Rpp-Perencanaan-Bisnis-Fix.doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP)

A.

A. Identitas Satuan PendidikanIdentitas Satuan Pendidikan  Nama Se

 Nama Sekolahkolah : : SMK Negeri SMK Negeri 1 Pujer 1 Pujer  M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : PPeerreennccaannaaaan n BBiissnniiss K

Komomp.p.KKeeaahhliliaamm :: BBisisninis s DDaaririnng g ddaan n PPeemamassaararann K

Keellaass//SSeemmeesstteerr :: X X / / aannjjiill Ma

Mateteri ri PoPokokokk : : MeMengngananalalisisa a PePeluluanang g BiBisnsnis is dedengngan an !n!naalilisa sa S"S"#$#$ $

$aahhuun n PPeellaajjaararann : : %%&&11''/ / %%&&11(( !

!llookkaassi i ))aakkttuu :: % X *% X *+ m+ meenniit t , , ((& m& meen niitt--B.

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi DasarKompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi nti

Kompetensi nti -K

K 00 MemaaMemaami! mi! meneramenerapkan! pkan! men"amen"ana#isna#isis!is! dandan men"e$a#uasimen"e$a#uasi tentangtentang pen"etpen"etauan auan %aktua%aktua#!#! konsep

konseptua#! tua#! operaoperasionasiona# # dasardasar d a d ann metmetakoako"ni"niti%ti% sesesuasuai i dendengan gan 2id2idang ang kerkerja ja papada da tintingkagkatt tekn

teknis is spespesi3iksi3ik  detidetil l dan dan kompkompleksleks  2erk2erkenaaenaan n dengdengan an ilmu ilmu pengpengetahetahuan uan teknteknologiologi  seniseni  2uda4a dan

 2uda4a dan humaniora dalam konteks humaniora dalam konteks pengem2apengem2angan potensi ngan potensi diri se2agai diri se2agai 2agian dari 2agian dari keluargakeluarga sekolah dunia kerja )arga mas4arakat nasional regional dan internasional.

sekolah dunia kerja )arga mas4arakat nasional regional dan internasional. K *

K * MelaksanaMelaksanakan tugas spesi3ik dengan menggunakkan tugas spesi3ik dengan menggunakan alat in3ormasi dan prosedur kerja 4ang la5ian alat in3ormasi dan prosedur kerja 4ang la5imm dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan 2idang kajian Perencanaan Bisnis.

dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan 2idang kajian Perencanaan Bisnis. Menampilk

Menampilkan kinerja di an kinerja di 2a)ah 2im2ingan dengan mutu dan 2a)ah 2im2ingan dengan mutu dan kuantitas 4ang terukur sesuai dengankuantitas 4ang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

standar kompetensi kerja. Men

Menunjukunjukkan kan keteketeramprampilan ilan menamenalarlar  mengmengolaholah  dan dan men4men4aji aji secasecara ra e3eke3ekti3 ti3 kreakreati3 ti3 produprodukti3kti3 kri

kritistis  mamandindiri ri kolkola2a2oraorati3ti3  komkomuniunikatkati3 i3 dadan n solsolututi3 i3 daldalam am raranah nah a2sa2stratrak k teterkarkait it dedengangann  pengem2an

 pengem2angan gan dari dari 4ang 4ang dipelajardipelajarin4a in4a di di sekolah serta sekolah serta mampu melaksanakan tugas mampu melaksanakan tugas spesi3ik dispesi3ik di  2a)ah pen

 2a)ah penga)asan laga)asan langsung.ngsung. Men

Menunjukunjukkan kan keteketeramprampilan ilan memmempersepersepsi psi kesikesiapanapan  menmeniru iru memmem2ias2iasakan akan geragerak k mahimahirr me

menjanjadikdikan an gegerak rak alaalami mi daldalam am raranah nah konkonkrekret t teterkarkait it dedengangan n pepengengem2am2angangan n dardari i 4an4angg dipe

dipelajalajarin4rin4a a di di sekosekolah lah sertserta a mammampu pu melamelaksanksanakan tugas akan tugas spesspesi3ik i3ik di di 2a)a2a)ah h pengpenga)asa)asanan langsung.

langsung. Kompetensi Kompetensi Dasar-KD 0.%

KD 0.% Menganalisis peluang 2isnis dengan Menganalisis peluang 2isnis dengan analisa S"#$analisa S"#$ KD *.%

KD *.% Melakukan analisa peluang 2isnis Melakukan analisa peluang 2isnis dengan analisis S"#$dengan analisis S"#$ C.

C. Indikator Pen&apaian KompetensiIndikator Pen&apaian Kompetensi 1.

1. ndikndikator Kator KD padD pada K pea K pengetngetahuaahuann 0.%

0.%.1.1 MemMemahahamami i penpentintingn4gn4a a anaanalislisis is S"S"#$#$ 0.%.%

0.%.% Menjelaskan Menjelaskan analisa analisa S"#$S"#$ 2.

2. _{ndikator KD pada K ndikator KD pada K ketrampilaketrampilann} *.

*.%.%.11 MeMererencncananakakan an ananalalisisa a S"S"#$#$ *.

*.%.%.%% MeMem2m2uauat at ananalilisa sa S"S"#$#$ D.

D. ''uuan uuan Peme#aaranPeme#aaran 1.

1. _{Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis pentingn4a analisa S"#$ dengan perca4a diriMelalui diskusi peserta didik dapat menganalisis pentingn4a analisa S"#$ dengan perca4a diri} 2.

2. _{Peserta didik dapat memiih pentingn4a analisa S"#$Peserta didik dapat memiih pentingn4a analisa S"#$} 3.

3. _{Peserta didik dapat merencanakan analisa S"#$ dengan perca4a diriPeserta didik dapat merencanakan analisa S"#$ dengan perca4a diri} *.

*. Peserta Peserta didik dapadidik dapat mem2ut mem2uat analat analisa S"#isa S"#$ seca$ secara mandirira mandiri

E.

E. Materi Peme#aaranMateri Peme#aaran 1.

1. KonKonsesep pelp peluauang 2ing 2isnisniss 2.

*

*.. Pendekatan! Strate"i dan Metode Peme#aaranPendekatan! Strate"i dan Metode Peme#aaran

1.

1. _{Pendekatan Pendekatan Pem2elajaran Pem2elajaran : : SScientific Learning cientific Learning}  2.

2. _{SSttrraatteeggi i PPeemm22eellaajjaarraann :: Discovery  Discovery Learning Learning}  3.

3. _{Metode Metode Pem2elajaran Pem2elajaran : : $an4a $an4a ja)a2 ja)a2 diskusi diskusi penugasanpenugasan}

+.

+. Ke"iatan Peme#aaranKe"iatan Peme#aaran K

Keeggiiaattaann DDeesskkrriippssii !!llookkaassii "aktu "aktu

Pendahuluan Pendahuluan

1.

1. Menga)ali Menga)ali pem2elajapem2elajaran dengaran dengan 2erdoa n 2erdoa dan medan mem2eri salam2eri salamm %.

%. MempersiaMempersiapkan kelas pkan kelas agar le2ih agar le2ih kondusi3 untuk kondusi3 untuk memulai pmemulai proses KBMroses KBM 0.

0. Memantau Memantau kehadiran kehadiran dengan dengan menga2sen menga2sen peserta peserta didik didik  *.

*. MeMemomotiti6a6asi si pepesesertrta a didididik k ununtutuk k lele2i2ih h 3o3okukus s dadan n sesemamangngat at dadalalamm mengikuti pem2elajaran

mengikuti pem2elajaran +.

+. MengMengin3oin3ormasrmasikan kompetikan kompetensi dasar dan ensi dasar dan tujuatujuan n pem2pem2elaelajarajaran n tenttentangang menganalisa peluang 2isnis dengan analisis S"#$

menganalisa peluang 2isnis dengan analisis S"#$ 7.

7. Men4ampaMen4ampaikan cakuikan cakupan matpan materi secaeri secara garis ra garis 2esar2esar..

1& Menit 1& Menit

nti nti

1.

1. PePem2em2eriarian n ranrangsagsangangan.n.

Peserta didik mem2aca 2uku teks tentang menganalisa peluang 2isnis Peserta didik mem2aca 2uku teks tentang menganalisa peluang 2isnis dengan analisa S"#$

dengan analisa S"#$ %.

%. ddenentiti3i3ikakasi massi masalalahah



 Peserta Peserta didik didik mem2erikan komentar mem2erikan komentar 2erupa 2erupa pertan4aan8pertan4aan8pertan4aanpertan4aan

secara 2e2as mengenai materi 4ang telah di2aca. secara 2e2as mengenai materi 4ang telah di2aca.



 Peserta didik diharapkan men4ampaikan pertan4aan 4ang 2erkaitanPeserta didik diharapkan men4ampaikan pertan4aan 4ang 2erkaitan

dengan peluang 2isnis dan analisis S"#$ dengan peluang 2isnis dan analisis S"#$ 3.

3. _{Mengumpulkan dataMengumpulkan data}



 Peserta didik melalui kegiatan mem2aca 2uku atau 2ro)sing dariPeserta didik melalui kegiatan mem2aca 2uku atau 2ro)sing dari

inte

internet rnet memmem2uat 2uat catacatatan tan 4ang 4ang 2erk2erkaitaaitan n dengadengan n pelupeluang ang 2isn2isnisis dan analisis S"#$

dan analisis S"#$



 Peserta didik 2isa 2ertan4a kepada guru untuk materi 4ang 2elumPeserta didik 2isa 2ertan4a kepada guru untuk materi 4ang 2elum

 jelas.  jelas. *.

*. PePem2m2ukuktitianan



 SiSis)a s)a di2di2agi agi dadalalam m * * kelkelomompokpok  mamasinsing8mg8masasing ing kekelomlompok pok 

 2eranggotak

 2eranggotakan + orangan + orang



 Setiap kelompok di2erikan tugas Setiap kelompok di2erikan tugas untuk menganalisa permasalahanuntuk menganalisa permasalahan

 pada

 pada 2arang82ara2arang82arang ng 4ang 4ang tidak tidak laku laku di di pasaran pasaran dan dan mencarimencari solusin4a.

solusin4a.



 Masing8masiMasing8masing kelompok ng kelompok 2erdiskusi sesuai dengan materin4a.2erdiskusi sesuai dengan materin4a. 

 Peserta didik mencatat hasil diskusi dan mem2uat laporan.Peserta didik mencatat hasil diskusi dan mem2uat laporan. 

 Satu Satu kelokelompok mempmpok mempreseresentasntasikan hasiikan hasil diskusi kelol diskusi kelompokmpokn4an4a

sseeddaanng g kkeelloommppook k ddeennggaan n mmaatteeri ri 44aanng g ssaamma a ssee22aaggaaii  pem2andingn

 pem2andingn4a.4a.



 KeKelolompmpok ok pepem2m2anandiding ng akakan an memem2m2ererikikan an mamasusukakan n kekepapadada

kelompok 4ang maju presentasi. kelompok 4ang maju presentasi.



 Kelompok 4ang lain memperhatikan dan mem2erikan respon atasKelompok 4ang lain memperhatikan dan mem2erikan respon atas

 presentasi

 presentasi kelompok lakelompok lain.in. +.

+. MeMenanaririk kek kesisimpmpululanan



 PesePeserta rta didididik k menmencatacatat t dan dan men4men4empuempurnakrnakan an hasihasil l prespresentaentasisi

diskusin4a. diskusin4a.



 Peserta didik mem2uat laporan hasil diskusi Peserta didik mem2uat laporan hasil diskusi untuk dikumpulkan.untuk dikumpulkan.

9+ Menit 9+ Menit

Penutup Penutup

1.

1. _{PePeserserta ta diddidik ik dimdimintinta a memen4in4impumpulklkan an mamaterteri i tetentantang ng sinsinkrokronisnis} diakronis dan konsep kronologis.

diakronis dan konsep kronologis. %.

%. uru meuru mem2erm2erikan koikan kon3irmn3irmasi dan peasi dan penguanguatan tertan terhadahadap kesimp kesimpulapulan darin dari hasil pem2elajaran.

hasil pem2elajaran. 0.

0. uuru melru melakakukukan pean penjnjajajagagan haan hasisil l 2e2elalajajar r pepesesertrta a didididik k dedengnganan melakukan tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post

melakukan tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post tes-*.

*. uru meuru men4amn4ampaikpaikan pada pan pada pesereserta didik unta didik untuk memtuk memperspersiapkaiapkan maten materiri untuk

untuk minggu minggu depan.depan.

Menutup pelajaran dengan salam Menutup pelajaran dengan salam

1+ Menit 1+ Menit

,.

1.

1. _{MMeeddiiaa : : aa. . PPoo))eer r PPooiinntt}  2.

 2. nternetnternet c.

c. !l!lat at / / BaBahahan n : : a. a. aaptptopop 2.

2. ;D;D c.

c. Papan Papan $ulis$ulis I.

I. Sumer Be#aarSumer Be#aar 1.

1. BukuBuku82uku 82uku lain lain 4ang 4ang relerele6an6an %.

%. nnteternrnetet J.

J. Peni#aian Peme#aaranPeni#aian Peme#aaran 1.

1. $$ekneknik ik : : tes tes dan dan non non testes %

%.. BBeennttuukk : : uurraaiiaan n ddaan n oo22sseerr66aassii 3.

3. _{nstrumen nstrumen : : soal soal dan dan lem2ar lem2ar o2ser6asi o2ser6asi kegiatan kegiatan diskusi diskusi dan dan presentasipresentasi}

KISIKISI KISIKISI IS'R/MEN S0AL IS'R/MEN S0AL  N#  N# S#!S#! K<N; =!"K<N; =!"!B!N!B!N SK#> SK#>  1

1 !p!pakakah ah 4a4ang dng dimimakaksusud ded dengngan pan peleluauang 2ng 2isisninis ?s ?

Peluang Bisnis adalah se2uah kesempatan 4ang Peluang Bisnis adalah se2uah kesempatan 4ang harusharus dan dapat diman3aatkan oleh seorang pemilik 2isnis dan dapat diman3aatkan oleh seorang pemilik 2isnis de

demi mi memendndapapatatkakan n susuatatu u tutujujuan an tetertrtenentu tu 4a4angng diinginkan.

diinginkan. %&%&

%

% BaBagagaimaimana na strstrateategi gi mememaman3an3aatatkan kan pepelualuang ng usausaha ha ?? 1.

1. ntntegregrasi asi @@ertertikaikal l 4a4aitu itu se2se2uauah h pepenggngga2ua2ungangann usa

usaha ha 4an4ang g memempumpun4an4ai i se2se2uah uah keketerterkakaitaitan n dadann saling mem2utuhkan secara kontinu.

saling mem2utuhkan secara kontinu. %.

%. Menam2ahMenam2ahkan kapasitas adakan kapasitas adalah menaikkan kuotalah menaikkan kuota atau jumlah produksi untuk memenuhi ke2utuhan atau jumlah produksi untuk memenuhi ke2utuhan  peluang

 peluang pasar pasar 2aru 2aru atau atau )ila4ah )ila4ah pasar pasar 2aru. 2aru. iniini dim

dimungungkinkinkakan n apaapa2il2ila a temtempapat t usausaha ha kitkita a ataatauu  perusahaan

 perusahaan masih memasih memiliki kapasmiliki kapasitas 4ang itas 4ang le2ih.le2ih. 0.

0. MemMemasukasuki i 2isn2isnis 2aru 4aitu mem2uka usaha 2aruis 2aru 4aitu mem2uka usaha 2aru 4an

4ang g tidtidak ak adada a kaikaitan tan dendengagan n usausaha ha 4a4ang ng kitkitaa  jalankan

 jalankan se2elumn4ase2elumn4a. . dengan dengan ini ini kita kita dapatdapat menam2ahkan jenis produk dari usaha 4ang sudah menam2ahkan jenis produk dari usaha 4ang sudah  pernah kita

 pernah kita jalankan jalankan se2elumn4ase2elumn4a..

%& %&

0

0 =e=elalaskskan pan penengegertrtiaian ann analalisisa S"a S"#$ #$ ??

!nalisis S"#$

!nalisis S"#$ adalah melakukan identi3ikasi dariadalah melakukan identi3ikasi dari  2er2agai

 2er2agai 3aktor seca3aktor secara sistemara sistematis dalam tis dalam rangkarangka  penetapa

 penetapan strategi pn strategi perusahaan 4aerusahaan 4ang didasang didasari denganri dengan memaksimalkan kekuatan dan peluang dan mampu memaksimalkan kekuatan dan peluang dan mampu meminimalkanancaman dam kelemahan suatu 2isnis. meminimalkanancaman dam kelemahan suatu 2isnis.

%& %&

*

* SeSe2u2utktkan an dadan jn jelelasaskakan 2n 2agagiaian dn darari Si S"#"#$ ?$ ?

1.

1.   Strenght   Strenght  (S) (S)merupakan merupakan analisis analisis kekuatan kekuatan 4aitu4aitu situasi ataupun kondisi 4ang

situasi ataupun kondisi 4ang merupakan kekuatamerupakan kekuatann dari suatu organisasi atau perusahaan pada saat dari suatu organisasi atau perusahaan pada saat ini.

ini. %.

%.   Weaknesses  Weaknesses (1) (1)merupakan analisis kelemahanmerupakan analisis kelemahan 4aitu situasi ataupun kondisi 4ang

4aitu situasi ataupun kondisi 4ang merupakanmerupakan kelemahan dari suatu organisasi atau perusahaan kelemahan dari suatu organisasi atau perusahaan  pada saa

 pada saat ini.t ini. 0.

0.   Opportunity  Opportunity (0) (0) 4aitu analisis peluang situasi4aitu analisis peluang situasi atau kondisi 4ang merupakan peluang diluar suatu atau kondisi 4ang merupakan peluang diluar suatu organisasi atau perusahaan dan mem2erikan organisasi atau perusahaan dan mem2erikan  peluang 2e

 peluang 2erkem2ang 2arkem2ang 2agi organisgi organisasi dimasaasi dimasa depan.

depan. *.

*.   Threats  Threats (') (') 4aitu analisis ancaman cara4aitu analisis ancaman cara

menganalisis tantangan atau ancaman 4ang harus menganalisis tantangan atau ancaman 4ang harus dihadapi oleh suatu

dihadapi oleh suatu perusahaan ataupunperusahaan ataupun

organisasi untuk menghadapi 2er2agai macam organisasi untuk menghadapi 2er2agai macam 3aktor lingkungan 4ang tidak

3aktor lingkungan 4ang tidak menguntungkamenguntungkann  pada suat

 pada suatu perusahaau perusahaan atau orn atau organisasi 4ganisasi 4angang men4e2a2ka

men4e2a2kan n kemunduran.kemunduran.

%& %&

+

+ SeSe2u2utktkan an maman3n3aaat at aananalilisisis Ss S"#"#$ ?$ ?

1

1.. !n!naalilisa sa SS""##$ $ memennjajaddi i sstrtraatetegi gi 2a2aggi i paparara ssttaakkeehhoollddeer r uunnttuuk k mmeenneettaappkkaan n ddaann me

mempmperersisiapapkakan n sasararana na dadan n prprasasararanana a 2a2aik ik  se

sekakararang ng atatauaupupun n didimamasa sa 4a4ang ng akakan an dadatitingng terhadap kualitas internal dan eksternal.

terhadap kualitas internal dan eksternal. %.

%. Se2Se2agagai panai panduaduan 2agi pern 2agi perusausahaahaan dalan dalam prosem prosess  pen4usunan

 pen4usunan 2er2agai 2er2agai ke2ijakan ke2ijakan strategi strategi terkaitterkait rencana dan peaksanaan di masa mendatang. rencana dan peaksanaan di masa mendatang. 0.

0. MeMenjnjadadi i 2a2ahahan n e6e6alaluauasi si keke2i2ijajakakan n ststraratetegi gi dadann sistem perencanaan perusahaan.

sistem perencanaan perusahaan. *

*.. MMeemm22eerriikkaan n iinn33oormrmaassi i mmeennggeennaai i kkoonnddiissii  perusahaan

 perusahaan.. +

+.. MMeemm22eerriikkaan n ttaannttaannggaan n 22aaggi i mmaannaajjeemmeenn  perusahaan

 perusahaan untuk meneuntuk menemukan idemukan ide8ide 2aru8ide 2aru

%& %&

N0RMA PENILAIAN 'ES 'ER'/LIS N0RMA PENILAIAN 'ES 'ER'/LIS

SK0R PENILAIAN

SK0R PENILAIAN KE'ERAN+ANKE'ERAN+AN

%

%&& jjiikka a jjaa))aa22aan n sseessuuaai i kkuunncci i jjaa))aa22aan n ddaan n aadda a ppeennggeemm22aannggaann 1

1++ jjiikka a jjaa))aa22aan n sseessuuaai i kkuunncci i jjaa))aa22aann 1

1&& jjiikka a jjaa))aa22aan n kkuurraanng g sseessuuaai i ddeennggaan n kkuunncci i jjaa))aa22aann +

+ jjiikka a jjaa))aa22aan n ttiiddaak k sseessuuaai i ddeennggaan n kkuunncci i jjaa))aa22aann &

& ==iikka a ttiiddaak k aadda a jjaa))aa22aann

=ika ada sis)a memiliki total nilai kurang dari 9& maka sis)a terse2ut )aji2 melakukan remidiasi dan 2agi sis)a 4ang =ika ada sis)a memiliki total nilai kurang dari 9& maka sis)a terse2ut )aji2 melakukan remidiasi dan 2agi sis)a 4ang memiliki total nilai le2ih dari 9& maka dilakukan penga4aan materi.

memiliki total nilai le2ih dari 9& maka dilakukan penga4aan materi.

N0RMA PENILAIAN DISK/SI N0RMA PENILAIAN DISK/SI SK#> 

SK#>  PAN!!N

PAN!!N KA$A>!N!NKA$A>!N!N

!SPAK PAN!!N !SPAK PAN!!N K

Keerrjjaassaammaa KKoommuunniikkaattii33 $$oolleerraannssii KKeeaakkttii33aann MMeenngghhaarrggaaii  pendapat  pendapat '

9

9& &   ''++ BBaaiik  k   +

+1 1   77(( KKuurraanng g BBaaiik  k   C

C ++&& $$iiddaak k BBaaiik  k  

N0RMA PENILAIAN PRESEN'ASI N0RMA PENILAIAN PRESEN'ASI SK#> 

SK#>  PAN!!N

PAN!!N KA$A>!N!NKA$A>!N!N

!SPAK PAN!!N !SPAK PAN!!N Komunikasi

Komunikasi SistematikaSistematika materi

materi "a)asan"a)asan Ke2eranianKe2eranian

esture dan esture dan  penampilan  penampilan '

'7 7   11&&&& SSaannggaat t BBaaiik  k   9

9& &   ''++ BBaaiik  k   +

+1 1   77(( KKuurraanng g BBaaiik  k   C

C ++&& $$iiddaak k BBaaiik  k  

N0RMA PENILAIAN P0R'0*0LI0 N0RMA PENILAIAN P0R'0*0LI0 SK#> 

SK#>  PAN!!N

PAN!!N KA$A>!N!NKA$A>!N!N

!SPAK PAN!!N !SPAK PAN!!N Ketepatan Ketepatan )aktu )aktu Kerapian Kerapian hasil hasil Kesesuaian Kesesuaian materi materi Kedalaman Kedalaman materi

materi Kreati6itasKreati6itas '

'7 7   11&&&& SSaannggaat t BBaaiik  k   9

9& &   ''++ BBaaiik  k   +

+1 1   77(( KKuurraanng g BBaaiik  k   C

C ++&& $$iiddaak k BBaaiik  k  

Bondo)oso =uli %&1' Bondo)oso =uli %&1' "

"aka aka KurikulumKurikulum  uru uru Mata Mata PelajaranPelajaran

Mengetahui: Mengetahui: Kepala Sekolah Kepala Sekolah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP) A.

A. Identitas Satuan PendidikanIdentitas Satuan Pendidikan  Nama Se

 Nama Sekolahkolah : : SMK Negeri SMK Negeri 1 Pujer 1 Pujer  M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : PPeerreennccaannaaaan n BBiissnniiss Ko

Kompmpetetenensi si KeKeahahliliamam :: BiBisnsnis is DaDariring ng dadan n PePemamasasararann K

Keellaass//SSeemmeesstteerr :: X X / / aannjjiill M

Maatteerri i PPookkookk : : MMeenneerraappkkaan n SSttrraatteeggi i BBiissnniiss $

$aahhuun n PPeellaajjaarraann : : %%&&11''//%%&&11(( !

!llookkaassi i ))aakkttuu :: % % X X **+ + mmeenniit t , (, (& & mmeen niitt--B.

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi DasarKompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi nti

Kompetensi nti -K 0

K 0 Memaami! Memaami! menerapkan! men"amenerapkan! men"ana#isis!na#isis!dandanmen"e$a#uasimen"e$a#uasitentangtentangpen"etauan %aktua#!pen"etauan %aktua#! konseptua#! operasiona# dasar

konseptua#! operasiona# dasar dan dan metako"niti%metako"niti%sesuai dengan 2idang dan sesuai dengan 2idang dan lingkup kajianlingkup kajian Perencanaan Bisnis pada tingkat teknis spesi3ik detil dan kompleks 2erkenaan dengan ilmu Perencanaan Bisnis pada tingkat teknis spesi3ik detil dan kompleks 2erkenaan dengan ilmu  pengetahua

 pengetahuan teknologn teknologi seni 2udi seni 2uda4a dan hua4a dan humaniora damaniora dalam kontelam konteks pengem2aks pengem2angan potensngan potensi dirii diri se2agai 2agian dari keluarga sekolah dunia kerja )arga mas4arakat nasional regional dan se2agai 2agian dari keluarga sekolah dunia kerja )arga mas4arakat nasional regional dan internasional.

internasional. K *

K * MelaksanaMelaksanakan tugas spesi3ik dengan menggunakakan tugas spesi3ik dengan menggunakan alat in3ormasi dan prosedur kerja 4ang la5imn alat in3ormasi dan prosedur kerja 4ang la5im dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan 2idang kajian Perencanaan Bisnis

dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan 2idang kajian Perencanaan Bisnis Menampilk

Menampilkan kinerja di an kinerja di 2a)ah 2im2ingan dengan mutu dan 2a)ah 2im2ingan dengan mutu dan kuantitas 4ang terukur sesuai dengankuantitas 4ang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar mengolah dan men4aji secara e3ekti3 kreati3 produkti3 Menunjukkan keterampilan menalar mengolah dan men4aji secara e3ekti3 kreati3 produkti3 kritis mandiri kola2orati3 komunikati3 dan soluti3 dalam

kritis mandiri kola2orati3 komunikati3 dan soluti3 dalam ranah a2strak terkait denganranah a2strak terkait dengan  pengem2an

 pengem2angan dari 4agan dari 4ang dipelajng dipelajarin4a di searin4a di sekolah sekolah serta mampu mrta mampu melaksanaelaksanakan tugas skan tugas spesi3ik dipesi3ik di  2a)ah pen

 2a)ah penga)asan laga)asan langsung.ngsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi kesiapan meniru mem2iasakan gerak mahir Menunjukkan keterampilan mempersepsi kesiapan meniru mem2iasakan gerak mahir menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem2angan dari 4ang menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem2angan dari 4ang dipelajarin4a di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesi3ik di 2a)ah penga)asan dipelajarin4a di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesi3ik di 2a)ah penga)asan langsung.

langsung. Kompetensi Kompetensi Dasar-KD

KD 0.0 0.0 Menerapkan Strategi Menerapkan Strategi BisnisBisnis KD

KD *.0 *.0 Menentukan Srategi Menentukan Srategi BisnisBisnis C.

C. Indikator Pen&apaian KompetensiIndikator Pen&apaian Kompetensi 1

1.. nnddiikkaattoor Kr KD pD paadda Ka K p peennggeettaahhuuaann 0.0.

0.0.11 MemMemilih ilih strastrategi tegi 2isn2isnisis

0.0.%

0.0.% Menerapkan strategi 2isnisMenerapkan strategi 2isnis %

%.. nnddiikkaattoor Kr KD pD paadda Ka K k keettrraammppiillaann *.0.

*.0.11 MeneMenetapktapkan an strastrategi tegi 2isn2isnisis *.0.%

*.0.% Mem2angun Mem2angun strategi strategi 2isnis2isnis D.

D. ''uuan uuan Peme#aaranPeme#aaran

Setelah menggali in3ormasi melalui mem2aca 2uku dan 2erdiskusi peserta didik dapat : Setelah menggali in3ormasi melalui mem2aca 2uku dan 2erdiskusi peserta didik dapat : 1.

1. MemMemilih ilih strastrategi tegi 2isn2isnis deis dengan ngan percperca4a a4a diridiri

%.

%. Menerapkan strategi 2isnis secara mandiriMenerapkan strategi 2isnis secara mandiri

0.

0. Menetapkan strategi 2isnis dengan penuh tanggung ja)a2Menetapkan strategi 2isnis dengan penuh tanggung ja)a2

*.

*. Mem2angun strategi 2isnis secara mandiriMem2angun strategi 2isnis secara mandiri

E.

E. Materi Materi Pem2elajaran ,rincian Pem2elajaran ,rincian dari dari Materi Pokok-Materi Pokok-1

1.. aa44aannaann %.

%. MeMengongoptiptimalmalkakan SDn SDM 4aM 4ang ung unggnggulul 0.

*.

*. MeMem2m2anangugun n kekemimitrtraaaann +.

+. MeMem2am2angungun stn stratrategegi 2isi 2isnis 4nis 4ang ang 2ai2aik k  *

*.. Pendekatan Strategi dan MetodePendekatan Strategi dan Metode

1.

1.

Pendekatan Pem2elajaran : SPendekatan Pem2elajaran : Scientific Learning cientific Learning 

%.

%.

StStraratetegi gi PePem2m2elelajajararan an :: Proble Problem Based m Based Learning Learning 

0.

0.

Metode Metode Pem2elajaran Pem2elajaran : : ceramah ceramah penugasan penugasan presentasipresentasi +.

+. Kegiatan Pem2elajaranKegiatan Pem2elajaran K

Keeggiiaattaann DDeesskkrriippssii !!llookkaassii "aktu "aktu Pendahuluan

Pendahuluan

1.

1.

Menga)ali pem2elajaran dengan 2erdoa dan mem2eri salamMenga)ali pem2elajaran dengan 2erdoa dan mem2eri salam

%.

%.

MempersiaMempersiapkan kelas agar le2ih pkan kelas agar le2ih kondusi3 untuk memulai proses kondusi3 untuk memulai proses KBMKBM

0.

0.

Memantau Memantau kehadiran kehadiran dengan menga2sen dengan menga2sen peserta didik peserta didik 

*.

*.

MeMemomotiti6a6asi si pepesesertrta a didididik k ununtutuk k lele2i2ih h 3o3okukus s dadalalam m memengngikikututii  pem2elaj

 pem2elajaranaran

+.

+.

Mengingatkan tentang peran Mengingatkan tentang peran tokoh tokoh nasional dikaitkan nasional dikaitkan dengan materi.dengan materi.

6.

6. _{MengMengin3orin3ormasimasikan kan kompkompetenetensi si dasadasar r dan dan tujuatujuan n pem2pem2elaelajarajaran n tenttentangang}

strategi 2isnis strategi 2isnis

9.

9.

Men4ampaikan cakupan materi secara garis 2esar.Men4ampaikan cakupan materi secara garis 2esar.

1& Menit 1& Menit

nnttii 11.. MMeennggiiddeennttii33iikkaassi i mmaassaallaahh



 PesPeserterta a diddidik ik memelaklakukaukan n pepengangamatmatan an dendengan gan cacara ra memengangamamatiti

ta4angan permasalahan dalam 2er2isnis. ta4angan permasalahan dalam 2er2isnis.



 Peserta didik saling melakukan tan4a ja)a2 mengenai ta4angan 4angPeserta didik saling melakukan tan4a ja)a2 mengenai ta4angan 4ang

di2erikan di2erikan %.

%. MeMenenetatapkpkan an mamasasalalahh



 Peserta didik di2agi dalam * kelompok  masing8masing kelompok Peserta didik di2agi dalam * kelompok  masing8masing kelompok 

 2eranggotaka

 2eranggotakan + orangn + orang



 MasMasinging8ma8masinsing g kekelomlompok pok dimdimintinta a untuntuk uk menmenganganalialisis sis tata4an4angangan

tentang permasalahan dalam 2er2isnis tentang permasalahan dalam 2er2isnis



 SetiSetiap ap kelokelompok mpok di2edi2erikan rikan tugatugas s untuk untuk mengmenganalanalisa isa permpermasalasalahaahan8n8

 permasala

 permasalahan 4ang dikhan 4ang dikaitkan denaitkan dengan kondisi sgan kondisi sekarangekarang



 Setiap kelompok di2erikan handout materi untuk diamati 2ersama8samaSetiap kelompok di2erikan handout materi untuk diamati 2ersama8sama 

 PePeserserta ta diddidik ik memenenentuntukan kan perpermasmasalalahaahan n 4a4ang ng harharus us didiselselesesaikaikanan

 2erdasarkan

 2erdasarkan ta4angan 4ata4angan 4ang di2erikanng di2erikan..



 PePeserserta ta diddidik ik menmengugumpumpulkalkan n in3in3ormormasi asi dendengagan n 2e2erdirdiskuskusi si dandan

mem2aca

mem2aca 2er2agai 2er2agai litelatur mengenai litelatur mengenai permasalahan dalam 2er2isnispermasalahan dalam 2er2isnis 0.

0. MeMengngemem2a2angngkakan sn sololususii



 PesePeserta rta didik didik 2erd2erdiskuiskusi si mengmengeceecek k pandpandangaangan n dan dan 2ert2ertukar ukar pikipikiranran

deng

dengan an temateman n kelokelompoknmpokn4a 4a mengmengenaenai i permpermasalasalahaahan n 4ang 4ang sedasedangng di2ahas 2erdasarkan litelatur dan pengetahuan 4ang dimilikin4a.

di2ahas 2erdasarkan litelatur dan pengetahuan 4ang dimilikin4a.



 PePeserserta ta diddidik ik menmencoco2a 2a memencancari ri jajalan lan kekelualuar r dardari i pepermarmasasalahlahanan

 2er2isnis  2er2isnis *.

*. MeMelaklakukaukan tn tindindakaakan sn stratrategtegisis



 Salah satu kelompok tampil untuk Salah satu kelompok tampil untuk mempresenmempresentasikan hasil diskusin4atasikan hasil diskusin4a

dalam men4elesaikan permasalahan melalui solusi 4ang disimpulkan dalam men4elesaikan permasalahan melalui solusi 4ang disimpulkan oleh kelompokn4a.

oleh kelompokn4a.



 Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi.Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi.

9& menit 9& menit

P

Peennuuttuupp 11.. PPeesseerrtta da diiddiik mk meemm22uuaat rt raannggkkuummaan mn maatteerri pi peellaajjaarraann %.

%. uru muru melakelakukan ukan penjpenjajagajagan haan hasil 2sil 2elajelajar pear pesertserta dida didik ik dengdengan mean melakulakukankan tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post

tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post tes-0.

0. MeMenutnutup pup pelelajaajaran ran dedengangan san salalamm

1& menit 1& menit

%.

%. Pe

Pert

rtem

emua

uan k

n ke  %

e  %

K

Keeggiiaattaann DDeesskkrriippssii !!llookkaassii "aktu "aktu Pe

Pendndahahululuauann 1.1. MeMengnga)a)alali pi pemem2e2elalajajararan dn denengagan 2n 2ererdodoa da dan an memem2m2ereri si salalamam %.

%. MempMempersiaersiapkan kepkan kelas aglas agar le2ar le2ih konduih kondusi3 untusi3 untuk memuk memulai prolai proses KBses KBMM 0.

0. MemMemantaantau u kehakehadiradiran n dengdengan an mengmenga2sea2sen pn pesereserta ta didik didik  *.

*. MemoMemoti6ati6asi pesesi peserta didirta didik untuk le2k untuk le2ih 3okus daih 3okus dalam menlam mengikugikuti pem2ti pem2elaelajarajarann +.

+. MeMengingingangatkatkan man materteri se2i se2eluelumn4mn4a.a. 7.

7. Men4Men4ampaampaikan ikan cakucakupan mpan mateateri seri secara cara garigaris 2ess 2esarar..

1& Menit 1& Menit

K

Keeggiiaattaann DDeesskkrriippssii !!llookkaassii "aktu "aktu nnttii 11.. MMeellaakkuukkaan n ttiinnddaakkaan n ssttrraatteeggiiss



 Salah satu kelompok tampil untuk Salah satu kelompok tampil untuk mempresenmempresentasikan hasil diskusin4atasikan hasil diskusin4a

dalam men4elesaikan permasalahan melalui solusi 4ang disimpulkan dalam men4elesaikan permasalahan melalui solusi 4ang disimpulkan oleh kelompokn4a.

oleh kelompokn4a.



 Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi.Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi.

%.

%. MeMelihlihat uat ulanlang dag dan men mengenge6a6alualuasi.si.



 Peserta didik dipersilahkan untuk mem2erikan komentar terhadap hasilPeserta didik dipersilahkan untuk mem2erikan komentar terhadap hasil

 presentasi

 presentasi temann4a temann4a dan dipersdan dipersilahkan meilahkan mengoreksi 2ila ngoreksi 2ila ada kesaada kesalahanlahan



 PesePeserta rta dididik dik dimdimintinta a untuntuk uk memem2em2erikrikan an pependandapat pat 2e2erdardasarsarkankan

 peristi)a 4

 peristi)a 4ang ada.ang ada.



 Dengan Dengan 2im22im2ingaingan n dan dan pengpengaraharahan an guruguru  pesepeserta rta didididik k menmengam2gam2ilil

hikmah dari setiap peristi)a 4ang

hikmah dari setiap peristi)a 4ang terjadi.terjadi.



  peserta d peserta didik 2elajaidik 2elajar agar tidar agar tidak melakukak melakukan kesalahan kesalahan n 4ang sama 4ang sama setelahsetelah

menge6aluasi setiap peristi)a 4ang sudah terjadi. menge6aluasi setiap peristi)a 4ang sudah terjadi.

9& menit 9& menit

P

Peennuuttuupp 11.. PPeesseerrtta da diiddiik mk meemm22uuaat rt raannggkkuummaan mn maatteerri pi peellaajjaarraann %.

%. uru muru melakelakukan ukan penjpenjajagajagan haan hasil 2sil 2elajelajar pear pesertserta dida didik ik dengdengan mean melakulakukankan tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post

tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post tes-3.

3. _{uru uru men4men4ampaampaikan ikan topik topik pempem2ela2elajarajaran n 4ang 4ang akan akan dipedipelajalajari ri mingminggugu} depan tentang kedatangan indu Budha..

depan tentang kedatangan indu Budha.. *.

*. MeMenutnutup pup pelelajaajaran ran dedengangan san salalamm

1& menit 1& menit

,.

,. !lat/Bahan dan Media Pem2elajaran!lat/Bahan dan Media Pem2elajaran 1

1.. MMeeddiiaa : : aa. . PPoo))eer r PPooiinntt  2.

 2. nternetnternet %.

%. !l!lat at / / BaBahahan n : : a. apa. aptotopp   2. ;D   2. ;D

c.

c. Papan Papan $ulis$ulis I.

I. Sum2er Belajar Sum2er Belajar  1

1.. nntteerrnneett %.

%. BaBahahan ajn ajar Kar Kememenendidik2k2udud 0.

0. BukBuku pau pandunduan san stratrategtegi 2ii 2isnisnis SMs SMK K  *.

*. MMedediia ina inteternrneett J.

J. PenilaianPenilaian 1.

1. =e=enis nis / / $$ekeknik nik penpenilailaian ian : : tetes s dadan n non non testes %

%.. BBeennttuuk k iinnssttrruummeenn.. : : uurraaiiaan n ddaan n oo22sseerr66aassii 0

0.. nnssttrruummeen n : : ssooaal l ddaan n lleemm22aar r oo22sseerr66aassi i kkeeggiiaattaan n ddiisskkuussi i ,,tteerrllaammp

piirr--Bondo)oso =uli %&1' Bondo)oso =uli %&1' "

"aka aka Kurikulum Kurikulum uru uru Mapel Mapel SejarahSejarah

Mengetahui: Mengetahui:

Kepala SMK NAA> 1 P<=A>  Kepala SMK NAA> 1 P<=A>