Dokumen terkait
  
    
      
        4.3 Menggunakan  hubungan sudut  pusat, panjang  busur, luas juring dalam  pemecahan  masalah  Lingkaran 4.4 Menghitung  panjang garis  singgung  persekutuan dua  lingkaran 
    
      
        Menemukan hubungan sudut pusat,  panjang busur, luas juring dan  menggunakannya dalam pemecahan  masalah. Menggunakan hubungan  sudut pusat, panjang busur,  luas
    
      
         Menggunakan  hubungan sudut  pusat, panjang  busur, luas  juring dalam  pemecahan 
    
      
        ") Melalui tanya jawab, guru memberikan apersepsi (materi prasyarat) kepada peserta didik yang berkaitan dengan siat%siat jajargenjang, luas dan keliling persegipanjang, luas
    
      
        4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur,  dan luas juring lingkaran serta
    
      
        4.6  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur,  dan luas juring lingkaran serta
    
      
        Melalui kegiatan pembelajaran dengan penemuan terbimbing, diskusi, dan tanya jawab, peserta didik diharapkan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, bertanggungjawab dalam
    
      
        Tujuan Pembelajaran Melalui diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan aplikasi trigonometri pada soal cerita dengan tepat..