ANALISIS SKL,KI,KD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP
Kelas : VII
DOMAIN KOMPETENSISTANDAR
KELULUSAN KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI
DASAR LINGKUPMATERI
AKTIFITAS KEGIATAN BELAJAR
TEKNIK DAN BENTUK INSTRUMEN
PENILAIAN SIKAP Memiliki
perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,berakh lak
mulia,percaya diri,dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial ,dan alam dalam jangkauan pergaulan ,dan keberadaannya .
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah
keberagaman bahasa dan budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami
informasi lisan dan tulis
1.3 Menghargai dan
1.Sikap membiasaka n diri untuk berbahasa indonesia ditengah keberagama n bahasa dan budaya sebagai bukti syukur pada
anugrah tuhan.
1. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan
informasi lisan dan tulis
2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat
Indonesia yang penuh makna 2.3 Memiliki perlaku
kreatif, tanggung jawab, dan santun dalam
mendebatkan sudut pandang tertentu tentang suatu masalah
2. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
yang terjadi pada masyarakat
2.4 Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam
memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear 2.5 Memiliki perilaku
percaya diri,
peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek
Pengetahu
an Memiliki pengetahuan faktual,konsept ual dan
prosedural dalam ilmu pengetahuan,te knologi,seni,da n budaya dengan wawasan kemanusiaan,k ebangsaab,ken egaraan,dan peradaban terkait,fenomen al yang tampak mata.
3. Memahami penge-tahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)berdasa rkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Memahami teks hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membedakan
teks hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.3
Mengklasifikasi teks hasil observasi baik melalui lisan maupun tu-lisan 3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks hasil observasi, berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
Keterampil
an Memiliki kemampuan fikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan kongkrit sesuai dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4.1Menangkap makna teks hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan 4.2Menyusun teks hasil observasi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks
hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan
DOMAIN
STANDAR KOPETENSI
LULUSAN KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI
DASAR LINGKUPMATERI
AKTIFITAS KEGIATAN BELAJAR
TEKNIK DAN BENTUK INSTRUMEN
PENILAIAN SIKAP Memiliki
perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,berakh lak
mulia,percaya diri,dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah
keberagaman bahasa dan budaya
1.Sikap membiasaka n diri untuk berbahasa indonesia ditengah keberagama n bahasa dan budaya sebagai bukti syukur pada
anugrah
1. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
berkomunika si sesuai kaidah melalui kegiatan sientific
Teknik : non tes
lingkungan sosial ,dan alam dalam jangkauan pergaulan ,dan keberadaannya .
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian
berdasarkan hasil observasi
2.2 Memiliki
tuhan. (memberi
contoh,obser vasi ,dan diskusi)dala m konteks pembelajara n.
2. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan
pribadi atas karya budaya
masyarakat Indonesia yang penuh makna 2.3 Memiliki
perlaku kreatif, tanggung jawab, dan santun dalam mendebatkan sudut pandang tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat 2.4 Memiliki
perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek
Pengetahu
an Memiliki pengetahuan faktual,konsept ual,dan
prosedural dalam ilmu pengetahuan,te knologi,seni,da n budaya dengan wawasan kemanusiaan,k ebangsaab,ken egaraan,dan peradaban terkait,fenomen al yang tampak mata.
3. Memahami pengetahuan (faktual)konseptu al dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,tek nologi ,seni ,budaya terkait penomena dan kejadian tampak mata.
3.1 Memahami teks tanggapan deskriptif baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membedakan
teks tanggapan deskriptif baik melalui lisan maupun tulisan 3.3 Mengklasifikasi
teks tanggapan deskriptif baik melalui lisan maupun tulisan 3.4
Mengidentifikasi kekurangan teks tanggapan des-kriptif
berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
Teks
Tanggapan Deskriptif
Keterampil
an Memiliki kemampuan fikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan kongkrit sesuai
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
4.1Menangkap makna teks tanggapan deskriptif baik secara lisan maupun tulisan 4.2 Menyusun teks
dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah.
dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
deskriptif sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4.3 Menelaah dan
merevisi teks tanggapan deskriptif sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks
DOMAIN
STANDAR KOPETENSI
LULUSAN
KOMPETENSI
INTI KOMPETENSIDASAR LINGKUPMATERI
AKTIFITAS SIKAP Memiliki perilaku
yang
mencerminkan sikap orang beriman,berakhla k mulia,percaya diri,dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial ,dan alam dalam jangkauan pergaulan ,dan keberadaannya.
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang
dianutnya
1.1Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah
keberagaman bahasa dan budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.Sikap membiasaka n diri untuk berbahasa indonesia ditengah keberagama n bahasa dan budaya sebagai bukti syukur pada
anugrah tuhan.
1. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanny a
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.1Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian
berdasarkan hasil observasi
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan
pribadi atas karya budaya
masyarakat Indonesia yang penuh makna 2.3 Memiliki
perlaku kreatif,
2. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
tanggung jawab, dan santun dalam mendebatkan sudut pandang tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat 2.4 Memiliki
perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek
Pengetahu
an Memiliki pengetahuan faktual,konseptual , dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan,tekn ologi,seni,dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan,keb angsaab,kenegara
3. Memahami pengetahuan (faktual)konsep tual dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi ,seni,
3.1 Memahami teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membedakan
teks
eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 3.3
an,dan peradaban terkait,fenomenal yang tampak mata.
budaya terkait penomena dan kejadian
tampak mata.
teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 3.4
Mengidentifikasi Kekurangan teks
eksposisi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
Keterampil
an Memiliki kemampuan fikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan kongkrit sesuai dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan , mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
4.1 Menangkap makna teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan 4.2 Menyusun
teks eksposisi sesuai dengan karakte-ristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mau-pun tulisan 4.3 Menelaah dan
me-revisi teks ekspo-sisi, sesuai de-ngan struktur dan kaidah teks baik secara lisan mau-pun tulisan 4.4 Meringkas
yang sama dalam sudut pandang/teori
baik secara lisan maupun tulisan
DOMAIN
STANDAR KOPETENSI
LULUSAN
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
LINGKUP MATERI
AKTIFITAS KEGIATAN BELAJAR
TEKNIK DAN BENTUK INSTRUME
N PENILAIAN SIKAP Memiliki perilaku
yang
mencerminkan sikap orang beriman,berakhla k mulia,percaya
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang
dianutnya
1.1Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan
1.Sikap membiasaka n diri untuk berbahasa indonesia ditengah
1. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia
diri,dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial ,dan alam dalam jangkauan pergaulan ,dan keberadaannya.
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah
keberagaman bahasa dan budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.1Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam
keberagama n bahasa dan budaya sebagai bukti syukur pada
anugrah tuhan.
untuk
berkomunika si sesuai kaidah melalui kegiatan sientific (memberi contoh,obser vasi ,dan diskusi)dala m konteks pembelajara n.
2. Membiasaka n
gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanny a
menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian
berdasarkan hasil observasi
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan
pribadi atas karya budaya
masyarakat Indonesia yang penuh makna 2.3 Memiliki
perlaku kreatif, tanggung jawab, dan santun dalam mendebatkan sudut pandang tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat 2.4 Memiliki
perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear
untuk
2.5 Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek
Pengetahu
an Memiliki pengetahuan faktual,konseptual , dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan,tekn ologi,seni,dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan,keb angsaab,kenegara an,dan peradaban terkait,fenomenal yang tampak mata.
3. Memahami pengetahuan (faktual)konsept ual dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi ,seni, budaya terkait penomena dan kejadian tampak mata.
3.1 Memahami teks eksplanasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membedakan
teks eksplanasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.3
Mengklasifikasi teks eksplanasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks eksplanasi, berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
Keterampil an
Memiliki
kemampuan fikir dan tindak yang efektif dan kreatif
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
dalam ranah abstrak dan kongkrit sesuai dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah.
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
maupun tulisan 4.2 Menyusun
teks eksplanasi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4.3 Menelaah dan
merevisi teks eksplanasi, sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks
DOMAIN SIKAP Memiliki perilaku
yang
mencerminkan sikap orang beriman,berakhla k mulia,percaya diri,dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial ,dan alam dalam jangkauan pergaulan ,dan keberadaannya.
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang
dianutnya
1.1Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah
keberagaman bahasa dan budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan
1.Sikap membiasaka n diri untuk berbahasa indonesia ditengah keberagama n bahasa dan budaya sebagai bukti syukur pada
anugrah tuhan.
1. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanny a
dan tulis
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.1Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian
berdasarkan hasil observasi
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan
pribadi atas karya budaya
masyarakat Indonesia yang penuh makna 2.3 Memiliki
2. Membiasaka n
berkomunika si dengan bahasa indonesia untuk
perlaku kreatif, tanggung jawab, dan santun dalam mendebatkan sudut pandang tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat 2.4 Memiliki
perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek
Pengetahu an
Memiliki pengetahuan faktual,konseptual , dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan,tekn ologi,seni,dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan,keb
3. Memahami pengetahuan (faktual)konsept ual dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
3.1 Memahami teks cerpen baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membedakan
angsaab,kenegara an,dan peradaban terkait,fenomenal yang tampak mata.
teknologi ,seni, budaya terkait penomena dan kejadian tampak mata.
Mengklasifikasi teks cerpen baik melalui lisan maupun tu-lisan 3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks cerpen,
berdasarkan kaidah- kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
Keterampil
an Memiliki kemampuan fikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan kongkrit sesuai dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
4.1 Menangkap makna teks cerpen baik secara lisan maupun tulisan 4.2 Menyusun
teks cerpen sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
4.3 Menelaah dan merevisi teks cerpen, sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks
pandang/teori secara lisan maupun tulisan
Mengetahui Padang, 2014
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PLK
Indeswari, S.Pd. Delsy Arma Putri
