• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd 1106922 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd 1106922 table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL SKRIPSI HALAMAN PENGESAHAN

PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN SKRIPSI

ABSTRAK ... i

B. Hakikat Pembelajaran Kooperatif ... 12

C. Hakikat Pembelajaran Melalui Pendekatan Inkuiri.. 19

D. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Berbasis Inkuiri ... 22

E. Hakikat Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar ... 25

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 33

b. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 ... 43

c. Observasi Pembelajaran Siklus 1 ... 50

(2)

2. Deskripsi Pembelajaran Siklus 2 ... 56

a. Rencana Pembelajaran Siklus 2 ... 56

b. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 ... 57

c. Observasi Pembelajaran Siklus 2 ... 63

d. Refleksi Kegiatan Pembelajaran Siklus 2 .... 65

B. Pembahasan ... 67

1. Pembahasan Siklus 1 ... 67

2. Pembahasan Siklus 2 ... 69

3. Pembahasan Keseluruhan ... ... 70

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 74

A. Simpulan ... 74

B. Rekomendasi ... 75

DAFTAR PUSTAKA ... 76

LAMPIRAN ... 78 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Peredaran antara Arteri dan Vena ... 31

Tabel 3.1 Kategori Aktivitas Belajar Siswa ... 41

Tabel 4.1 Rekapitulasi Nilai Siswa Siklus 1 ... 46

Tabel 4.2 Rekapitulasi Penilaian Proses Siswa Siklus 1 ... 48

Tabel 4.3 Rekapitulasi Penilaian Sikap Siswa Siklus 1 ... 49

Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Siswa Siklus 2... 59

Tabel 4.5 Rekapitulasi Penilaian Proses Siswa Siklus 2 ... 61

Tabel 4.6 Rekapitulasi Penilaian Sikap Siswa Siklus 2 ... 62

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Jantung ... 27

Gambar 2.2 Aliran Darah Pada Jantung ... 27

Gambar 2.3 Bagian-bagian Jantung ... 28

Gambar 2.4 Siklus Peredaran Darah Pada Jantung Manusia ... 30

Gambar 2.5 Pembuluh Darah ... 30

Gambar 3.1 Model Penelitian Kemmis & McTaggart ... 34

Gambar 4.1 Diagram Ketuntasan Belajar Siswa Siklus 1 ... 47

Gambar 4.2 Diagram Ketuntasan Belajar Siswa Siklus 2 ... 60

Gambar 4.3 Diagram Peningkatan Nilai Siswa ... 73

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrumen Siklus 1

1.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1... 1

1.b Lembar Kerja Siswa Siklus 1... 8

1.c Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus 1... 10

1.d Kisi-kisi Soal Siklus 1... 12

1.e Lembar Penilaian Produk Siklus 1... 14

1.f Lembar Kunci Jawaban Penilaian Produk Siklus 1... 17

1.g Lembar Penilaian Proses Siklus 1... 18

1.h Lembar Kunci Jawaban Penilaian Proses Siklus 1... 19

1.i Lembar Penilaian Sikap dan Kriteria Penialaian Siklus 1... 20

1.j Lembar Observasi Siklus 1 ... 22

Lampiran 2 Instrumen Siklus 2 2.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2... 25

2.b Lembar Kerja Siswa Siklus 2... 32

2.c Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus 2... 33

2.d Kisi-kisi Soal Siklus 2... 34

2.e Lembar Penilaian Produk Siklus 2... 36

2.f Lembar Kunci Jawaban Penilaian Produk Siklus 2... 39

2.g Lembar Penilaian Proses Siklus 2... 40

2.h Lembar Kunci Jawaban Penilaian Proses Siklus 2... 42

2.i Lembar Penilaian Sikap dan Kriteria Penialaian Siklus 2... 42

2.j Lembar Observasi Siklus 1 ... 44

Lampiran 3 Tabel Nilai Rata-Rata Siswa 3.a Nilai Rata-rata Produk Siklus 1... 47

3.b Nilai Rata-rata Proses Siklus 1... 49

3.c Nilai Rata-rata Sikap Siklus 1... 50

3.d Nilai Rata-rata Produk Siklus 2... 52

3.e Nilai Rata-rata Proses Siklus 2 ... 54

(6)

Lampiran 4 Hasil Penelitian

4.a Hasil Tes Siklus 1 ... 57

4.b Hasil Tes Siklus 2 ... 61

4.c Lembar Observasi ... 65

Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian ... 77

Lampiran 6 Lain-lain 6.a Surat Pengangkatan Dosen Pembimbing ... 78

6.b Surat Izin Penelitian ... 79

6.c Kartu Bimbingan Skripsi ... 80

Gambar

Tabel 2.1 Peredaran antara Arteri dan Vena  .....................................
Gambar 2.1 Jantung  .....................................................................

Referensi

Dokumen terkait

BAB II PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SEKOLAH DASAR .... Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA DI SEKOLAH DASARv. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANFAATAN SIFAT-SIFAT CAHAYA DALAM KARYA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Guru dalam merencanakan pembelajaran melalui penerapan Model belajar Kooperatif Tipe TAI Berbasis Inkuiri harus lebih memfokuskan aktifitas belajar siswa, serta

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Materi Cahaya..

PENERAPAN MODEL TANDUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR.. PADA

PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN SISWA MATERI PENGOLAHAN DATA SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia