ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM INDERA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan penguasaan konsep siswa yang menggunakan model pembelajaran Open Inquiry dengan siswa
Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran ekosistem berbasis masalah global mampu memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep, kemampuan
pembelajaran pada kelas eksperimen I yang dibelajarkan dengan model guided inquiry menghasilkan rata-rata penguasaan konsep yang lebih tinggi dari kelas eksperimen II
PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE THREADED DENGAN LEVEL OF INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN.. KONSEP SISWA KELAS VIII PADA TEMA INDERA
Hasilnya me- nunjukkan bahwa metode penemuan terbimbing ( guided discovery met- hod ) memberikan dampak positif terhadap kemampuan penalaran ada- ptif siswa. Dari
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi penerapan model pembelajaran guided inquiry dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Penguasaan Konsep Siswa SMP
sil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar dengan integrative learning dan guided inquiry..
