• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III PERANCANGAN ALAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "BAB III PERANCANGAN ALAT"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

BAB III

PERANCANGAN ALAT

3.1. Pendahuluan

Pada Bab ini akan dijelaskan mengenai perancangan deteksi buah . Perancangan alat mulai dari Perancangan Studio Box, wiring Studio Box, blok Ssitem Modelling deteksi buah, Diagram Blok sampel buah , dan Training model objek buah.

3.2. Perancangan Studio Box

Desain Perancangan Studio Box ini dibuat dari kertas PVC berwana putih solid dibentuk kotak dengan menambahkan LED pada bagian atas Box untuk menerangi buah yang akan dideteksi. Berikut adalah studio box yang sudah dibuat oleh peneliti.

Gambar 3.1 Studio Box Deteksi Buah

(2)

3.3. Wiring Studio Box

Pada proses wiring yang dilakukan seperti pada Gambar 3.2 yang perlu difokuskan yaitu komponen yang digunakan pada saat perakitan studi box. Perancangan skematik ini meminimalisir apabila adanya terjadi kesalahan pemasangan komponen dan mempermudah ketika merakit studio box ini.

Gambar 3.2 Wiring Studio Box

(3)

3.4. Sistem Modelling deteksi Buah

Proses modelling deteksi buah ini bisa dikatakan dengan proses training yaitu untuk melatih model CNN yang telah disusun agar bisa mengenal dan memilah citra/gambar buah-buahan yang sudah diberian label sesuai kelasnya. Proses training model ini menggunakan 200 epoch. Pada 200 epoch ini akan digunakan sebagai model CNN yang akan menghasilkan indeks akurasi klasifikasi citra buah yang tinggi. Variabel yang digunakan pada proses learning ini memiliki akurasi. > 0.999 dan loss < 0.05 .berikut adalah proses modelling/training

Selesai

Load Data

CNN

Validasi

Acc>0.999 Loss<0.05

Save Model

Load Data

Selesai

Gambar 3.3 Flowchart Proses Kinerja CNN

(4)

Penelitian ini proses ini menggunakan metode CNN untuk mendeteksi jenis buah- buahan. Berbeda dengan algoritma klasifikasi biasa, jika pada algoritma klasifikasi biasanya melakukan proses ekstraksi fitur dan klasifikasi secara terpisah maka model algoritma dari cabang bidang deep learning ini akan mengekstraksi fitur lalu mengklasifikasi citra dalam satu proses. Dengan kata lain, ekstraksi fitur pada algoritma CNN juga ikut me-learning.

Penelitian ini bermaksud untuk merancang model CNN yang dapat mengklasifikasi citra buah dengan akurasi yang baik. Terdapat beberapa tahapan dalam proses pembuatan sistem klasifikasi CNN seperti yang ditunjukkan pada gambar 1.

Mulai

Perancangan CNN

Learning

Model CNN

Uji Coba / Testing

Hasil dan Akurasi

Selesai

A

A Selesai

Load Data

CNN

Validasi

Acc>0.999 Loss<0.05

Save Model

Load Data Gambar 3.4 Flowchart Perancangan CNN

Untuk tahap awal dari teachable machine, letakan salah satu jenis buah tersebut ke box studio kecil yang sudah dipersiapkan, pastikan latar box tersebut bersih atau tidak ada benda-benda yang mengganggu. kemudian pengambilan gambar pada salah satu jenis buah terlebih dahulu, pengambil gambar difoto dari berbagai sisi dan setiap sudut pada buah

(5)

tersebut, difoto secara berulang kali hingga kurang lebih 200 kali pengambilan foto dari berbagai sisi buah dengan baik dan jelas fotonya, supaya lebih mudah terdeteksi pada mendeteksi jenis buah-buahan. Kemudian setelah selesai pengambilan foto, beri nama atau judul foto tersebut dengan nama jenis buah yg difoto tersebut. Setelah itu lakukan hal yang sama persis dengan jenis buah ke 2 dan seterusnya sampai buah ke 5. Pada gambar 6 terlihat tampilan teachable machine yang sudah terinput seluruh hasil pengambilan gambar objek pada masing-masing buah yang akan dideteksi.

3.5. Diagram Blok Sampel Buah

Untuk sampling buah dan box disini terbagi menjadi 6 kelas diantaranya ada studio box, jeruk, jambu, salak, strawberry, dan pisang. Setelah semua kelas ini sudah training dan sudah menjadi model maka hasil yang sudah jadi akan dikoneksikan dengan program utama dimana hasil dari model training ini berformat TF atau library TensorFlow.

Studio Box

Jeruk

Jambu

Salak

Strawberry

Pisang

Training Model Export

Gambar 3.5 Sampel Modelling Buah

(6)

3.6. Training Model Objek Buah

Pastikan kamera terhubung pada PC dengan benar dan bisa difungsikan webcamnya dan juga box studio yang dipakai untuk meletakan objek buah yang akan dideteksi. Pada box studio sudah tersedia lampu penerangan berupa lampu led, bertujuan nantinya untuk menerangi objek dengan intensitas cahaya yang baik sehingga pada saat pengambilan gambar bisa mendapatkan hasil yang optimal. Objek jenis buah-buahan yang digunakan untuk penelitian mendeteksi objek ini ada tersedia 5 jenis buah, yaitu berupa: buah pisang, buah salak, buah strawberry, buah jeruk, dan buah jambu merah.

Teachable Machine adalah mesin berbasis web sistem pembelajaran yang didukung oleh algoritma klasifikasi mutakhir seperti jaringan saraf convolutional (CNN). Pada saat penulisan, Teachable machine menawarkan tiga alternatif untuk melatih model prediksi.

Tujuan dari alat Gambar (Gambar 6) adalah mengajar CNN untuk mengklasifikasikan gambar, di mana pelatihan data diunggah ke lingkungan teachable machine dari komputer pengguna, atau diambil dari kamera web pengguna. Itu alat kedua dapat digunakan untuk mendeteksi sisi yang berbeda secara serupa Teachable machine bertujuan untuk mengajarkan prinsip dan alur kerja dasar aplikasi machine learning untuk siswa, pendidik, pembuat, dan penggemar tanpa pengalaman sebelumnya di machine learning.

(7)

Gambar 3.6 Sampel Modelling Buah

Referensi

Dokumen terkait

Mengantuk, pusing, sedasi (dapat terjadi stimulasi paradoks terutama dosis besar atau pemberian pada anak), sakit kepala, gangguan psikomotor, retensi urin, mulut

Gunakan tombol Pulse untuk menghancurkannya, lalu tambahkan sedikit air dan giling sampai menjadi pasta. • Panggang sebentar biji bunga poppy, lalu giling sampai

Jumlah tenaga perawat yang ditugaskan untuk ruang rawat inap Rumah Sakit Advent Medan adalah sebanyak 29 orang, sebanyak 15 orang tenaga perawat bertugas di ruang rawat inap IRNA

Berdasarkan Pasal 55 ayat (2) Undang-Undang (UU) Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara dan Peraturan Menteri Keuangan Nomor 215/PMK.05/2016 tentang Perubahan Atas

Hampir semua kabupaten pada provinsi yang terserang, mengalami peningkatan serangan pada periode OkMar karena berkaitan dengan ketersediaan makanan bagi belalang, sedangkan

Implikasi praktis dari penelitian ini adalah bahwa mengingat pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri dengan media berbasis visualisasi Museum

Respon guru terhadap hasil pengembanganmedia permainan (game) monopoli pada pembelajaran fisika materi besaran dan satuan , kelas VII/6 di SMPN 6 Banda Aceh diketahui

6. Dalam senyawa, perbandingan massa masing-masing unsur adalah tetap Teori atom Dalton mulai membangkitkan minat terhadap penelitian mengenai model atom. Namun,