• Tidak ada hasil yang ditemukan

Allah dan Penciptaan alam semesta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Allah dan Penciptaan alam semesta"

Copied!
38
0
0

Teks penuh

(1)

Mengenal

Allah dan Penciptaan Alam

Semesta

(2)

ALAM SEMESTA SEBAGAI CIPTAAN

ALLAH SWT

(3)

PENGERTIA

N

(4)

Dalam kamus Bahasa Indonesia

pengertian Tuhan adalah:

Sesuatu yg diyakini,

dipuja, dan disembah

oleh manusia sebagai

Yang Mahakuasa,

(5)

Allah (Tuhan)

Kata

ilah

dlm al-Qur’an diterjemahkan

Tuhan. Tuhan (Ilah) adalah sesuatu yg

dianggap oleh manusia sedemikian rupa

sehingga

manusia

merelakan

dirinya

dikuasai oleh-Nya.

Mnrt Ibnu Taimiyah:

al-ilah

adalah yg dipuja

dgn penuh kecintaan hati, tunduk

kepada-Nya, merelakan diri di hadapan-kepada-Nya, takut

dan mengharapkan-Nya, kpd-Nya tempat

berpasrah ketika dlm kesulitan, berdo’a dan

bertawakkal kpd-Nya utk kemaslahatan diri,

meminta perlindungan daripda-Nya, dan

menimbulkan

ketenangan

di

saat

(6)

Tuhan dalam bahasa Arab adalah ILAH terdiri dari 3 huruf (Alif, Laam, Haa) yang memiliki arti (dalam kamus bahasa Arab):

1.

Merasa tenang/tentram

bersamanya (

هيل إ نك س

)

2.

Memohon perlindungan

kepadanya (

ه ب راجتسا

)

3.

Merindukannya (

هيل إ قاتشا

)

4.

Mencintainya (

ه ب َعِلُو

)

(7)

ILAH menurut Ibnu Taimiyah

ِّبُحْلا ِّلُكِب ُبْلَقْلا ُهَهَلْأَْي يِذَّلا َوُه

ِمْيِرْكَّتلاَو ِلْيِلْجَّتلاَو ِمْيِظْعَّتلاَو

َكِلَذ َوْحَنَو ِفْوَخلاَو ِءاَجَّرلاَو

TUHAN adalah Segala yang digandrungi

hati dengan segenap kecintaan,

(8)

TIDAK ADA TUHAN SELAIN

ALLAH

Kita memberikan cinta dan

ketundukan yang sempurna HANYA

kepada Allah

(9)

Pengabdian hanyalah kepada Allah saja

karena

1.

Allah Pemilik otoritas

(

َنيِحِلاَّصلا ىَّلَوَتَي َوُهَو َباَتِكْلا َلَّزَن يِذَّلا ُهَّللا َيِّيِلَو َّنِإِ

7:196

)

Sesungguhnya pelindungku ialah Allah

yang telah menurunkan Al Kitab (Al Qur'an)

dan Dia melindungi orang-orang yang saleh

2.

Allah Pemilik ketaatan

Ketaatan yang utama adalah taat kepada

Allah (4:59)

3.

Allah Pemilik kedaulatan

(10)

Dalil al-Qur’an Ttg Tuhan

QS,21 (Al-Anbiya: 92)

{ ِنوُدُبْعاَف ْمُكُّبَر اَنَأََو ًةَدِحاَو ًةَّمُأَ ْمُكُتَّمُأَ ِهِذَه َّنِإِ 92

}

 QS.5 (Al-Maidah: 72)

َلاَقَو َمَيْرَم ُنْبا ُحيِسَمْلا َوُه َهللا َّنِإِ اوُلاَق َنيِذَّلا َرَفَك ْدَقَل

 QS. 112 (Al-Ikhlash:1-4)

) ٌدَحَأَ ُwهَّللا َوُه ْwلُق

Keesaan Tuhan adlh mutlak yg tertuang dlm kalimat هللwwا لاwا هلwwا wwلا . Manusia yang

(11)

ASMAUL HUSNA

1. هللا Nama bagi Dzat Yang Maha Esa

disebut lafzhal-jalalah ( ةل لاجلا ظفل )

2. نمحرلا , Maha Pengasih/Pemurah: QS.

02:163, 13:30, 20:05, 20: 109, 50:33, 78:38

3. ميحرلا, Maha Penyayang; QS. 1:3, 4:64,

27:30, 34:02

4. كلملا, Maha Raja; QS. 03:26, 59:23

5. سودقلا, Maha Bersih dari noda; QS. 59:23,

62:01

6. ملاسلا Maha Pemberi Ketentraman; 59:23

(12)

Asma Allah

8.

. نميهملwwا , Maha Pelindung dan Pengawas;

05”48, 59:23

9.

زيزعلا, Maha Perkasa; 03:04, 11:66,

27:09

10.

رابجلا, Maha Agung; 59:23

11.

ربكتملا, Maha Angkuh; 59:23

12.

قلاخلا, Maha Pencipta dari tidak ada,

06:102, 15:28

13.

ئرابلا, Maha Pembuat; 02:54, 59:24

14.

روصملا, Maha Pembentuk; 03:06, 40:64

15.

رافغلا, Maha Pemberi Ampunan; 38:66,

(13)

Asma Allah

16. ر اهقلا, Maha Menentukan, 13:16, 38:65 17. باهولا, Maha Pemberi, 03:8, 38:09

18. قازرلا, Maha Pemberi Rezeki; 51:58 19. حاتفلا , Maha Pembuka, 34:26

20. ميلعلا, Maha Mengetahui; 02:247, 02:181,

03:35

21. ضباقلا, Maha Pemegang dan Penahan;

02:245

22. طسابلا, Maha Pelepas, 17:30

23. ضفاخلا, Maha Merendahkan; 56:03

24. عفارلا, Maha Meningikan; 02:253, 03:55 25. زعملا, Maha Memuliakan, 03:26

(14)

lanjutan

27. عيمسلا, Maha Mendengar; 02:181, 06:13,

17:01

28. ريصبلا, Maha melihat, 04:58, 40:20, 40:56 29. مكحلا, Maha Penghukum; 05:45, 16:114 30. لدعلا, Maha Adil;

31. فيطللا, Maha Halus; 06:103, 12:100

32. ريبخلا, Maha Mengetahui, 06:18, 06:103, 25:59 33. ميلحلا, Maha Penyantun; 09:114, 17:44

34. ميظعلا, Maha Agung; 03:74, 56:96

(15)

Asma Allah

38. ريبكلا, Maha Besar; 13:09, 22:62

39. ظيفحلا, Maha Pemelihara, 11:57, 12:64

40. تيقملا, Maha Cukup;

41. بيسحلا, Maha Penghitung, 04:06, 06:62

42. ليلجلا, Maha Sempurna, 55:27

43. ميركلا, Maha Mulia/Pemurah, 27:40

44. بيقرلا, Maha Mengawasi, 04:01, 33:52

45. بيجملا, Maha Pengabul, 02:186, 11:61

46. عساولا, Maha Luas, 02:247, 24:32

47. ميكحلا, Maha Bijaksana, 06:83, 11:01, 95:08

48. دودولا, Maha Mengasihi, 11:90, 85:14

49. ديجملا, Maha Mulia, 11:73, 85:15

(16)

Asma Allah

51.

ديهشلا, Maha Menyaksikan, 33:55, 34:47

52.

قحلا

, Maha Benar, 22:62, 31:30

53.

ليكولا, Maha Mewakili, 04:81, 17:65

54.

يوقلا, Maha Kuat, 08:52, 11:66

55.

نيتملا, Maha Kokoh, 07:183, 51:58

56.

يلولا, Maha Pelindung, 04:81, 17:65

57.

ديمحلا

, Maha Terpuji, 11:73, 14:01

58.

ئصحملا, Maha Penghitung, 19:94,

72:28

(17)

Asma Allah

61. ييحملا, Maha Menghidupkan, 30:50, 44:08

62. تيمملا, Maha Mematikan, 44:08

63. يحلا, yang hidup, 02:255, 03:02

64. مويقلا, yang berdiri sendiri, 02:255, 03:02,

20:11

65. دجاولا, Maha Menemukan, 93:06-08

66. دج املا, Maha Mulia, 85:15

67. دحاولا, Maha Esa, 13:16, 21:108

68. دمصلا, Maha Dibutuhkan, 112:02

69. رد اقلا, Maha Kuasa, 30:50, 21:108

70. ردتقملا, Maha Berkuasa, 18:45

(18)

Asma Allah

72. رخؤلا, Maha 15:24, 11:104 73. لولأا, yang Pertama, 57:03 74. رخلاا, yang Akhir, 57:03

75. رهاظلا, yang Jelas Kekuasaannya, 57:03 76. نطابلا, yang Tersembunyi, 57:03

77. لاعتملا, yang Tertinggi, 13:09

78. يلاولا, yang Menguasai, 13:11,12:101 79. ربلا, Maha Dermawan, 52:58 ا

80. باوتل, Maha Penerima Taubat, 02:54, 09:104 81. مقتنملا, Maha Penyiksa, 39:37, 43:41

82. وفعلا, Maha Pemaaf, 04:43, 04:99

(19)

Asma Allah

85. ميركلاو للاجلاوذ, Maha Memiliki keagungan dan

kemuliaan, 55:27

86. طسقملا, Maha Adil, 03:18

87. عماجلا, Maha Penghimpun, 03:09, 04:172

88. ينغلا, Maha Kaya, 04:131, 06:133

89. ينغملا, yang Memberi, Kekayaan

90. عناملا, yang Menolak

91. راضلا, yang memberi mudlarat, 48:11

92. عف انلا, yang memberi manfaat, 48:11

93. رونلا, yang memberi cahaya, 48:11

94. يداهلا, Pemberi Petunjuk, 39:22

95. عي دبلا, Pencipta Keindahan, 02:117, 06:101 96. يق ابلا, yang Kekal, 55:27

97. ثراولا, Maha Mewarisi, 15:23, 21:89

98. ديشرلا, Maha Penuntun/Penunjuk, 18:10, 18:89

(20)

Pembuktian Wujud Tuhan

Metode pembuktian ilmiah

Keberadaan alam sbg bukti adanya

Tuhan

Pendekatan fisika yakni hukum

keterbatasan energi atau teori

pembatasan perubahan energi panas

membuktikan bahwa alam tidak

mungkin bersifat azali

Pendekatan atronomi: matahari beredar

bersama planet dlm sistem yg teratur.

Hal ini tdk mungkin berjalan sendiri

(21)

BUKTI-BUKTI

WUJUD TUHAN

1. Bulan

{

ِميِدَقْلا ِنو ُجْرُعْلاَك َداَع ىَّتَح َلِزاَنَم ُهاَنْرَّدَق َرَمَقْلاَو

39

}

Dan telah kami tetapkan bagi bulan

manzilah-manzilah,

Sehingga (setelah dia sampai pada mazilah

yang terakhir)

(22)

2. Penciptaan Alam

ِءآَم َّسلا َنِم َلَزنَأََوًءآَنِب َءآَم َّسلاَو ا ًشاَرِف َضْرَلأَا ُمُكَل َلَعَج يِذَّلا

اًداَدنَأَ ِهَّلِل اوُلَعْجَت َلاَف ْمُكَل اًقْزِر ِتاَرَمَّثلا َنِم ِهِب َجَرْخَأََف ًءآَم

{

َنو ُمَل ْعَت ْمُتنَأََو

22

}

(23)

3. Air

و

{

َرِدُق ْدَق ٍرْمَأَ ىَلَع ُءآَمْلا ىَقَتْلاَف اًنوُيُع َضْرَلأَْا اَنْرَّجَفَ

12

}

Dan Kami jadikan bumi

memancarkan

mata air-mata air. Maka

(24)

Film air

SAINS DALAM

AL-QUR’AN YANG

(25)

1.PERISTIWA BIG BANG

Surat Al-Anbiya ayat 30

اَمُهاَنْقَتَفَف اًقْتَر اَتَناَك َضْرَلأَْاَو ِتاَواَم َّسلا َّنَأَ اوُرَفَك َنيِذَّلا َرَي ْمَلَوَأَ

َنوُن ِمْؤُْي َلاَفَأَ ٍّيَح ٍء ْى َش َّلُك ِءآَمْلا َنِم اَنْلَعَجَو

Dan apakah orang-orang yang kafir

tidak mengetahui bahwasanya

LANGIT dan BUMI itu keduanya

dahulu adalah suatu yang padu,

kemudian KAMI PISAHKAN

KEDUANYA. Dan dari air Kami

jadikan segala sesuatu yang hidup.

Maka mengapakah mereka tiada

(26)

2.ALAM SEMESTA SEDANG

BERKEMBANG SELEPAS BIG

BANG:

Surat al-Dzariyat /51: 47

{

َنوُع ِسوُمَل اَّنِإَِو ٍديَأَِب اَهاَنْيَنَب َءآَم َّسلاَو

47

}

Dan langit itu Kami bangun

dengan kekuasaan(Kami) dan

sesungguhnya Kami

(27)

3.KEJADIAN ALAM DALAM 6 MASA:

Surat al--Sajdah 32:4

ىَلَع ىَوَت ْAسا َAّمُث ٍAماَّيَأَ ِةَّت ِAس يAِف اAَمُهَنْيَباَمَو َ

Aضْرَلأَْاَو ِتاَواَم َّAسلا َAقَلَخ يِذَّلا ُAهللا

{

َنوُرَّكَذَتَت َلاَفَأَ ٍعيِف َشَلاَو ٍّيِلَو نِم ِهِنوُد نِّم مُكَلاَم ِ

شْرَعْلا

4

}

Allah-lah yang menciptakan langit dan bumi dan

apa yang ada di antara keduanya dalam enam

masa,kemudian Dia bersemayam di atas `arsy.

Tidak ada bagikamu selain daripada-Nya seorang

penolong pun dantidak (pula) seorang pemberi

syafa`at. Maka apakahkamu tidak

memperhatikan

6 MASA TERSEBUT ADALAH:

1. Ledakan Big Bang

2 Kewujdan Nukleus

3 Kelahiran Atom

4 Terwujudnya Asap,Galaksi,Bintang

5 tercantumnya galaksi,big hole, dan

terhasilnya supernovae

(28)

4.NEBULA ROS

Nebula itu apa?

Nebula adalah awan antarbintang

yang terdiri dari debu, gas, dan

plasma.

Nebula dalam Quran:

Surat Ar- Rahman/ 55:37

ِناَهِّدلاَك ً,ةَدْرَو ْ

,تَناَكَف

ُءآ َم َّ

,سلا ِ

,تَّق َشنا

اَذِإَِف

{

37

}

Maka apabila langit TERBELAH dan

menjadi merah mawar seperti

(29)

5.MATAHARI MENGHASILKAN CAHAYA, BULAN MEMANTULKAN CAHAYA MATAHARI

Surat al-Naba’/ 78:13 ……. 13{ اًجAاَّه َAو اًجAاَAر ِAAس اَنْلَع َAج َAو

dan Kami jadikan pelita yang amat

terang(matahari) (Arab: sirajan wahhaja) Surat Nuh/ 71:15-16

{ اًقاَب ِط ٍتاَواَم َس َعْب َس هُللا َقَلَخ َفْيَك اْوَرَت ْمَلَأَ

Tidakkah kamu perhatikan bagaimana Allah telah

menciptakan tujuh langit bertingkat-tingkat. .Dan Allah menciptakan padanya bulan sebagai CAHAYA (Arab: nur) dan menjadikan matahari sebagai pelita (siraj)

Sirajan wahhaja yaitu pelita yang membakar, menyala,

terang manakala NUR itu bercahaya. Ayat ini

menunjukkan Matahari sebagai pelita yang menyala manakala Bulan sebagai cahaya….

Ayat ini menjelaskan bahawa Matahari menghasilkan

cahaya manakala Bulan hanya memantulkan cahaya dari

(30)

6.ORBIT DALAM

QURAN

Surat Al-Anbiya/21:33

َسْم َّشلاَو َراَهَّنلاَو َwلْيَّلا َwقَلَخ يِذَّلا َوُهَو

Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan

bulan. Masing-masing dari keduanya itu beredar

di dalam garis edarnya

.

Bukankah ilmu pengetahuan moden baru menemukan bahawa matahari sebagai

(31)

7. AIR TAWAR DAN ASIN

اَذَهَو ٌتاَرُف ٌبْذَع اَذَه ِنْيَرْحَبْلا َجَرَم يِذَّلا َوُهَو

ٌحْلِم

{

اًروُجْحَّم اًرْجِحَو اًخَزْرَب اُمُهَنْيَب َلَعَجَو ٌجاَجُأَ

53

}

(32)

Film air

PEMBATAS AIR ASIN DAN AIR TAWAR

Mr. Costeau dalam penjelajahan di lautan, menemukan fenomena yang sangat ganjil, yaitu adanya air tawar di tengah lautan

yang tidak bercampur dengan air laut yang masin seolah-olah terdapat dinding yang membatasinya.

Sebagai penjelajah laut, Costeau sangat terkejut. Bagaimanapun, bagi umat Islam yang mengetahui, penemuan ini tidak

(33)
(34)

  

33. Dan dia Telah menundukkan (pula) bagimu matahari dan bulan yang terus menerus beredar (dalam orbitnya); dan Telah menundukkan bagimu malam dan siang. (Q.S. Ibrahim/14 : 33)

(35)

70. Dan Sesungguhnya Telah kami muliakan anak-anak Adam, kami angkut mereka di daratan dan di lautan[862], kami beri mereka rezki dari yang baik-baik dan kami lebihkan mereka dengan kelebihan yang Sempurna atas kebanyakan makhluk yang Telah kami ciptakan.

(36)
(37)

Eksistensi Alam

Penguat keyakinan manusia

kepada Tuhan

Bukti wujud Allah

(38)

باوصلاب ملعا هللاو

Referensi

Dokumen terkait

Output coefficient tabel 5.14 menggambarkan nilai signifikan 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien parameternya positif yaitu 0,596 maka dapat disimpulkan bahwa variabel

Ikan kuniran betina mencapai matang gonad pertama kali pada ukuran 124 mm dan jantan pada ukuran 120 mm, maka sangat baik jika penangkapan dilakukan terhadap ikan-ikan

Selain rilis kinerja 2Q17 dari berbagai perusahaan, sentimen yang penting pada pekan ini adalah rilis data inflasi Juli dan pertumbuhan ekonomi 2Q17..

Berdasarkan hasil penelitian ini maka perlu adanya penelitian lebih lanjut tentang studi puddling behaviour kupu-kupu pada umpan terasi, air urin dan air tape

 Guru menugaskan siswa untuk merumuskan kesimpulan tentang pengertian isi dan cara membuat surat permintaan penawaran.  Siswa merumuskan kesimpulan tentang pengertian, isi dan

Guru juga dapat pula mengemas kegiatan pembelajaran menggunakan metode bercerita dengan media wayang perca secara lebih baik lagi dalam pembuatan tokoh sesuai

1) Guru/pengajar menghendaki agar aplikasi asesmen dapat digunakan dengan mudah, terutama pada saat proses memasukkan soal. 2) Soal dan jawaban dapat diacak, sehingga

Hasil dari sampling 4 jenis tanaman, selanjutnya dilakukan proses isolasi untuk mendapatkan bakteri yang diinginkan dan berikut ini adalah sumber akar tanaman dan