• Tidak ada hasil yang ditemukan

Skoliosis, Teman Seumur Hidup.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Skoliosis, Teman Seumur Hidup."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Pikiran Rakyat

Selasa

o

Rabu

o

Minggu

2

3

18

19

4

5

€>

JIHGFEDCBA

21

6

22

7

o

Mar

OApr

OMei

OPeb

o

Kamis

0

Jumat

o

Sabtu

8

9

10

11

23

24

25

26

12

13

27

28

14

15

16

29

30

31

OJun

OJul

0

Ags

OSep

OOkt

ONov

Des

S l c o l i o s i s ,

Teman Seumur Hidu

K

ATA

s k o l i o s i s m a s i h . t e r d e n g a r a w a m d i

m a s y a r a k a t u m u m . S k o l i o s i s a d a l a h n a m a p e n y a k i t a k i b a t k e l a i n a n p a d a t u l a n g b e l a k a n g . S e b a g i a n o r a n g p u n b e r a n g g a p a n p e n y a k i t i n i h a n y a b e r u p a k e l a i n a n t u l a n g b e l a k a n g b e r b e n t u k S k a r e n a s a l a h p o s i s i d u d u k .

S e b e n a r n y a t a n g g a p a n i t u b e n a r , t e t a p i j a n g a n a n g g a p r i n g a n p e n y a k i t i n i . S e l a i n k a r e n a s a l a h p o s i s i d u d u k , p e n y a k i t i n i d i s e -b a -b k a n b e n t u r a n k e r a s , k e c e -l a k a a n , d a n f a k t o r t u r u n a n . T e r k a d a n g p e n y a k i t i n i t i d a k d i s -a d -a r i o l e h p e n d e r i t -a k a r e n a b e n t u k n y a t a n y a m u l a i t e r l i h a t s a a t u s i a r e m a j a .

M e n u r u t p e n e l i t i a n p a r a a h l i A m e r i k a , p e n y a k i t i n i b a n y a k t e r d a p a t p a d a p e r e m p u a n d i b a n d -i n g k a n l a k -i - l a k -i d e n g a n r a s i o 2 : 1 .

S k o l i o s i s p a d a p e r e m p u a n p u n u m u m n y a l e b i h p a r a h d a r i p a d a l a k i - l a k i . P a r a p e n d e r i t a s k o l i o s i s i n i m e m i l i k i p o s t u r t u b u h k a n a n d a n k i r i y a n g b e r b e d a . M i s a l n y a , p o s i s i t e k u k a n b i b i r y a n g t i d a k s a m a t i n g g i n y a .

S e l a i n i t u , p o s i s i t u l a n g b a h u

y a n g b e r b e d a , t u l a n g b e l i k a t y a n g m e n o n j o l , l e k u n g a n t u l a n g b e l a k a n g y a n g n y a t a , p a n g g u l y a n g m i r i n g , d a n p e r b e d a a n r u a n g a n t a r a l e n g a n d a n t u b u h . B a n y a k o r a n g I n d o n e s i a y a n g t i d a k m e n g e -t a h u i -t e n -t a n g i n i . M e r e k a y a n g m e n d e r i t a s k o l i o s i s m a l a h m e m i l i h p e n g o b a t a n n o n m e d i s y a n g j u s t r u m e m p e r p a r a h k e a d a a n p e n d e r i t a s k o l i o s i s . P o l a p i k i r m a s y a r a k a t I n d o n e s i a i t u h a n y a s e b a t a s p e n a m p i l a n . M e r e k a b e r a n g g a p a n b a h w a p e n y a k i t i n i h a n y a m e r u s a k p e n a m p i l a n .

S k o l i o s i s i n i d i b a g i m e n j a d i t i g a k a t e g o r i , y a i t u s k o l i o s i s r i n g a n , s e d a n g , d a n b e r a t . P a d a s k o l i o s i s r i n g a n , k e b e n g k o k a n k u r a n g d a r i

2 0 0 ,h a n y a p e r l u o b s e r v a s i d o k t e r p e r t a h u n n y a . P a d a s k o l i o s i s s e d a n g , k e b e n g k o k a n m e n c a p a i

2 0 0 - 4 0 0 d i a n j u r k a n m e n g g u -n a k a -n a l a t b a n t u

(brace). Brace

i n i m e m b a n t u p e m a t a n g a n t u l a n g a g a r t u l a n g d a n b a d a n b e r a d a p a d a p o s i s i n o r m a l .

P a d a s k o l i o s i s b e r a t , k e b e n g k o k a n s u d a h m e n c a p a i l e b i h d a r i 4 0 0 a t a u 6 0 0 - 7 0 0 y a n g s e r i n g d i s e r t a i n y e r i p a d a s e n d i . K e a d a a n i n i s a n g a t b u r u k k a r e n a

(2)

Thoracic

Types of Scoliosis

Lumbar

IHGFEDCBA

p e m a k a i a n

brace

s u d a h t i d a k b e r p e n g a r u h l a g i . S a t u - s a t u n y a j a l a n p e n g o b a t a n a d a l a h o p e r a s i .

O p e r a s i p u n t i d a k m e n j a m i n k e s e m b u h a n t o t a l . O p e r a s i i n i h a n y a l a h m e n c e g a h s k o l i o s i s y a n g

YALEMEDICAL GROUP.ORG

s e m a k i n p a r a h . S e t e l a h o p e r a s i r u a n g l i n g k u p n y a m a l a h s e m a k i n s e d i k i t .

K e d u d u k a n t u l a n g m e m a n g n o r m a l d e n g a n b a n t u a n

pad,

t e t a p i p o s i s i p u n g g u n g m e n j a d i

s a n g a t t e g a k d a n s a n g a t s u l i t d a l a m m e l a k u k a n g e r a k a n -g e r a k a n b a d a n . P e n d e r i t a p n

t i d a k b o l e h l e l a h , t i d a k b o l e h m e m b a w a b a r a n g y a n g b e r a t , d a n t i d a k b o l e h j a t u h . B i l a s a l a h s a t u p a n t a n g a n i t u d i l a n g g a r , a k a n t e r j a d i h a l y a n g l e b i h s e r i u s d a r i p a d a s e b e l u m n y a d a n p a r a h -n y a a k a -n m e n y e b a b k a n k e r n a -t i a n .

P e n d e r i t a s k o l i o s i s t i n g k a t b e r a t d a p a t m e n g a l a m i g a n g g u a n f u n g s i o r g a n d a l a m . T u l a n g r u s u k a k a n m e n e k a n j a n t u n g d a n p a r u - p a r u . p e n d e r i t a s e h i n g g a p e n d e r i t a a k a n s u l i t b e r n a p a s d a n c e p a t l e l a h . J a n t u n g p u n a k a n s u l i t m e m o m p a d a r a h . B a h k a n , p a d a s k o l i o s i s k r o -n i s d a p a t m e n y e b a b k a n t e r j e p i t -n y a s y a r a f - s y a r a f t u l a n g b e l a k a n g s e h i n g g a m e n y e b a b k a n

k e l u m p u h a n .

S a l a h s e o r a n g t e m a n s a y a y a g k e b e t u l a n m e n d e r i t a p e n y a k i t s k o l i o s i s k u r a n g d a r i 4 0 0 m e n -g a k u b a h w a d i r i n y a s e r i n g m e r a s a l e l a h d a n t i d a k k u a t j a l a n j a u h . D i a p u n s e r i n g m e r a s a k a n n y e r i p a d a b a g i a n b a h u d a n p u n g g u n g . S k o l i o s i s n y a i n i s e h a r u s n y a d i o p -e r a s i , t -e t a p i d i a m e n o l a k d a n .

m e m i l i h j a l a n t e r a p i s e n a m d a n b e r e n a n g .

D i s a l a h s a t u b l o g d o k t e r y a n g p e r n a h s a y a b a c a , t e r d a p a t k a l i -m a t

'once

s c o l i o s i s ,

forever

scolio-s i scolio-s '. A r t i n y a , s e k a l i s k o l i o s i s , s e l a -m a n y a s k o l i o s i s . U n t u k i t u , b a g i p a r a p e n d e r i t a s k o l i o s i s , m a r i b a n g k i t d a n g a p a i i m p i a n k a l i a n . J a n g a n j a d i k a n p e n y a k i t i n i s e b a -g a i a l a s a n u n t u k k a l i a n t i d a k m a j u . J a d i k a n s k o l i o s i s i n i s e b a g a i t e m a n y a n g m e n d a m p i n g i k a l i a n u n t u k m e n g g a p a i k e s u k s e s a n .

B a g i p a r a o r a n g t u a , s e g e r a . p e r i k s a k a n a n a k A n d a . S e m a k i n

c e p a t d i t a n g a n i , d e r a j a t

k e b e n g k o k a n t i d a k d a p a t b e r t a r n -b a h . P e m e r i k s a a n i n i d a p a t d i l a k u k a n d e n g a n m u d a h . M i s a l n y a , d e n g a n m e n y u r u h a n a k m e m b u n g k u k k a n b a d a n n y a 9 0 0 . B i l a t e r d a p a t b e n t u k t u l a n g y a n g t i d a k n o r m a l d a n p o s i s i s a l a h s a t u t u l a n g b a h u t i n g g i s e b e l a h , d a p a t d i k a t a k a n b a h w a a n a k i t u m e n d e r i t a s k o l i o s i s . U n t u k l e b i h j e l a s n y a s e g e r a d a t a n g d a n p e r i k

-s a k a n k e d o k t e r . * * *

Referensi

Dokumen terkait

Pendidikan sepanjang hayat (PSH) atau pendidikan seumur hidup yang secara operasional sering pula disebut pendidikan sepanjang raga (long life education)

Combs, mengungkapkan bahwa pendidikan luar sekolah adalah setiap kegiatan pendidikan yang terorganisir yang diselenggarakan diluar sistem formal, baik tersendiri maupun merupakan

Hal 40.. bahkan tanpa disadari melakukannya. Dan pokok pendidikan seumur hidup adalah seluruh individu harus memilki kesempaatan sistematik, terorganisir untuk

Pendidikan seumur hidup dalam konteks keadlian dapat memperkecil peranan sekolah sebagai alat untuk melestarikan ketidakadilan. Faktor peranan keluarga.. Dengan adanya pendidikan

Drs H Fuad Ihsan (1996:44-45) dalam buku Dasar-dasar Kependidikan, menulis beberapa dasar pemikiran -- ditinjau dari beberapa aspek-- tentang urgensi pendidikan seumur

Pendidikan orang tua akan sangat mempengaruhi pola untuk mendidik anak. Sebab hal ini akan berubungan dengan persepsi orang tua terhadap sekolah itu sendiri

IV/ MPR / 1978 Tentang GBHN yang menetapkan prinsip-prinsip pembangunan nasional, antara lain : Keyakinan bahwa proses pendidikan dapat berlangsung selama manusia hidup, baik di dalam

Untuk menjawab pertanyaan tersebut, artikel ini akan mengangkat beberapa argumen terkait hukuman yang dianggap paling pantas untuk tipe kejahatan tersebut dengan membahas kasus Radovan