangan Waktu
20
atau kelompok yang menduduki suatu fungsi tertentu, yaitu fungsi untuk menerangkan waktu atau kapan kejadian suatu peristiwa terjadi (Keraf, 1984 : 72).
2.2.4.1 Kata Keterangan Waktu dalam Bahasa Indonesia
Kata keterangan waktu adalah kata-kata yang digunakan untuk menerangkan waktu, kapan kejadian atau peristiwa itu terjadi. Tidak jauh berbeda seperti yang diungkapkan oleh Keraf (1984: 72) kata keterangan waktu adalah keterangan yang menunjukkan atau menjelaskan berlangsungnya suatu peristiwa dalam suatu bidang waktu.
Yang termasuk kedalam kata keterangan waktu adalah: sekarang, nanti,hari ini, kemarin, besok, lusa, pagi , siang, malam, minggu depan, bulan
depan, tahun depan, nama – nama hari, bulan, tanggal, pukul berapa, kemudian,
sesudah itu, saat ini, nama-nama hari besar dalam kalender, sebentar, sebelum itu semalam, tadi, selalu, setiap hari, setiap saat, tidak pernah, segera, sudah, lalu, sebelumnya, akhir-akhir ini.
Contoh kalimat penulis :
21
Hari ini adik tidak ke sekolah karena sakit. Mereka menikah tahun ini di Beijing. Paman datang dari kampung besok. Rumah kami semalam banjir. Akhir-akhir ini beliau malas bekerja
2.2.4.2 Kata Keterangan Waktu dalam Bahasa Mandarin
Kata keterangan waktu di dalam kalimat bahasa mandarin juga berperan penting dalam keutuhan kalimat tersebut. Salah satu unsur pembentukan kalimat di dalamnya terdapat kata keterangan.
Kata keterangan atau adverbia dalam bahasa Mandarin disebut dengan fuci 副词. Fuci adalah kata yang digunakan untuk menerangkan kata kerja atau kata sifat, untuk menyatakan waktu, ruang lingkup, derajat, frekuensi, kepastian, nada, dan keadaan ( Suparto, 2003:127).
Contohnya:
春 Chūntiān Musim Semi
春节 Chūnjié Festival Musim Semi
元 Yuándàn Tahun Baru
22
Table 2 Kata keterangan waktu Bahasa Mandarin
23
2) 昨 他从上海回北京了。
(Zuótiāntā cóng shànghǎi huí běijīng le )
Kemarin dia dari Shanghai kembali ke Beijing.
3) 他从明天起骑车学院
(Tā cóng míngtiānqǐ qí chē xuéyuàn )
Dia besok naik sepeda ke sekolah
2.2.5 Kalimat
Kalimat biasanya di definisikan sebagai susunan kata-kata yang memiliki pengertian yang lengkap. Artinya, di dalam kalimat itu ada unsur subjek (S), yakni unsur yang di bicarakan. Ada unsur predikat (P), yakni unsur yang menyatakan apa yang di lakukan oleh unsur S atau apa yang dialami oleh unsur S itu. Mungkin ada unsur objek (O), yakni unsur sasaran dari tindakan yang di lakukan oleh unsur S. Lalu mungkin juga ada unsur keterangan (K), yakni unsur yang menerangkan tentang waktu, tempat, cara, dan sebagainya. (Chaer, 2010: 36) . Nah berikut merupakan pengertian secara singkat namun jelas mengenai jabatan kalimat tersebut.
24
Subjek atau pokok kalimat merupakan unsur utama kalimat. Subjek menentukan kejelasan makna kalimat. Penempatan subjek yang tidak tepat, dapat mengaburkan makna kalimat. Keberadaan subjek dalam kalimat berfungsi:
1. Membentuk kalimat dasar, kalimat luas, kalimat tunggal, kalimat majemuk.
2. Memperjelas makna. 3. Menjadi pokok pikiran. 4. Menegaskan makna.
5. Memperjelas pikiran ungkapan. 6. Membentuk kesatuan pikiran.
Ciri-ciri subjek :
1. Jawaban apa atau siapa. 2. Didahului kata bahwa.
3. Berupa kata atau frasa benda (nomina). 4. Disertai dengan kata ini atau itu . 5. Disertai pewatas yang.
6. Kata sifat didahului kata si atau sang: si cantik, si hitam, sang perkasa. 7. Tidak didahului preposisi: di, dalam, pada, kepada, bagi, untuk, dari,
menurut, berdasarkan, dan lain-lain.
25 B. Predikat
Seperti halnya dengan subjek, predikat kalimat kebanyakan muncul secara eksplisit. Keberadaan predikat dalam kalimat berfungsi:
1. Membentuk kalimat dasar, kalimat tunggal, kalimat luas, kalimat majemuk.
2. Menjadi unsur penjelas, yaitu memperjelas pikiran atau gagasan yang diungkapkan dan menentukan kejelasan makna kalimat.
3. Menegaskan makna.
4. Membentuk kesatuan pikiran. 5. Sebagai sebutan.
Ciri-ciri predikat :
1. Jawaban mengapa, bagaimana.
2. Dapat diingkarkan dengan tidak atau bukan.
3. Dapat didahului keterangan aspek: akan, sesudah, sedang, selalu, hampir. 4. Dapat didahului keterangan modalitas: sebaiknya, seharusnya, mesti,
selayaknya, dan lain-lain.
5. Tidak didahului kata yang, jika didahului yang predikat berubah fungsi menjadi perluasan subjek.
6. Didahului kata adalah, ialah, yaitu, yakni.
7. Predikat dapat berupa kata benda, kata kerja, kata sifat atau kata bilangan.
26
Subjek dan predikat cenderung muncul secara eksplisit dalam kalimat, namun objek tidaklah demikian halnya. Kehadiran objek dalam kalimat bergantung pada jenis predikat kalimat serta ciri khas objek itu sendiri. Predikat kalimat yang berstatus transitif mempunyai objek. Biasanya, predikat ini berupa kata kerja berkonfiks me-kan, atau me-i, misalnya: mengembalikan, mengumpulkan; me-i, misalnya: mengambili, melempari, mendekati. Dalam kalimat, objek berfungsi:
1. Membentuk kalimat dasar pada kalimat berpredikat transitif. 2. Memperjelas makna kalimat.
3. Membentuk kesatuan atau kelengkapan pikiran.
Ciri-ciri objek :
1. Berupa kata benda.
2. Tidak didahului kata depan.
3. Mengikuti secara langsung di belakang predikat transitif .
4. Jawaban apa atau siapa yang terletak di belakang predikat transitif. 5. Dapat menduduki fungsi subjek apabila kalimat itu dipasifkan.
D. Keterangan
27 Ciri-ciri keterangan :
1. Bukan unsur utama kalimat, tetapi kalimat tanpa keterangan, pesan menjadi tidak jelas, dan tidak lengkap.
2. Tempat tidak terikat posisi, pada awal, tengah, atau akhir kalimat.
3. Dapat berupa: keterangan waktu, tujuan, tempat, sebab, akibat, syarat, cara, posesif (posesif ditrandai kata meskipun, walaupun, atau biarpun), dan pengganti nomina (menggunakan kata bahwa).
2.3 Landasan Teori
Sesuai dengan tujuan dari penelitian ini yakni mendeskripsikan persamaan dan perbedaan penggunaaan kata keterangan waktu berdasarkan letak kata keterangan waktu dalam bahasa Indonesia dan bahasa Mandarin di dalam kalimat pada novel Putri Huan Zhu I, maka landasan teori yang dipakai oleh penulis adalah teori sintaksis . Untuk menganalisa mengenai letak kata keterangan waktu bahasa Indonesia dan bahasa Mandarin menggunakan kajian linguistik kontrastif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan persamaan dan perbedaan dari dua bahasa yang berbeda.
28
Sintaksis menurut Ramlan (1981:1 ) adalah bagian atau cabang dari ilmu bahasa yang membicarakan seluk beluk wacana, kalimat, klausa, frase. Sintaksis adalah cabang tata bahasa mengenai studi penyusunan kata-kata dalam kalimat dan alat yang dapat menunjukan hubungan seperti itu, misalnya urutan kata atau infleksi. Sintaksis adalah cabang tata bahasa mengenai studi penyusunan kata-kata dalam kalimat-kalimat dan alat yang dapat menunjukkan hubungan seperti itu. Misalnya urutan kata atau infleksi.
Sintaksis dalam bahasa Mandarin adalah kalimat ditunjukkan sebagai deretan kata-kata, dan gramatika menyangkut struktur dan pola-pola yang teratur dalam kalimat. Dengan menganggap kata sebagai satuan gramatika. Jadi, gramatika menganalisis hubungan timbal balik yang berpola antara kata yang satu dengan kata yang lain dalam sebuah bahasa, dan membahas kaidah-kaidah yang sistematis dari hubungan timbal balik tersebut. Bidang yang menangani analisis hubungan timbal balik dari kata-kata ini dinamakan Sintaksis. Sintaksis Jùfǎ 句法 merupakan bagian terpenting dari gramatika ( tata bahasa ) Yǔfǎ 语法.
29 2.3.2 Analisis Kontrastif
Secara umum memahami pengertian analisis kontrastif dapat ditelusuri melalui makna kedua kata tersebut. Analisis diartikan sebagai semacam pembahasan atau uraian. Yang dimaksud dengan pembahasan adalah proses atau cara membahas yang bertujuan untuk mengetahui sesuatu yang memungkinkan dapat mengetahui inti permasalahannya. Permasalahan yang ditemukan itu kemudian dikupas, dikritik, diulas dan akhirnya disimpulkan untuk dipahami. Moeliono (1988 : 32) menjelaskan bahwa analisis adalah penguraian suatu pokok atas berbagai bagiannya dan penelaahan bagian itu sendiri serta hubungan antarbagian untuk memperoleh pengertian yang tepat dan pemahaman arti keseluruhan.
30
Analisis Kontrastif yang juga disebut analisis bandingan merupakan kajian linguistik yang bertujuan untuk mendeskripsikan persamaan dan perbedaan dua bahasa yang berbeda. Pendeskripsian dan persamaan tersebut, akan bermanfaat untuk pengajaran kedua bahasa, sebagai bahasa ke dua (bahasa asing). Suatu metode analisis pengkajian kontrastif ini menunjukan kesamaan dan perbedaan antara dua bahasa dengan tujuan untuk menemukan prinsip yang dapat diterapkan pada masalah praktis dalam pengajaran bahasa atau terjemahannya.
Kesimpulannnya linguistik kontrastif merupakan salah satu cabang linguistik yang fungsinya mengontraskan dua bahasa atau lebih tidak serumpun dan linguistik kontrastif dapat membantu kesulitan yang mungkin dialami seseorang dalam mengajarkan bahasa yang berbeda rumpun bahasanya, ataupun bagi seseorang yang belajar bahasa asing yang rumpun bahasanya berbeda.
