• Tidak ada hasil yang ditemukan

POLA ASUH SINGLE PARENT DALAM MENERAPKAN NILAINILAI IBADAH PADA ANAK DI DESA NGEPOH TANGGUNGGUNUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "POLA ASUH SINGLE PARENT DALAM MENERAPKAN NILAINILAI IBADAH PADA ANAK DI DESA NGEPOH TANGGUNGGUNUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

xiii xiii

ABSTRAK

Skripsi dengan judul “Pola Asuh Single Parent Dalam Menerapkan Nilai-

Nilai Ibadah Pada Anak di Desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung”, ini

ditulis oleh Awalya Diti Ditami, NIM 1721143078, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam

Negeri (IAIN) Tulungagung, dibimbing oleh Dr. Hj. Elfi Mu’awanah. M.Pd

Kata Kunci: Single Parent, Nilai-Nilai Ibadah, Anak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh suatu fenomena bahwa banyaknya para ibu di desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung yang memilih untuk bekerja ke luar negeri saat anak berusia 7-12 tahun. Serta mayoritas penduduk di sini beragama islam dan perilaku anak dalam menerapkan nilai-nilai ibadah masih

membutuhkan bimbingan dan arahan agar anak-anak dari keluarga single parent

ini diharapkan ada perubahan dalam melaksanakan aktivitas ibadah walaupun mereka harus jauh dari pantauan ibu.

Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana Pola

Asuh Single Parent Dalam Menerapkan Nilai-Nilai Ibadah Hati (Qolbiyah) Pada

Anak di desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung (2) Bagaimana Pola Asuh

Single Parent Dalam Menerapkan Nilai-Nilai Ibadah Lisan dan Hati (Lisaniyah wa Qolbiyah) Pada Anak di Desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung (3)

Bagaimana Pola Asuh Single Parent Dalam Menerapkan Nilai-Nilai Ibadah Fisik

(Badaniyah Qolbiyah) Pada Anak di Desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk

mendeskripsikan pola asuh single parent dalam menerapkan nilai-nilai ibadah hati

(Qolbiyah) pada anak di desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung (2) Untuk

mendeskripsikan pola asuh single parent dalam menerapkan nilai-nilai ibadah

lisan dan hati (Lisaniyah wa Qolbiyah) pada anak di desa Ngepoh

Tanggunggunung Tulungagung (3) Untuk mendeskripsikan pola asuh single

parent dalam menerapkan nilai-nilai ibadah fisik (Badaniyah Qolbiyah) pada anak di desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung.

Skripsi ini sangat bermanfaat sebagai bahan referensi bagi masyarakat, pengamat sosial dan budaya, guru pendidikan agama islam , lembaga pendidikan dan lembaga pemerintahan desa, dalam rangka proses dari penyempurnaan generasi sekarang ini dengan menanamkan nilai-nilai ibadah pada diri anak

sehingga antara keluarga single parent dengan masyarakat lainnya dapat

membentuk karakter religius anak melalui aktivitas keibadahan walaupun pada kondisi yang sebenarnya mereka cenderung jauh dari pantauan ibu.

Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian: (1) jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, (2) lokasi penelitian di Desa Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung, (3) sumber data ada dua subjek yaitu: person primer dan person sekunder, (4) prosedur pengumpulan data melalui: observasi, wawancara, dokumentasi, (5)

(2)

xiv xiv

drawin/vertivication, (6) pengecekan keabsahan temuan yakni: kredibilitas,

wawancara teman sejawat (peer debriefing), triangulasi, menggunakan bahan

referensi, (7) tahap-tahap penelitian, meliputi: tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap penyelesaian, tahap penulisan laporan.

Hasil penelitian menunjukkan adanya: (1) Bentuk-bentuk penerapan nilai-

nilai ibadah hati (Qolbiyah) pada anak di keluarga ayah single parent terdapat

faktor-faktor pendukung. Adanya kesadaran diri dalam anak yang terbentuk dalam pengalaman-pengalaman anak dengan keadaan yang jauh dari ibunya membentuk

keniscayaan untuk tetap dalam menghadapi kenyataan. Di sini peran ayah single

parent adalah memberikan dukungan dan motivasi kepada anaknya, dengan tanpa menghardik bahkan sampai memperburuk keadaan keluarga agar anak menjadi orang yang mandiri dan mendoakan kedua orang tuanya. (2) Bentuk-bentuk

penerapan nilai-nilai Lisan dan Hati (Lisaniyah wa Qolbiyah) pada anak di

keluarga ayah single parent. Setelah dilakukan penelitian bagaimana penerapan

ibadah lisan dan hati (Lisaniyah wa Qolbiyah) pada anak di desa Ngepoh oleh

ayah single parent ini, ada beberapa penerapan yang masing-masing dari keluarga

tersebut mempunyai ciri khas masing-masing. Dari sekian kasus yang peneliti kemukakan sebelumnya, maka beberapa penerapan nilai-nilai ibadah lisan dan

hati ini adalah, ayah single parent mengadakan evaluasi setelah anak pulang dari

sekolah dan pulang dari ngaji, anak diminta untuk mengulang kembali bacaan-

bacaan surat pendek maupun ayat-ayat Al Quran lainnya di hadapan ayah single

parent, anak disuruh untuk senantiasa bersyukur atas apa yang dimiliki dan berbuat kepada hal-hal kebajikan serta menjauhi larangan-Nya, minat belajar tentang keagaamaan yang tinggi pada diri masing-masing anak. (3) Bentuk-bentuk

penerapan nilai-nilai Ibadah Lisan dan Hati ( Lisaniyah wa Qolbiyah) pada anak

di keluarga ayah single parent, setelah dilakukan penelitian bagaimana penerapan

ibadah fisik (Lisaniyah wa Qolbiyah) pada anak di desa Ngepoh oleh ayah single

(3)

xv xv

ABSTRACT

Thesis entitled "Single Parent Parenting In Implementing Worship Values in Children in Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung Village", written by Awalya Diti Ditami, NIM 1721143078, Department of Islamic Education (PAI), Faculty of Tarbiyah and Teacher Training (FTIK) State Islamic Institute (IAIN) Tulungagung, guided by Dr. Hj. ElfiMu'awanah. M.Pd

Keywords: Single Parent, Worship Values, Children

This study is based on a phenomenon that the number of mothers in Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung village who choose to work abroad when children aged 7-12 years. And the majority of the population here is Islamic and the behavior of children in applying the values of worship still requires guidance and direction so that children from single parent families is expected to have a change in carrying out the activities of worship even though they must be far from the monitoring of the mother.

The focus of research in writing this thesis is: (1) How to Parent Single Parent In Implementing Values of Worship of the Heart (Qolbiyah) In Children in Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung Village (2) How Parenting Single Parent In Implementing Oral and Heart Worship Values (Lisaniyah wa Qolbiyah) In Children in Ngepoh Village Tanggunggunung Tulungagung. (3) How Single Parent Pattern In Implementing Values Of Worship Physical (Badaniyah Qolbiyah) In Children In Ngepoh Village Tanggunggunung Tulungagung. The objectives of this research are: (1) To describe the parent single parenting pattern in applying the values of the heart worship (Qolbiyah) to the children in Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung village (2) To describe the parent single parenting pattern in applying oral and heart worship services (Lisaniyah wa Qolbiyah) on children in Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung village (3) To describe parent single parenting pattern in applying the values of physical worship (Badaniyah Qolbiyah) to children in Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung village.

This thesis is very useful as a reference for society, social and cultural observers, Islamic religious education teachers, educational institutions and village governance institutions, in the process of improving the present generation by instilling the values of worship in children so that between single parent families with other societies can shape the child's religious character through livelihood activities although in actual conditions they tend to be far from maternal observations.

(4)

xvi xvi

check the validity of findings namely: credibility, peer debriefing ), triangulation, using reference materials, (7) research stages, including: pre-field stage, fieldwork phase, completion stage, report writing stage.

(5)

xvii

صخلم

جولونجت نوج

جنوتنج

هونجب

ةيق ر

في

لافالأط

في

ةدابعلا

مقي

ذيفتن

في

ةديحولا

ةيدلاولا

ةوبلأ ا

"

ْاْ وعة

حياسع

حيةجيا

حيهٌ

،

حيَياآس

حيةجيا

َسق

،

1721143078

ي صقيا

َقع

،

بٌّتيص

ثيص

َاأو

ً فيأت

،

"

جنواج

.

وْاُع و

ً فيا

.

جاَا

عوتنصيا

اصشجسَ

،

جْوجا

جويوت

حيَونَا

حيَياسْا

صٖعٖا

)FTIK (

ٓ ٌَيعبه

ةيص عتو

جسَ

ٔفاّط

،

اص حةعيا

كٍِ

،

صحاويا

صياويا

:

حيت بدفبه

هٍِب تيا

ْئ طجٔبجو

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

حيعقيف

ٖب تَاِ

َْ

ع ضٌصيا

ْأ

حظ بى ع

عٍى

خ حةيا

ى طا

ْ صتسيو

نسٌو

ياي ػ

ٔو

،

ْي وَياإس

اْى

ْن اسيا

حيةياغو

.

حْس

12

ْ

7

ُ ٔ

يفطيا

ًغ ةي

اَع ٔص

جبٔاع

ًف

عٌّيا

ْواعت زٌ

ي صاويا

ً تائع ا

َْ

ٔفاّط

غ غٌتي

أ ٔ

عق ًتو

خ ت

،

ويجت وياو

ويجت ويا

يإ

حخ ثبج

حيْئ ص

ًِ قيا

قيةتط

ًف

ٔفاّط

تاَِٖا

حةقاعَ

ع ٔ

اص

يعة

اوْان

ْإو

تح

حصاةعيا

حطشْأة

َايقيا

ًف

صيحويا

)

حيةيق

(

اص حةعيا

كٍِ

ي طفْت

ًف

ْيي صاًٌو

ي صحويا

صياويا

حيفين

)1(:

ى و

ححوعطاِ

ى ظه

حةاتن

ًف

خ حةيا

عْو

ع ٔ

اص حةعيا

كٍِ

قيةتط

ًف

ي صاويا

ي صحويا

صياويا

حيفين

)2(.

جْبج و

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

حيق ع

ًف

ٔفاّط

ًف

ي صاويا

جطُٔو

ًْو و

هٍ ف

)3 (

جْبج و

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

حيق ع

حيق ع

ًف

ٔفًط اأ

ًف

ً ثقياو

فِ يا

قيط ع

اطى

ب فصأى

،جْبج و

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

حيق ع

ٖجٕث و

حيق ع

ًف

ٔفاّط

ًف

حيْة صيا

اص حةعيا

كٍِ

قيةتط

ًف

صحاويا

حيق ع

ًف

ٔفاّط

عٍى

)

حيةيقيا

(

ً ثقيا

اص حةع

َيق

قيةتط

ًف

حصيحويا

حيي صاويا

حاّثو

ُٕط

فص و

)1:

ى ٌ

خ حةي ا

حيفِو يا

اص حةعيا

تَارص

قيةتط

ًف

حصيحويا

حيي صاويا

حاّثو

ُٕط

فص و

)2 (.

جْبجو

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

كٍِ

قيةتط

ًف

حصيحويا

حيي صاويا

حاّثو

ُٕط

فص و

)3 (

جْبج و

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

حيق ع

ًف

ٔفًط أي

حيةيقياو

.

جْبجو

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

حيق ع

ًف

ٔفًط أي

حيصسٔ

اص حةعيا

حيةجيا

ًّ ٌعَو

،

بف ٍ ٕ ٌ قثياو

إجتِ بعٍ ٕ ٌ

كج ٕ ٌ اٖعاو

،

عَتًٍ ّج

حيعجَع

صاهِو

اصج

ي ص حفَ

ححوعطاِ

ى ظه

بِبِ

ييجيي

ٕىِٔ

قكٌث

حيعٌّ

عإط ا

ًف

،

حيوعقيا

حَبّوو

ب تسسؤَو

حيًٍِ عتيا

تاسسٖؤا،و

حيَياآس

حيْي ٔ ص

ط بجعيا

يينشت

ْياُس ع

ّشس بط او

ي صحويا

صياويا

حيئع ا

تٕ ٌ

ٍُ ى ٔ

خج ٍ ح

يفطيا

ًف

اص حةعيا

كٍِ

سغ ع

ً ٌار

ْ َ

حةقاَع

ع ٔ

حصيعة

ْتو و

أ ٔ

ْ

ييُت

حييعفيا

حيبِا

ًف

ْ اٖأ

ُ ٔ

َغعيا

عٍى

اص حةعيا

طاشْ

ً ٌار

َْ

يفطيي

ًٔ ئ ص

.

َاِ

(6)

xviii xviii

ثح وةيا

عقَو

)2(

،

يعْ ويا

ثحةيا

ُٕ هج

َاصرتة بس

فٌصويا

ثحةيا

ثااّذث

ُ ٔ

عْ ويا

ى طا

َر صتسي

)1(

اّس بس ٌ

صرشيا

:

ُها

ٌٓعوضَو

ىٔبو

ب تْايةيا

عُطص

)3 (

،

جْبج و

جويت وجْْجو

جْج وْت

ٖجٕث و

حيق ع

ًف

ب تْايةيا

ييجٌ

ب تيْقت

)5(

،

قيثت ويا

،

حيةاقبه

،

حةقابهع

:

ً ٌار

َْ

ب تْايةيا

ُجع

ءاإج ع

)4(

يبٔو ثيا

صًشس او

،

حيبلصبهط

:

يىو

،

بئج تْيا

حضد

ُ ٔ

ققحتيا

)6(

َاعةإو

،

ب تْايةيا

ضععو

،

ب تْايةيا

َْ

صَا

:

يىو

،

:

نيط

ًف

ُث ا

،

خ حةيا

يحاَع

)7(

،

حيعجبهع

صابهو

َاصرتساو

،

ً حيتح ياو

،

ْااّلع

ُ ٔ

ب تَي وعبه

ٕط رتساو

.

عياعقتيا

حةاتن

حيحعَو

،

آجٔاػ

حيحعَو

،

بهٌص بٍ ٔ

يعِ يا

حيحعَو

،

بهٌصبٔ

يةق

َا

حيحَع

يَاعو

بو ْى

صيحويا

صياويا

حيئع ا

ًف

ٔفاّط

ًف

)

حيةيقيا

(

ً ثقيا

اص حةع

َيق

قيةتط

أش ؤ

)1:

بئج تْيا

تٖعظأ

اءقةًٌ

حعوض ع

ه ٌشي

أّهِ

ع ٔ

حصيعة

فوظ ع

ُع

ٔفاّط

ةت اع

ًف

ٔفاّط

ي ضى

ٔ ط بٍ ت

يعويا

صوجو

ْإ

..

حَع صا

حاّسع

حيحا

ف بمِتي

خ ت

ًس ة تو

ْصو

،

وْةٔ

ػيفحتياو

َعٔ ص

غٌ ف

ت و

ى و

ي صحويا

اّ ث

عصو

اْ ى

.

كع اويا

حجهاَو

ًف

حيئع ا

ًف

ٔفًط أي

حيةقياو

فِ يا

كٍِ

قيةتط

أش ؤ

)2 (.

ْيي صاويا

يان

بٔناي صوَو

ًٕ ٌقتسَ

ٔفاّط

تد صي

خج ٍ ح

يةق

ُ ٔ

ٖجٕث و

حيق ع

ًف

ٔفاّط

عٍى

هثص ياو

فِ يا

اص حةع

قيةتط

حيفين

يحو

خج ح

ءاإج ع

تع ص

.

ي صاويا

ي صحويا

اّ ث

بِإ ت

َْ

ع ضٌصيا

ي تٔ

ُ ٔ

.

حصب ٔا

ٖاصئزطا

ً تائاعيا

ى ظه

ُ ٔ

ًى ٌ

ب تقيةتط

حصع

بو ْى

،

ي صاويا

ي صحو

ي صا و

ي صحويا

صياويا

صياو

ىأج ع

،

ى ٌ

حيةيقياو

حيفِو يا

اص حةعيا

كٍِ

ب تقيةتط

ضعة

ف إٔ

،

يةق

ُ ٔ

ْبذحو ةيا

ٖاحط ع

ثيا

حءاعق

ععني

ْأ

يفطيا

ُ ٔ

ةيطي

،

يجاجٔ

ُ ٔ

َْٖطو

يإ

اوصاعو

حسعصٖا

ُ ٔ

يػْٖا

يإ

يافطِا

صعا

ْأ

صعة

اًٌَ ق ت

اوْوني

ْأ

يافطِا

ُ ٔ

ةيط ي

،

صيحويا

صياويا

ةِا

عوضح

ًف

ٌُعنيا

ْآعقيا

ُ ٔ

ىعراِ

تايَاو

حغٌ صقيا

فوعَا

يفط

ين

ًف

َاعيا

ْيصتيا

ىيع

فععتياة

َاَتىٔا

،

ٖعظح

ع ٔ

اص

يعةو

غٌ ْا

عوَأ

ًف

وْويعفيو

وْونيتٌُ

ٖا

يْْتُِ

حيفين

يحو

خج ح

ءاإج ع

تع ص

،

ي صاويا

ي صحويا

اّ ث

حيئع ا

ًف

ٔفًط أي

حيةيقياو

اص حةعيا

كٍِ

قيةتط

أش ؤ

)3(

أصاء

ًف

عٍِ تيا

حيحَع

ًف

ٔفاّط

ياي ػ

ٔ

،

ي صاويا

ي صحو

ي صاو

يةق

ُ ٔ

حيق ع

ًف

ٔفًط أي

حيصسٔ

اص حةعيا

قية تط

Referensi

Dokumen terkait

Jadi, sosok yang merasa iri tersebut berusaha menghalang-halangi agar katalis tidak dapat lagi berhubungan dengan reaktan (substrat) sehingga tidak terjalin hubungan

Pelaporan hasil penilaian teaching factory atau technopark dilakukan oleh satuan pendidikan dan/atau DUDI dalam bentuk paspor keterampilan atau. sertifikat kompetensi (

Setelah penulis menelaah, hal ini menunjukkan bahwa manajemen pada kegiatan dakwah yang dilakukan Dewan Pengurus Daerah BKPRMI Jakarta Selatan sudah berjalan

Keluarga adalah tempat dimana individu memulai kehidupan. Paling banyak siswa pasti menghabiskan waktunya di dalam sebuah keluarga. Maka dari itu peran keluarga dalam

kepada hamba-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Rancang Bangun Game Edukatif Nusantara Dengan Macromedia Flash.. Skripsi ini disusun untuk

1) Siswa dibagi dalam 4 kelompok, masing-masing kelompok terdiri atas 3-4 anak. 2) Siswa diberi tugas oleh guru untuk berdiri di halaman sekolah memandang langit

Berdasarkan hasil penelitian pada pengunjung Poliknik Penyakit Dalam RS Haji Medan ditemukan manifestasi oral pada penderita diabetes melitus tipe 2 dengan risiko tinggi,

using free cash flow for profitable capital spending to improve firm value,. management spend it for non-value added activity such as