• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pembelajaran Tata Surya Siswa Kelas 6 SD Berbasis Macromedia Flash T0 562013008 BAB IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pembelajaran Tata Surya Siswa Kelas 6 SD Berbasis Macromedia Flash T0 562013008 BAB IV"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

BAB IV

HASIL DAN ANALISIS

4.1 HASIL KARYA/ IMPLEMENTASI

Kegiatan implementasi atau penerapan dilakukan dengan dasar yang

telah direncanakan, pada penerapan sistem yang diusulkan tentu harus

disediakan beberapa aspek yang mendukung sehingga sistem berjalan

lancar, dalam hal ini yang akan dijadikan faktor pendukung adalah

penentuan kebutuhan sumber daya.

Implementasi adalah proses penerapan rancangan program yang

telah dibuat atau penerapan aplikasi dalam melaksanakan sistem informasi

yang dibangun.

4.1.1 Tampilan Gambar Pembelajaran Tata Surya Siswa Kelas 6 SD

Berikut Ini Adalah Tampilan Tata Surya Siswa Kelas 6 SD

Berbasis Macromedia Flash.

4.1.1a Tampilan Awal Game

Pada bagian di jelaskan bahwa tampilan menu utama

di sediakan beberapa Button Next untuk menjalankan Game yang

terdapat beberapa penjelasaan kegunaannya masing seperti ada

Button info, cara bermain, play, dan keluar, seperti pada gambar

(2)

Gambar 4.1: Tampilan Menu Utama

4.1.1bTampilan Cara Bermain

Di Bagian ini di jelaskan bagaimana cara permainan

ini di jalankasn untuk anak SD kelas 6 dan cara-cara

penggunaan permainan ini, seperti gambar 4.2.

(3)

4.1.1c Tampilan Info

Di bagian ini di jelaskan bagaimana informasi

tentang buat dan untuk siapa Game ini di pergunakan, seperti

gambar 4.3.

Gambar 4.3: Gambar Tampilan Info

4.1.1d Tampilan Semua Soal

Disini terdapat Next gambar yang akan di klik serta

soal-soal yang di pergunakan untuk menjawaban serta

macam-macam tipe soal pertama adalah pusat tata surya kita

adalah, seperti gambar 4.4.a.

(4)

Disini adalah contoh soal kedua sebagai cobtoh planet mana yang terdekat dengan matahari, seperti pada gambar 4.4.b.

Gambar 4.4.b : Tampilan Soal Kedua

Disini adalah contoh soal ketiga sebagai berikut planet mana

yang mendapatkan julukan bintang kejora, seperti pada

gambar 4.4.c.

(5)

Disini adalah contoh soal keempat yang menerangkan

sebagai contoh planet mana yang dihuni mahluk hidup, pada

gambar 4.4.d.

Gambar 4.4.d : Tampilan Soal Keempat

Disini adalah contoh soal kelima planet yang mendapatkan

julukan sebagai planet merah, seperti pada gambar 4.4.e.

(6)

Disini adalah contoh soal keenam planet mana yang

termasuk planet luar, seperti pada gambar 4.4.f.

Gambar 4.4.f : Tampilan Soal Keenam

Disini adalah contoh soal ketujuh planet mana yang

memiliki 17 satelit, seperti pada gambar 4.4.g.

(7)

Disini adalah contoh soal kedelapan planet apa yang memiliki jarak dari matahari 4.500 juta/km, seperti pada gambar 4.4.h.

Gambar 4.4.h: Tampilan Soal Kedelapan

Disini adalah contoh soal kesembilan benda langit di antara

mars dan yupiter adalah, seperti pada gambar 4.4.i.

(8)

Disini adalah contoh soal kesepuluh benda langit yang

sering disebut pengiring planet, seperti pada gambar 4.4.j.

Gambar 4.4.j :Tampilan Soal Kesepuluh

Disini adalah contoh soal kesebelas benda langit yang

berukuran kecil dan beredar mengelilingi matahari dalam

lintasan yang tidak tetap, seperti pada gambar 4.4.k.

(9)

Disini adalah contoh soal kedua belas batu kecil yang

melayang bebas diangkasa dan bergerak cepat, seperti pada

gambar 4.4.l.

Gambar 4.4.l : Tampilan Soal Kedua belas

4.1.1.1e Tampilan Semua Penjelasan Soal

Dibagian ini dijelaskan bagaimana pengertian tata

surya yang telah benar menjawab pertanyaan serta

disediakan Button Next untuk dilemparkan ke halaman, yang

bisa di liat seperti gambar di bawah ini 4.5.a.

(10)

Gambar Penjelasan soal lanjutan penjelasan kedua apa itu

merkurius, seperti pada gambar 4.5.b.

Gambar 4.5.b : Tampilan Penjelasan Soal Kedua

Disini adalah contoh soal ketiga venus adalah, seperti pada

gambar 4.5.c.

(11)

Disini adalah contoh soal keempat yang menjelaskan apa itu

bumi, seperti pada gambar 4.5.d.

Gambar 4.5.d: Tampilan Penjelasan Soal Keempat

Disini adalah contoh soal kelima yang menjelaskan apa itu

planet mars, seperti pada gambar 4.5.e.

(12)

Disini adalah contoh soal keenam yang menjelaskan apa itu

planet yupiter, seperti pada gambar 4.5.f.

Gambar 4.5.f : Tampilan Penjelasan Soal Keenam

Disini adalah contoh soal ketujuh yang menjelaskan apa itu

planet sagitarius, seperti pada gambar 4.5.g.

(13)

Disini adalah contoh soal kedelapan yang menjelaskan apa

itu planet uranus, seperti pada gambar 4.5.h.

Gambar 4.5.h: Tampilan Penjelasan Soal Kedelapan

Disini adalah contoh soal kesembilan yang menjelaskan apa

itu planet neptunus, seperti pada gambar 4.5.i.

(14)

4.1.1.1f Tampilan Salah Menjawab Soal

Di bagian ini memberikan peringatan bahwa anda telah

salah menjawab soal jika ingin mengulangi dan menjawab soal lagi

silahkan klik pada Button ulangi, maka nanti permainan akan

kembali ke soal yang dimana anda menjawab soal tersebut salah,

yang bisa di liat seperti pada gambar 4.6.

Gambar 4.6: Tampilan Salah Menjawab Soal

4.1.1.1g Tampilan Setelah Selesai Memainkan Game Ini Setelah selesai menjalankan game ini terakhir sendiri

terdapat Button Next yang terdapat pada akhir permainan Button

tersebut di pergunakan untuk memulai Game lagi atau mengulangi

permainan lagi dan terdapat Button yang di pergunakan untuk

(15)

Gambar 4.7 : Tampilan Setelah Selesai Memainkan Game Ini

4.2 ANALISIS

Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan, Game ini dapat

membantu para siswa kelas 6 SD dalam pembelajaran mengenai tentang tata

surya. Dengan demikian para siswa di mudahkan dalam mempelajari serta

memahami kejelasan tentang apa itu tata surya. Game ini didukung sistem

yang sangat praktis dan prosesnya tidak membutuhkan waktu lama dan para

siswa dapat menginstal sendiri di dalam laptop ataupun komputer yang ada

pada rumah untuk mempelajari materi ini karena dalam Game ini

Gambar

Gambar 4.1: Tampilan Menu Utama
Gambar 4.4.a : Tampilan Soal Pertama
Gambar 4.4.b : Tampilan Soal Kedua
Gambar 4.4.e : Tampilan Soal Kelima
+7

Referensi

Dokumen terkait

DAMPAK KRISIS EKONOMI GLOBAL TERHADAP PELAKSANAAN PROYEK KONSTRUKSI DI YOGYAKARTA PADA TAHUN 2009, Unggul Prasetyo Nugroho, NPM 040211865, Tahun 2010, Bidang Keahlian

krisis ekonomi global terhadap pelaksanaan proyek konstruksi di Yogyakarta pada. tahun

Dari analisis yang dilakukan maka dapat diusulkan tingkat perlakuan yang tepat untuk setiap faktor terkendali yang mempengaruhi kualitas produk dan dapat diketahui pengaruh

Hasil yang telah didapatkan oleh penulis dalam penelitian ini berkaitan dengan Program Pertamina Olimart sebagai implementasi strategi komunikasi pemasaran dari Unit Bisnis

dengan tema dan tujuan dari penelitian yang ingin melakukan evaluasi terhadap program Pertamina Olimart sebagai strategi komunikasi pemasaran Unit Bisnis Pertamina Olimart,

identification: (r) Doing a cgmplete analysis from physic to mental according to th sport cian (z)A selection of special identification using instrument from the sporq

 Operasi ini sering kali muncul dalam penelitian fisis, sehingga diberi nama. khusus yaitu

Kami berharap seminar ini dapat memberi manfaat besar dalam perkembangan ilmu dalam bidang sains dan pendidikan sains sehingga nantinya dapat membentuk membentuk sumber daya