Silabus Berkarakter Ekonomi SMA Kelas X, XI, XII Semester 1 dan 2

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN SK KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

SILABUS

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/1

Nama Guru

:

NITP

:

(2)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: X

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Alokasi Waktu: 10 x 45 menit

Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi

Pembelajaran PembelajaranKegiatan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian AlokasiWaktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1.1 Mengidentifi kasi kebutuhan manusia

 Kerja keras

 Jujur

 saling menghargai

 Kerja keras.

 Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif,  Pengertian kebutuhan  Macam-macam kebutuhan  Hal-hal yang

mempengaruhi kebutuhan  Pengertian benda

pemuas kebutuhan  Macam-macam

benda pemuas kebutuhan  Kegunaan benda

pemuas kebutuhan

 Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber.  Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah setempat.  Mendiskusikan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan.   Mendeskripsikan pengertian kebutuhan.  Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.  Mengidentifikasi

hal-hal yang memengaruhi kebutuhan.  Mengidentifikasi

pengertian benda pemuas kebutuhan.  Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.  Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaan Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

3 x 45

(3)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

1.2 Mendeskripsi kan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 1.3 Mengidentifi kasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 saling menghargai orang lain

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif,  Pengertian kelangkaan  Penyebab kelangkaan  Penentuan alokasi

sumber daya ekonomi  Sikap rasional

dalam memenuhi kebutuhan

 Barang apa yang akan diproduksi dan berapa jumlahnya.  Bagaimana cara memproduksi barang.

 Untuk siapa barang tersebut

Mengklasifikasi jenis kebutuhan berdasarkan tingkatannya.  Menggali

informasi tentang kelangkaan.  Mendiskusikan

faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya.  Mengidentifikasi

berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya.  Bersikap rasional

dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan.  Mengidentifikasi barang-barang apa, bagaimana cara memproduksi, dan untuk siapa memproduksi  Mendeskripsikan pengertian kelangkaan.  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan.  Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.  Bersikap rasional

dalam menyikapi berbagai pilihan.



Mendeskripsikan barang apa yang diproduksi.  Mendeskripsikan bagaimana cara memproduksi barang. 

2 x 45 menit

(4)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

1.4 Mengidentifi kasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.

1.5 Mengidentifi kasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi.

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

diproduksi.

 Pengertian biaya sehari-hari dan biaya peluang  Kurva

kemungkinan produksi

 Pengertian sistem ekonomi  Sistem

ekonomi tradisional  Sistem

ekonomi pasar  Sistem

ekonomi komando  Sistem ekonomi

campuran

melalui diskusi kelompok dan studi

kepustakaan.



Mengkaji referensi tentang permasalahan ekonomi untuk menemukan konsep biaya peluang. 

Bertanya jawab tentang

perbedaan biaya sehari-hari dan biaya peluang. 

Mendiskusikan contoh-contoh biaya peluang. 

Menggambar kurva kemungkinan produksi.



Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi. 

Mengidentifikasi

Mendeskripsikan untuk siapa barang diproduksi.



Membedakan biaya sehari-hari dengan biaya peluang 

Menggambar kurva kemungkinan produksi



Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi.



Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan

2 x 45 menit

(5)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

sistem ekonomi yang ada dan cara

memecahkan masalah ekonomi melalui diskusi kelompok dan studi

kepustakaan.

sistem ekonomi tradisional. 

Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi pasar.



Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando. 

Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran.

Mengetahui,

Kepala ,

(6)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

(7)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: X

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.

Alokasi Waktu: 8 x 45 menit

Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi

Penilaian AlokasiWaktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2.1 Mendeskripsi kan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Manfaat dan nilai suatu barang

 Hukum Gossen I dan II

 Teori perilaku konsumen

 Pola hidup hemat dan bersahaja

 Persamaan produksi

 Teori produksi

 Perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat.  Membahas manfaat dan nilai suatu barang.  Menganalisis hukum Gossen I dan II  Mendeskripsika n perilaku konsumen dan produsen melalui diskusi kelompok dan studi kepustakaan.  Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.  Membuat kesimpulan

tentang hukum Gossen.

 Mendeskripsikan teori perilaku konsumen.  Menerapkan pola

hidup hemat dan bersahaja dalam perilaku konsumen.  Membuat kesimpulan

dari tabel dan grafik persamaan produksi.  Mendeskripsikan teori produksi.  Mengidentifikasi perilaku produsen yang mengutamakan Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian

3 x 45

(8)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

2.2 Mendeskripsi kan circular flow diagram

2.3 Mendeskripsi kan peran konsumen dan produsen

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Circular Flow Diagram

 Manfaat Circular Flow Diagram

 Peran konsumen dan produsen

 Membuat model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).  Mengkaji

referensi untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram

bagi pengambil kebijakan ekonomi.



Menyebutkan peran konsumen dalam kegiatan ekonomi. 

Menyebutkan peran produsen dalam kegiatan ekonomi.

kepentingan

masyarakat dan yang merugikan

masyarakat.

 Membuat model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).  Mengidentifikasi

manfaat circular flow diagram.



Mengidentifikasi peran konsumen dalam kegiatan ekonomi.  Mengidentifikasi

peran produsen dalam kegiatan ekonomi.

bebas, skala sikap

2 x 45 menit

(9)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: X

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.

Kompetensi Dasar Dan KarakterNilai Budaya Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian AlokasiWaktu (menit)

Sumber/ Bahan/

(10)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

3.1 Mengidentifik-asi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran. 3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya.

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif,  Pengertian permintaan  Pengertian penawaran 

Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan  Faktor-faktor yang

mempengaruhi penawaran.

 Hukum permintaan dan penawaran  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran melalui pengamatan dan diskusi.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.  Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari contoh konsumsi dan produksi.

 Membuktikan hukum permintaan dan penawaran melalui diskusi dan referensi.  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.

 Menggambar kurva permintaan dan penawaran.

 Menginterpretasikan hukum permintaan dan penawaran.  Memberi contoh

penerapan hukum permintaan dan penawaran. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

2 x 45 menit

(11)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

3.3 Mendeskripsik an pengertian harga dan jumlah keseimbangan

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Fungsi permintaan  Fungsi penawaran  Kurva permintaan  Kurva penawaran  Harga dan jumlah

keseimbangan

 Menyebutkan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan sehari-hari.



Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pengamatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang. 

Merumuskan pengertian elastisitas dan jenis-jenisnya melalui referensi dan sumber belajar sekunder.

 Memberi contoh proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.



Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran secara matematis dengan

 Menerapkan fungsi permintaan dan fungsi penawaran serta

menggambarkan kurvanya.  Mendeskripsikan

proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan serta menggambarkan kurvanya.  Mendeskripsikan

elastisitas dan jenis-jenisnya.

(12)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

3.4 Mendeskripsik an berbagai bentuk pasar barang

3.5 Mendeskripsik an pasar input

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,



Pengertian berbagai bentuk pasar barang  Ciri-ciri pasar

persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik.  Kebaikan dan

keburukan pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik.  Contoh berbagai

bentuk pasar

 Analisis harga faktor produksi  TPP,

MPP, dan MRP  Sewa

tanah

menggunakan tabel dan kurva.



Menentukan harga dan jumlah keseimbangan dengan

menggunakan tabel dan kurva.



Mendeskripsikan pengertian, ciri-ciri, kebaikan dan keburukan berbagai bentuk pasar barang melalui

pengamatan dan referensi.



Mendeskripsikan pengertian, bentuk,



Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang. 

Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar barang. 

Mengidentifikasi kebaikan dan keburukan dari bentuk pasar.  Memberi

contoh berbagai bentuk pasar



Mengidentifikasi pentingnya analisis harga faktor produksi. 

Mendeskripsikan teori produktivitas

2 x 45 menit

(13)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

 Upah pekerja

 Bunga modal

 Laba pengusaha

dan teori dalam pasar faktor produksi melalui pengamatan, studi lapangan, dan referensi.

marjinal. 

Menjelaskan TPP, MPP, dan MR.P 

Mendeskripsikan tinggi rendahnya sewa tanah. 

Mendeskripsikan tinggi rendahnya upah pekerja. 

Mendeskripsikan tinggi rendahnya bunga modal.  Mendeskrips

ikan laba pengusaha.

Mengetahui,

Kepala ,

, Juli 2011

(14)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

:

NITP

:

(15)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi

Kreatif

Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Alat 4.1 Mendeskripsi

kan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro.

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif, 

Pengertian ekonomi mikro dan makro 

Perbedaan antara ekonomi mikro dan makro



Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan makro melalui referensi. 

Mendiskusikan perbedaan ekonomi mikro dan makro.  Memberi

contoh ekonomi mikro dan masyarakat di lingkungannya.



Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan makro. 

Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan makro.  Memberi contoh di

masyarakat tentang ekonomi mikro dan makro.

Jenis tagihan: kuis dan

pertanyaan lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

4 x 45 menit

(16)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

4.2 Mendeskripsi kan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif, 

Pertumbuhan ekonomi  Inflasi 

Pengangguran 

Kemiskinan  Defisit

anggaran pemerintah  Utang luar

negeri

 Mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui pengamatan di lingkungan sekitar.  Memecahkan

masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui diskusi.

 Mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.  Mendeskripsikan

cara mengatasi masalah-masalah di bidang ekonomi.

2 x 45 menit

Mengetahui,

Kepala ,

, Juli 2011

(17)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

(18)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto

(PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).

Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5.1 Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, dan PN 5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional 5.3 Membanding

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 PDB

 PDRB

 PNB

 PN



Pendapatan per kapita

 Manfaa t penghitungan pendapatan nasional  Menghitung pendapatan nasional  Mendeskripsikan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN (NNI), PI, dan DI melalui referensi.  Menghitung pendapatan per kapita berdasarkan data BPS.  Mengidentifikasi manfaat penghitungan pendapatan nasional melalui referensi.  Menunjukkan perbedaan metode  Mendeskripsikan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN (NNI), PI, dan DI.  Menghitung

pendapatan per kapita.

 Mengidentifikasi manfaat penghitungan pendapatan nasional.  Menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian

2 x 45 menit

1 x 45 menit

2 x 45

(19)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

kan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain

5.4 Mendeskripsi kan indeks harga dan inflasi

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain.

 Pengertian dan hubungan indeks harga dan inflasi  Penyebab,

dampak, dan cara mengatasi inflasi

 Penghitungan inflasi

penghitungan pendapatan nasional dengan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran. 

Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain melalui referensi.



Mendeskripsikan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen. 

Menunjukkan hubungan indeks harga dengan inflasi. 

Mendeskripsikan pengertian dan jenis-jenis inflasi. 

Mengidentifikasi penyebab, dampak, dan cara-cara mengatasi inflasi

 Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain.



Mendeskripsikan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen.



Menghubungkan indeks harga dengan inflasi.



Mendeskripsikan pengertian dan jenis-jenis inflasi.

 Mengidentifik asi penyebab, dampak, dan cara-cara

mengatasi inflasi.  Menghitung

angka inflasi.

bebas, skala sikap

menit

(20)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

melalui diskusi dan referensi. 

(21)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PEMETAAN SK KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.

Alokasi Waktu: 10 x 45 menit

Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 6.1 Mendeskripsi kan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan 6.2 Mendeskripsi kan kurva permintaan investasi

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Fungsi konsumsi  Fungsi

tabungan

 Kurva permintaan investasi



Menentukan MPC, APC, MPS, dan APS dengan fungsi matematis serta menggunakan kurva.  Menggambar kurva fungsi konsumsi dan fungsi tabungan.  Mendeskripsikan kurva permintaan investasi melalui referensi.  Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya. 

Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya.  Mendeskripsikan pengertian investasi.  Mendeskripsikan fungsi investasi.  Mendeskripsikan kurva permintaan Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

6 x 45 menit

(22)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

investasi.

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi

Kreatif

Alat 7.1 Menjelaskan

konsep permintaan dan penawaran uang

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Pengert ian uang  Fungsi

uang

 Permint aan uang 

Penawaran uang 

Mendeskripsikan pengertian dan fungsi uang melalui referensi. 

Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang dan

menggambarkan kurvanya. 

Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pergeseran kurva



Mendeskripsikan pengertian uang. 

Mengidentifikasi fungsi uang. 

Mendeskripsikan permintaan uang. 

Mendeskripsikan penawaran uang.

pertanyaan lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian

2 x 45 menit

(23)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

7.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,



Pengertian bank  Fungsi

bank  Peran

bank umum dan bank sentral 

Produk-produk perbankan

 5C



Kebaikan dan keburukan kredit

permintaan dan penawaran uang.

 Mendeskripsikan pengertian, jenis, dan fungsi bank, serta cara memanfaatkan produk perbankan bagi siswa dan pengusaha melalui diskusi dan studi lapangan.  Mendeskripsikan

pengertian kredit dan

persyaratannya, serta kebaikan dan keburukan kredit melalui referensi.

 Mendeskripsikan pengertian bank.  Menguraikan

fungsi bank sentral.  Menguraikan

fungsi bank umum.  Menguraikan

fungsi bank syariah.  Menguraikan

fungsi bank perkreditan rakyat.

 Mengidentifikasi peran bank umum dan bank sentral.

 Mengidentifikasi produk-produk perbankan.  Menyebutkan

jenis dan fungsi lembaga keuangan.

obyektif, uraian bebas, skala sikap

(24)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

7.3 Mendeskripsik an kebijakan pemerintah di

bidang moneter  Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Tujuan kebijakan moneter 

Kebijakan moneter pasar terbuka 

Kebijakan moneter diskonto 

Kebijakan moneter cadangan kas 

Kebijakan moneter dorongan moral



Merumuskan kebijakan melalui referensi.

 Menguraikan 5C.  Mendeskripsikan

kebaikan dan keburukan kredit bagi nasabah

 Mendeskripsikan tujuan kebijakan moneter.

 Mendeskripsikan kebijakan dan instrumen kebijakan moneter

(25)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mengetahui,

Kepala ,

, Juli 2011

(26)

PEMETAAN SK KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

SILABUS

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: XI/1

Nama Guru

:

NITP

:

(27)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: XI

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi.

Kompetensi Dasar Dan KarakterNilai Budaya Bangsa

Materi

Penilaian AlokasiWaktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif,  Hubungan jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja  Pengangguran  Cara-cara mengatasi pengangguran  Usaha

peningkatan mutu tenaga kerja

 Sistem upah yang berlaku di Indonesia

 Mencari informasi tentang pengertian jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja.  Mendiskusikan hubungan jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja.  Mendiskusikan masalah pengangguran dan cara-cara mengatasinya.  Mendiskusikan usaha peningkatan

 Menjelaskan pengertian jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja.  Menjelaskan

penyebab pengangguran.  Menjelaskan cara

mengatasi masalah

pengangguran di Indonesia.  Menjelaskan cara

meningkatkan kualitas tenaga kerja.  Menjelaskan sistem Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaa n Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

8 x 45

(28)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

1.2 Mendeskripsik-an tujuan pembangunan ekonomi

1.3 Mendeskripsik-an proses pertumbuhan ekonomi

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 Pengertian pembangunan ekonomi  Pengertian dan

tujuan pembangunan nasional

 Pola dan tahapan pembangunan nasional

Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia

 Arti pertumbuhan ekonomi  Teori

pertumbuhan ekonomi

mutu tenaga kerja dan sistem upah yang berlaku di Indonesia.

 Mencari informasi tentang pengertian pembangunan ekonomi.

 Mencari informasi tentang pengertian dan tujuan pembangunan nasional.

 Mencari informasi tentang pola dan tahapan

pembangunan nasional.  Mendiskusikan

keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia.



Mengumpulkan informasi tentang

pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia.

 Menjelaskan pengertian pembangunan ekonomi.  Menilai kondisi

perekonomian Indonesia dan menjelaskan tujuan pembangunan ekonomi di Indonesia.  Mengidentifikasi

permasalahan pembangunan ekonomi di Indonesia.  Mengidentifikasi

keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia.



Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. 

Mengidentifikasi

4 x 45 menit

(29)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

1.4 Mendeskripsik-an

pengangguran beserta

dampaknya terhadap pembangunan nasional

 Kerja keras

 Jujur

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Faktor-faktor yang

memengaruhi pertumbuhan ekonomi

Dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional

pengertian dan teori pertumbuhan ekonomi.



Mendiskusikan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi.



Mendikusikan dampak pengangguran terhadap pembangunan

nasional.

faktor-faktor yang

memengaruhi pertumbuhan ekonomi.



Menjelaskan dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional.

4 x 45 menit

Mengetahui,

Kepala ,

, Juli 2011

(30)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: XI

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 2. Memahami APBNdan APBD

Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi

Penilaian AlokasiWaktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2.1 Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD 2.2 Mengidentifi-kasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah 2.3 Mendeskripsi kan kebijakan pemerintah di bidang fiskal

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 Pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD

 Pendapatan negara dan hibah dalam APBN/APBD Pengertian,tujua n, macam-macam

 Mencari

informasi tentang pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD.  Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan hibah dalam APBN/APBD.  Mengkaji referensi untuk  Menjelaskan pengaruh dan pentingnya anggaran bagi pemerintah pusat dan daerah.  Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan hibah dalam APBN/APBD.  Menjelaskan macam-macam kebijakan fiskal Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala

2 x 45 menit

4 x 45 menit

(31)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

2.4 Mengidentifi-kasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah

 Kerja keras

 Jujur

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

kebijakan fiskal

 Pengeluaran negara dalam APBN/APBD

menjelaskan macam-macam kebijakan fiskal yang berlaku di Indonesia.



Mengkaji referensi tentang pengeluaran negara dalam APBN/APBD

yang berlaku di Indonesia.

 Mengidentifikasi pengeluaran negara dalam APBN/APBD

sikap

2 x 45 menit

Mengetahui,

Kepala ,

, Juli 2011

(32)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: XI

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 3. Mengenal pasar modal

Kompetensi Dasar Dan KarakterNilai Budaya Bangsa

Alat

3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek

3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.



Pengertian dan fungsi pasar modal 

Faktor-faktor yang

memengaruhi perkembangan pasar modal

 Pasar Modal di Indonesia



Mengkaji referensi tentang pasar modal



Mensimulasi mekanisme transaksi Bursa Efek Jakarta.



Menjelaskan pengertian dan fungsi pasar modal. 

Menjelaskan faktor-faktor yang

memengaruhi perkembangan pasar modal.

 Mendeskripsikan mekanisme transaksi Bursa Efek Jakarta.

pertanyaan lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi).

Bentuk tagihan: pilihan ganda,

4 x 45 menit

6 x 45 menit

(33)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

orang lain

 inovatif,

 Investasi pada

sekuritas  Mengkaji referensi tentang investasi pada sekuritas

 Menjelaskan pengertian sekuritas serta membedakan saham dan obligasi.  Menjelaskan

proses investasi pada sekuritas.

uraian obyektif, uraian

bebas, skala sikap

Mengetahui,

Kepala ,

, Juli 2011

(34)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Program

: XI

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka

Kompetensi Dasar Dan KarakterNilai Budaya Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 4.1 Mengidentifikas i manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional  Manfaat

perdagangan internasional 

Teori-teori perdagangan internasional  Dampak

perdagangan internasional terhadap

produktivitas dan konsumsi  Devisa

 Mengkaji referensi tentang faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional.  Mendikusikan manfaat perdagangan internasional.  Mengkaji referensi

tentang teori-teori perdagangan internasional.  Mengkaji referensi

dan mendikusikan dampak perdagangan internasional terhadap  Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional.  Menjelaskan manfaat perdagangan internasional  Menjelaskan

teori-teori perdagangan internasional.  Menganalisis

dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas dan konsumsi. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian

(35)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

4.2 Mengidentifika-si kurs tukar valuta asing dan neraca

pembayaran

4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras

 Jujur

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 inovatif,

 Kerja keras.

 Jujur.

 Kurs 

Pembayaran internasional



Pengertian kebijakan perdagangan internasional 

Jenis-jenis kebijakan perdagangan internasional

produktivitas dan konsumsi.  Mencari

informasi tentang devisa.

 Mencari informasi tentang pengertian kurs dan

perubahannya.  Menghitung nilai

tukar valuta berdasarkan kurs yang berlaku.  Mencari informasi

tentang perkembangan nilai rupiah terhadap valuta asing.

 Cara dan alat pembayaran internasional.

 Mengkaji referensi tentang pengertian dan jenis-jenis kebijakan perdagangan internasional

 Menjelaskan konsep devisa

 Mendeskripsikan pembayaran internasional.



Mendeskrpsikan kebijakan perdagangan internasional

bebas, skala sikap

6 x 45 menit

(36)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

(37)

PEMETAAN SK KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mengetahui,

Kepala ,

, Juli 2011

(38)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

Nama Guru

: Drs. TEDDY RIDWAN

NITP

: 012.2011.GMP

SILABUS

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: XI/2

Nama Guru

:

NITP

:

(39)