S PGSD 1105379 table of content

(1)

Irma Yuliantini, 2015

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu vi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian... 4

E. Tujuan Penelitian ... 4

BAB II PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI A. Pembelajaran Bahasa Indonesia ... 6

1. Hakikat Pembelajaran Bahasa Indonesia ... 6

2. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia ... 6

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu vii

1. Pengertian Media Gambar Seri ... 7

2. Peranan Media Gambar Sebagai Media Pembelajaran ... 8

3. Syarat-syarat Media Gambar ... 9

4. Kelebihan dan Kekurangan Media Gambar ... 9

C. Hakikat Menulis ... 10

1. Pengertian Karangan Narasi ... 15

2. Ciri-ciri Karangan Narasi ... 16

3. Jenis-jenis Karangan Narasi ... 17

4. Prinsip-prinsip Karangan Narasi ... 18

5. Langkah-langkah Menulis Narasi ... 19

E. Penggunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi ... 20

F. Penelitian yang Relevan ... 20

G. Kerangka Berfikir ... 21

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian ... 24

B. Model Penelitian ... 24

C. Lokasi Penelitian ... 26

D. Subjek Penelitian ... 27

E. Waktu Penelitian ... 27

F. Instrumen Penelitian ... 27

G. Prosedur Penelitian ... 29

H. Pengolahan dan Keabsahan Data ... 33

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Temuan ... 38

1. Siklus I ... 38

2. Siklus II ... 48

3. Siklus III ... 56

B. Pembahasan ... 63

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 69

B. Rekomendasi ... 70

DAFTAR PUSTAKA _{... 72}

(4)

(5)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu x

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Format Penilaian Karangan Narasi _{... 35}

Tabel 3.2 Arti Skala ... 35

Tabel 3.3 Kriteria Tingkat Keberhasilan Belaar Siswa (%) ... 36

Tabel 4.1 Nilai Karangan Narasi Siswa Siklus I ... 44

Tabel 4.2 Hasil Refleksi Siklus I ... 46

Tabel 4.3 Nilai Karangan Narasi Siswa Siklus II ... 52

Tabel 4.4 Hasil Refleksi Siklus II ... 55

Tabel 4.5 Nilai Karangan Narasi Siswa Siklus III ... 60

(6)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Befikir ... 22 Gambar 3.1 Bagan Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan MC

Taggard ... 26 Gambar 4.1 Diagram Skor Rata-rata Aspek Menulis Karangan Narasi Siklus I 43 Gambar 4.2 Diagram Perbandingan Nilai Rata-rata Karangan Narasi Prasiklus

dan Siklus I ... 44 Gambar 4.3 Diagram Perbandingan Persentase Ketuntasan Belajar Prasiklus

dan Siklus I ... 45 Gambar 4.4 Diagram Skor Rata-rata Aspek Menulis Karangan Narasi

Siklus II ... 52 Gambar 4.5 Diagram Perbandingan Nilai Rata-rata Karangan Narasi Siklus I

dan Siklus II ... 60 Gambar 4.6 Diagram Perbandingan Persentase Ketuntasan Belajar Siklus I

dan Siklus II ... 61 Gambar 4.7 Diagram Skor Rata-rata Aspek Menulis Karangan Narasi

Siklus III ... 62 Gambar 4.8 Diagram Perbandingan Nilai Rata-rata Karangan Narasi Siklus II

dan Siklus III ... 62 Gambar 4.9 Diagram Perbandingan Persentase Ketuntasan Belajar Siklus II

(7)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu xii

Gambar 4.11 Diagram Perbandingan Persentase Ketuntasan Belajar Karangan

Narasi ... 67

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A : PERANGKAT PEMBELAJARAN A.1Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 1 ... 75

A.2Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 2 ... 80

A.3Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 3 ... 85

LAMPIRAN B : INSTRUMEN PENELITIAN B.1Format Penilaian Karangan Narasi ... 90

B.2Format Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I ... 93

B.3Format Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II ... 97

B.4Format Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus III ... 101

B.5Format Catatan Lapangan ... 105

B.6 Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II ... 106

B.7 Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II ... 107

B.8 Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus III ... 108

LAMPIRAN C: ANALISIS HASIL PENELITIAN C.1 Analisis Karangan Narasi Siswa Siklus I ... 109

C.2 Analisis Karangan Narasi Siswa Siklus II ... 111

C.3 Analisis Karangan Narasi Siswa Siklus III ... 113

C.4 Rekapitulasi Nilai karangan Narasi Siswa ... 115

(8)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu xiii

C.6 Sampel Lembar Kerja Siswa Siklus II ... 123

C.7 Sampel Lembar Kerja Siswa Siklus III ... 126

C.8 Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I ... 129

C.9 Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II ... 136

C.10 Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus III ... 143

C.11 Hasil Catatan Lapangan Siklus I ... 151

C.12 Hasil Catatan Lapangan Siklus II ... 152

C.13 Hasil Catatan Lapangan Siklus III ... 153

LAMPIRAN D : DOKUMENTASI PENELITIAN D.1 Dokumentasi Penelitian... 153

LAMPIRAN E : SURAT – SURAT E.1 Surat Keputusan Pengangkatan Dosen Pembimbing ... 154

E.2 Surat Ijin Penelitian ... 155