• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1 KISI-KISI INSTRUMEN PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI DI SMP NEGERI 7 SALATIGA Instrumen Penelitian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Lampiran 1 KISI-KISI INSTRUMEN PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI DI SMP NEGERI 7 SALATIGA Instrumen Penelitian"

Copied!
61
0
0

Teks penuh

(1)

140

Lampiran 1

KISI-KISI INSTRUMEN PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI DI SMP NEGERI 7 SALATIGA

Instrumen Penelitian

Evaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Inklusi dilihat dari desain, instalasi, proses, dan produk dideskripsikan pada kisi-kisi instrumen sebagai berikut:

No Tahap Evaluasi

(2)

141

digunakan untuk program pendidikan inklusi ? 4. Bagaimana kualifikasi

tenaga pendidik bagi siswa inklusi ?

5. Siapa yang terlibat dalam pengelolaan program pendidikan inklusi disekolah ?

(3)

142

7. Apakah ada sarana dan prasarana yang menunjang pelaksanaan program pendidikan inklusi ? 8. Apakah ada dukungan dari

orangtua, masyarakat dan komite ?

1. Bagaimana mekanisme penerimaan siswa inklusi di SMP Negeri 7 Salatiga ? 2. Apa saja kriteria siswa

inklusi yang ada di SMP Negeri 7 Salatiga ?

(4)

143

4. Bagaimana pembagian tugas dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

5. Kurikulum apa yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ? 6. Bagaimana guru

mempersiapkan rencana pembelajaran bagi siswa inklusi ?

(5)

144

8. Bagaimana peran dan tanggapan orangtua, masyarakat dan komite sekolah tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi?

9. Apakah sekolah menjalin kerjasama dengan instansi terkait dengan pendidikan inklusi ?

10.Apakah ada pembiayaan khusus dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

1. Bagaimana proses pelaksanaan program pendidikan inklusi di sekolah ?

(6)

145

2. Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam proses pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

3. Bagaimana guru dalam mempersiapkan materi atau metode pembelajaran yang akan di ajarkan ? 4. Apakah siswa inklusi dapat

mengikuti/ memahami proses belajar mengajar ? 5. Bagaimana proses atau

standar penilaian bagi siswa inklusi ?

6. Bagaimana komunikasi antara kepala sekolah dengan penanggung jawab, GPK program pendidikan inklusi ?

7. Bagaimana pemanfaatan dan penggunaan sarana prasarana bagi siswa inklusi ?

8. Bagaimana bentuk partisipasi orangtua dan

(7)

146

masyarakat serta komite sekolah terhadap program pendidikan inklusi ? 9. Apa kendala yang dialami

dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

10.Bagaimana evaluasi pada program pendidikan inklusi ?

V

V

V

(8)

147

dari pelaksanaan program pendidikan inklusi ? 2. Bagaimana pengaruh

program pendidikan inklusi baik bagi sekolah dan orangtua siswa inklusi ?

3. Apa saja harapan sekolah untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

4. Apa saja manfaat yang dirasakan setelah adanya program pendidikan bagi sekolah, siswa inklusi dan orangtua siswa inklusi ?

(9)

148

 Manfaat

program pendidikan inklusi bagi peserta didik dan sekolah  Hasil lulusan

peserta didik inklusi

5. Bagaimana lulusan peserta didik inklusi ?

(10)

149

Lampiran 2

TRANSKRIP HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI

DI SMP NEGERI 7 SALATIGA

Hari/ Tanggal : Senin, 27 November 2017

Tempat : Ruang Kepala Sekolah

Informan : Kepala Sekolah

Tahap No Pertanyaan Jawaban

Desain 1 Apa yang menjadi tujuan dari program pendidikan inklusi ?

Sesuai dengan program pemerintah, bahwa tujuan adanya program pendidikan inklusi adalah supaya anak inklusi bisa bersosialisasi dengan teman-temannya yang normal

2 Berapa jumlah siswa inklusi ? Ada 9 siswa inklusi dengan kategori lambat belajar (slow learner)

3 Standar apa yang digunakan untuk program pendidikan inklusi ?

(11)

150

4 Bagaimana kualifikasi tenaga pendidik bagi siswa inklusi ?

Kami ambil dari guru bahasa jawa dan guru BK menjadi GPK dalam pelaksanaan program, saat itu diminta oleh Dinas untuk mencari guru mata pelajaran yang merangkap menjadi GPK

5 Siapa yang terlibat dalam pengelolaan program pendidikan inklusi disekolah ?

Seluruhnya terlibat, tetapi untuk tim penyelenggara yaitu saya selaku penanggung jawab, pak Dio guru bahasa jawa dan bu Retno guru BK selaku GPK

6 Apakah pihak sekolah pernah mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi di bidang pendidikan khusus bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ?

Peran Dinas untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik bagi siswa inklusi pernah diikutkan pada kegiatan seminar-seminar dan beberapa kali adanya pelatihan-pelatihan 7 Apakah ada sarana dan prasarana yang

menunjang pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(12)

151

8 Apakah ada dukungan dari orangtua, masyarakat dan komite ?

Selama ini orang tua siswa inklusi mendukung dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi di Sekolah. Untuk komite belum kami kabari. Beberapa instansi yang dapat membantu untuk menangani siswa inklusi juga sudah terjalin kerja sama

Instalasi 1 Bagaimana mekanisme penerimaan siswa inklusi di SMP Negeri 7 Salatiga ?

Sekolah menerima siswa inklusi dengan adanya surat keterangan dari Sekolah Dasar sebelumnya

2 Apa saja kriteria siswa inklusi yang ada di SMP Negeri 7 Salatiga ?

Siswa inklusi yang Sekolah di SMP Negeri 7 Salatiga ini termasuk siswa dengan memiliki keterlambatan belajar (slow learner)

3 Bagaimana deteksi siswa yang termasuk siswa inklusi ?

Dalam proses penerimaan peserta didik yang mendaftar belum kami buat rancangan untuk adanya tes, jadi hanya berdasarkan adanya surat keterangan yang menyatakan bahwa siswa tersebut anak berkebutuhan khusus yang sudah diberikan dari Sekolah Dasar saat pendaftaran

4 Bagaimana pembagian tugas dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(13)

152

siswa inklusi. Saya selaku Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab program, pak Dio bertugas untuk mengurusi program, ibu Retno berkaitan dengan lapangan

5 Kurikulum apa yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Dalam penyelenggaraan program pendidikan inklusi ini, Sekolah menggunakan standar kurikulum nasional kemudian melakukan modifikasi kurikulum berdasarkan kebutuhan siswa

6 Bagaimana guru mempersiapkan rencana pembelajaran bagi siswa inklusi ?

Rancangan pembelajaran bagi siswa inklusi secara menyeluruh belum dibuat, tetapi khusus untuk pembelajaran keterampilan sudah ada dan digunakan saat GPK mengajar untuk mengembangkan keterampilan siswa inklusi

7 Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Sekolah memiliki sarana dan prasarana secara umum, tapi untuk sarana dan prasarana secara khusus kami belum bisa menyediakan. Untuk penyediaan sarana bagi siswa inklusi saat membutuhkan baru kami penuhi

8 Bagaimana peran dan tanggapan orangtua, masyarakat dan komite

(14)

153

sekolah tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi?

inklusi yang dibuat oleh Sekolah misal untuk pemenuhan dana apabila memang dibutuhkan dalam pelaksanaan pembelajaran 9 Apakah sekolah menjalin kerjasama

dengan instansi terkait dengan pendidikan inklusi ?

Sekolah menjalin kerjasama dengan beberapa instansi seperti pihak rumah sakit PARU, RSUD, UKSW, klinik konseling pendidikan inklusi diselasar untuk menangani siswa inklusi

10 Apakah ada pembiayaan khusus dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Pembiayaan kami ambil dari dana BOS, disaat diperlukan untuk proses pembelajaran dan sesuai dengan kebutuhan siswa kami gunakan dana tersebut

Proses 1 Bagaimana proses pelaksanaan program pendidikan inklusi di sekolah ?

Siswa inklusi mengikuti pembelajaran yang sama dengan siswa lainnya, namun pada hari tertentu siswa inklusi mengikuti pembelajaran khusus seperti pembelajaran keterampilan untuk mengembangkan diri, pengembangan karakter dan pembimbingan khusus

2 Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam proses pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(15)

154

rancangan kurikulum tersebut melihat kebutuhan dan kemampuan dari siswa inklusi

3 Bagaimana guru dalam mempersiapkan materi atau metode pembelajaran yang akan di ajarkan ?

Pada saat pembelajaran dikelas siswa inklusi disamakan dengan siswa normal, metode pembelajaran belum dimodifikasi untuk memenuhi kebutuhan siswa inklusi

4 Apakah siswa inklusi dapat mengikuti/ memahami proses belajar mengajar ?

Untuk siswa inklusi dikelas mereka dalam proses pembelajaran memang jauh berbeda, dengan siswa normal karena memang mereka mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran, untuk melihat hal ini guru adanya pemakluman karena memang tidak bisa juga mau dipaksakan, kami lebih pada pengembangan diri anak yang kami maksimal kan

5 Bagaimana proses atau standar penilaian bagi siswa inklusi ?

(16)

155

bahwa adanya siswa inklusi di Sekolah. dalam tahap penilaian siswa inklusi masih disama kan juga dengan siswa normal

6 Bagaimana komunikasi antara kepala sekolah dengan penanggung jawab, GPK program pendidikan inklusi ?

Selama ini kami berkomunikasi dengan baik, apabila ada apa yang terjadi dilapangan selagi masih bisa di tangani oleh GPK di tangani, tetapi jika memang harus disampaikan kepada saya mereka sampaikan, untuk proses pembelajaran terkadang di share lewat whatsap kegiatan yang dilakukan dengan foto 7 Bagaimana pemanfaatan dan

penggunaan sarana prasarana bagi siswa inklusi ?

Sarana dan prasarana yang digunakan diSekolah dalam pembelajaran siswa inklusi diperoleh dari Sekolah dengan diambil dari dana BOS dan terkadang mendapat bantuan dari orangtua siswa inklusi

8 Bagaimana bentuk partisipasi orangtua dan masyarakat serta komite sekolah terhadap program pendidikan inklusi ?

(17)

156

kami juga menjalin kerja sama dengan beberapa instansi yang membantu perkembangan siswa inklusi

9 Apa kendala yang dialami dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Mengenai kendala dimana GPK masih harus membagi waktu dengan jam mengajar dan kegiatan yang lainnya juga, sama masih kurangnya dukungan dari pihak lainnya, mungkin seperti dinas dalam pemenuhan sarana dan prasarana untuk siswa inklusi 10 Bagaimana evaluasi pada program

pendidikan inklusi ?

Evaluasi program hanya kami lakukan masih dalam ruang lingkup sekolah saja dulu, dengan cara jika ada kendala yang harus dikomunikasikan kami membicarakan hal tersebut

Produk 1 Apa hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(18)

157

masih sama dengan siswa normal, karena aturan tersebut dibuat terkhusus bagi siswa inklusi

2 Bagaimana pengaruh program pendidikan inklusi baik bagi sekolah dan orangtua siswa inklusi ?

Siswa inklusi dapat mengembangkan dirinya untuk kehidupan sehari-hari, mereka juga bisa merasakan tidak adanya diskriminasi dengan kebutuhan yang mereka miliki sehingga mereka bisa bersosialisasi dengan orang-orang disekitarnya

3 Apa saja harapan sekolah untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Harapan kami adanya kerjasama dari dinas membantu dalam penyediaan sarana dan prasarana yang dibutuhkan Sekolah, serta memberikan penjelasan kepada kami untuk lulusan siswa inklusi dapat melanjutkan pada tingkat SMA yang memang melaksanakan program inklusi juga

4 Apa saja manfaat yang dirasakan setelah adanya program pendidikan bagi sekolah, siswa inklusi dan orangtua siswa inklusi ?

(19)

158

anaknya bisa masuk Sekolah di Sekolah formal

5 Bagaimana lulusan peserta didik inklusi ?

(20)

159

TRANSKRIP HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI

DI SMP NEGERI 7 SALATIGA

Hari/ Tanggal : Sabtu, 18 November 2017

Tempat : Ruang Perpustakaan

Informan : Guru Mulok selaku GPK

Tahap No Pertanyaan Jawaban

Desain 1 Apa yang menjadi tujuan dari program pendidikan inklusi ?

Tujuan pendidikan inklusi ialah supaya anak berkebutuhan khusus dapat bersosialisasi dengan teman sebaya, namun jika tidak memungkinkan intinya bisa mandiri atau bisa mengurus dirinya sendiri

2 Berapa jumlah siswa inklusi ? Di sini ada 9 siswa inklusi dengan keterlambatan belajar (slow learner)

3 Standar apa yang digunakan untuk program pendidikan inklusi ?

Adanya Surat Peraturan Wali Kota Salatiga tentang Pendidikan Inklusi

(21)

160

Tahap No Pertanyaan Jawaban

4 Bagaimana kualifikasi tenaga pendidik bagi siswa inklusi ?

Bagi kami yang ditunjuk menjadi tenaga pendidik inklusi atau GPK tidak ada kualifikasi tertentu, karena sekolah memang perlu maka saya dan bu Retno di tunjuk untuk menjadi GPK kami diberikan SK, ya kami akhirnya sebagai tim dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ini 5 Siapa yang terlibat dalam pengelolaan

program pendidikan inklusi disekolah ?

Tim penyelenggara dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi, Kepala Sekolah selaku penanggung jawab program, saya dan bu Retno guru BK selaku GPK

6 Apakah pihak sekolah pernah mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi di bidang pendidikan khusus bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ?

(22)

161

Tahap No Pertanyaan Jawaban

7 Apakah ada sarana dan prasarana yang menunjang pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Dalam pemenuhan sarana dan prasarana dirasa belum memadai, karena jika dilihat toilet khusus untuk siswa inklusi juga belum ada, kursi roda yang disediakan untuk siswa inklusi belum ada, keramik untuk anak tunanetra juga belum ada. Untuk hal ini kita sifatnya hanya menunggu dari Dinas saja 8 Apakah ada dukungan dari orangtua,

masyarakat dan komite ?

Selama ini orang tua siswa inklusi mendukung dengan adanya program pendidikan inklusi. Selain itu ada beberapa instansi yang dapat mendukung program pendidikan inklusi, namun dalam pelaksanaan belum maksimal

Instalasi 1 Bagaimana mekanisme penerimaan siswa inklusi di SMP Negeri 7 Salatiga ?

Penerimaan siswa inklusi dengan adanya surat keterangan dari Sekolah sebelumnya 2 Apa saja kriteria siswa inklusi yang ada

di SMP Negeri 7 Salatiga ?

Siswa inklusi yang ada disini itu siswa yang mengalami keterlambatan belajar (slow

learner) dan itu ada 9 siswa

3 Bagaimana deteksi siswa yang termasuk siswa inklusi ?

(23)

162

Tahap No Pertanyaan Jawaban

secara online, untuk kami mengetahui bahwa peserta didik adalah siswa inklusi kami mendapat surat keterangan dari Sekolah Dasar dan itu diluar kuota yang telah kami tentukan khusus bagi siswa normal.

4 Bagaimana pembagian tugas dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab program memantau kegiatan dalam pelaksanaan, saya sendiri membuat program yang telah saya pelajari dari hasil pelatihan, bu Retno sebagai pelaksana program di lapangan

5 Kurikulum apa yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(24)

163

Tahap No Pertanyaan Jawaban

6 Bagaimana guru mempersiapkan rencana pembelajaran bagi siswa inklusi ?

Terkhusus untuk rancangan pembelajaran kami belum ada, untuk pembelajaran keterampilan saja yang ada kami buat. Bukan untuk kami jadikan suatu alasan tapi memang kami mengemban banyak sekali tugas lainnya serta kami juga belum terlalu mengerti dalam membuat rancangan program untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi jadi kami belum bisa membuatnya untuk rancangan secara penuh

7 Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Sarana dan Prasarana yang kami perlukan untuk siswa inklusi kami ajukan apabila memang kami butuhkan saat mengajarkan tentang keterampilan bagi siswa inklusi, ya memang untuk saat ini kami memang merasa masih sangat minimnya sarana dan prasarana untuk bisa memenuhi kebutuhan siswa inklusi

8 Bagaimana peran dan tanggapan orangtua, masyarakat dan komite sekolah tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi?

(25)

164

Tahap No Pertanyaan Jawaban

ini anaknya mendapat pendidikan yang sama dengan siswa lainnya. Namun terkadang ada beberapa orang tua siswa inklusi yang susah diajak berkerja sama dengan Sekolah, dengan alasan malu dan beralasan banyak kesibukan. Selain itu ada beberapa instansi yang dapat mendukung program pendidikan inklusi, namun dalam pelaksanaan belum maksimal

9 Apakah sekolah menjalin kerjasama dengan instansi terkait dengan pendidikan inklusi ?

Sekolah menjalin kerjasama dengan beberapa instansi seperti pihak rumah sakit PARU, RSUD, UKSW, klinik konseling pendidikan inklusi diselasar untuk menangani siswa inklusi

10 Apakah ada pembiayaan khusus dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(26)

165

Tahap No Pertanyaan Jawaban

Proses 1 Bagaimana proses pelaksanaan program pendidikan inklusi di sekolah ?

Di Sekolah siswa inklusi tetap mengikuti pembelajaran yang sama dengan siswa normal, hanya untuk hari sabtu mereka kami ambil untuk kami ajarkan tetang keterampilan dan kami memberikan bimbingan khusus

2 Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam proses pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Jika ditanya mengenai pengembangan dengan memodifikasi kurikulum jujur kami masih banyak mengalami kendala untuk mengembangkan kurikulum tersebut karena kami masih banyak sekali tugas lainnya yang harus kami buat, maka jika ditanya mengenai modifikasi kurikulum kami masih belum ada, hanya kami memang sudah memiliki rancangan pembelajaran itupun khusus untuk pembelajaran keterampilan saja 3 Bagaimana guru dalam mempersiapkan

materi atau metode pembelajaran yang akan di ajarkan ?

Pada saat guru mata pelajaran mengajar, materi yang diajarkan tetap sama dengan siswa normal.

4 Apakah siswa inklusi dapat mengikuti/ memahami proses belajar mengajar ?

(27)

166

Tahap No Pertanyaan Jawaban

mereka belajar bersama dan mendapatkan materi, penilaian yang sama. Hanya terkhusus untuk mengembangkan keterampilan sebagai pelajaran tambahan untuk mereka diadakan pada hari sabtu 5 Bagaimana proses atau standar

penilaian bagi siswa inklusi ?

Pada saat penilaian diserahkan kepada kami selaku GPK, tapi jika diminta untuk mendampingi siswa inklusi di kelas memang kami belum bisa sepenuhnya karena kami juga memiliki jam mengajar pelajaran pada bidang kami masing-masing.

6 Bagaimana komunikasi antara kepala sekolah dengan penanggung jawab, GPK program pendidikan inklusi ?

Komunikasi kami selama ini dengan kepala sekolah sudah baik, jika kami ada kegiatan, kami juga mengshare kepada kepala sekolah, jika memang hal ini penting untuk disampaikan

7 Bagaimana pemanfaatan dan penggunaan sarana prasarana bagi siswa inklusi ?

(28)

167

Tahap No Pertanyaan Jawaban

8 Bagaimana bentuk partisipasi orangtua dan masyarakat serta komite sekolah terhadap program pendidikan inklusi ?

Mengenai pelaksanaan program pendidikan inklusi, sebagian orang tua siswa inklusi mendukung dan berperan serta dalam kegiatan yang kami adakan untuk meningkatkan kemampuan siswa inklusi. Sekolah juga menjalin kerja sama dengan beberapa instansi seperti rumah sakit paru, rumah sakit umum, klinik UKSW, klinik konseling selasar dan Dinas

9 Apa kendala yang dialami dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Kendala yang dialami sekolah jika mau dikatakan banyak sekali ya, terutama dalam penangan siswa inklusi selama ini GPK masih harus membagi waktu dengan kegiatan yang lain juga, untuk kendala dana juga dirasa masih belum terpenuhi dengan baik, tapi melihat akan hal ini kami selalu mengusahakan dari berbagai cara supaya progam bisa tetap berjalan walaupun bisa dikatakan belum maksimal

10 Bagaimana evaluasi pada program pendidikan inklusi ?

(29)

168

Tahap No Pertanyaan Jawaban

ada kendala atau permasalahan yang kami hadapi.

Produk 1 Apa hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Mengenai kenaikan kelas khusus bagi siswa inklusi tetap dinaikkan tapi penilaian untuk rapot siswa saat ini masih sama dengan siswa normal. Lulusan siswa inklusi untuk saat ini belum ada, akan adanya lulusan siswa inklusi pada tahun ajaran berikutnya. Siswa inklusi tidak bisa diikutkan pada ujian nasional tetapi hanya mengikuti ujian Sekolah

2 Bagaimana pengaruh program pendidikan inklusi baik bagi sekolah dan orangtua siswa inklusi ?

Dampak yang dirasakan dimana siswa inklusi sudah tampak semakin ke depannya mereka bisa berbaur dengan sesama, kemudian mereka juga sudah tampak ada kemandirian, siswa inklusi juga merasa bisa merasakan sama dengan anak pada umumnya

3 Apa saja harapan sekolah untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(30)

169

Tahap No Pertanyaan Jawaban

menambah pengetahuan kami secara lebih mendalam, ada kerjasama yang kuat dengan orangtua dan orangtua mendukung dalam program ini secara penuh untuk semua teruatama bagi orangtua siswa inklusi, kemudian kerjasama dengan beberapa instansi juga harusna lebih maksimal dalam penanganan bagi siswa inklusi

4 Apa saja manfaat yang dirasakan setelah adanya program pendidikan bagi sekolah, siswa inklusi dan orangtua siswa inklusi ?

(31)

170

Tahap No Pertanyaan Jawaban

5 Bagaimana lulusan peserta didik inklusi ?

(32)

171

TRANSKRIP HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI

DI SMP NEGERI 7 SALATIGA

Hari/ Tanggal : Rabu, 15 November 2017

Tempat : Ruang Guru BK selaku GPK

Informan : Guru BK selaku GPK

Tahap No Pertanyaan Jawaban

Desain 1 Apa yang menjadi tujuan dari program pendidikan inklusi ?

Pengakuan untuk keberadaan anak-anak inklusi, supaya mereka sama dengan anak-anak lain, mendapatkan hak pendidikan yang sama juga, supaya mereka juga mempunyai kehidupan sosial yang tidak berbeda dengan yang lain juga

2 Berapa jumlah siswa inklusi ? Siswa inklusi saat ini ada 9 siswa yang masuk catatan siswa inklusi dengan kategori keterlambatan belajar (slow learner)

(33)

172

Tahap No Pertanyaan Jawaban

3 Standar apa yang digunakan untuk program pendidikan inklusi ?

Ada surat peraturan wali kota Salatiga tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi

4 Bagaimana kualifikasi tenaga pendidik bagi siswa inklusi ?

Tidak adanya kualifikasi, kami ditunjuk oleh dinas terus keluar SK untuk menjadi tim dalam penyelenggaran program pendidikan inklusi ini

5 Siapa yang terlibat dalam pengelolaan program pendidikan inklusi disekolah ?

Di sekolah ada pembagian mengenai program pendidikan inklusi, pak Dio di tunjuk untuk mengurusi program nya, saya berkaitan dengan lapangannya

6 Apakah pihak sekolah pernah mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi di bidang pendidikan khusus bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ?

(34)

173

Tahap No Pertanyaan Jawaban

dalam waktu yang singkat atau cuma beberapa hari saja

7 Apakah ada sarana dan prasarana yang menunjang pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Belum kami ajukan pada awal tahun, tetapi Berhubung sarana prasarana ini bersifatnya incidental, maka untuk sarana prasarana yang ada kami manfaatkan

8 Apakah ada dukungan dari orangtua, masyarakat dan komite ?

Untuk kerjasama dengan orangtua siswa inklusi kami rasa sudah lumayan baik. Bekerjasama dengan rumah sakit paru ini ada psikolognya. RSUD, UKSW, klinik konseling diselasar

Instalasi 1 Bagaimana mekanisme penerimaan siswa inklusi di SMP Negeri 7 Salatiga ?

(35)

174

Tahap No Pertanyaan Jawaban

jadi untuk pendaftaran siswa inklusi secara manual dan diluar kuota

2 Apa saja kriteria siswa inklusi yang ada di SMP Negeri 7 Salatiga ?

Saat ini ada 9 siswa yang masuk catatan siswa inklusi dengan identifikasi mengalami keterlambatan belajar (slow learner)

3 Bagaimana deteksi siswa yang termasuk siswa inklusi ?

Kami menerima siswa inklusi itu berdasarkan assesmen yang kami terima dari Sekolah Dasar sebelumnya

4 Bagaimana pembagian tugas dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Kepala sekolah sebagai penanggung jawab program pendidikan inklusi, kami (Pak Dio dan Ibu Retno) sebagai tenaga pendidiknya atau GPK

5 Kurikulum apa yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(36)

175

Tahap No Pertanyaan Jawaban

dalam penerapannya akhirnya kami kembali seperti biasanya

6 Bagaimana guru mempersiapkan rencana pembelajaran bagi siswa inklusi ?

Mengenai rancangan pembelajaran bagi siswa inklusi karena Sekolah merupakan Sekolah umum dan pengetahuan pemahaman kami tentang inklusi masih kurang maka belum ada secara menyeluruh kami buat rancangan pembelajaran. Kami membuat rancangan pembelajaran khusus untuk kegiatan pembelajaran keterampilan saja

7 Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Belum kami ajukan pada awal tahun, tetapi jika kami perlu baru kami ajukan dan kami ambil dari dana BOS. Berhubung Sarana prasarana ini bersifatnya incidental, maka untuk sarana prasarana yang ada kami manfaat kan sesuai dengan kebutuhan siswa inklusi

8 Bagaimana peran dan tanggapan orangtua, masyarakat dan komite sekolah tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi?

(37)

176

Tahap No Pertanyaan Jawaban

jika membutuhkan sesuatu kami dibantu oleh orangtua siswa inklusi

9 Apakah sekolah menjalin kerjasama dengan instansi terkait dengan pendidikan inklusi ?

Bekerjasama dengan rumah sakit paru ini ada psikolognya. RSUD, UKSW, klinik konseling diselasar

10 Apakah ada pembiayaan khusus dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Belum ada biaya khusus untuk program pendidikan inklusi. Untuk masalah biaya tetap kami minta ke Sekolahan dari anggaran Sekolah yaitu dana BOS, tapi biaya khusus untuk inklusi itu belum ada, jadi untuk anggaran pendidikan. Dinas bantuannya berupa pelatihan pengembangan kami

Proses 1 Bagaimana proses pelaksanaan program pendidikan inklusi di sekolah ?

(38)

177

Tahap No Pertanyaan Jawaban

memiliki beban tugas yang lain juga di Sekolah

2 Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam proses pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Untuk pengembangan kurikulum kami belum, tapi program kerja tetap kami buat. Misalkan apa yang ingin kami sampaikan, ada sih sebenarnya pengembangan dari SLB yang kami sempat punya dan kami memfotocopy, itu kami kembangkan di sini. Entah itu pas atau tidak yang jelas kami berusaha, tapi karena kami juga masih banyak binggung dalam penerapannya akhirnya kami kembali seperti biasanya

3 Bagaimana guru dalam mempersiapkan materi atau metode pembelajaran yang akan di ajarkan ?

(39)

178

Tahap No Pertanyaan Jawaban

untuk di isi oleh guru bidang studi lain, namun sebagian besar guru terkadang kurang berkenan mengisi buku tersebut. Padahal buku itu sangat penting bagi kami untuk melihat Bagaimana kondisi dan perkembangan siswa inklusi

4 Apakah siswa inklusi dapat mengikuti/ memahami proses belajar mengajar ?

(40)

179

Tahap No Pertanyaan Jawaban

5 Bagaimana proses atau standar penilaian bagi siswa inklusi ?

Belum adanya proses penilaian atau standar penilaian khusus, kami belum menyiapkan itu secara

6 Bagaimana komunikasi antara kepala sekolah dengan penanggung jawab, GPK program pendidikan inklusi ?

Untuk tahap komunikasi dengan kepala sekolah kami sudah ada komunikasi yang baik, dimana jika ada permasalahan kami kabari kepala sekolah, kemudian dalam tahap pembelajaran kami share lewat whatsapp untuk foto-fotonya sebagai dokumentasinya 7 Bagaimana pemanfaatan dan

penggunaan sarana prasarana bagi siswa inklusi ?

(41)

180

Tahap No Pertanyaan Jawaban

8 Bagaimana bentuk partisipasi orangtua dan masyarakat serta komite sekolah terhadap program pendidikan inklusi ?

Dukungan dari orang tua sudah baik untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi, namun hanya sebagian orang tua siswa yang mau ikut berperan serta. Sebagian lain orang tua siswa inklusi sulit diajak komunikasi dengan alasan malu dengan kondisi anaknya, sehingga kami harus mendatangi rumah mereka jika sudah beberapa kali dipanggil tidak berkenan datang. Komite memang belum kami beritahu mengenai program pendidikan inklusi ini, karena kami rasa masih mampu dalam pengelolaannya tetapi rencana akan kami sampaikan pada saat ada kegiatan pertemuan paguyuban. Untuk penanganan siswa inklusi kami juga ada menjalin kerjasama dengan beberapa instansi 9 Apa kendala yang dialami dalam

pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(42)

181

Tahap No Pertanyaan Jawaban

Karena untuk melakukan kegiatan yang berkaitan dengan siswa inklusi harus dibutuhkan waktu yang full time, sementara kami harus berbagi juga dengan mata pelajaran yang kami ampuh masing-masing. Yang ke dua berkaitan dengan pengetahuan kami yang masih sangat-sangat terbatas yang kami dapatkan hanya berapa hari, harus kami melakukan aktivitas yang seakan-akan kami sudah ahli. Dan yang ke tiga seteksi untuk anak-anak ini belum kami dapatkan, sehingga kami masih meraba-raba anak ini kira-kira suka di bidang apa? untuk kami berikan keterampilan

10 Bagaimana evaluasi pada program pendidikan inklusi ?

Kami cuma mengevaluasi sebatas sama Kepala Sekolah saja dulu, terkadang juga ada kami laporkan sampai ke dinas

Produk 1 Apa hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

(43)

182

Tahap No Pertanyaan Jawaban

belum ada, akan adanya lulusan siswa inklusi pada tahun ajaran berikutnya. Siswa inklusi tidak bisa diikutkan pada ujian nasional tetapi hanya mengikuti ujian Sekolah

2 Bagaimana pengaruh program pendidikan inklusi baik bagi sekolah dan orangtua siswa inklusi ?

Siswa inklusi sudah ada perkembangan dengan adanya pembelajaran keterampilan yang kami ajarkan, mereka sudah bisa bermain bersama dengan teman-temannya, mereka juga sudah kelihatan mandiri

3 Apa saja harapan sekolah untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi ?

Harapan ke depannya kami bisa bekerjasama dengan dinas mengenai pengadaan sarana dan prasarana, serta dinas bisa memberikan pelatihan dan seminar dengan praktek penanganan bagi siswa inklusi karena selama ini kami masih merasa kurang untuk menagani siswa inklusi, serta bisa bekerjasama dengan beberapa instansi secara maksimal

4 Apa saja manfaat yang dirasakan setelah adanya program pendidikan bagi sekolah, siswa inklusi dan orangtua siswa inklusi ?

(44)

183

Tahap No Pertanyaan Jawaban

terutama siswa inklusi mereka merasa senang dan tidak malu karena anaknya di perlakukan sama seperti siswa lainnya. Di lingkungan juga anaknya sudah bisa sedikit bersosialisasi dan tidak merasa takut atau minder

5 Bagaimana lulusan peserta didik inklusi ?

(45)

181

Lampiran 5

(46)

182

Lampiran 6

SURAT KETERANGAN SELESAI PENELITIAN

(47)

183

Lampiran 7

DAFTAR PESERTA DIDIK INKLUSI

SMP NEGERI 7 SALATIGA

TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016

No

Nama Siswa

Jenis Kelamin

Keterangan

1

Y.R.P

Laki-laki

Keterlambatan

Belajar

(

Slow Learner

)

2

R.N.A

Perempuan

Keterlambatan

Belajar

(

Slow Learner

)

3

Pr

Laki-laki

Keterlambatan

Belajar

(

Slow Learner

)

4

E.P.B

Laki-laki

Keterlambatan

Belajar

(

Slow Learner

)

5

Y.D.N

Perempuan

Keterlambatan

Belajar

8

A.Ya

Perempuan

Keterlambatan

Belajar

(

Slow Learner

)

9

A.Yi

Perempuan

Keterlambatan

(48)

184

Lampiran 8

(49)
(50)

186

Lampiran 9

(51)
(52)

188

Lampiran 10

(53)

189

Lampiran 11

(54)
(55)

191

Lampiran 12

(56)
(57)

193

Lampiran 13

HASIL UJI ORISINALITAS

BAB I

(58)

194

BAB II

(59)

195

BAB III

(60)

196

BAB IV

(61)

197

BAB V

Referensi

Dokumen terkait

Program pendidikan inklusif merupakan sebuah program pendidikan yang memberikan kesempatan kepada siswa inklusi (anak berkebutuhan khusus) untuk belajar bersama dengan anak-anak

Guru mengajar mata pelajaran yang sedang berlangsung pada hari itu dengan mengelompokkan siswa ABK dengan siswa normal lainnya dalam kelompok kecil ( peer teaching

Pada pendapat lain mengatakan beberapa tugas Guru Pendidik Khusus yaitu menyusun instrumen asesmen pendidikan bersama-sama dengan guru kelas dan guru mata

Materi praktik di DUDI yang tidak sesuai dengan kompetensi, Penjadwalan PKL yang molor, Sosialisasi yang kurang tentang waktu PKL, kurangnya pembekalan untuk

Model evaluasi ini dipilih karena model yang dikembangkan oleh Provus ini merupakan model yang menekankan pada pandangan adanya kesenjangan di dalam pelaksanaan

Berdasarkan pemahaman tersebut, peneliti memandang bahwa Model Evaluasi Kesenjangan (Discrepancy Evaluation Model) memiliki beberapa keunggulan, yaitu: 1) model

Peserta Didik Penerimaan siswa baru pada sekolah inklusi hendaknya memberi kesempatan dan peluang kepada anak luar biasa untuk dapat diterima dan mengikuti pendidikan di

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu merupakan mata pelajaran yang penting dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu siswa harus mengikuti