isahkan oleh pemermtah :-dengan heshut - tanggal- 7 Nov:- '22 Radja_ Enins Wd.' SO:etaris: Kasip Adjuitht Secretaris H. St. ISINj

l'ahned.- V

~GMO't;;;4g4

ff=;'40

e.OM.

rf•

isahkan oleh pemermtah :-dengan heshut - tanggal- 7 Nov:- '22

-8(?;kji. skod-i•nk

fangnja . f-1. -

1. pp.giria,:

,BESTUgR 1;),1 FORT Dg-KtiCK: •,- _

1:Vb/^Zitter:' St BnUrainSjah

OlIciervoth>zittr:

B. Radja_ Enins

Wd.'

SO:etaris: Kasip — Adjuitht Secretaris

H. St. _

• ,

Theiaurier:

St. Saripado "— _• .Commisaris2: Dt. Baginda an _-

-J. St. Radja Emas Dt. Radja Abadat Soehoed — - !/2ffiffl

-

ISINj

_•

, -, .

' Normaalschool pada ‘reasa jang akan c‘latang "Bergebriakah.--- Rentjp:na.. im. ?

-_, '-Onderwijsbond 13ajakeeMb,oeh '.- . ,, _,i, . _ _ -. 6 2 SGAL" (ti.hadai'ke-pidS..,t_oean 13a:biile''A1`.11_nd_{.)idij T. Pat'11} 1-7 ''''. A (3ka Warta , ,, ,-, , . ,.... _.• . ,

. 'B:" Clinahnr..perp-indahan;' kes..ng.' katan: da n ;1ain-la

, m,--, _, _,, ..„,,,. :1 1 7 8 8 0 .. 9:--.. 31i'idereat Adm,ini, Sti_{, \}atis_. d._{` an. pen:orimaa}

,,,R.,,w_ra..ng„ A.,,,,a.,

ekoisah 'kelas berkelas, halaman

-.:-Samboengan. A.G.G. No. .10 ICegdjibnn goeroe keplda

'orank toea moerid - - • 165.

167.

BittiROE

. _.

1: KITAB

SOAL DJAWAB.

Tentangan ?.

,..i1_at

gina:rigko§411.[

boiadjali

i4d-at,

tidair. oesah bergoeroe lagi• bookOe ,ini "dikaring Olk 'Da:toek"-Sa

_'

Dirii.djo, harga 1 boekoe --. •• ,,... '..--_'-:-..'''..;,.;‹,-,-:._-:;•2....--.4 .,:-.,,t,:::--3-2.,,,i,-.,..,,_,„,:„,----...,,,.:4,-,,,,. --;

_{, ...•}

>, ,"" .: . ( ''' i:'‘.'-•__{,__<}«7..'.. IL ,....,?..„‘:;

...,< ''''.!-:»4 0:

2:. BOEKdE PER,,LTOERAN; 1IOEK()EM ,»,qsOf:AIH«N,_GKkit;tVllder:oeifi "

13"idar,dari:‘..A.rab 'harga -I'. boeknel, ";:---;-'4i:;S:•k---,.._.'--`i-:.•'.;'.::t,,:ii§:•;: -?:;;?: '-'-:-.'

--

_{.••:13611;(rE piRTJ:ivrdtRAN}

•

_{,A.ht-ijf(lij,i4tsik!}

_{- 4i3,11r-i/Wfii.ge'l- 65-;,}

4- e : PEDATO P E D:A f ij- Ntif«Nd1(13iii-,.frlit.1.4iii";5i,-%i3(ilild'i-itik-<-,

--54-derw ijer .A-ga'rp IV Fortde kci- 1(,:-.1iirgW•kt:',13T,(5464", ..',...`-',--.47'-i••'•--:

- -.

-,:---,-, .,...-...4

•. ,,,-..,

,-,.]:,„5.,: •,•,.. • -. --.-. - . _-_,,.

Semnea bOekoe-beekoe itoe, bol6h -pesan,/fOrigarr-Reinbou ,-

Pesanan- sedikitnja harga

f l.«::.--,.:.::::---.:'---, ..;-':,-'",t"- -:.- ' :" ,-

._ . :- -- ij_{., g=170}:. en.g

. ! _ 47- _ 9.

--,--_

,:a:.;,ozija. n,. t,i, 0.

.

--

,,-nn

,

a

,i,;:,_,,,.-5,..?,,:;,Yg..., j.,:., •-• ' " ' - '-

f-

- - - --› ..., ..-- •,,.--,

..SOETAN PAMOENTJA)(-Zi,tAKWAARNIEmER-:_.

c,,, _- -_{_ . . kiimpoeng:;::riin.g.:20RT,T De=i1(0,t1(j.--_(,, ,-;::_-,! ,}s-,_;':;;-_-..?...,-.... -- ->..._,.-...,-`--,'W-,,-4>,-,<,-‘-'..,..--:,/,__-.--",...-, `.'Z - "` --jC . ..`S4,,, .' - ::-?.--'~-1-7,;..:-.--

-'5-,==.f.,----)-;"..,47---i--'7-,

-.-,‘,41 ,

TO K 0 NJ

'>"

KAMPOENG TIONG HOA-if;-.FORT'':DE-KO.

_.,..-,,,.,,,,,,...„.-„,„_::„,....„,„,.-,-

Selaloe dda'se .1a.'"'onderdeelen•Anto:nier -_,EQ R,ogrk,

—,7,.--

... :-.-‹

,

.-.

,

..m,-,..,-....,..,,,-,---

,

.!-

;

_.--..„

,

-,....,..

_

,

..,,

. _ ..

_,..,,,.,_„.‘,.-..:,..,,:,

CHEVROLET,

lluzAt- In's-trifinenten,=•,Vlbol,.,.- SnitaiMaii; _{.,-. _-..---_-_--,.:-...-.,,,;-•:,....:4J....'}

,.5 - ,..,.: , ,:,--- (.- ,,•:-....?•. -. ..---i-;., ,;-,. ,L.:-..-•:,,f3:.-.,- ----. z'..`,- -1'.'.: - ,--:,, -

dolip,- Arlodji2,- Vostbar kiti1;ar daji-kiatjij,'Racket,"fent4O;-Per-

__ _ - ,-,-• -' ---._ ,-,-..- :...---,-... ••,:....„,:.. _,-.,;-,-.,-,.. . ..-.. 4 .,,.._ .,..,:

mainan anak2 sekolah'-':"-perk-akaa. toelis..' tniiiiat :tidOer bOoi.

: -

dan laini barang:dengan harg-.-.11-ri.(4-vI'axi;.-

- --= -,= --,::-_, -- --....-:-. T-,- - •- •:;;:• ----•,--.,,--;..----..- 1-:,,,PESAN ENA ,.,:.,- -,.„--_::--c--,--,...,-=:,,..::-,_-.--7-'-'-'..7!...--:.---<2:-'.'-; _._.-,-.,... ,..--: - --1- v;''1,- --f-'---" - : '2,...: -'-= -.... -BOEKOE ,KOEMPOELANT-JOJYTO_ ,R,EKES.T:-:1-.1,1NDIA .?›

U>.=--_=< TJITAKAN ,TAILION',-.!9

0...

Y --,- :...,.; , ,., .

... .

Dala.-rn ini boekoe ada dinlOeat,bei-altOea .03aij,

a.:n1::ti.n:iirioT...rekee .

;'dkii-er/nObonan-pertnoe honan jang bl'a,af -:4(nip41''- jaiiiiialindjat'ang;_sesea&ie..-

,

tjontoh .iekest diberikoetkan keterangtifinja;

--boi3kof.-Ini leinbaranfijii, ada

toeroakai koelt:tel4T:dri .i:iibel- ar a-o--_{_,':}-_{...,tbe0inja.}

-,i3];5-agina dengan

. _ - '... .---,,---, .,-..•- ,,,--.:, -.- - ?&Xi 4: e,M- -, ''.,- - - -,i •,,:.: :- '- •A;.{- .-k•- ".<,f,,, ' -

•

- ..'"Ua,

. r.ga ''' 1 .boekoe taniinat

f ,E,.'i len?bOnr-

fan:abah-

7

'Kalan 'pe-ian ber)kee- t W

. Rng;:c.), onko. t

-i,:v.)i.j':- •- .-:,,,[,.?:,, ?,-;-,,',,,,i...--..s.::.

--, - --_{._. -} - »--- :,.... -' :

Ale;W?ifffig',

-

P6

(

idlall'

.

‘,

1

4

0

i..hth*

-ci

P

,,,,,, _

''' ' '

BoEKHANDELNtHE1. TRiAL .

-'''.‘:1'-elOk/

lettoni "($[1frIATRA.-) .: '',' --' ,:?.:,...,,,..,,,-,,-: ,.,-..,-,--. --; ,•,,. .< ,-

■

Nt?. A.

0.

0.

TAHOEN

'

.

.

.

Orgaan

oentoek pemad

joekan Onderwijs; bahasa dan ibangsa._

,REDACTIE :

B. SOETAN KAJO H. SOEPA:N IBRAHIM.

Di Pfajakoemboeh: DATOE' RADJA BESAR

A DMINISTRATEUR :

SOETAN SARIPADO, Thesaurier ' A. G. G G. FORT DE KOCK..

Oentoek segala penibajaran.

1•1M.MME:=1.1i3

Itledewerkers

. .

Sjech Mobdi Djamil Djambe — St. Pamoentjak, gep. Hoofdschoolopziener

Dt. Madjolelo, Districtshoofd — Dt. Rangkajo Maharadjo, Districtshoofd — Roesad St. Perpatili, Districtshoofd — Dt. Sanggoeno di Radjo, Ahli `adat — Ahmad caleh, Ind. Arts — St Kendikan, D!reet.: Kweeksch: Islamijah —

K. Masjhoer, Ond. 11. I. S. — M. Abd. Moenit, Iul. Rechtskundige.

Dari pada • Engkoe-Engkoe goeroe Boemipoetera dalam Afclee-ling XI banjak kami mf,nerima kartjis, oetjapan selamat, teutang anoer_!erah daulat Gouvernement kepada kami itoe.

Atas oetjapan Engkoe-engkoe itoe kami niengoetjapkan terima kasih banjak.

Inspecteur Inl. Onderwijs Afd. XI.

SEKOLAH KLAS II, BERKELAS Vl.

Tjita-tjita ra`iat, soepaja sekolah kelas II itoe mempoenjai kelas VI, boekannja soeatoe tjita-tjita jang baroe, melainkan telah berbblas tahoen diidamkan, jaitoe semendjak ra`iat sedar akan kemadjoean dan goena moe pengetahoean jang lobih landjoet; tetapi keinginan ra`iat jang moela-m'oela hanja akan mernperdjaoeh pengadjaran1 jang telah ada, kemoedian beroebah mendjadi keperloean menambah matja.ronja pengadjaan2 jang . bergoenakepada ra`iat menoeroet hiliran zaman.

Waktoe sekarang, dimana masanja pekerdjaan makan gadji itoe, hampir-hampir tiada moedah dimasoeki oleh pemoeda-pernoeda keloearan

.H-52 _{A.G.G. •}

4- sekolah rendah, maka amat perloelah tjara bekerdja sendiri,

.dioetamakan.-ol(Sh ra`iat. Kaoena ra`iat jang tiada betah akan melihatkan anak-anaknja. hidoep dalam kesengsaraan, telah merasa babwa bekerdja: sendiri .dengala mernpergoenakan pikiran dan pengetahoean sendiri itoe, itoelah. kemerd4- • kaan jang oetama dan sebagai mendjawat poesaka dari orang toea-toea. - dahoeloe. Merelca dahoeloe, tiada bersekolah seperti keadaan sekarang,, tetapi kehidoepannja njata, lebih merUka dan sentosa dari pada waktoe

Sekolah-sekolah, pertoekangan jang telah diadakan sekarang pemerintah, terang kelibatan . kemadjoeannja; hanja merasa sajang, sekolah, jang amat perloe itoe, beloem berapa bilangannja dan diarlakan. hanja kota-kota jang terbesar sahadja. 1)jadi ra`iat jang kebanjakan, oemoemnja. beloem merasa poeas dengan pendirian sekolah jang amat bergoena itoe.

Olat sebab sekarang pemerintah telah memoetoeskan, bahwa rnoelat tahoen adjaran 1928 - 1929 jang akan datang ini, Hindia akan mendapae 20 boeah sekolah kelas II jang berkelas VI, saja rasa disini dan disoerata soerat chabar lain, kaoem ra`iat jang mentjintai barrgsanja dengan segenap. hati, teroetama pengarang-pengarang kebangsaan, . wadjib mengoetarakan: boeah pikirannja, tjara bagaimana hendaknja pengadjaran pada.kelas-kelas.' jang baroe itoe akan diatoer.

Dari pada 20 boeah sekolah jang akan mendapat tambahan tahoen . pengadjaran [ extraleerjaar ] itoe, kira-kira 2 atau 3 boeah, akan terlirnpala ketanah kita Sumatra Barat ini, tempatnja tentoelah dinegeri-negeri jang- telah madjoe sepei ti Padang,. Fort de Kock -

.Pikiraa dari saja sendiri, tetaplah sebagai apa jang telah saja bitja--rakan di Padang dalarn „Openbare Vtrgadering, oentoek memperbintjang.:-• kan nasibnja moerid-moerid sekolah" jang telah dilangsoengkan pada harl Ahad tanggal 10 Februari 1924, bertempat dalam gedoeng Cinema Theater> jaItoe : pengadjaran kelas VI itoe, teroetama hal : Bertjotjok tanam—ber-.toekang--berniaga—berternak.

Lebih djaoeh, disini baik saja salinkan, boenji Motie jang telah di-. sampaikan oWn Comite goeroe-goeroe Padang jang mengadakan pertemoehni dan pembitjaraan dalam Openbare Vergadering jang terseboet. Motie jang-disampaikan itoe, ialah atas keboelatan oedjoed spreker-spreker dan Seia sekata jang hadir waktoe itoe.

BOENJINJA:

PADANG, 15 FEBRUARI 1924.. De Vergadering, gehouden te Padang op Zbndag 10 Februari 12. belegd door de Inlandsche Onderwijzer van Padang en bijgewnond door. 300 personen, zoowel vrouwen als mannen, meest. alle ouders van school-,' gaande kiuderen, spreekt de wenscbelijkheid uit, dat aan de 2e klasse In-" landscbe scholen een Ode leerjaar za1 worden toegevoegd, waar dan vo0.1%,

namelijk onderwijs zal worden gegeven in landbouwkunde, handenarbeid, veeteelt en boekhouding, zulks met het oog• op de wenschelijkheid, dat de -Inlandsche jeugd zich Meer zal toe]eggen op handenarbeid. Thans verlaten de leerlingen op + 12 jarigen leeftijd de school, wat wel wat jong is.

D.aarenboven zijn ze door het Onderwijs in genoemde vakken betei berekend voor handenarbeid.

Weshalve ondergeteekenden beleefde Vernekeu het daar- been te willen leiden.

Namens de vergadering. 't COMITE Aan

le. den Directeur van Onderwijs en Eeredienst 2e. den Volksraad

3e. den Onderwijsraad.

MAKSOZDNJA KIRA-KIRA :

PAD,ING, 15 FEBRUARI 1924. Kerapatan, jang dibentoek pleh pengadjar-pengadjar Boemi poetera .di Padang, dilangsoengkan pada hari .Ahad 10 Februari 1924 dan dihadiri 13Mh lehih koerang 300_orang perenipoesi dan laki-laki, kebanjakan ifie bapa moerid-moerid sekolah, merasa sangat perloe sekali diadakan pada sekolah-sekolah Boemi poetera kelas II, pangkat jang ke VI, tempat

anak-anak menerima didikan dalam hal : Bertjotjok tanam, pertoekangan, ber-ternak dan perniagaau, sekedar perloe akan djadi sendi pekerdjaannja ke-moedian hari, apa lagi kemaoeannjapoen bekal akan terhadap poela kepa-da didikan jaug penghabisan diterimanja

Sebagai keadaan sekarang, anak-anak jang telah menammatkan se-kolahnja, baroe ber'oemoer lebih koerang : 12 tahoen, ja.`ni masih terlarn-

pau - moeda.

Oleh sebab itoe jang bertanda tangan dibawah ini, memohonkan pengharapan dengan hormat kehadapan padoeka toean, akan membawa kepada djalanjang dimaksoed diatas.

Atas nama kerapatan, 't COMITE.

Kalau apa jang,akan dilimpahkan oleh pemerintah itoe dan telah, dipoetoeskan dalam Conferentie toean-toean Inspecteur dengan toean Direc-..

teur van Onderwijs dalam boelan Juli 1926, serta jang telah disetoedjoei oleh Onderwijsraad, hanja akan melimijoetkan pengadjaran-pengadjaran jang telah ada sekarang pada sekolah-sekolah kelas II, tidak akan berapa tnemberi faedah kopada ra'iat, jaitoe sebagal jang telah saja rentjanakan diatas ini.

' 164

A.G.G.

. Lebih djaoeh dan lain dari pada jang terseboet diatg, perasaan ra'iat.• dipoelau Billiton serta pikiran P. t. V.H. lIaaksma kepala dari gewest jang terseboet, seorang Belanda jang sangat mentjintaY Boemi poetera:dan ber-1 hati Onderwijs, .telah menczoemoemkan perasaannja dalam soeatoe Alge., • meene VergaclernIg disana jang dilangsoengkan dalam boelan Afe.i tahoen 1919. kepalakepala District dan kepalakepala sekolah kelas disegenap p

dari Billiton Mij , pencloedoek iboe kota Tandjoeng Pandan serta segala: - Aig. Vergadering itce _{lnl.- Ambtenaren dan Beaomiau}

ten:

Billiton. Saja sebagai seorang jang' berhadir waktoe itoe, telah dapat men: dengarkan dengan sedjelas-djelasnja, apa perasaan jang dikeloearkau oieh: p.t. V.H. Haaksrna; beliau waktoe itoo berhitjara, boekan sebagai kepala • dari seboeah Ass. Residentie, melainkan sebagai seorang spreker jang

tjintai Boemi poetera.

Waktoe beliau membitjarakan hal : Ambachtschool, acialah terseboet; Bagaimana kebesaran hatinja, kalau Arnbachtschebl itoe (Onderwerp dartL» pembitjaraan Red. A.G.G) dapat didirikau : dengan lekas di T. Pandan, karena kalau demikian, timboellah soeatoe penghiliran djalan penghidoep- a.nak-anak sekolah jang telahtammat peladjarannja dikelas V dan boekan sebagai sekarang. ini, penghiddepanaja terlantar kesana kemari

'' tergenang seperti air dikolam jang tida berpenghiliran. Kalan sekolah. kelas II itoe mempoenjai kelas VI, pekerdjaan ambacht ito.o' baik. djakan disana. Lebih djaoeh kata beliau : Anak jang selaloe ingin

sohrii \.or fpgrnak:in gen_ifj, sebenarnja tidak begi eker toob d a ja ik, d k e a n r g e a n n a. kerdjanja hanjalah ,,averschrijven" sadja; dia tidak akan b

otak dan pikirannja.

Keneetoe,zan Pern bitjaraan hari itoe, anak- negeri Billiton sangat toedjoe, soepaja pekerdjaan „Ambacht" itoe, dioetamakan dalam sekojah-. sekolah anak negeri.

Toean Soerw;oegondo sebagai wakil dari Inspectie Inl. Onderwijs .di; Djokdjakarta dalam Openbare Vergadering P.G.H.I3. tanggal 2 October 192i ini, telah menjatakan :agi : „ Bahwa peladjaran handenarbeid disekolah- perloe diberikan pada ninerid-moerid kelas II dan di sekolah desa, amat

itot), soepaja kemoedian hari, kehidoepan merMta tidak bergantoeng kepa-da makan nadji sadja, tetapi sanggoeP bekerdja sendiri; dengan memberi tjontoh betapa pera.tian orang banjak, kepada barang keradjinan anak se-.

Parmarkt

Djokdjakarta. pada 4oelaR • ^. kolah jang dipertoendjoekkan dalam

Augustus tahoen jang laloe". _gembira persidangan .

Pernbitjaraan ini, diterima dengan , .1u

niaalah hndakn Djadi karena bertamhahoja kelas

besar Onderwijs, bahwa dari segenap pend, 'fneroe t

tanah

eja orang geri (ra‘iat ren

an Bertoekang berniaga — bertjotjok tanam ,— berternak — dan pe-kerdjaan langan, jang lain-lain.

Olth .sebab . orgaan A.G.G. ini, setiap terbit disampaikan ke Volks • lectuur Af. Pers, berharaplah saja kesoedian toean Redactie disana, akan memetik oeraian ini oentoek persnja, soepaja lebih banjak daa iebih kem- - bang diketahoei segala''pebak, teroeta.ma Leden Onderwijsraad" dau pembe-sar' jang .berhoeboeng dengan keperloean pengadjaran boami poetera.

Sekianlah dahoeloe

1-1. SOETAN

~Dibitjarakan oldh lnlandsche Schoolopziener van het Inlandsch

Onderwijs in de XI de-- Ajdeeling te Pariaman dalam conferentie

goeroe-goeroe sekolah Gouvernement dan sekolah negeri dalam Onder Aideeling Pariaman pada 19 — 6 —1927 diroenzah sekolah Gouvernement Kelas 11. No. 1 di Pariaman, jang dipimpinnjaj.

(SAMBOENGAN A.G.G. No. 10)

5 KEWADJIBAN GOEROE KEPADA ORANG-TOEA MOERID.

Adapoen kewadjiban Goeroe kepada segala orang itoe, hendaklah disampaikan djoega kepada orang toea moerid-moeridnja. Hendaklah

sebo-Goeroe berdamai dengan roera itoe, s.eraja merendahkan di-ri dan. haloes boedi bitjara. Djikalau C4oeroe itoe dihorrnati oleh orang toea moerid, tentoe moedah ia memerintah moeridnja. '

a. 13aiklah Groeroe, kerap-kerap beroending dengan orang toea moerid

tentangan tabitat dan tingkah lakoe anak anak, serta bersama-sama men-tjari daja oepaja oentoek kese}amatan anak-anaknja. Sjoekoerlah_. djikalau Goeroe dan orang toea moerid bersarna-sama mendidik anak-anak.

b,. Djaganlah Goeroe memilih anak-anak, jang orang toeanja kaja atau berpangkat, sedang jang lain, jaitoe moerid, jang . berorang toea miskin, atau jang berlainan agama, tiada diperdoelikannja.

c. Anak, jang atjap kali tidak masoek dengan tiada bersebab, hendak-lah. didatangi keroemahnja, soepaja radji❑ _{poela ia beladjar.}

• 4,_Djikalau ada orang toea moerid, jang tidak ;pedoeli akan

matan anaknja, atau jang daja oepajanja koerang. baik, djanganlah ditiroe oligth.Goeroe. Begitoe _{poela djanganlah Goeroe meloeloeskan sadja kehen-.}

dak orang, jang kcserang biik mendidik anaknja. Soonggoehpoen begitoe djanganlah dengan berbantah, akan tetapi hendaklah diteranglian apa jang

166

koerang patoet dan ditoendjoekkan dialan, jang baik, ,dengan astbar din manis boedi, serta sopan .- santoen. Djikalau orang, jang berpangkat =atan pembesar selzalipoen koerang senonoh tingkah - lakoenja, djangaillah ditiroe

; akan tetapi hendaklah ditolak dengan merendahkan diri. _,

_.

6 Kewadjiban Goeroe kepada anak ,bitlinja ,

Adapoen p.emeliharaan Goeroe akan anak bininja itoe, djangniaii ada tjelanja. Djikalau orang ta' dapat memeliharakan isi roemalinja-see.- diri dengan sepatoetnja, bagaimanakah bol6h ia memepharakan

ia a n n g a a k n ti orang dak

lain.

Pendeknja : Segala perkara,

jang

terseboet diatas itoe, d

dilakoekan ole-h Goeroe kepada anak -- bininja sendiri, soepaja ia mendjadi « teladan ; jang baik, kepada segala orang, sehingga orang - toea moeridpoen pertjaja kepada Goeroe.

7 Kewadjiban Goeroe kepada diri sendiri;

Djanganlah Goeroe loepa akan sjarat ini :

„Barang siapa, jang ta" dapat memerintah badannja sendiri, bagai- manakah bolCn ia memerintah badan orang lain".

Sebab itoe .perloe aanat Goeroe Menilik akan kewadjibandja tentang badannja sendiri. GOeDaDja adalah 2 perkara, ja`ni : •

1 Anak-anak dan orang toeanja akan menghormati Goeroe. 0Mh se bab itoe moeclah ia memerintah moeridnja.

en

2 Goeroe mendjach teladan segala pgadjarannja. 0Mh sebab itoe anak-anak soeka menjampaikan perintah Goeroe. _{atas badannja sendiri itoe telah diterang.}

Adaooen k-esvadjiban orang

kau diatas. Lain dari pada itoe hendaklah Goeroe menjampaikan djoega; jang terseboet dibasvah ini :

a

Pach sangka. kebanjakan orang, Goeroe itoe ta' perloe sM2at ba- . dannja. Atjap kali terdjadi seorang anak, jang ta' koeat melakoekan' pe..- kerdjaan,

jang

berat, laloe disoeroeh mendjadi Goeroe. Akan tetapi • GOe=- roe,

jang

tidak koeat badannja itoe, tentoe tidak tahan mengadjar, .larna Kalau begitoe pekerdj:zannja koerang her-kelamaan seganlah ia bekerdja. senang mendengarkan pengadjaran itoe. pen dekrija : Hendaklah

Goeroe

rilemehharakan badanuja, soepaja':

. fa&Jah dan kalau kanak-kanak koerang

b

Pakaian

d an

badan Goeroe djanganlah koerang bersih. . -: •,',.,,, ,,o» djangan berpenjakit atau koerang s<jhat.

c

Apabila Goeroe berkata-kata, djanganlah terlathe tjepat, •Hen4klah' terang soearauja dan bahasanjapoen berateeran, serta lemah lemboet.'3.N.

d

pei l oo ain

at. Goeroe

lah

hal sopansanteen, soepaja d!-'

lah ia memberi teiaclau jang b

aik, kapada moeFid-moeridnja, serta ice,' koeannja djangan ada tj&anja.

e Hendaklah Gc,eroe radjin bekerdja. Djikalau Goeroe koerang radjin, tentoe anak-anak xnerasa, bahwa bekerdja dengan radjin itoe tidak perloe

f • Atjap kali ada Goeroe, apabila telah masoek kesekolah, baharoelah ia memilthkan_ apa, jang akan diadjarkannja kepada moerid-moeridnja (oempamanja : perkataan .dan kalimat, jang hendak diboeat dictee, dipikir-kannja pada sementara itoe djoega, laloe diseboetdipikir-kannja). Djalan jang de-- mikian itoe, salah sekali. Segala perkara, jang akan diadjarkan, haroeslah

.

dipikiri oleh Goeroe sebeloem ia masoek keroemah sekolah.

g Kemoediau dari pada mengadjar, hendaklah Goeroe menimbang per-kara, jang telah diadjarkan, soepaja dapat ia mengetahoei apa jang salah atau koerang baik.

h Haroeslah Goeroe mengetahoei sendiri betoel-betoel segala perkara, jang diadjarkannja dan haroeslah senantiasa ia menambah kepandaiannja, misalnja : Memeriksa djalan pengadjaran, jang dipakai oleh temantija, atau-poen membatja soerat hal 911-hoe mendidik • dan mengadjar dan lagi ber— moepakat dengan teman-temannja tentang perkara, jang bergoena oentoek pekerdjaan Goeroe.

i Goeroe itoe haroeslah sabar dan haloes boedinja. Soenggoehpoen be-gitoe djanganlah mernbiarkau perkara, jang koerang patoet.

j Anak-anak itoe senantiasa riang hatinja dan soeka bermain-main. Sebab itoe •djanganlah Goeroe bermoeram reoeka dan keras tabi`atnja.

k Perloe benar kepada Goeroe soeka mengadjar. Djikalau ada orang, jang tidak soeka mengadjar, djanganlah ia mendjadi Goeroe, sebab tentoe senantiasa soesah hatinja dan pengadjarannja koerang goenanja.

Ada samboengan I

14 ORM A ALSCH 0 OL Pada masa jang akan datang.

Satoe Voorstel jang pada tempatnja Onderwijsraad harap perhatikan !

Berhoeboeng dengan adanja Algemeene Ind. K w e e k s c h o o l jang baharoe ini, jaitoe satoe peroebahan jang;menaikkan peilnja pengadjar-an di H.I.S. dengpengadjar-an • maksoed akpengadjar-an menjamakpengadjar-an pengadjarpengadjar-an sekolah itoe dengan pengadjaran di Europeesche Lagere School dan di H.C.S., maka toean Koedonowarso didalam SOELOEH 1NDONESIA, seorang jang specialiteit didalam OnderWijs, telah menge]oearkan segala pikirannja jang berhoe-boeng dengan Inlandsch Onderwijs, dengan titel : „De Hervorming van het lnlandsch Onderwijs".

Eirt pat kali bertoeroet-toeroet ia keloea.r dengan ar.tikelnja jang penting itoe baroe habis. Dalam pada mana ada kami ambil, jaitoe hanja jang berhoeboeng dengan artikel jang tertoelis diatas• ini sadja. Dengan rinc,

168 _A.G.G.

liwockscicol laa, diktn epalal oleh seorang• directeur jang berhoofd- acto, - dengair dibantoe. sekoerang-koerangnja 2 gceroe Europa

jang berhoofd

acto djoega, dan goeroe-goeroe Boemi poetera jang .mengadjarkarn::bahasa anak :. ege...ri dan mengarnbar.

-.;:' -•,-,.tt)1 _ Goeroe.yueroe N.S. jRng sekarang ini hanja tordiri dari seorang Di-

,

recj:;:or dengan ciibanto,) .:3

4. orang goeroe Boemi poetera, jaitoe jang mem :,onnj-i tj??in .:. fli;),.:::-,_ I( weekschool sadja.

1/4 lijadi moerid di• tv.S, jaitoe anak:anak jang telah.taM

Jang diteriwa

mat dari sekolah kelas II, .jaitoe jang telah menempoeh oedjian toelating- examen (ocdjian wasoek). 'rebanjakan, baroe ber`oetnoer 12.

L% J3 .tahoenr,

sadja. Anak. itoe masik amat nzoeda, akan menoen.toet

Peladjarcin Ili C 11 diadi ffoeroe.

_

:.,:oru-jaalsch-,01 jaug, bai

-oe it-oe, har-oe:,Iah •didjadikan 5 tah-oen, jait-oe

2-. tA:;(;ri p,;- ;-:

-_-_:,_::1:11] itoe. sebagai vocrbereidende afdeeling dan 2 tahoen

-)eladj:_--iran pada. vo.3rbereidende afdeoling •

jang 3 tahoen itoe sarna

lagi v.kaIde,-''. iii.)..„. n.

dengan pel:Idjaran selzolF•lb .M.0 I.o., hanja bedanja voertaal di Y.u.l.o,

bahasa Bilanda, seciang disini bahasa

Atiak INIegeri. Jang diterima masOek.

ke voorbereidende atdeeling itoe, jaitoe tnoerid-moerid

jang telah tamrnat

dari sekolah kelas II ,jang bPrkelas VI. Pada voorbereidencio afdeeling, diadjarkan : Wiskunde .' (Berintoeng, <sub>`ihnoe toeinboehthan, gilthoe.</sub> hewan, cilmoe boerni, riwajat (geschiedenis), bernjanji, pergerakan .badali algebra, `illnoe inengoekoer). `Irnoe `alain, staatsinrichticg, seheikunde Ciltnoe kirnig) dan bahasa. Beianda.

:;.;.:.';1;i) Pada, vakardeeling jang 2 tahoen lagi, haroes diadjarkan :. di voor

, oendang-pendang . pada pengalljaran rdah, de psijohologie eilinoe njavya), peladjaran tentang anak-anak,'Inoe schriften v/d zedeleer, peratoeran

dan

(sjaraf) inendidik, metbode (tjara,-tjara) mengadjar dan praktijk mengadjar:, Praktijk wengadjar dila koekan pada

leerschool,, dengan pjmfifu

artiuja kira-kita :

bolehnja In(5noeroet matjam baroe, berhoeboeng dengan perdebahan Kweek-Herniak:ab Normaah,:chool jang sekarang iniz dioebah

school jang sekarang mendjadi Holl. Ind. Sweekschvol f - aganT,e ngadjaran (peil) disekolab kelas II poen bertambah baik- poela keadaannja.; Banjak orang bertanja, apakah pemoeda-pemoeda jang masih ber 'oernoer.16 E ke 17 tahoen itoe, jang baroe keloear. dari. Norrnaalschool ..akan •Sangg6'ep• mendjalankan kewadjibannja sebagai jang terseboet didalam ,

didik?" Akan goeroe-goeroe jang agak -toea sedikit; kalau 9,6e.

dah keloear dari diminta orang, soepaja - N,S. itoe didjadikan'5 tahoeifj Deriga:i sanPat harooslah diterangkan disini, bahasa piebga:, djarau jan sekarang ini, tidak poela sama dengan pengadjaran pada ., Kweekc-1:oc,1 laMa. itoe dapat diboektikan sebagai ini :

an goeroe goeroe jang tornjata tjakap (Boekan jang o p g e 1 e i'd ? Red A. - G.G.), jang akan mendjadi tjontoh kepada k-weekelingen itoe.

Kalan goeroe-goeroe Boemi poetera dididik setieni jang terseboet, oentoek sekolah-sekolah kelas II, pertjajalah, jang kita akau men- djadi soeatoe bangsa jan, baik kelak. [0.G

karena kami poen setoedjoe dengan oeraian. diatas, orgaan G.G. No. XI ini, kami kirim kehadapan p. toean H. SOETADI Lid Volks raad dan p. toean MOELIA Lid Volksraad dan Onderwijsraad di Weltevreden.• 9loga-moga berkat bersama-sama menjatakan setoedjoe, terboe-kalah hati beliau-beliau mendjadikan voorstel, menghidangkan pada raad-raad jang terseboet.

Red. A. G. G.

BERGOENAKAH RENTJANA INI ?

Sebeloemnja hamba; engkoe2 beri ma'af, lebih dahoeloe hamba men-deritakan bagaimana hati hamba kehadaPan setengah engkoe2 jang menje-babkan hamba meminta ma'af itoe :

Pada soeatoe kali, ketika hari toetoep, sekolah hamba pergi berdja-lant kesoeatoe negeri jang sedang ramainja. Kira9 poekoel 10 1 /2 sampailah hamba pada soeatoe lorong dan bertemoe dengan seorang teman hamba, jang mendjadi goeroe djoega dinegeri .itoe. Kamipoen bertjakap-tjakaplah pada lorong itoe memperkatakan ini itoe, serta bertanjakan hal masing2. Sedjoeroes ketnoedian datanglah pJela 3 orang goeroe lagi ketempat kami itoe, serta toeroet poela bertjakap-tjakap dengan kami, sebagaitnana jang biasa terlakoekan oleh kita, bila bertemoe dengan kawan2 jaug segolongan dengan kita. Setolah poeas dari bertjakap•tjakap jang sambil berdiri itoe, maka teman hamba jang moela.2 tadi, mengadjak kami ketempatnja pergi doedoek2 kercemahnja akan menjamboeng pertjakapan itoe. Kami semoe-anja. memperkenankan .pern3intaan teman itoe. Diroemah teman itoe,

ka-mi tela,h mernperbanjak matjam2 pertjakapan, jang masing2 rnenge1oearkan - sebagaimana jang disoekainja; liingga sampailah poekoel 1 1 /2 kaini

bertja-kap-tjakap disitoe. Karena waktoe lohor t.elah datang, hambapoen minta berdirilah kepada- engkoes' itoe akau pergi mengambil air sembahjang serta terdes sembahjang sekali diroemah teman 'hamba itoe. Sesoedahnja

ham-ba semham-bahjang, teman hamham-ba itoepoen pergi semham-bahjang poela dan hannham-ba dOeduk kembali keternpat tahadi; sambil menjoeroehkan .engkoeg jang ber- tiga

ifbe

sembahjang _{Tetapi engkoe' jang seorang mengatakan,} bahwa 'beliau ta' sembahjang, sebab hati beliau beloem soenji • boeat- me- .

ngerdjakan sembahjang; engkoe jang seorang lagi meUgaten bahwa kain sembahjang ta' ada, pada hal beliau boleh memindjam Sebentar kepada jang

170 A.G.G.

paenja roemah acal beliau mae@,• soeatee tanda pada hamba bahwa- beliau tentoe ta' sembahjana; engkoe jang seorang - lagi rnendjandjikan akaia ngadla sadja nanti diwaktoe casar, menandakan beliau thangabaikan keper- loean sembahjang, jang •barangkali beliau itoe ta' §embabjang poela. •

Pendjawabaa r, gkoe' itee menjebabkan hamba mentjela fitil_

tentang itoe dalarn hati hamba, karena a.c13.2 sadja jang akan mendjadikana sebab maka beliau berani meninggalkan semeahjang. Akan hamba aberi nasihat beliau waktoe itoe, ta' berani hamba, sebab beliau soedah toea. dari pada hamba dan pangkat beliau tinggi2 .dari pada hamba; lagi

tentoe oraug jang herfikirau idbar dan .berpengetahoean tjoekoep akan :Me; ngadjari dan akan memberi nasihat pada diri beliau masing2, tentangrapa.2-jang perloe, dila.kbekaa dan diperbceat. Sedangkap anak 2 atau orang besar' sekalipoen teradjr, terperintah dan ternasihati oldh beliau, be.tapa - lagi behau sendiri.

1-3eekantah dengan encaikoe2 jang bertjga itoe sadja hamba bertemoe dengan jang ta' saibah,ja.ng, hanja banjak jang lai::2 lagi, ada jang me.acla baikpoen jang toea, atau jang, berpaugkat tinggi sekalipeen, terlaloe ba-riSak jang mening,:aikan sembahjang, hanjalah kebanjakan dari engkoe2 itoe `asjik dengaa p k2raljaan dan kepelisiran jang bergoena oentoek didoenia. sadja, dari sehari kesehari, dari pagi sampai petang, kn-lang2 teroes lagi. sampai inalainnja, dengan itoelah beliau manghabiskan oemoer beliaU2 itoe,

tidak mengingatkan bidoce jang fana ini, hingga tiap2 hamba bettorno' dengan engkoe2 jang sematjam itoe, datanglah pentjelaaa dalam hatiham-ba kepada eagkoe= itoe; kareaa apalab. gerangaa jang mendjadi sehatiham-bab2 hatiham- ba-gi beliau'- jang maoe meninggalkan sernbabjang itoe. Sernbahjang soeboeh adartja sebaluem matahari terbit, jang pada waktoe itoe kita, telah patoet dari tj.leer alzan mengambil oedard. baik sekali, 'sebab me- noaroet kata oraug jang- rasanja kalau hamba ta' salah, adalah tne7 n-jihatkaa poela bangoen sebeloem mata113.ri terbit itoe: Sembahjang_lohor tibanja se.telah matahari toeroen dari tengah hari, jang pada waktoe itoe. tentoe kita telah berbenti poela dati kerdja doenia. •Dari lohor sampai hdsok paginja badh ihkatakan kita tiada, bekerdja lagi, hingga ta' utepg-:.„ halangi bagi sembahja.ng `asar, magrib dan `isja. Djadi tentang w,aktoe, adalah berlapang-lapang benar hingga ta' menghalangi. bagi kerdja dan pelisiran doenia.

Akan hamba katakan karena ta' berkain eembahjang, soeatoemeeal' tahil benar, sebab barang" beliau banjak dan bagoes; kain Boegis Djawa atau Samarinda ada pada beliau.

Tentang poeasa djangan dikata lagi, sangatlah• banjak jang mendjalankan, masih banjak jang tiada menjempoernakan poeasa, seboelan Ramadlan itoe, hanja ada djoega jang . berpoeas-a-, toe-a'dan. , poeasa bongsoe sadja dan ada poela jang ta' —poeasa sehari djoea; 1).tja:

bar golongan kita goeroe'lah jang saugat senang dari bekerdja. dalam poe-asa itoe, sebab lebih dari seboelan lamanja kita tiada bersekolah, soepaja ta' menghaIangi kepada poeasa kita. Sedangkan orang lain banjak jang inengatakan, bahwa pekordjaan goeroe' ta' ada sedikit djoea jang meng-kalangi• baginja, berboeat ‘ibadat; akan tetapi amat sajang tiada herapa... geeroe2 jang telah memperboeat sebagai wasangka orang2 lain itoe.

Sekianlah baroe sebab' jang mendjadikan hamba minta ma'af, ka-rena hamba telah raenjesali kemaoean setengah dari engkoe2 jang telah melanggar doea matjam dari roekoen Islam itoe, ja`ni engkoe' jang ada mengakoe bahasa beliau ada, beragatna Islam djoega, beloem berpisah ke-pada agama lain.

Djikalau sekiranja ada diantara engkoe2 atau menoeroet. jang sebe-narnja sekaiipoen, bahwa perboeatan hamba ini salali, dari karena menje-sali jang sebagai mentjela perboeatan engkoe' itoe, bagi hamba apa boldh boeat sadja, sebab hamba telah telandjoer menjesali setengah dari engkoe2, lianja jang akan datang lagi hamba ichtiarkan akan menghilangkan penje-salan bagi engkoe' itoe, asal engkoe' jang beloem mendjalankan roekoen' agama, Islam dengan sehetoelnja itoe, telat) mernoelai melakoekan dengan bersbenggoeh-soenggoeh hati dan sa,ma2 beroesahalah kita akan menoentoet `iltnoe achirat itoe, baikpoen dengan pertolongan goerne2 agama, atgupoen tlengan pertoiongan orgaan' kita jang telah diisi oldh engkoe HABIB_AL MADJIDIJ daU engkoe2 'oelama jang lain dengan beberapa soesah pajab; asal kita maoe membatja koeat memaharnkan isi karang-karangan beliaue itoe. Dan djika perloe tentoe kita akan boldh poela bertanjakan apa' jang beloem diketahoei dengan betoel kepada engkoe2 ahli agama itoe, asal ki-ta maoe memasoekkan perki-tanjaane dalam orgaan kiki-ta ini. Pdnddknja asal kita maoe bertanja atau mendjadi moerid, ta' poela akan koerang tempat bertanja dan orang jang akan djadi goeroe.

Demikianlah pengha.rapan hamba kehadapan engkoe-engkoe jang tersesali. Engkoe-engkoe beri ma'aflah ha mba.

Sp. B. A.G.G. No. 349).

ONDERWIJSBOND PAJAKOEMBOEH

Pada. hari AHAD 25 SEPTEMBER 1927 poekoel 9 pagi, telah erkoempoel segala goeroe-goeroe sekolah Gouvernenient kelas II dalam bahagian district Pajakoemboeh jang dihadiri oleh engkoe Dt. RadjaBesar choolopziener. Jang tiada hadir karena ada halangan jaitoe : - _•

I Noersehan, Onderw&eres Kopschool,

172 A.G.G.

Arifin, Hulponderwijzer Pakan Rabaa.

TEMPATNJA DISEKOLAll PAJAKOEMBOEll I.

Adapoen maksoed perkoempoelan itoa, ialah hendak mpndirika.n Bond goeroe-,3oeroe, toedjoeannja akan memperloeas 'ilmoe goeroe (Onder.

wijs) jang bekal dilakoekan pada tiap-tiap sekolah.

Sebelo5m vergaderig dimoelai, lebih dahoeloe engkoe Dt..:l2adja d

Besar sebagai voorloopig Bestuur membe selaMat dan terMiaka-

sih atas kedatangan engkoe-engkoe jang iain. Kemoedian beliau Menjata-. kan bahasa beliau berbesar hati sekali, karena goeroe-goeroe jang ha~ir

maoe bersatna-sarna boroesaha memperlocas pengetahonan

kareua sepandjang peada,-)at beliau, apabila seorang toekang kajoe :them-poenjai perkakas jang‘tadjam dan haloes, ta' dapat tiada' hasil perboeatan--nja akan ha.loes poela. Dealikian djoegalah segala goeroe-goeroe, makin: menget,aboet ia akan 'iintoe goeroe, makin bertambah baik hasil Peng- adjatnn kepada moerid.

Soedah itoe menanjakan kepada engkoe-engkoe. jang jang tiada sesoeai deugan inaksoed itoe. Njatalah bahwa segala

erigko meajoekai benar tentang maks)ed itoe, sehah soedah siang ha' hari terang ba' 'ooelan, teniang keb2ikan toedjoeannja itoe. Karena engkoe-engkoe s3edah semoefakat, maka beliau rninta pada vergaderihg-soepaja meniberi nama. akan Bond ini. Vergadering menetapkan natnahja

„OND1-11R1V1fSBOND" dan bestuurnja dipilih dengan oendian serta

di-tetapkan :

1. Voorzitter : Dt. ladja Besar, Sehoolopziener.

2. Ondervoorzitter : Dt. Besar, Onderwijzer Pajakoemboeh I 3. :'-`.f,2ret.lri : St. Diatas, Onderwijzer 1->ajakoemboeh II

4. COXIM[SSARIS : Segala goeroe-goeroe kepala sekolah kelas II dalam d•striet Pajakoemboeh jaitoo :

a. Dt. Maralz Indo, Onderwijzer Kotn. Tengah

b. Aisjalz, Onderwijzeres Meisjeskopsehool .-

c. St. Tjaniago, Oh_lerwijzer Tandjoeng Pati

d. St. Larangan, Kota Haroe

e. Hakim, Pakan Selasa

f. Amtr Pakt3 Rabaa

PUNTEN jang DIBITJARAKAN

.; •

Maksoed soerat padoeka tbean insPecteur tanggal 24/8 1927 No. 1888 segala sekolah Gourernemeitt dalatn Afd. XI telah dikirim „thgrat

chabar Tani", moelai dari boelan Augustus 1927, seepaja diadjarkatt4JtEin=

tang isinja di kelas IV dan dikelas V, waktde `ihnoe lalareJ Bagai'mafiL goeroe-goeroe melakoekan itoe, tentoelah tiada sesdeat , p&ia tiattiatr41102 kolab kelas II dalam district Pajakoemboeh; vergadering mcnietap. kikh.`

Isi soerat chabar Tani itoe dibagi atas doea babagian : 1. Oentoek : !limoe Boemi

2. • „ • `Alam.

Jang diambil oentoek kelas IV, mana jang maedah-moedah. Dikelas V mana jang soesah atau jang diperkatakan dikelas IV ditambah, oeinpa-ma tentang hal memperkatakan gambir. Isi soerat chabar Tani jang- ke: loe'ar pada boelan Angustas oempamanja, diadjar' pada boelan September -1927. Jang akan diadjarkan itoe ialah jang akau soedah diperkatakan dan• ditetapkan oleh bestuur-bestuur „Onderwijsbond" lebih dahoeloe, pada minggoe jang pertama boelan *baree. Perkara harga barang pasaran ha- - roes diadjarkan da,n diperkatakan aesoedah goeroe-goeroe menerirna Tijd-schrift Tani diboelan itoe. WaktOe vergadering bestuur leden jang soeka datang ta' ada, halangan dan boleh djoega didengat boeah pikirannja, ten-tang memperkatakan isi soerat chabar Tani itoe. Rapat bestuur dimoelai pada minggoe . kedoea boelan October 1927.

2„.. Mernperkatakau tentang mengadjar hertjakap-tjakap, sebab maksoed itoe kebanjakan tiada sesoeai malakoskannja pala tiap-tiap sekolah.

Soepaja sesoeai vergadering menetapkan

Terlebih dahoerie hendakiah diingat dan diketahoei pengaijar-pengadjar bahwa malcsoed bertjakap-tjakap itoe ada bahagian-bahagiannja

. a.: , Zaakonderwijs. b. Spreekonderwijs.

Kedoeanja ini diseboet dalam bahasa Melajoe bertjakap tjakap sadja. Jang dimaksoed zaakonderwijs, ialah metnimpin moerid mengeloe-arkan boeah pikirannja dengan berkata•kata menoeroet hoekoem bahasa, tentang banda jang soedah diketahoeinja. Djadi ‘vaktoe zaakonderwijs ti-dak boleh mengadjar seperti melakoekan spreekonderwijs.

3. f.a.gaimana djalari memunten kepandaian moerid-rnoerid, soepaja `adil dan betoel hendaknja.

Memunten samalah artinja memberi hoekoeman kepada rtidefid-moe-rid, sebab itoe haroeslah hakim itoe dengan `adil serta tahoe betoel-betoel sjarat-sjarat maka seseorang diberi hoekoeman jang berat atau ringan, jaitoe bergantoeng atas besar atau tipis pelanggaran orang jang berboeat kesa4 lahan itoe. Vergadering menetapkan :

Tiap-tiap vak pengadjarau, membatja, menoelis, dan merigga.tribatf-hendaklah diingat 5 matjamnja jang diperhatikan gobroe oSinpanjg :

Metnbatja

- Lantjarnja 2: Logp.tfija-- 3. TattU-tailh perhent,ir1.--:

_4.

_Wiija dan .5. Meutjeriterakannja.

»ttc>t/6

' • .

1. Kebersihan, — 2.

ifii

i

ggi

tendatffij, _{. teib} dthi 6.

8lid-n*.

Menggambar. •

1. Kebersihan, — 2. Perbandingau, —:i. Bentoeknja,-- 4. Tebal tipisnja-dan 5. Letaknja.

Tiap-tiap bahagian itoo dipunten. Kalau konrang, 0 atau 1 danr kalau baik 2, kdawedian didjoemlahkan itoelah jang akan ditooliskan da- . lam rapporr kepandaian moerid.

Punten berhitoeng, menoeroet banjaknja jang- botoel sadja. Punten dictee menoeroet atoeran, Kitab nasihat.

Punten `ilmoe boemi hendaklah diperhatikan atas 2 perkara, karena boemi itoe boekanlah sthriftelijkeles, tetapi mondelinge les, jaitoe 1. Pandai moerid menoendjoekkan apa jang ditanja dikaart.

2. Pandai ia mentjeriterakan hal keadaan jang bolAh bertali denganjang ditoendjoekkannja.

MENGADJAR `ILMOE BOEMI. •

Hendaklah sambil goeroe mentjeriterakan, goeroe sambilkan djoega menooliskan dipapan toelis beberapa punt jang perhie-perloe sadja (kepc;Ii)z . clkan) dari jang soedah ditjeriterakan itoe; kemoedian disoeroeh salin da-la m boekoe peringatan motrid.

Karena hari telah paukoel doea , dan jang akan diperkatakan pada: hari itoe soedah salesai, maka Voorzitter menoetcep vergadering denINn selama.t.

PAJAKOEMBOEH, 25 OC1OBER 1927. DeVoorzitter, Dr Secretaris, De Ondervoorzitter

Dt. RADIA BESAR. St. DIATAS. Dt. BESAR.

SOAL

(TERHADAP KEPADA TOEAN HABIB AL MADJIDIJ TEBAT PATAH) —

I

Menoeroet karangan' toean dimedan _{ini; . adalah beberapa perkara,} jang perloe hamba tanjakan, tetapi sekarang biarlah hamba ambil jang-penting sadja.

a. Pada A.G.G. NO. 10, mengatakan ( mengibaratkan )" njawa kita se-bagai boeroeng dan badan seoempama sangkar. Kalau kita telah'mati n ja wa, melajang (?) sebagai boeroeng meninggalkan sangkarnja. /1,erbangnjake-tempat jang ditoendjoekkan Toehan" ' -•r "•..

Kemanakah melajangnja, atau:dimanakah tempat jang dit9eudjuekkau Toehan itoe ?. Dan bagaimana keadaannja disana ?. : .;

b. Achirnja njawa itoe diberi Arlah bertoeboeh lain, ymkto9 bidoep bangkit kemoedian hari kiamat''.

soal: Bagaimana keadaa.unja• selama menanti hari kiamat itoe, oempama orang jang telaLmati berjoeta-joeta tahoen dahoeloe dari pada kita? Di-prevebtief djoegakalr?.

• c. .„A.da djoega setengah kepertjajaan orang, njawa kita berpindah dari seb.oeall toebooll.ketoeboeh jang lain, ja'ni mernakai toeboeh haroe".

S: Kepertjajaan orang beragama manakah itoe ?

d. _Setelah doenia ini hantjoer loeloeh ta' seorang djoega lagi jang hi-doep, mati •sernoeanja""kelnoedian kata toean „Allah mengadakan negeri jang baharoe namanja achirat, • malca ketika inilah Toehan • Allah moinberi njawa bertoeboeh lain"

S: Beroepakah `alam achirat itoe senerti boemi kita ini ? Djikalau ria-da, dimanakah segala merka itoe berdiri ?.

e.•• Dinegeri jang achir inilah " Allah menimbang dosa dan pahala tiap2 manoesia . sekarang kita hidoep kekal selama-lamanja—mana jang beroentoeng, sjorga tempatnja; jang malang naraka"

S.- Kalau demikian orang2 dimasoekkan kesjorga atau naraka sesoedah'i - berbadan kasarkah [ djasmani ) ?. Sekarang beloem -adakah sjorga dan nara-ka itoe ?

paka h maksoodnja ssoedah orang mati ditanjai Moengkar wa Nakir ? Apak.ah jang dikatakan :

lalam nasoet—malakoet—alarn jabroet—alarn alatn atrnia- hadiat dan alam Oel Koed6esi ?

Dan bagaimana keadaannja tiap2 `alard itoe?

f. Pada halaman 149 toeau ada koetip lradis Nabi s.w. jang mengata_ kan tiap2 nabi disoeroeh berkata-kata dengan manoesia sekadar `akalnja." Djadi mer)eroet kelasnja atau oemoernja boekan ! ? Anak ketjil tentoe ta' patoet makan lada ! :Benarkah ?

Sebab itoe, seperti nabi loehammad memboeat peladjaran atas 4 tingkat jaItoe:

le. Sjari`at • 2e. Tarekat 3e. Hakekat dan 4e. Ma`rifat. Dernikian12.h jang barnba ketahoei.—

Sekarang hamba :

Segala rentjana toean jang dalam A.G.G. itoe masoekpengadjarankah itoe? Djika keempat matjam pengadjaran tahadi kita oempamakan goelai, mana-kah jang pedas [e.nak] goelainja ?

g. Dahoeloe pada A..G.G. No. 5 moeka 49 toean ada berlcata :

„ Soengoehpoea agama bermatjam-matjam nama, oedjoednja satoe djoea adanja" Lain tidak mentjahari keselamatan hidoep diatas doenia, memper-hoeboengan selatoe'rrahim dan rnelarang berboeat kei;ljahatan".

„Toean mengatakan segala agama baik" tetapi kemoedian toean ber-tanja lagi: ,,djadi agama manakah jang akari ditoeroet ?"

1.76 A.G.G-.

Goal Agama manakah jang toean soekai soepaja diikoet orang sedoenia: ? ( Moedah-rnoedahan djawabnj.-r djangan herlawanan dengan keterangan pada

baris jang berikoetnja 11). •

h. l'ada baris 1-yerikoetnja (rnoeka 49) tl,e211 seboetkan lagi begini : • •, .„ „Timbangtin saja lain tidak menoeruot kemaoean masing2 orang jang akan memeloeknja. Apa agama jang dipakainja itoelah jang baik bagi dirinja dan itoelah jang betool" Tetapi pada moelca. 48, toean telah rnengatakah „bahwa, manoesia jang tidak bertoehan kepada Allah jang Esa hanja kepa-da patoeng, matahari, api, d.1.1. „sesat akepa-danja" .

Soal : Djadi bagaimanakah jang sebenarnja pendirian toean. tentang segala

agama ? Boekankah berlawanan dengan keterangan bahagian g diatas ?

Pengharapan

Moedah- moedahan soal hamba ini djangan poela sampai rnembawa toean memboeat propaganda tentang adjaran. agama Isl. hendaknja.. „Adat teloek timbnenan kapal !" Tjoema djangan tertjentjang poear tergerak

Seperti soerat kabar Pertandaan Zarnan" ( kaoem • Zeven Daij Edventis) dalam roeangar: „soal djawabnja" antara ia .dengan kaoem . protestan disinggoengnja poela aganta lain, pada lial da,lam kita.b' kenernuja, sendiri ada perkataan begini : „Djika seorang mermeroet perkataan Aliah, sebagaimana jang dia tahoe, meskipoen dia memakai agama apa poen, dia anak Ailah adanja" Dalarri "kitabnja jang lain, bahjak kita bersoea jang rnenja.takan pendiriannja kaoem itoe pada segala agatna ada aik.— Tetapi ketika dictalam berdjeeang (berdebat ), mereka [ Redactie •P.Z. loepa roepanja tentang pendirian kaoemnja. .

Saiam kenalan toean:

A. RI V All

[Baso. J .

* ANIKA WARTA *

SEKOLAH BAROE. Pada tahoeu 1928; oldh Gouvernement akan di, boeka beberapa sekolah kelas 11 dan Meisjesvervo]gschool. Di Sumatra • rat telah ditentoekan :

SEKOLAH KELAS 11.

le. Padang (sekolah No. IX). -- 2e. Pajakoemboeh (seko12.1a No. 3e. Saroeaso, district Batoe S'angkar dan 4e. Siloengkang, afd. Datar, diboeka kemhali.

MEISJESVERVOLGSCHOOL. ,

le. Dangoeng-llangoeng, afd. 50 Kota dan 2e. Magfft,afd. Agam.

tambah lama bertambah madjoe djoega, apalagi -oentoek anak-anak perem-poean, sekolah itoe sangat dipentingkan.

Kita meminta terima kasih kepada Gouvernernent jang telah

meng-anoegerahi beberapa boeak sekolah itoe dan djoega tidak poet.oesnja Oe•

tjapari kita kepada p. toean. W. Wilmink, Inspecteur Inl. Onderwijs di Fort de Kock, jang telah memvoorstel hal itoe kepada pehak atas (Z)..

STUDIEREIS. P. e. e. St. Bah&amsjah dan Radja Goenoeng,

Hoofd-E choolo pziener Inl. Onderwijs afd. XI di Fort de Kock dan idem afd.

di Medan, olESh p•merintah terminta berstudiereis ke Tanah Djawa akan melihat-lihat keadaan peugadjaran disana.

GYMNAST1ER. -Nloerid-rnoerid dari Kweekschool, Mosviba, dan j.

Nor-maalsehool di Fort de Kock, moeiai hari Senin 3 October j.b.l.

bertoeroet-toeroet 4 hari lamanja, telah mengadakan pertandingan pertjobaan tentang-an .Gymnastiek jtentang-ang telah dipeladjarinja. Kepoetoestentang-an :

Verspringen z. a. le. Djanoes, K. S. 2, 69 — 2e. A, Bakar K.S. 2, 68%.

Verspringen m. a. le. A. Bakar, K. S. 5, 727, — 2e. Boengkoelan, Mos-

viba 5,38. "

Hoogspringen z. a. le. Boengkoelan, Mosviba 1,85 — Oloan, Mosviba 1,30 Hoogspringen m. a: le. Boengkoelan dan Osrnar, Mosviba 1,601/2- — 2e.

Noeskam, Mosviba dan Djanoes, K. S. 1,58. •

Poistok verspritzgen: le. Osmar, Mosviba 7,42 — 2e. Oloan, Rosviba 6,92. Bwel. s. 'rechts : le. Boengkoelan Mosviba 10,54 — 2e. Osmar, Mosvi ba

I 0,50.

Kegel. s. links: le. Osmar, Mosviba 9,79-2e. Waldemar, Mosviba 9,54. Discus w. rechts: 1e. Djanoes, K. S. 25,98. — 2e. -\"Valdemar, Mosviba

22,76.

.Discus w. links: le. Waldemar, Mosviba 20,16. — 2e. Djanoes, K. S.

18,35.

Speer w. rechts: le. Kasim, K. S. 34,80. — 2e. Bachtiar, J.N.S. 33,81 Speer w. links: le. Kasim, K. S. 26,66. — 2e. Z. Abidin, J.N.S. 26,55,

GRATIS WANG SEKOLAH. Atas rahmat Toehan, seorang anak dari

teman seboeat kita jang djadi koerban Siloengkang (mandiang, goeroe Mah-moed), jang sekarang bersekolah pada H. I. S. di Fort van der Capellen, •ohSh toean Schooleommissie dis'ana jang berhati iba kasihan, anak

mandi-.ang itoe divrijkan dari membajar wang sekolah. Kita Ka oem Goeroe,

ten-loelak ta' loepa mengoetjapkan :* Terima. Kasih, kepada toean Schoolcom•

misxie itoe dan bersjoekoer pada Allah jang telah menggerakkan batinia.

KAPITAAL INDONES1A. Menoeroet Verslag favasche Bank tahoen

17g - A. G. G.

tahoen 1995, lebill dari 300 joeta roepiah. Melihat keterangan itoe, njata-- lah pokok telah ada pada kita, hanja organisatie jang beloern.

Soepaja kita berartipoela dalam : „ Ontwikkeling van landluzis.hOuding,", perloelah ada kapitaal Indone:-3ia jang diorganiseer.

NOP,MA.ALSCHOOL. A n e t a rnendapat chabar, sebeloem poeasa ini, Normaalschool di Meester Cornelis dipindahkan ke Lahat (Pelftbang); se-kolah itoe mempoenjai 4 kelas, masing-masing dari 25 mo erid.

Roernah bekas sekolah itoe di Meester Cornelis, sebahagian didjadi-kan tempat memberi peladjaran kepada moerid-tnoerid jang telah tammat dari H. K. S., rnelandjoetkg.n pengetahoaannja oentoek mentjanai Indische

hoof dacte menoe: oet Kwi:ekschoolplan jang baroe.

P. G. B. S. PADANG. Baroe-baroe ini disana, telah berdiri :

„Perse-rikatan Ooeroc Ba.ntoe Soematera". Maksoedrja, tentoelah semata-mata akar. memperbald nasib golonannja. Chabarnja dalam boelan ini, akan mengeloearkan soerat buelanan jang bernama : „ Ooeroe Bantoe Soematera". gueroe bautee .uiasa se Suernateranja, marilah sama.sama ma-noendjang perserikatan jaug tersehoet. A..G. G. mendo`akam, moedah-moe-dahan landjoet!all kiranja coemoer P. G. B, S. dan sampai jang dimaksoed.

CHABAR PERPINDAHAN, KEANGKATAN D1F‘J LAIN2

Dipindalikan dari P. Panljang III ke Taloe, hulpond Moein gl. B. Madjolelo. Dari dari Taloe ke P. Pandjang: 11I Hulpond Moehd. Saman gl. St. Ibrahim

» Meisiesselwo P. ke idem Fort de Knek, Ond. Mej Soempit Rasminantoeri.

Ampaloe ke Pajakeemboeh II, hulpond Sjoekoer gl. Bagin-tla

B‘mdjol TandjGeng Ampaloe, hulpond. Moekim gl. Itadja. -_,;iroekarn ke Bondjol Alarn. hulpond Moein gl. St. Batoeah.

Loeboek Basoeng III I,. Basoeng II, hulpond. Moehd. Ali. Loeboek Basocitg II ke L. Basoeng III, hulpond. Sjamsoe.

Ke:)ahiang (Benkoelen) ke Padang VI, hulpond, Zoebir gl. Soetan. • • Kelam -ke Kepalliang, hulpond. Moehd. Tahir.

• Tjoebadak ke Taloe, Ond. Darwis. • Taiue ke Tjoebadak, Ond. Tahar.

„ Loeboek Sikaping II ke Air Bangis, hulpond Moehd. Amin gl. Baginda.

„ Kota Enau ke Lasi, hulpond. Hadi gl. St. Maulana. • Alahan Pandjang ke Kota Enau, hulpond. NIoehd. Seman. • Padang VI ke Kambang, hulpond. Marap. • • , .

• Pekan ke Moeara Laboeh, hulpond. Djamaloe'ddiu gl. Baginda Menteri.

71 Bireun (Atjeh) ke Baroes (Tapanoeli), hulpond. Badoealanj.

„ Tajan ke Koeala Kakap (West Borneo), hulpond.

Gantoeng (Billiton) ke Koeala Kakap, hulpond. Mahmoed. Tandjoeng Pandan ke Teloek Pekedai, huipond. Soeadi. Toboali j Bangka ) ke Sambas, hulpond, Mahadi. • Poetoes Sibau ke Pontianak I. hulpond. Moehd. Noer. • Sambas ke Poetoes Sibau, huipoud. Ismail.

„ Masat ke Negara Batin [ Benkoele.n ], hulpond. Isim.

„ H. I. S, Tapa' Toean l Atjeh j ke H. I. S. Djambi, Inl. Ond. Sanido. • Tandj, Pinang ( Riouw ke Padang Sidempoean, Ond. Ismael.

Selat Pandjang ( Bengkalis ) ke Medan III, wd. Ond. Haroenoe'rrasjid. • Soempoer Koedoes ke Kota Baroe, hulpond. Sjamsoe'ddin gelar Bag.

Sjamsoe'ddin

» Kota Baroe ke Snempoer Koedoes, Hulpond. Sajoeti • Pekan Djoem'at ke Rau hulpond. Dja'aiar.

„ Rau ke Pekan Djoem'at, hulpond. Doesoen gl. St. Sinaro. )iangkat djadi hulpond. ke Singkarak, Cand. hulpond Zainoo'ddin.

hulpond. ke Soengajang, Cand. 'hulpond. Mej. ])ariah.

„ hulpond. Meisjesschool P. Pandjang, Cand. hulpond. Mej. Naliah. Wd. Oud. Meisjesschool P. Pandjang, wd. hulpond. Gadis.

'Wd. Ond. Meisjesnormaalschool Fort de Kock, Ond..klej. Sitti Ramalah _ hulpond. ke Manindjau, Cand. hulpond. Mej Radjinan.

„ huipond. ke Siroekaui, Cand. hulpond.

„ hulpond. Kroei I Cand. hulpond. Alidoe'lmanan: hulpond. ke Alahan Pandjang, Cand. Ond. Roestam. • hulpond. ke Padang VI, Cand. Ond. Aboe Bakar. „ hulpond. ke Peraman, Cand. hulpond. Mej. Noer Lela. „ hulpond. ke Padang VII, Cand. Ond. Jazid.

» hulpond. ke Fort de Kock IV, Cand. Ond. Idej, Zahijar. » hulpond. ke Soelit Air, Cand. hulpond. Mej. Chamsiah. „ Inl. Ond, H. I. S. Siak. Cand. Ond. Monang Pohan „ hulpond. ke Wdan I, Taib dari Mekah (ver]of).

hulpond. Meisjesschool Pekan Kamis, Cand. hulpond. Mej. Mardiah. „ hulpond. ke Pontianak I. Cand. hulpond. Mansoer.

Wd. Ond ke Ngabang, hulpond. Pontianak i, M. Moehammad. • Wd. Ond. ke Pontianak II, Kamaroe'ddin hulpond. Sanggau.,

hulpond. ke Bereunoen, Cand. hulpond. Jahja lljas.

• hulpond. k® Matang Geloempang Poea, Cand. hulpond. Chalid Ibrahim • Schoolopziener P. ‘Siantar, St. Maraden Ond. P. Siantar I,

hulpond, ke Bondjol Alatn, Cand. hulpond. Mej. Noer Sinah. • Inl. Ond, H. I. S. Sibolga, Cand. Ond. L. Sitompoel.

) Inl. Ond. H. I. S. Lho' Semaweh, Cand. Ond. A.1)d. Manan.

bitetapkan djadi Ond. Sitjintjin, Wd. Obid. Maadil _{St. Paroehoenan.} Tikoe, .Wd. hulpond. Said.

„ Gadoet ke Pasar Arnbatjang, hulpond. Abdoe'llah. „ Tjoebadak ke Bajoer, hulpond. Haroen.

• Bajoer ke Tjoebadak,* hulpond. Moehd. Isa.

„ Medan J ke Soengai Pakning (Bengkalis), hulpond. Abdoe'llah. „ Sibolga ke Teroetoen,g I, hulpond. Frederik.

180 A.G.G.

Hulpond. Binto,dian 11, Wd. hn1pond. Moehd Djafri.

Ilulpond. Soompoor Koedoes, sekarang di Kota Baroe, Sjamsoe'ddin. Dikemhalikan djadi liMpond. ke .Mempavra, Wd. Oncf. Abdoe'illaraid di Pontianak 11:

Berhe1111 inueIa'i 10 Octoher 1927, - \\Td . huipond. Mej. No.ersehau di Meisjesschoo1 l'ajakoemhot.h.

idem Arn1n, 1.11'.pond. Roeala Ka.kap. Idem Moehd. Saman, hulpond. Teloek Pekedai. idern Marljeni, hulpon(I. Tajan.

idem deligan peitsioon, baginda Soetan Schoolopziener P. Siantar.

ffir MA LOEMAT ADMINISTRATIE.

01E-, Izari,na elah, waktoenja habis tahoen, dengan horrnat dfr,iinta e.e. leden A akan menG

b

irim wang langganan A.G.G. selamp. taho.n ly2.1ijakrija, (satce rcepiah], dan wang Jaarboekje f 0.35. Kella:1apin jang s^edah mengirimkan wang jang tersehoet, ka.mi oetjapkan kasik.

Administrateur A.G.G. SOETAN SARIPADO.

PENERIMAAN WANG A.G.G. DALAM BOELAN

OCTOBER 1927.

1 1.- 8b0 liffatijo f 2.50, Kesah f 1.-, f 1.-- . St. Radja Atnas f 7.50.--, 267 irioesi r 2.- I.--. 1.74 Marnw .52 St. 13aheramsjah f 2.50.- 33 E'. St. Radja Einss 15.- 408 Akip f 2.50.- 198 Sitti .Noerma- liab f 2.50.- 65 St. Kajo f 7.50, - 43 Sitti Rarna1ah f 2.50.- 374 f 2.50.--- 275 z1. Saieh f 2.50- 268 Dt. Ra.dja '1.badat f2.50 362 Zahr.r f 160 Moenzf 2.50. 346 D.13e3is f 2.62

i 2.-- 1'4 Pern-, r;nsjah f 2.50.- 247 Djoesar f I.- 2S4 Bag. 1.- 225 Dt. Sati f 2.50.- 3S1 Dj. Radja Sampono f3. Saa!Ian f 244 Zainaboen f 217 Sr.. Perpatih 12.50.- 1: "; 1;-1.- 150 M. Zain f 1.- 392 St. :.'ermata f 5. - 1b0 :51;etian f 2.50. - 2 i2 Maiin So.,tan f 2. - 67 St. Radja E..nas f10. 36i-1 Taib f 8.- 1.1 St. Hatoeah f 10,- 115 St. .Nlangiang f 1.- 88:4 f 2.-- 298 Noer Bmiti f 1.- 418 Jaoesa fl.-- 122 St. rdangkv4o f 10.- 244 Mangkoeto Bltoeali f 1.- 311 St. Soele - man f 1.-- 290 bt. Datoek, fl.- 205 Dt. Banci. Koening f 2,50.- 291 . Dt. Rangkajo Moelia f 1.-- 239 Soernar f 2.- 197 Mienar f 10.- 209 M. Koe- sin f 25 Djalisali f 1.- 409 Dt. Poetih f 1.- 223 Marah Indera t 414 Ratna f 2.- .36 St. Toemang,oeng f 1.- 73 Marewan f 2.- 398 hi. Rani f 2.- 399 Hasan f 2.50.- 72 T, St. Larangan f 1,- 105 St. Perpatili f _{186 St. Semain f 4.-} 331 Dt. R. Penghoeloe f 2.- 9 St Patmentjak f 30.- 364 Laram f 1.- 57 St. Saripado. f 2.- 368 Kasip f 2.- :373 Mas liloehammad f 5.- 415 St. .11, Seri Inde-r2 f 2.50.- 416 Doellah .Ainat f 1. -- 417 A. St. Maharadja f 1.- 183 N. St. Maharadja f 1.- 143 Zainab f 1.- 85 Dt. Bagindo f 20.- 126 St. Maroehoein f 15.-

TARAN PERSOAL DJAWADAN. Dalam No. ini tiada dimoeatkan, karena kekoerangan tempat.

TOkb PeOesah4ii !

SAROENGS TENOENAN SAMARINDA

ASLI,

Ilarga, saroengs ditahoen. 1927 ini ada lebih moerah dari tahoen" 1926 dan -begitoe:: djoega

dari=kita

_{-, _} "pbenja saroengs sernoeanja pembi-- "kinan sendiri, boekan_{- -} .dipasar (commiSsiej dengan lain orang; bcie; at "kirina pada jsekalian- le.nggatran -seloere'eh Hin3i2. Melainkan tjoba-_

lah toean .ambil pertjohain, pesan pada ini adres dawk-bandingkan sa- ~ ja poenja barang derigart telah ada memasjhoer

kan narnanja dalam soerat2 chabar; nanti toean dapat tahoe jang-bih moerah bbeat Mendjohahaja dari sariiengs Samarinda- As1i. Dan . ijorak seperti Hitani,: biroe, oengoe;. naerah tjoklat en.-enz.-dan -reasih ban>)., lagi jang- beloem disebbetkan _{. . -} Boeat hitam tjoerak biroe dan oeugoe roe-pa' per codi f 250.-= 300.—

„ poetih - „ _r „ f 300.— —f 325. -

- • f 350.— — f 400.— -

Boeat 'potengan tidak dapat menoeroet harga diatas, karena kalau pesanan sampai sekoerang-koerangnja 10 potong, baroe dapat rnenbe-roet harga diatas ini.

Pesanan boeat pakai menoeroet atoeran dibawah ini, baroe da-pat dikirim.

Kwaliteit N 0. 1 A. ' f 50.— f 52.-- f per potong

7, 1. f 40.— f 45.— f 4.50 _ .

2. ; f 30.— f 3.50 - f 35.—

f f .50 f 5.-

4. ' _- f 4.50 f 16.50 f 17.50

Pesanan dikirim Rembours, kalau tidak setoedjoe, boleh kirim kembali, nanti ganti lain matjam, kalati kirim wang lebih doeloe kor-ting 5°/0, ongkos kirim

MENOENGOOE DENGAN HORMA,T

Moh. Dachlan bin liadri Banchim,

t. • .tt '"

BES:557,==rii

_{. •,..}

FEUI ET

KARENA 11,0ED

I Soeatoe tjeritera jang seSo..enggOainja; :016 redactie

-

,_

~§=i<

tv , t

•

Waktoe nona itoe berkata:::„ja",

tentoelah pada sa'at ini sahadja;'-;ak-oe'.';dapt^ jang itoe.

'Karena waktoe itoe masih -hoedjaii,•penoinpangrpenoMpang kas-lekas toeroen. Nona itoe segera,.thendaVatkanakoe'lankv,berdfri belakang auto itoe, katanja :

1.>Toean -

akahrterobs:ke MOSara. Atrfaii:,?saja'. sehingga ini sadja tetapi doea 'hari

Moeara Aman, menghantarkari,. badjoe'he4jan-,tnean. ini serta baltieannjx' Nanti toean aka,n mendapat

Djanganlah toean tjemas akan-hirang",badjoe,h-nedja.irtteea,n

Sambil berkata demikian, dfreeroetnjal'iebeiitOek,;:tjhatrji:iflhfaril'. djarinja, diberikannja kepadako*.

Dengan ta' dapat lagi menolak pembekannja it\oe;koeSanihOeQ4'Sarn:"_-:, bil berkata : „Ja nona. tidaklah l'tjemas,hatikoe':akanH:,k?hil.angan'::'*p.dj,.;«ie.4 hoedjan itoe, tetapi, tjemas hatikoer' • tW4'L,..t:ak4n.-:'1*t`eini?.e.,,A igft deng',02, toean'!.

Hendak koeSOrOngkan tangankon—'niendja150. :iingantila- doeri landak itoe,

kembali, sambil berkata: ,Saja tidak akan nieniberikaa'-tangan.saj:-; da toean, sebeloem kasih toean itoe; dapat saja ,balaS deika,h.'Sepeno,eh-, penoehnja. Sekarang se]amat djalan toean

Sekalipoen pada waktoe itoe, hatikbe rasa tetjaiibet sebagai "diseni, bar petoes dan halilintar, tetapi dapatlah djoega akoe

taannja serta menjeboetkan. : ›Selamat stinggal dan lekaa-kita herfeMo'Oragi'!: Dengan badjoe hoedjankoe, jaing; masih

zeboeah koffer koelit ketjil, menoedjoe seboeah.,djeli-diniftaMbangan jang: ada berdiri kira-kira 10 M. djaOehnjadarl'tein:Pat. ,.an.tg,:itOS

Akoe poen memandang nona itoe darVbehkkatignja dengan:01Qe‘

dih hati; Badjoe kebaja pendeknja goentinganZBafidoeng jilit:-akoeilihat - pada toeboehnja, waktoe kami masih ‘sama-SamS: dtilam,ant

r

o;,,• SOedatr:::di: selimoeti oleh • badjoe hoedjankoe; hahjalah ' 'dapat aliOe'.,hhat;:tiieniitnja poetih koening, sebagai teloer boeroeng itoe,' Lenje4).

keadaannja waktoe itoe.

Setelah ia masoek kedalam -gjoli-djOh dan tiada:kalihafan:

koe, akoe masih djoega termenOenCinenghadaP'441an';:raja':»O;ffSPOili= olah • penglihatan indah itoe, naZik:ada— dirneang ,

melajang kian kemari, terkadang;)/adang" rnerask

menerima tjintjin nona itoe, filiii•g4`:badjciie •

hoedjankoe; tentoelah ia memikirkan °