• Tidak ada hasil yang ditemukan

proposal Pembelajaran Aktif Explicit Instruction\jadi\LPV ANGKET SISIWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "proposal Pembelajaran Aktif Explicit Instruction\jadi\LPV ANGKET SISIWA"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR PENILAIAN VALIDATOR

TERHADAP LEMBAR ANGKET RESPON SISWA

Nama Validator :

Bidang Keahlian :

Unit Kerja :

Pedoman lembar angket respon siswa ini digunakan untuk mengidentifikasi proses penggunaan Explicit Instruction untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Al-Muniri pada pokok bahasan bangun ruang sis datar Tahun Pelajaran 2014 – 2015

Petunjuk :

1. Kami memohon agar Bapak/Ibumemberikanpenilaianterhadap pedoman lembar angket respon siswa dengan cara membubuhi tanda cek (√ ). 2. Jika ada yang perlu dikomentari, mohon ditulis pada bagian saran atau

pada lembar pedoman lembar angket respon siswa.

No Indikator Ya Tidak Saran

1 Butir – butir pertanyaan yang digunakan dapat menggambarkan Explicit Instruction

2 Pertanyaan menggambarkan arah tujuan yang dilakukan peneliti 3 Pertanyaan mendorong subjek

penelitian memberikan jawaban yang diinginkan

4 Pertanyaan tidak menimbulkan penafsiran ganda

5 Pertanyaan tidak mendorong atau mengarahkan siswa pada suatu kesempatan pada suatu kesimpulan tertentu yang tidak relevan

(2)

penelitian memberi penjelasan tanpa tekanan

Simpulan

Untuk baris simpulan mohon diisi : LD : Layak Digunakan

LDP : Layak Digunakan dengan Perbaikan TLD : Tidak Layak Digunakan

Pamekasan, Mei 2015 Validator

Referensi

Dokumen terkait

Bimbingan Skripsi Bab I-III b.. Perbaikan Skripsi Bab

DALAM PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA2. NAMA SEKOLAH

Jika panjang rusuk kotak ( kubus ) 20 cm, tentukannlah luas permukaan kotak ( kubus ) tersebut. Diketahui luas permukaan sebuah kubus 294

Luas permukaan balok adalah jumlah luas seluruh permukaan atau bidang balok tersebut. Untuk menentukan luas permukaan balok, perlu diketahui hal-hal berikut:.. 1) Banyak bidang

Tes tertulis Uraian Suatu prisma tegak sisi tiga panjang rusuk alasnya 6 cm dan tingginya 8 cm. Hitunglah luas permukaan prisma..

Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Explicit Instruction dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam kelas

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran Melayani Makanan dan Minuman dengan penerapan model pembelajaran explicit instruction pada siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan model explicit instruction pada pembelajaran Matematika Ekonomi materi diferensial fungsi