KONTRIBUSI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA
KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK PANCASILA 8 SLOGOHIMO TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
Nina Mayasari
A 210 080 047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
KONTRIBUSI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA
KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK PANCASILA 8 SLOGOHIMO TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan Disusun Oleh: NINA MAYASARI
A 210 080 047
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si Tanggal:
Pembimbing II
iii
PENGESAHAN
KONTRIBUSI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA
KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK PANCASILA 8 SLOGOHIMO TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan Disusun Oleh: NINA MAYASARI
A 210 080 047
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 04 April 2012
Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si ( )
2. Drs. M. Yahya, M.Si ( )
3. Prof. Dr. Harsono, MS ( )
Surakarta, April 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, April 2012
v
MOTTO
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam
mengatasinya adalah sesuatu yang utama.
Setiap pekerjaan dapat diselesaikan dengan mudah bila dikerjakan
dengan sungguh-sungguh.
Jika kamu gagal mendapatkan sesuatu, hanya satu yang harus kamu
lakukan yakni mencobanya kembali.
Kejujuran dan keuletan adalah kunci keberhasilan.
vi
PERSEMBAHAN
Dengan ijin dan rahmat-Mu Ya Allah, karya ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah dan Ibu tercinta yang senantiasa memberi yang terbaik, walaupun
takkan pernah tergantikan namun doa dan harapan beliau selalu mengiringi
langkahku.
2. Kakakku Dhanik tersayang yang selalu mendukung dan memberi semangat
dalam menjalani kehidupanku.
3. Amry yang selalu menemaniku selama ini, terima kasih atas segala doa dan
dukungannya.
4. Bapak/Ibu dosen serta Pembimbing Skripsi yang selalu mencurahkan ilmu
dengan penuh kesabaran, terima kasih atas bekal ilmu yang telah diajarkan.
5. Mahasiswa PEA angkatan 2008 kelas B, terima kasih atas dukungan dan
kebersamaan kita selama ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi
ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna
memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan
skripsi ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada
kesempatan ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan
ijin penyusunan skripsi ini.
2. Drs. Djalal Fuadi, MM, Ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah membimbing dan
memberikan masukan selama studi di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si , Pembimbing I yang penuh kesabaran dan ketulusan membimbing, mengarahkan, memberikan nasehat dalam
penyusunan skripsi ini.
3. Drs. M. Yahya, M.Si, Pembimbing II yang penuh kesabaran meluangkan
viii
4. Prof. Dr. Harsono, MS, Pembimbing Akademik yang telah membimbing
dan memberikan masukan selama studi di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
5. Aris Trilaksono, Kepala Sekolah SMK Pancasila 8 Slogohimo yang telah
memberi ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
6. Bu Sri Rahayu, S.pd, Guru kewirausahaan yang telah membantu dalam
penelitian.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta
pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta, April 2012
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 5
C. Perumusan Masalah ... 6
D. Tujuan Penelitian ... 7
x BAB II LANDASAN TEORI
A. Minat Berwirausaha ... 9
B. Lingkungan Keluarga ... 17
C. Prestasi Belajar Kewirausahaan ... 24
D. Hubungan antara Peluang Usaha dan Prestasi Belajar Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha ... 29
E. Hipotesis ... 31
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian ... 32
xi
C. Deskripsi Data ... 67
1. Deskripsi Data Lingkungan Keluarga ………... 67
2. Deskripsi Data Prestasi Belajar Kewirausahaan ………... 68
3. Deskrpsi Data Minat Berwirausaha ………... 70
D. Pengujian Persyaratan Penelitian ... 71
1. Uji Normalitas……….……...………... 71
2. Uji Linieritas ………. 71
E. Analisis Data ... 72
1. Analisis Korelasi Dua Variabel ... 72
2. Analisis Korelasi Parsial ... 73
9. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 81
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi Populasi ... 35
Tabel 3.2 Sampel Penelitian ... 38
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket ... 41
Tabel 4.1 Daftar Kepala Sekolah SMK Pancasila 8 Slogohimo ... 58
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Lingkungan Keluarga ... 66
Tabel 4.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Minat Berwirausaha ... 66
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas ... 71
Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linearitas ... 72
Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Korelasi Dua Variabel ... 72
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Paradigma Penelitian ... 31
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMK Pancasila 8 Slogohimo ... 59
Gambar 4.2 Histogram dan Poligon Data Lingkungan Keluarga ... 68
Gambar 4.3 Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Kewirausahaan ... 69
Gambar 4.4 Histogram dan Poligon Data Minat Berwirausaha ... 70
Gambar 4.5 Grafik statistik uji t lingkungan keluarga ... 77
Gambar 4.6 Grafik statistik uji t prestasi belajar ... 79
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket ... 89
Lampiran 2 Daftar Nama Sampel Try Out ... 93
Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Lingkungan Keluarga ... 94
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Lingkungan Keluarga ... 95
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Angket Lingkungan Keluarga ... 96
Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Minat Berwirausaha ... 97
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Minat Berwirausaha ... 98
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Minat Berwirausaha ... 99
Lampiran 9 Daftar Nama Sampel Penelitian ... 100
Lampiran 10 Skor Hasil Angket Lingkungan Keluarga ... 103
Lampiran 11 Daftar Nilai Prestasi Belajar Kewirausahaam Siswa Kelas XI Akuntansi ... 106
Lampiran 12 Skor Hasil Angket Minat Berwirausaha ... 109
Lampiran 13 Deskripsi Data ... 112
Lampiran 14 Uji Normalitas Data ... 114
Lampiran 15 Uji Linieritas Data Lingkungan Keluarga dengan Minat Berwirausaha ... 115
Lampiran 16 Uji Linieritas Data Prestasi Belajar dengan Minat Berwirausaha ... 117
Lampiran 17 Analisis Korelasi Dua Variabel ... 118
Lampiran 18 Analisis Korelasi Parsial ... 119
Lampiran 19 Analisis Regresi Linier Ganda... 120
Lampiran 20 Perhitungan Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 122
xv
Lampiran 22 Tabel t ……….. 128
xvi
ABSTRAK
KONTRIBUSI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK PANCASILA 8 SLOGOHIMO TAHUN
AJARAN 2011/2012
Nina Mayasari, A210080047. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Pancasila 8 Slogohimo tahun ajaran 2011/2012; 2) Untuk mengetahui pengaruh prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Pancasila 8 Slogohimo tahun ajaran 2011/2012; 3) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan prestasi belajar kewirausahaan secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Pancasila 8 Slogohimo tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Pancasila 8 Slogohimo tahun ajaran 2011/2012. Sampel diambil sebanyak 90 siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 23,158 + 0,150X1 + 0,310X2. Persamaan menunjukkan bahwa hasil minat berwirausaha dipengaruhi oleh lingkungan keluarga dan prestasi belajar kewirausahaan. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh yang signifikan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Pancasila 8 Slogohimo. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,057 > 1,988 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,043 dengan sumbangan efektif sebesar 5,05%; 2) Ada pengaruh prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Pancasila 8 Slogohimo. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,047 > 1,988 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,044, dengan sumbangan efektif sebesar 5,05%; 3) Ada pengaruh lingkungan keluarga dan prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Pancasila 8 Slogohimo. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 4,886 > 3,101 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,010. Dengan koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,101. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,101 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh antara lingkungan keluarga dan prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha adalah sebesar 10,1% sedangkan 89,9% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
