• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI MATEMATIKA XI IPA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI MATEMATIKA XI IPA"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP MATEMATIKA KELAS XI IPA

N o

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator No.

Soal

Jenis Soal

1. 4. Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah

4.1 Menggunakan algoritma pembagian sukubanyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa pembagian

 Menentukan nilai dari suatu suku banyak dengan menggunakan cara substitusi langsung atau skema.  Menentukan hasil bagi dan sisa

pembagian dari pembagian sukubanyak oleh bentuk linear

1

2, 3 36

PG

PG uraian 4.2Menggunakan teorema sisa dan

teorema faktor dalam pemecahan masalah.

 Menentukan hasil bagi dan sisa pembagian dari pembagian suku banyak oleh bentuk linear dan kuadrat dengan menggunakan teorema sisa.

 Menentukan akar-akar suatu persamaan sukubanyak.

4, 5, 6

7

2. 5. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.

5.1. Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi.

 Melakukan operasi-operasi aljabar yang diterapkan pada fungsi.

 Menentukan nilai fungsi komposisi terhadap komponen pembentuknya, menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi bila aturan komposisi dan komponen lainnya diketahui

8

9, 10, 11, 12, 13

PG

PG

5.2. Menentukan invers suatu fungsi.  Menentukan fungsi invers dari fungsi komposisi dan nilainya

14, 15

37

PG

uraian 3. 6. Menggunakan konsep limit 6.1. Menjelaskan secara  Menghitung limit fungsi 16 PG

(2)

fungsi dan turunan fungsi dalam

pemecahan masalah intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di takhingga dan menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri.

aljabar bentuk tentu

 Menghitung limit fungsi aljabar bentuk tak tentu  Menghitung limit fungsi

aljabar bentuk tak tentu bentuk akar

 Menghitung limit fungsi aljabar bentuk tak tentu bentuk pecahan

 Menghitung limit fungsi aljabar di suatu titik dan tak hingga.  Menghitung limit fungsi

trigonometri di suatu titik.

17

18, 19 38

20

21, 22

24, 25

PG

PG Uraian

PG

PG

PG 6.2. Menggunakankonsep dan

aturanturunandalamperhitunganturuna nfungsi.

 Menemtukan turunan fungsi dengan menggunakan definisi turunan.

 Menentukan turunan suatu fungsi di satu titik tertentu.  Menentukan turunan fungsi

aljabar dan trigonometri.  Menentukan gradien garis

singgung

 Menentukan persamaan garis singgung pada suatu kurva.

26 39

27

28, 29

30

31

PG Uraian

PG

PG

PG

PG

6.3. Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah.

 Menentukan selang dimana fungsi naik atau turun.

 Menentukan titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya.

32

33, 34

PG

PG

(3)

6.4. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya.

 Menentukan penyelesaian dari model matematika yang berkaitan masalah maksimum dan minimum.

35 PG

6.5. Merancang dan menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi.

 Mengerjakan soal dengan baik yang berisi materi berkaitan dengan cara menyelesaikan masalah maksimum dan minimum jika fungsinya diketahui dan tidak diketahui.

40 PG

Referensi

Dokumen terkait

Menentukan akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna yaitu dengan. membuat persamaan kuadrat menjadi bentuk kuadrat sempurna 

Nilai x tersebut dinamakan penyelesaian atau akar persamaan suku banyak tersebut... Suku banyak tersebut

Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru, mengenai cara menentukan hasil bagi dan sisa pembagian dari pembagian sukubanyak oleh bentuk linear dan

APR : Kan menentukan sisa pembagian itu dapat dengan cara horner, pembagian biasa dan menggunakan teorema sisa. Jadi kalau menggunakan teorema sisa, tinggal

“ Persamaan Kuadrat → Menentukan operasi Koefisien dengan diketahui hubungan akar-akar” Soal A:..

→ Menjawab pertanyaan tentang materi Cara menentukan sisa pembagian suku banyak oleh bentuk linier dengan teorema sisa yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau

- persamaan kuadrat - fungsi kuadrat - matriks - program linear - pola bilangan/barisan - deret aritmetika

Ada 3 cara mencari akar persamaan kuadrat, yaitu dengan memfaktorkan, dengan melengkapi kuadrat sempurna dari bentuk umum dan dengan rumus a b