• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ebook yang sedang anda baca ini didownload dari www.pustaka78.com

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Ebook yang sedang anda baca ini didownload dari www.pustaka78.com"

Copied!
44
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

! "

ﺎﻬﻋﺪﺑﻭ ﺲﻠﺍ ﺏﺩﺁ

# $ " %$

& ! ' ' "" ( ")

* " * " * ! + "

" * " * " " * * *

+ * " )

$ * , * - . , $ "

(4)

!

" # $ $

%

# #

$

& ' ( $

& & $

& $

) $

(5)

"

* " $

& +

# $

+

$ , + -. /

% $ $ $ $

(6)

ﺎﻨﺴﻔﻧﺃ ﺭﻭﺮﺷ ﻦﻣ ﷲﺎﺑ ﺫﻮﻌﻧﻭ ،ﻩﺮﻔﻐﺘﺴﻧﻭ ﻪﻨﻴﻌﺘﺴﻧﻭ ﻩﺪﻤﳓ ﷲ ﺪﻤﳊﺍ ﹼﻥﺇ

ﻼﻓ ﻞﻠﻀﻳ ﻦﻣﻭ ،ﻪﻟ ﹼﻞﻀﻣ ﻼﻓ ﷲﺍ ﻩﺪﻬﻳ ﻦﻣ ،ﺎﻨﻟﺎﻤﻋﺃ ﺕﺎﺌﻴﺳ ﻦﻣﻭ

ﹼﻥﺃ ﺪﻬﺷﺃﻭ ،ﻪﻟ ﻚﻳﺮﺷ ﻻ ﻩﺪﺣﻭ ﷲﺍ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﻻ ﻥﺃ ﺪﻬﺷﺃﻭ ،ﻪﻟ ﻱﺩﺎﻫ

ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﻩﺪﺒﻋ ﺍﺪﻤﳏ

}

ﻻﻭ ِﻪِﺗﺎﹶﻘﺗ ﻖﺣ َﷲﺍ ﺍﻮﻘﺗﺍ ﺍﻮﻨﻣﺁ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺎﻬﻳﺃ ﺎﻳ

ﻢﺘﻧﹶﺃﻭ ﱠﻻﺇ ﻦﺗﻮﻤﺗ

ﹶﻥﻮﻤِﻠﺴﻣ

{

!

" #

(7)

}

ﺎﻬﻨِﻣ ﻖﹶﻠﺧﻭ ٍﺓﺪِﺣﺍﻭ ٍﺲﹾﻔﻧ ﻦِﻣ ﻢﹸﻜﹶﻘﹶﻠﺧ ﻱﺬﱠﻟﺍ ﻢﻜﺑﺭ ﺍﻮﹸﻘﺗﺍ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﺎﻬﻳﺃ ﺎﻳ

ِﻪِﺑ ﹶﻥﻮﹸﻠﹶﺋﺎﺴﺗ ﻱِﺬﱠﻟﺍ ََﷲﺍ ﺍﻮﹸﻘﺗﺍﻭ ًﺀﺎﺴِﻧﻭ ﹰﺍﲑِﺜﹶﻛ ﹰﻻﺎﺟِﺭ ﺎﻤﻬﻨِﻣ ﱠﺚﺑﻭ ﺎﻬﺟﻭﺯ

ﻢﹸﻜﻴﹶﻠﻋ ﻥﺎﻛ َﷲﺍ ﱠﻥِﺇ ﻡﺎﺣﺭَﻷﺍﻭ

ﹰﺎﺒﻴِﻗﺭ

{

!

! "

" $

}

}

ﻢﹸﻜﹶﻟ ﺢِﻠﺼﻳ ﹰﺍﺪﻳِﺪﺳ ﹰﻻﻮﹶﻗ ﺍﻮﹸﻟﻮﹸﻗﻭ َﷲﺍ ﺍﻮﹸﻘﺗﺍ ﺍﻮﻨﻣﺁ ﻦﻳِﺬﱠﻟﺍ ﺎﻬﻳﹶﺃ ﺎﻳ

ﻢﹸﻜﹶﻟ ﺢِﻠﺼﻳ ﹰﺍﺪﻳِﺪﺳ ﹰﻻﻮﹶﻗ ﺍﻮﹸﻟﻮﹸﻗﻭ َﷲﺍ ﺍﻮﹸﻘﺗﺍ ﺍﻮﻨﻣﺁ ﻦﻳِﺬﱠﻟﺍ ﺎﻬﻳﹶﺃ ﺎﻳ

ﹰﺍﺯﻮﹶﻓ ﺯﺎﹶﻓ ﺪﹶﻘﹶﻓ ﻪﹶﻟﻮﺳﺭﻭ َﷲﺍ ِﻊِﻄﻳ ﻦﻣﻭ ﻢﹸﻜﺑﻮﻧﹸﺫ ﻢﻜﹶﻟ ﺮِﻔﻐﻳﻭ ﻢﻜﹶﻟﺎﻤﻋﹶﺃ

ﹰﺍﺯﻮﹶﻓ ﺯﺎﹶﻓ ﺪﹶﻘﹶﻓ ﻪﹶﻟﻮﺳﺭﻭ َﷲﺍ ِﻊِﻄﻳ ﻦﻣﻭ ﻢﹸﻜﺑﻮﻧﹸﺫ ﻢﻜﹶﻟ ﺮِﻔﻐﻳﻭ ﻢﻜﹶﻟﺎﻤﻋﹶﺃ

{

{

!

# " "

$ !

" %

$ %2

(8)

ﻰﻠﺻ ﺪﻤﳏ ﻱﺪﻫ ﻱﺪﳍﺍ ﲑﺧﻭ ﷲﺍ ﻡﻼﻛ ﺚﻳﺪﳊﺍ ﻕﺪﺻﺃ ﻥﺈﻓ،ﺪﻌﺑ ﺎﻣﺃ

ﷲﺍ

ﺔﻋﺪﺑ ﻞﻛﻭ ، ﺔﻋﺪﺑ ﺔﺛﺪﳏ ﹼﻞﻛﻭ ﺎﺎﺛﺪﳏ ﺭﻮﻣﻷﺍ ﺮﺷﻭ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ

ﺭﺎﻨﻟﺍ ﰲ ﺔﻟﻼﺿ ﻞﻛﻭ ، ﺔﻟﻼﺿ

.

&

' (

) * * +

,

- .

/

&

-.

4 " ' * + , *

5 2 1 /((( 6 ( +

/( 37 6 $ . , /((( 6) 8 $ %9 + - : ; )

(9)

/ 0

ﱡﻞﹸﻛ ﺩﺍﺆﹸﻔﹾﻟﺍﻭ ﺮﺼﺒﹾﻟﺍﻭ ﻊﻤﺴﻟﺍ ﱠﻥِﺇ ﻢﹾﻠِﻋ ِﻪِﺑ ﻚﹶﻟ ﺲﻴﹶﻟ ﺎﻣ ﻒﹾﻘﺗ ﺎﹶﻟﻭ

ﺎﹰﻟﻮﹸﺌﺴﻣ ﻪﻨﻋ ﹶﻥﺎﹶﻛ ﻚِﺌﹶﻟﻭﹸﺃ

!%

" "

"1'2 * #3 0 %4(

5 0

ﻢﻠﺴﻣ ﻞﻛ ﻰﻠﻋ ﺔﻀﻳﺮﻓ ﻢﻠﻌﻟﺍ ﺐﻠﻃ

! "

) 0

ﻞﻤﻌﻟﺍﻭ ﻝﻮﻘﻟﺍ ﻞﺒﻗ ﻡﺎﻌﻟﺍ

!# &

) 40

7< $ %( / 6 3

. * + " * * $ = * $ %> - 1 ) 3 %

(10)

6

7 .

$ 8

, 0

ﻪﻴﻓ ﺲﻠﳚ ﰒ ﻪﺴﻠﳎ ﻦﻣ ﻼﺟﺭ ﻢﻛﺪﺣﺃ ﻦﻤﻴﻘﻳ ﻻ

,

ﺍﻮﻐﺳﻮﺗ ﻦﻜﻟﻭ

ﺍﻮﺤﺴﻔﺗ ﻭﺍ

!'

"

" ' / 9 (

% 8

. 7

, 0

ﺎﺫﺈﺑ ﻻﺇ ﲔﻨﺛﺇ ﲔﺑ ﻕﺮﻔﻳ ﻥﺃ ﻞﺟﺮﻟ ﹼﻞﳛ ﻻ

!

( " ' , 5

(11)

+

0

ﻪﺑ ﻖﺣﺃ ﻮﻬﻓ ﻪﻴﻟﺇ ﻊﺟﺭ ﰒ ﺲﻠﳎ ﻦﻣ ﻢﻛﺪﺣﺍ ﻡﺎﻗ ﺍﺫﺇ

!

"

& ' , 5 8 7

(

1 8 :

0

ﺳﺭ ﹼﻥﺃ

ﻂﺳﻭ ﰲ ﺲﻠﺟ ﻦﻣ ﻦﻌﻟ ﻢﹼﻠﺳ ﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﹼﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮ

ﺔﻘﻠﳊﺍ

!$

&

' 5 (3

4

0

- 5

- 8

. .

A " . $ . , ) 9 ! * !

' * ' ++ " * * " ' *

(12)

- 8 .

- 8 .

- .

.

- ) .

- 8 .

' (

.

-

- 8 '

(

'

(

' .

(13)

3 5

/

,

. .

'. (

/ ;

; 5 *

/ < /

0

ﻙﺮﻔﻐﺘﺳﺃ ﺖﻧﺃ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﻻ ﻥﺍ ﺪﻬﺷﺃ ﻙﺪﻤﲝﻭ ﻢﻬﻠﻟﺍ ﻚﻧﺎﺤﺒﺳ

ﻚﻴﻟﺇ ﺏﻮﺗﺁﻭ

)

ﻱﺬﻣﺮﺗ ﻩﺍﻭﺭ ﺢﻴﺤﺻ ﺚﻳﺪﺣ

(

0 ! ) "

"

" ' , 8 7 (

5 8 7

*

(14)

!

!

!

!

" #

" #

" #

" #

/ &

* + '&

* (

( ) *

ﻉﺍﺮﺘﺧﺇ

,

-. .

0

ﻉﺪﺑﺃ

ﻖﻠﳋﺍ ﷲﺍ

' 0

"

(

/ 0

ﻊﻳﺪﺑ

ﺽﺭﻷﺍﻭ ﺕﺍﻮﻤﺴﻟﺍ

)

ﺓﺮﻘﺒﻟﺍ

(

0

(15)

( ) * 0

ﺔﻋﺮﺘﳐ ﻦﻳﺪﻟﺍ ﰲ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺓﺭﺎﺒﻋ

ﻙﻮﻠﺴﻟﺎﺑ ﺪﺼﻘﻳ ﺔﻴﻋﺮﺸﻟﺍ ﻲﻫﺎﻀﺗ

ﻪﻧﺎﺤﺒﺳ ﷲ ﺪﺒﻌﺘﻟﺍ ﰲ ﺔﻐﻟﺎﺒﳌﺍ ﺎﻬﻴﻠﻋ

0 !.

/

"=

.

>

* ? , 9

0

ﺩﺭ ﻮﻬﻓ ﻪﻨﻣ ﺲﻴﻟ ﺎﻣ ﺍﺬﻫ ﺎﻧﺮﻣﺃ ﰲ ﺙﺪﺣﺃ ﻦﻣ

0 !+

,

-" ' / 9 (

0

ﺩﺭ ﻮﻬﻓ ﺎﻧﺮﻣﺃ ﻪﻴﻠﻋ ﺲﻴﻟ ﻼﻤﻋ ﻞﻤﻋ ﻦﻣ

0 !+

, - ' , (#@

$ %( " ( 3

(16)
(17)
(18)
(19)
(20)

8 /

ﻞﻤﻌﻳ ﻻ ﻭ ﺖﺒﺜﻳ ﻻ

ﺔﻨﺴﻟﺍ ﻭ ﻥﺁﺮﻘﻟﺍ ﻦﻣ ﻞﻴﻟﺪﺑ ﻻﺇ

'

8 (#4

8

> #3

0

# 8 .

? ' (

$ 8 .

. *

2 6 7 #

#; 0 !+

"

& / #=

0 !+

"

, - / , * - !

8 4 ? B$ 8 ,, * : - $ :

-) )

C )

(21)

5 * /

' ( /

0

ﺎﺒﺗﻹﺍ ﺓﺩﺎﺒﻌﻟﺍ ﰲ ﻞﺻﻷﺍ ﻡﺃ ﻡﺮﶈﺍﻭ ﻊﻨﻤﳌﺍ ﺓﺩﺎﺒﻌﻟﺍ ﰲ ﻞﺻﻷﺍ

!9

"

& ,

?

/

* ' (

&

$@

(22)

8 0

ﺍﺰﻫﺎﻇ ﻝﺎﻌﻓﻷﺍﻭ ﻝﺍﻮﻗﻷﺍ ﻦﻣ ﻪﺿﺮﻳﻭ ﷲﺍ ﻪﺒﳛ ﺎﻣ ﻞﻜﻟ ﻊﻣﺎﺟ ﻢﺳﺇ

ﺎﻨﻃﺎﺑﻭ

0 !

! "

"

?> # *

/

C

ﺎﹰﻠﻤﻋ ﻦﺴﺣﹶﺃ ﻢﹸﻜﻳﹶﺃ ﻢﹸﻛﻮﹸﻠﺒﻴِﻟ ﹶﺓﺎﻴﺤﹾﻟﺍﻭ ﺕﻮﻤﹾﻟﺍ ﻖﹶﻠﺧ ﻱِﺬﱠﻟﺍ

!2 "

% "

"$# )

ﻦﺴﺣﹶﺃ

ﹰﻞﻤﻋ

ﺍ ' (

ﺑﺍﻮﺻﺃﻭ ﻪﺼﻠﺧﺃ

! , $ -"

6 0

(23)

# #

::

:;

$ $

*

?> !A

*

. .

? 0

# $

?

* ' (

D 0

$3 ,

* ,

*

?

? *

* ' * "! " * ! * * ( "

" " * " ' + ! %

)

3 * ' " " * * " ! * " ' *

( " " ' ! " ! " "

(24)

?

*

D 0

?

?

% &

:

*

D 0 1

*

+ & '

.

/ *

1 (

57

4 ! * /

* /

(25)

> 7 $ +

. 0

# )

.

, /

/ .

.

)

,

' (

/

D .

,

ﻢﻜﻨﻴﺑ ﻡﻼﺴﻟﺍ ﺍﻮﺸﻓﺍ ! " /

$ )

/ .

* ' . ( ,

D

(26)

ﻖﻳﺮﻃ

' : . (

ﻞﻴﺒﺳ

' (

ﺞﻬﻨﻣ

' : (

ﺮﻳﺮﻘﺗ ﻭﺃ ﻝﻮﻗ ﻭﺃ ﻞﻌﻓ ﻦﻣ ﻢﻠﺳ ﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﱯﻨﻟﺍ ﱃﺇ ﻒﻴﺿﺃ ﺎﻣ

ﺔﻴﻗﻮﻠﺧ ﻭ ﺔﻴﻘﻠﺧ ﺔﻔﺻ ﻭﺃ

! !

*

"

0

# $

:

$ $

/

(27)

# $ ,

/

$ $

,

*

6

* *

ا

إ

إ

*

' / : ( ' (

*

5 *

* .

. 0

(28)

"

"

"

) .

/ 0

ِﻪﱠﻠﻟﺎِﺑ ﻦِﻣﺆﻳﻭ ِﺕﻮﹸﻏﺎﱠﻄﻟﺎِﺑ ﺮﹸﻔﹾﻜﻳ ﻦﻤﹶﻓ

ﺎﹶﻟ ﻰﹶﻘﹾﺛﻮﹾﻟﺍ ِﺓﻭﺮﻌﹾﻟﺎِﺑ ﻚﺴﻤﺘﺳﺍ ِﺪﹶﻘﹶﻓ

ﻢﻴِﻠﻋ ﻊﻴِﻤﺳ ﻪﱠﻠﻟﺍﻭ ﺎﻬﹶﻟ ﻡﺎﺼِﻔﻧﺍ

!+

"

%

"$+ .

.

/ 5

. *

2 0

< $ %= ; / 6 7 ) 4 " ِت ُ ِ ْ ُْ َ ْ َ َ /

6 " + ** ! ' '

* * * '* ِ ِ ْ ِﻡْ َُو /

6 " + ** ! $ ' / %

(29)
(30)
(31)

* . * %#

8 .

, /

7 '

( *

0

# E

$

! " ' + * - * + " ! "! '

(" ") A " + * , " , - * + " ! ( - * ' ! "! $ ( " D " ' $

" " ! ! ! % "

' ) . * * * ! " " '

' " + ** + - * " ! *

! * '' * ! '

5 " '* * "

- * " * ) '' * * " * ' )

3 * * " " $ %< " * 5

" ' " + ! "

+ * * " '* * $ %< + '

" '* * , * ! " " E ! " "

> " ! * * + * ++ ) *

" * ! '* , * +

' * ! * 2 " * " " " +

(32)

, &

,

+ *

/

1 A .

* .

/ &

' (

;:

* 0

#

. *

(33)

$

,

%

. ' * (

* .

+

/

1 *

4 .

* / *

3 ) ' (

; ?

/

5

. &

C

ﺔﻴﺼﻌﻤﻠﻟ ﻦﻣ ﻥﺎﻄﻴﺸﻟﺃ ﱃﺇ ﺐﺣﺃ ﺔﻋﺪﺒﻟﺍ ﻥﺇ

!

(34)

* *

???> $ 0

ﺔﻨﺴﺣ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﺎﻫﺁﺭ ﻥﺇﻭ ﺔﻟﻼﺿ ﺔﻋﺪﺑ ﻞﻛ

!

"%% *

* $

0

ﻢﻜﺘﻴﻔﻛ ﺪﻘﻓ ﺍﻮﻋﺪﺘﺒﺗ ﻻﻭ ﺍﻮﻌﺒﺗﺍ

!#

"%+

33. , * $ %8 * / 6 ( / 76 = ; " $ %

* / 6 ( 2 " $ % / 6 '

; ; ) ) . * B( " C = ) )

3 . , * ( 4 " " $ %( " / 6 + $ %

(35)
(36)

?> 0

# 0 A

'. ( ' (

. 2 *

? F

% + 0

,

2 *

" " ; * ; $ %< ' , * *

* ! * " + ! * !

' " + ** " * ) $! ' + * " ! ! ! * + * * , ' * ' " " +

" * ' )

- ' " " $ %< ! 1

" + ' " " * " + " " % $ %< ! " ; " " * ' " * ! * * " * ! )

- ? * ' ' ' "

" + " ) " " '

" " " ' ! * * % '

; + ) ( * ' * !

"! )

3 $ %= , , " ) 73 %7 *

" ! * * * "! , % , 4 C " 8 +

(37)

:

.

2 *

5

2 * .

%;

% .

.

.

%=

+ *

' ( .

/ / .

3 . ! + * 1C " " "! * ,

- > * * , $ %< *

" * % * ' * " *

* , * + " * ! )

- > * * * * ! * , * " ' " "

' ' ' " * ' " *

! * " * * * " )

3 " " * " * * " " ; *

* * ) $ ! " ' !* " "

' % ' " + " * ! * ' *

5 ) 4 ' ,

5 " ! *

(38)

.

1 *

. * ?

< ?

! C BBB" *

* . .

+#

4

/

E ' " + * , + " * ! "

- " ' " % " + " ! *

' " + ** * ' " * %

5 )

- " * * " + *

'' , ' )

- '* * " , ' " " !

" + ! * " !* *

5 )

- * " * * "

/ 6)

= ! * " + ! ! * * " ' '

, " * " * ' * * ' , * )

2 " " * " * " " ; * , *

! 5 ) $ !

" " " ' * " ' ! , + " $ %

(39)

5

/

* ' / (

&

ﻦﻳﺮﺘﻤﳌﺍ ﻦﻣ ﻦﻧﻮﻜﺗ ﻼﻓ ﻚﻨﺑﺭ ﻦﻣ ﻖﳊﺍ

6

ﱪﺼﻟﺍﺎﺑ ﺍﻮﺻﺍﻮﺗﻭ ﻖﳊﺎﺑ ﻮﺻﺍﻮﺗ

:

- / 0

ﹶﻥﻮﻨِﻣﺆﺗ ﻢﺘﻨﹸﻛ ﹾﻥِﺇ ِﻝﻮﺳﺮﻟﺍﻭ ِﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﹶﻟِﺇ ﻩﻭﺩﺮﹶﻓ ٍﺀﻲﺷ ﻲِﻓ ﻢﺘﻋﺯﺎﻨﺗ ﹾﻥِﺈﹶﻓ

ﺎﹰﻠﻳِﻭﹾﺄﺗ ﻦﺴﺣﹶﺃﻭ ﺮﻴﺧ ﻚِﻟﹶﺫ ِﺮِﺧﺂﹾﻟﺍ ِﻡﻮﻴﹾﻟﺍﻭ ِﻪﱠﻠﻟﺎِﺑ

0 !0 "

, 8 / - $ , -"

2 ,

-2

(40)

(

ﺀﻲﺷ

' / /(

ِﻝﻮﺳﺮﻟﺍﻭ ِﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﹶﻟِﺇ ﻩﻭﺩﺮﹶﻓ

, 8 / - $ ,

-' ( 5

ﺮﻣﻻﺍ ﰲ ﻞﺻﻷﺍ

ﺪﻴﻔﻳ

ﻮﻟﺍ

'9 (

2 * 6

*

* *

*

* 0

#

(41)

A

% *

% 9

,

,

'

? (

. / * 0

ﻦﻣ

ﻉﺮﺷ ﺪﻘﻓ ﻦﺴﺤﺘﺳﺍ

!+

, / -"

+ /

/ 0

ﻟ ﺖﻠﻤﻛﺃ ﻡﻮﻴﻟﺍ

ﻢﻜﻟ ﺖﻴﺿﺭﻭ ﱵﻤﻌﻧ ﻢﻜﻴﻠﻋ ﺖﻤﲤﺃﻭ ﻢﻜﻨﻳﺩ ﻢﻜ

ﺎﻨﻳﺩ ﻡﻼﺳﻹﺍ

)

ﺓﺪﺋﺎﳌﺍ

(

!6 0

" 0

7 0 " 0 #

(42)

0

,

ﺔﻋﺪﺑ ﻞﻛ ﻭ ﺔﻋﺪﺑ ﺔﺛﺪﳏ ﻞﻛ ﻥﺈﻓ ﺭﻮﻣﻷﺍ ﺕﺎﺛﺪﳏﻭ ﻢﻛﺎﻳﺇﻭ

ﺔﻟﻼﺿ

)

ﻢﻠﺴﻣ ﻩﺍﻭﺭ

(

"

, -"

" ' , (

4 ,

57

G / +$ 0

ﺐﹼﻠﻔﻳ ﺮﺋﺎﻃ ﺎﻣﻭ ﻢﻠﺳ ﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﺎﻨﻛﺮﺗ

ﻤﻠﻋ ﻪﻨﻣ ﺎﻨﻟ ﺮﻛﺬﻳ ﻮﻫﻭ ﻻﺇ ﺀﺍﻮﳍﺍ ﰲ ﻪﻴﺣﺎﻨﺟ

!$

"

3 . ? ?

* .

(43)

& / 0

ِﻞﻴِﺒﺳ ﺮﻴﹶﻏ ﻊِﺒﺘﻳﻭ ﻯﺪﻬﹾﻟﺍ ﻪﹶﻟ ﻦﻴﺒﺗ ﺎﻣ ِﺪﻌﺑ ﻦِﻣ ﹶﻝﻮﺳﺮﻟﺍ ِﻖِﻗﺎﺸﻳ ﻦﻣﻭ

ﺍﲑِﺼﻣ ﺕَﺀﺎﺳﻭ ﻢﻨﻬﺟ ِﻪِﻠﺼﻧﻭ ﻰﱠﻟﻮﺗ ﺎﻣ ِﻪﱢﻟﻮﻧ ﲔِﻨِﻣﺆﻤﹾﻟﺍ

!% $

"

/ " 0

0 ' "

' "+% '

0 ##1(

ﻪﻟﺁ ﻰﻠﻋﻭ ﺪﻤﳏ ﺎﻨﻴﺒﻧ ﻰﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻﻭ ﻢﻠﺳﻭ ﺢﺒﺤﺻﻭ

$= $@@%

> 0 ; $@@3

/ ) 8

H I .

(44)

!

Referensi

Dokumen terkait

Walaupun siklus Carnot, Ericson dan Stirling adalah siklus ideal, namun telah meletakkan pondasi pemahaman konversi energi panas ke energi mekanik dan dipakai

Menurut Russel (1968), matlamat guru sekolah rendah dalam pengajaran dan pembelajaran ialah untuk membentuk kanak-kanak dengan kemahiran memerhati, sensitif terhadap

Mengacu pada berbagai pengertian dan definisi tentang pendidikan dan karakter secara sederhana dapat diartikan bahwa pendidikan karakter adalah upaya sadar yang

Buku ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi staf pengajar dalam penyelenggaraan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas

Maksudnya, orang yang hendak melakukan ibadah kemudian diurungkan Maksudnya, orang yang hendak melakukan ibadah kemudian diurungkan karena khawatir --pujian-- manusia, maka itu

Inti permasalahan yang dihadapi oleh koperasi sekarang ini adalah ketidakmampuan koperasi untuk menjadi lembaga usaha yang mampu memberikan pelayanan kepada anggotanya

Dan disitu juga dijelaskan karakteristik utama koperasi yang membedakan dengan badan usaha lain adalah bahwa anggota koperasi memiliki identitas ganda (the dual

Matahari, misalnya, yang merupakan kata majmuk yang terdiri daripada gabungan dua kata dasar mata dan hari dianggap sebagai dua perkataan; dalam hal ini pengarang syair