RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

- Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Sifat operasi hitung

2 JP

1.2. Mengurutkan bilangan

- Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya

Operasi hitung 2 JP

- Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau

sebaliknya

Nilai tempat 2 JP

- Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan

masalah yang melibatkan nilai tempat

dua bilangan 2 JP

1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian

- Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai

Perkalian dan pembagian

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

100

- Melakukan perkalian dengan cara bersusun

perkalian 2 JP

- Melakukan pembagian

bersusun tanpa sisa

pembagian 2 JP

- Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian

hasil bagi dan sisa suatu pembagian

2 JP

1.4. Melakukan operasi hitung campuran

- Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien

sifat operasi hitung campuran

2 JP

- Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah

aturan operasi hitung campuran

2 JP

1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan

- Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat

hasil operasi hitung ke

puluhan, ratusan atau ribuan terdekat

2 JP

1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang

- Menaksir jumlah harga dari

sekumpulan barang yang dijual sehari-hari

- Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah

jumlah harga 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan

- Menjelaskan arti faktor suatu bilangan

Faktor dan

kelipatan 2 JP

- Menjelaskan arti kelipatan suatu bilangan

kelipatan

suatu bilangan 2 JP

2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan

- Menentukan faktor-faktor

- Menentukan kelipatan suatu bilangan

faktor-faktor 2 JP

2.3. Menentukan kelipatan

persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)

- Menentukan kelipatan

persekutuan dari dua bilangan

kelipatan

persekutuan 2 JP

- Menentukan KPK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

persekutuan dari

dua bilangan persekutuan dari dua bilangan - Menentukan FPB

dari dua bilangan FPB dari dua bilangan 2 JP 2.4. Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan KKP dan FPB

- Menentukan KPK dan FPB yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari

KPK dan FPB 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

- Membandingkan besar

dua sudut Pengukuran 2 JP

- Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku (derajat)

sudut 2 JP

- Menentukan benda-benda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut siku-siku

sudut

siku-siku 2 JP

- Menentukan besar suatu sudut dengan

menggunakan busur derajat

sudut 2 JP

3.2. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat

- Menjelaskan kesetaraan antar satuan waktu

kesetaraan antar satuan waktu

2 JP

- Menentukan kesetaraan

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

satuan panjang - Menentukan kesetaraan

antar satuan berat

kesetaraan antar satuan berat

2 JP

3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu

satuan waktu

2 JP

- Menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan satuan panjang

satuan panjang

2 JP

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat

berkaitan dengan satuan berat

2 JP

3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

- Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross

operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita

berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga

- Mengenal dan menentukan keliling dan luas jajar genjang

- Mengenal dan menentukan

keliling dan luas segitiga keliling dan luas segitiga

2 JP

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga

- Menentukan keliling dan luas jajar genjang yang berkaitan dengan soal cerita

- Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengurutkan

bilangan bulat - Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya

Bilangan bulat 4 JP

5.2 Menjumlahkan bilangan bulat

- Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000

Penjumlahan 2 JP

5.3 Mengurangkan

bilangan bulat - Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000

Pengurangan 2 JP

5.4 Melakukan operasi

hitung campuran - Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian

Penumlahan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan

operasi hitung perkalian dan pengurangan

4 JP

- - Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian

operasi hitung perkalian dan pembagian

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator _PokokMateri AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya

- Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan

urutannya dari terkecil

pecahan dan urutannya dari terkecil

4 JP

6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan

- Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa

bentuk bentuk pecahan biasa ke desimal

bentuk pecahan biasa ke desimal

6 JP

6.3. Menjumlahkan pecahan

- Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama

bilangan menjumlahkan dua

dua bilangan pecahan

Kompetensi Dasar Indikator _PokokMateri AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bilangan pecahan

desimal desimal 6.4. Mengurangkan

pecahan

- siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama

2 JP

- Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100

4 JP

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

- Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita

4 JP

- siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi

Kompetensi Dasar Indikator _PokokMateri AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengenal lambang

bilangan Romawi - siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya

lambang

menggunakan bilangan Romawi dalam

kehidupan sehari-hari

bilangan

Romawi 4 JP

7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya

- siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100

bilangan cacah menjadi Romawi

6 JP

- Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100

bilangan cacah menjadi Romawi

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar

Kompetensi Dasar Indikator _PokokMateri AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana

- Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris

- siswa dapat

mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris

sifat-sifat bangun

4 JP

- Menggambar bangun

datar yang simetris bangun dataryang simetris 4 JP - Siswa dapat

menyebutkan bangun datar yang tidak simetris

bangun datar yang tidak simetris

4 JP

- Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana

menggunaka n garis simetri pada bangun datar sederhana

4 JP

- Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar

sumbu simetri suatu bangun datar

Kompetensi Dasar Indikator _PokokMateri AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus

- Siswa dapat menggambar balok dan kubus

membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok

8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris

- Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri

8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar

- Siswa dapat

menggambar bangun persegi dan

menentukan cerminan bangun datar

sederhana

cerminan bangun datar sederhana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Matematika.