• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penggunaan Lks Komik untuk Meningkatkan Pretasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) di Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pekanbaru

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penggunaan Lks Komik untuk Meningkatkan Pretasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) di Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pekanbaru"

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1 Garfik Perkembangan Nilai LKS pada Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 231.68 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE MAKE A MACTH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

Uji hipotesis dalam penelitian ini yaitu uji t pihak kanan dan uji hipotesis korelasi yang diperoleh thitung > ttabel yang berarti Ha diterima dan Ho

PENGARUH REMEDIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA.

Peningkatan hasil belajar kedua kelas eksperimen diuji beda dengan uji t dua pihak diperoleh t hitung > t tabel (12,31 > 2,023) sehingga Ha diterima berarti ada

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PELAJARAN TRIGONOMETRI DI KELAS XI IPA SMAN 14 MEDAN T.A 2014/2015.

Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji t satu pihak (pihak kanan) terhadap data postest diperoleh t hitung > t tabel , yaitu 2,85084 > 1.99346 yang menunjukkan bahwa H

PENGARUH KOLABORASI METODE GUIDED TEACHING DENGAN TEAM QUIZ TERHADAPHASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR KELAS X SEMESTER IISMANEGERI 1 SEI SUKA T.P 2015/2016.

Dari hasil uji hipotesis diperoleh t hitung = 7,90 dengan t tabel = 1,669 ( t hitung > t tabel ) yang berarti Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa

Penerapan Pendekatan Science, Environment, Technology And Society (Sets) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Koloid di Kelas XI IPA SMA Negeri 4 Kundur

Berdasarkan uji analisis data diperoleh t hitung >t tabel yaitu 2,33>1,67, artinya penggunaan pendekatan science, environment, technology and society (SETS)

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Nasabah Dalam Pengambilan Keputusan Memilih Produk Bmt (Studi Kasus Pada Bmt Artha Barokah Yogyakarta)

Berdasarkan kriteria uji hipotesis yaitu t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan Hi diterima, maka dapat dinyatakan bahwa dengan nilai 2,703 > 2,028 jadi hipotesis nol

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Learning Cell untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Pokok Bahasan Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) di Kelas XI Sman 2 Pekanbaru

Berdasarkan uji analisis data diperoleh thitung>ttabel yaitu 3,63>1,63, artinya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe the learning cell dapat meningkatkan

Penerapan Model Pembelajaran Structured Numbered Heads (Kepala Bernomor Terstruktur) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Pokok Bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur di Kelas X Mia Sman 5 Pekanbaru

Analisis data uji hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh t hitung > t tabel yaitu 3,58>1,67 yang artinya penerapan model pembelajaran Structured