KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
SILABUS
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : IX /1
Nama Guru : A. Kusnadi, S. Ag
NIP/NIK : 110058080
S I L A B U S
Nama Sekolah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Kelas / Semester: IX/ 1
Tahun Ajaran : 20 11 / 2012
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi tanda tanda bencana alam
Kompetensi Dasar
Meteri Pokok/ Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Aloka n tanda-tanda bencana alam (gempa, longsor, tsunami, gunung meletus, kebakaran hutan, dll)
Macam-macam
Bencana Alam dan tanda-tandanya.
- Menjelaskan pengertian Bencana Alam.
- Diskusi untuk mengidentifikasi macam-macam Bencana Alam.
- Menjelaskan sebab terjadinya Bencana Alam.
- Diskusi untuk
menyebutkan tanda-tanda Bencana Alam.
1.1.1. Siswa mampu menjelaskan
pengertian bencana alam
1.1.2. Siswa mampu mengidentifikasi jenis bencana alam
1.1.3. Siswa mampu
menjelaskan penyebab bencana alam
1.1.4. Siswa mampu menyebutkan tanda-tanda bencana alam
Paper and pencil test
Paper and pencil test
Paper and pencil test
Paper and pencil test
4 JP Buku, fikasi wilayah-wilayah yang rentan bencana alam.
Wilayah yang rentan
terhadap Bencana Alam.
- Diskusi untuk mengidentifikasi wilayah-wilayah yang rentan bencana alam.
- Mendemonstrasikan untuk menunjukkan pada peta daerah yang rentan bencana alam.
1.2.1. Siswa mampu mengidentifikasi wilayah yang rentan bencana alam
1.2.2. Siswa mampu menunjukkan pada peta daerah-daerah mana saja yang rentan bencana alam
Perporma nce test
Performan ce test
4 JP Buku,
1.3. Memaha
mi Penanggulangan akibat - Menjelaskan cara menanggulangi
1.3.1. Siswa mampu
Kompetensi Dasar
Meteri Pokok/ Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Aloka si Wakt
u
Sumber Belajar
penangg ulangan akibat bencana alam
Bencana Alam.
Bencana Alam.
- Diskusi tentang contoh-contoh alat
penanggulangan bencana alam.
penanggulangan bencana alam 1.3.2. Siswa mampu
menunjukkan alat-alat penanggulangan bencana alam
Product dan elektroni k
Standar Kompetensi : 2. Menilai tanda tanda bencana alam
Kompetensi Dasar
Meteri Pokok/ Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
2.1. Berperan aktif dalam menginfo masikan mengenai tanda-tanda bencana alam
Tanda-tanda bencana alam.
Mendemonstrasikan cara mengenal tanda-tanda bencana alam.
2.1.1. Siswa mampu berperan aktif menginformasikan mengenai tanda-tanda bencana alam
Performa nce test
2 JP Lingkung an, buku
2.2. Merasa senang ikut dalam penanggu
Peran serta siswa dalam penaggulanga n bencana
- Mensimulasikan tentang
penanggulangan bencana alam
2.2.1. Siswa mampu mengikuti kegiatan penanggulangan bencana alam di
Product
Performa nce test
4 JP Lingkung an, media
langan bencana alam di
alam dilingkungan seolah.
- Unjuk kerja
mendemonstrasikan cara menanggulangi bencana alam.
lingkungan sekitarnya.
2.2.2. Siswa mampu
mendemonstrasikan cara
penanggulangan bencana alam
dan elektroni
k
Standar Kompetensi : 3. Melakukan upaya-upaya penanggulangan bencana alam
Kompetensi Dasar
Meteri Pokok/ Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
3.1. Membuat rencana sosialisasi tanda-tanda bencana alam.
Sosialisasi tanda-tanda bencana alam
- Menjelaskan rencana sosialisasi bencana alam.
- Diskusi pembuatan rencana sosialisasi tanda-tanda bencana alam.
3.1.1. Siswa mampu memahami rencana sosialisasi tanda tanda bencana alam.
3.1.2. Siswa mampu membuat rencana sosialisasi tanda-tanda bencana alam.
Paper and pencil test
Portoflio
4 JP Narasum ber, sosialisasi tanda-tanda bencana alam dan penanggul angannya
Sosialisasi penanggulang an akibat bencana alam
- Menerapkan hasil sosialisasi bencana alam dalam kehidupan sehari-har
- Memberi penilaian poses pelaksanaan sosialisai bencana alam.
3.2.1. Siswa mampu melaksanakan sosialisasi berupa penyuluhan
penyebaran pamflet, brosur mengenai bencana alam di lingkungan sekitarnya. 3.2.2. Siswa mampu
mengevaluasi pelaksanaan
sosialisasi bencana alam di lingkungan sekitarnya.
Portofoli o
Portofoli o
Kompetensi Dasar
Meteri Pokok/ Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
3.3. Menjadi relawan pada daerah-daerah yang terkena bencana alam.
Relawan Bencana alam.
Memotivasi siswa untuk menjadi
relawan di daerah bencana alam.
Diskusi tentang tugas dan fungsi relawan bencana alam.
3.3.1. Siswa merasa terpanggil dengan hati nurani yang ikhlas untuk menjadi relawan di daerah yang terkena bencana alam.
3.3.2. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dan tugas sebagai relawan bencana alam.
Portofolio 2 JP
2 JP
Lingkung an,buku
media cetak
dan elektroni
k
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
