PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA
TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Biologi
oleh :
Celine Dwita Suryana Putri
1100124
DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA
TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK
Oleh :
Celine Dwita Suryana Putri 1100124
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika Ilmu Pengetahuan Alam
© Celine Dwita Suryana P. 2015 Universitas Pendidikan Indonesia
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
CELINE DWITA SURYANA PUTRI
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP
PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA TENTANG
HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
Pe mbimbing I,
Drs. H. Yusuf Hilmi Adise ndjaja, M.Sc.
NIP. 195512191980021001
Pe mbimbing II
Dra. Ammi Syulasmi, M.S.
NIP. 195408281986122001
Me nge tahui.
Ke tua De parte me n Pe ndidikan Biologi,
Dr. Bambang Supriatno, M.Si.
