2 silabus plh kelas vii sem 1

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Satuan Pendidikan :Sekolah Menengah Pertama ( SMP ) Kelas/Semester : VII /1

Nama Guru : Komar Triwidodo,S.Pd.I.

NUPTK : 2452763664200032

(2)

S I L A B U S

Nama Sekolah : SMPN 2 Pameungpeuk Kelas / Semester : VII / 1

Tahun Ajaran : 20 15 / 2016

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Standar Kompetensi : 1. Memahami tujuan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam Kompetensi

Dasar

Materi Pokok /

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi

Waktu Sumber Belajar 1.1

Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber daya alam

Norma – norma pelestarian sumber daya alam

Mendiskusikusikan tentang norma –norma pelestarian sumber daya alam

1.1.1 Menyebutkan macam-macam norma pelestarian sumber daya alam

1.1.2 Menyebutkan tujuan norma – norma pelestarian sumber daya alam 1.1.3 Menerapkan tujuan norma – norma

pelestarian sumber daya alam

Tes Tertulis Performance

2 x 40’ Lingkungan Sekitar Buku referensi Media masa

1.2 Mengenal jenis – jenis sumber daya alam

Jenis-jenis sumber daya alam

Mendiskusikan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui

1.2.1 Menjelaskan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

1.2.2 Menyebutkan contoh-contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

Tes Tertulis

Performance 2 x 40’ Lingkungan SekitarBuku referensi Media masa

1.3

Menjelaskan saling ketergantung an antara makhluk hidup dan lingkungan

Makhluk hidup dan lingkungannya

 Siswa mendeskripsikan pengertian makhluk hidup

 Siswa menjelaskan ketergantungan makhluk hidup dan lingkungan

1.3.1 Menjelaskan pengertian makhluk hidup

1.3.2 Memberikan contoh-contoh makhluk hidup

1.3.3 Mendeskripsikan bentuk-brntuk ketergantungan makhluk hidup dengan lingkungannya

1.3.4 Memberikan contoh ketergantungan makhluk hidup dan lingkungannya.

Tes Tertulis

Portofolio 2 x 40’ - Buku Geografi

(3)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok /

Pembelajaran

Kegiatan

Alokasi

Waktu Sumber Belajar manfaat

Sumber daya alam

manfaat sumber daya alam

 Menjelaskan dampak kerusakan alam

 Membedakan sumber daya alam dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui

alam.

1.4.2 Menjelaskan dampak kerusakan alam 1.4.3 Membedakan sumber daya alam

yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

1.4.4 Memanfaatkan sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari tanpa merusak lingkungan sekitar

Tes Lisan Geografi

Menjelaskan prinsip peman-faatan sumber daya alam

Pemanfaatan sumber daya alam

Diskusi dan tanya jawab tentang prisip

pemanfaatan sumber daya alam.

1.5.1 Menjelaskan prisip pemanfaatan sumber daya alam.

1.5.2 Meyebutkan prinsip-prinsip pemanfaatan sumber daya alam. 1.5.3 Menerapkan pemanfaatan sumber

daya alam dalam kehidupan sehari - hari. - Lingkungan Sekitar - Media Audio Visual

1.6 Menjelaskan pelestarian sumber daya alam

Pelestarian sumber daya alam

 Mendeskripsikan pelestarian sumber daya alam

 Mengidentifikasi jenis sumber daya alam dilingkungan sekitar

 Melakukan

penanaman pohon

1.6.1 Mendeskripsikan pengertian pelestarian sumber daya alam 1.6.2 Mengidentifikasi jenis sumber daya

alam dilingkungan sekitar

1.6.3 Melaksanakan penanaman pohon dilingkungan sekitar

(4)

Materi Pokok /

Pembelajaran

Kegiatan

Alokasi

Waktu Sumber Belajar dilingkungan sekitar

Standar kompetensi : 2. Mengembangkan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

Kompetensi

Alokasi

waktu Sumber Belajar

2.1 Mencintai lingkungan hidup mulai dari

lingkungan terdekat (rumah, seko-lah, kota dll)

 Lingkunga n Hidup

 Pelestarian lingkungan hidup

 Tujuan llingkunga n hidup

 Studi Pustaka untuk merumuskan konsep lingkungan hidup

 Mencari Informasi mengenai usaha Pelestarian lingkungan hidup

 Mengamati VCD Pelestarian lingkungan hidup

2.1.1 Menafsirkan arti penting mencintai lingkungan hidup

2.1.2 Mengidentifikasi bentuk usaha pelestarian lingkungan terdekat 2.1.3 menyebutkan tujuan dan sasaran

mencintai lingkungan hidup 2.1.4 Melakukan usaha kebersihan

dilingkungan sekolah

2.1.5 Membiasakan hidup sadar lingkungan 2.1.6 Membiasakan pola hidup ramah

lingkungan - Lingkungan Sekitar - Media Audio

Visual (VCD)

2.2 Berperan aktif dalam pelestarian dan

pemanfaatan sumber daya alam sebagai rasa syukur terhadapa

 Pelestarian Sumber daya alam

 Pemanfaata n sumber daya alam

 Diskusi dan tanya jawab tentang macam-macam bentuk

pelestarian sumber daya alam

 Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat sumber daya alam

 Diskusi dan tanya

2.2.1 Menyebutkan macam-macam bentuk pelestarian sumber daya alam

2.2.2 Menyebutkan manfaat sumber daya alam

2.2.3 Menyebutkan cara-cara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam Menjelaskan

Tes Tulis Tes Lisan

2 x 40’ - Buku Geografi - Buku Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar

(5)

Materi Pokok / Pembelajara

n

Kegiatan

Alokasi

waktu Sumber Belajar

Tuhan Y.M.E jawab tentang cara-cara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam

(VCD)

Sndar Kompetensi : 3. Membiasakan diri dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam Kompetensi

Dasar

Materi Pokok /

Pembelajaran

Kegiatan

Alokasi

Waktu Sumber Belajar 3.1 Memelihara

lingkungan hidup terdekat (rumah, sekolah dan sekitarnya)

Memelihara lingkungan hidup terdekat

 Diskusi dan tanya jawab tentang memelihara

kebersihan lingkungan

 Diskusi dan tanya jawab tentang

kebersihan lingkungan di sekolah

 Diskusi dan tanya jawab tentang melaksanakan kebersihan di

lingkungan keluarga

 Diskusi dan tanya jawab tentang melaksanakan kebersihan

3.1.1 Dapat melaksanakan kebersihan di sekitar rumah (halaman dan saluran pembuangan air)

3.1.2 Melakukan kebersihan dihalaman sekolah

3.1.3 Melakukan kerja bakti di lingkungan rumah secara rutin dan bergotong-royong 3.1.4 Melakukan kerja bakti dilingkungan

sekolah secara rutin dan bergantian 3.1.5 Melaksanakan kebersamaan hidup dalam

lingkungan yang sehat

Tertulis Lisan Proyek Produk

4 x 40’ - Buku Geografi - Buku Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar - Media Audio

(6)

Materi Pokok /

Pembelajaran

Kegiatan

Alokasi

Waktu Sumber Belajar dilingkungan sekolah

 Menjalankan kerja bakti dilingkungan wilayah terdekat 3.2 Melakukan

pelestarian hewan langka di lingkungan sekitar

Pelestarian sumber daya alam

 Siswa mendiskusikan jenis-jenis hewan langka yang ada disekitar

lingkungannya.

 Siswa menganalisis jenis hewan langka sehigga menyenangi hewan-hewan tersebut

 Siswa mempraktekan tata cara pemeliharaan jenis hewan langka

 Siswa mampu menunjukan hasil karya pemeliharaan hewan langka

3.2.1 Mampu mengidentifikasikan hewan-hewan langka yang ada dilingkungan sekitar

3.2.2 Menyenangi hewan-hewan langka yang ada dilingkungan sekitar

3.2.3 Memelihara hewan-hewan langka yang ada dilingkungan sekitar

Tes - Lingkungan Sekitar

3.3 Melakukan upaya pelestarian tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar

 pelestarian tumbuh-tumbuhan langka dilingkunga n sekitar

 Pemanfaata n

 Mengidentifikasi ciri- ciri tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar

 Mendeskripsikan tanaman langka yangh ada dilingkungan sekitar

3.3.1 Mengidentifikasi ciri- ciri tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar 3.3.2 Dapat membedakan tanaman langka

dengan tanamanan tidak langka dilingkungan sekitar

3.3.3 Menyebutkan nama-nama tanaman langka yanga ada di linhkungan sekitar 3.3.4 Menananam tumbuhan langka yang

(7)

Materi Pokok /

Pembelajaran

Kegiatan

Alokasi

Waktu Sumber Belajar pelestarian

tumbuh-tumbuhan langka dilingkunga n sekitar

 Melakukan praktek penanaman tumbuhan langka dilingkungan sekitar ( seperti sagu dan salam)

 Melakukan

pemeliharaan tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar

ada dilingkungan sekitar

3.3.5 Memelihara tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar

Visual

3.4 Melakukan pelestarian dan

pemanfaatan tanaman budi daya (tanaman hias,

tanaman obat keluarga/ toga)

 pelestarian dan

pemanfaata n tanaman budi daya

 Mendeskripsikan upaya pelestarian tanaman budi daya

 Mendeskripsikan jenis-jenis tanaman obat-obatan

dilingkungan sekitar

 Melakukan

penanaman beberapa tanaman obat

 Melakukan

pemeliharaan beberapa tanaman hias

 Melakukan

pemeliharaan beberapa tanaman obat

3.4.1 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman budidaya.

3.4.2 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman obat dan khasiatnya. 3.4.3 Mengidentifikasi beberapa jenis

tanaman hias yang ada di lingkungan sekolah.

3.4.4 Melakukan penyiraman tanaman obat dan tanaman hias yang ada di sekolah 3.4.5 Menyebutkan manfaat dari kebersihan

dan keindahan di lingkungan sekitar.

Tertulis Kinerja Proyek Produk

2 x 40’ - Buku Geografi - Buku Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar - Media Audio

(8)

Materi Pokok /

Pembelajaran

Kegiatan

Alokasi

Waktu Sumber Belajar

 Melakukan

penanaman beberapa tanaman hias

Mengetahui,

Kepala SMPN 2 Pameungpeuk

Yaya Sunarya, S.Pd., M.Pd. NIP. 19620101 198303 1 027

Juli 2015

Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup

Komar Triwidodo,S.Pd.I.