• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd 1106922 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd 1106922 table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL SKRIPSI HALAMAN PENGESAHAN

PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN SKRIPSI

ABSTRAK ... i

B. Hakikat Pembelajaran Kooperatif ... 12

C. Hakikat Pembelajaran Melalui Pendekatan Inkuiri.. 19

D. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Berbasis Inkuiri ... 22

E. Hakikat Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar ... 25

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 33

b. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 ... 43

c. Observasi Pembelajaran Siklus 1 ... 50

(2)

2. Deskripsi Pembelajaran Siklus 2 ... 56

a. Rencana Pembelajaran Siklus 2 ... 56

b. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 ... 57

c. Observasi Pembelajaran Siklus 2 ... 63

d. Refleksi Kegiatan Pembelajaran Siklus 2 .... 65

B. Pembahasan ... 67

1. Pembahasan Siklus 1 ... 67

2. Pembahasan Siklus 2 ... 69

3. Pembahasan Keseluruhan ... ... 70

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 74

A. Simpulan ... 74

B. Rekomendasi ... 75

DAFTAR PUSTAKA ... 76

LAMPIRAN ... 78 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Peredaran antara Arteri dan Vena ... 31

Tabel 3.1 Kategori Aktivitas Belajar Siswa ... 41

Tabel 4.1 Rekapitulasi Nilai Siswa Siklus 1 ... 46

Tabel 4.2 Rekapitulasi Penilaian Proses Siswa Siklus 1 ... 48

Tabel 4.3 Rekapitulasi Penilaian Sikap Siswa Siklus 1 ... 49

Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Siswa Siklus 2... 59

Tabel 4.5 Rekapitulasi Penilaian Proses Siswa Siklus 2 ... 61

Tabel 4.6 Rekapitulasi Penilaian Sikap Siswa Siklus 2 ... 62

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Jantung ... 27

Gambar 2.2 Aliran Darah Pada Jantung ... 27

Gambar 2.3 Bagian-bagian Jantung ... 28

Gambar 2.4 Siklus Peredaran Darah Pada Jantung Manusia ... 30

Gambar 2.5 Pembuluh Darah ... 30

Gambar 3.1 Model Penelitian Kemmis & McTaggart ... 34

Gambar 4.1 Diagram Ketuntasan Belajar Siswa Siklus 1 ... 47

Gambar 4.2 Diagram Ketuntasan Belajar Siswa Siklus 2 ... 60

Gambar 4.3 Diagram Peningkatan Nilai Siswa ... 73

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrumen Siklus 1

1.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1... 1

1.b Lembar Kerja Siswa Siklus 1... 8

1.c Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus 1... 10

1.d Kisi-kisi Soal Siklus 1... 12

1.e Lembar Penilaian Produk Siklus 1... 14

1.f Lembar Kunci Jawaban Penilaian Produk Siklus 1... 17

1.g Lembar Penilaian Proses Siklus 1... 18

1.h Lembar Kunci Jawaban Penilaian Proses Siklus 1... 19

1.i Lembar Penilaian Sikap dan Kriteria Penialaian Siklus 1... 20

1.j Lembar Observasi Siklus 1 ... 22

Lampiran 2 Instrumen Siklus 2 2.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2... 25

2.b Lembar Kerja Siswa Siklus 2... 32

2.c Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus 2... 33

2.d Kisi-kisi Soal Siklus 2... 34

2.e Lembar Penilaian Produk Siklus 2... 36

2.f Lembar Kunci Jawaban Penilaian Produk Siklus 2... 39

2.g Lembar Penilaian Proses Siklus 2... 40

2.h Lembar Kunci Jawaban Penilaian Proses Siklus 2... 42

2.i Lembar Penilaian Sikap dan Kriteria Penialaian Siklus 2... 42

2.j Lembar Observasi Siklus 1 ... 44

Lampiran 3 Tabel Nilai Rata-Rata Siswa 3.a Nilai Rata-rata Produk Siklus 1... 47

3.b Nilai Rata-rata Proses Siklus 1... 49

3.c Nilai Rata-rata Sikap Siklus 1... 50

3.d Nilai Rata-rata Produk Siklus 2... 52

3.e Nilai Rata-rata Proses Siklus 2 ... 54

(6)

Lampiran 4 Hasil Penelitian

4.a Hasil Tes Siklus 1 ... 57

4.b Hasil Tes Siklus 2 ... 61

4.c Lembar Observasi ... 65

Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian ... 77

Lampiran 6 Lain-lain 6.a Surat Pengangkatan Dosen Pembimbing ... 78

6.b Surat Izin Penelitian ... 79

6.c Kartu Bimbingan Skripsi ... 80

Gambar

Tabel 2.1 Peredaran antara Arteri dan Vena  .....................................
Gambar 2.1 Jantung  .....................................................................

Referensi

Dokumen terkait

This does not harmonize with BBOX, DWithin and Beyond operations and contradicts figure 6 on page 23.. Standard requests could be be more compact if the element

[r]

Dalam Penulisan Ilmiah ini penulis akan membahas mengenai system penjualan dan pembelian yang terdiri dari bagaimana Toko Sinar Terang ini dalam membeli barang, menjual

menyimpan karbon tidak sama baik di hutan alam, hutan tanaman, hutan payau, hutan. rawa maupun di hutan rakyat tergantung pada jenis pohon, tipe tanah

Pada protokol Kyoto dikenal dengan adanya mekanisme pembangunan bersih atau Clean Development Mechanism (CDM), dimana negara-negara industri dan negara.. penghasil polutan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin rendah tingkat kesejahteraan rumah tangga atau semakin miskin suatu rumah tangga maka semakin condong untuk lebih banyak

DESAIN DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR VIRTUAL FLIPBOOK UNTUK PEMBELAJARAN DASAR TEKNIK ELEKTRO.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

permanen adalah pendapatan yang diharapkan akan diterima oleh rumah tangga. selama beberapa tahun mendatang, sedangkan pendapatan sementara