KISI-KISI KOMPETENSI MAPEL PELAYARAN UKA 2015
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti KD Indikator Esensial
St. Inti/SK Kompetensi Guru Mapel
Pedagogik Menguasai
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,spiritual, sosial kultural, emosial, dan intelektual
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
Mengidentifikasi
karakteristikpesertadidikberkaitandenganas pekfisikdanintelektual
Mendeskripsikan hasil karak-terissasi peserta didik
yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual Menunjukan tingkat perkembangan fisik yangdpersyaratkan bagi peserta didik SMK Program Keahlian Pelayaran
Menemu kenali ciri perkembangan intelektual peserta didik sesuai usia peserta didik SMK
Mengidentifikasi ciri-ciri perkembangan intelektual untuk tahap berpikir formal peserta didik SMK
Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat perkembangan intelektual dari peserta didik SMK
Pedagogik Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
Memahami teori dan konsep pembelajaran yang sesuai denganpotensi peserta didik dan kemampuan, kebutuhan, sertaminatnya, sertatopik materi/ kompetensi
Memilah dan memilih konsep dan praktik model belajar yang sesuai dengan karakterisitk kompetensi lulusan SMK Pelayaran
Mengklasifikasikan teori belajar yang cocok dengan mata pelajaran yang diampu
Menerapkan pendekatan belajar pada mata pelajaran yang diampu
Menentukan pendekatan pembelajaran pada mata pelajaran praktik kejuruan
Memahami konsep berpikir kritis
Kurikulum dan pembelajran yang terkait dengan mata
pelajaran yang diampu
yang diampu sesuaidengankemampuan, kebutuhan, danminat
peserta didik standar isi
Menentukan indikator pencapaian kompetensi
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai dengan topik materi/kompetensi
Sinkronisasi topik materi dengan uji kompetens
Pedagogik Kegiatan
pembelajaran yang mendidik
Mengembangkan
pembelajaran sesuai dengan mata
pelajaran yang diampu
Merancang perangkat pembelajaran sesuai
dengan mata pelajaran yang diampu Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencanayang telah disusun Pengaturan proses pembelajaran dan aktivitasyang bervariasi
Penerapan model, pendekatan dan metode pembelajaran yang cocok dengan materi/kompetensi yang ingin dicapai
Pedagogik Pengembangan potensi peserta didik
Mengembangkan potensi peserta didik bertolak dari hasil penilaian hasil belajar
Merancang peta potensi peserta didik sesuai dengan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampu
Melaksanakan pembinaan potensi peserta didik sesuai dengan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampu
Memfasilitasi belajar yang menumbuhkan berpikir kritis
Memfasilitasi belajar yang sesuai dengan potensi masing-masing peserta didik
Memberikan penghargaan terhadap potensi yang dimiliki masing-masing peserta didik
Pedagogik Komunikasi dengan
peserta didik Mengembangan teknikberkomunikasi dengan siswa Merancang teknik komunikasi dua dan multiarah dengan peserta didik Mejelaskan, bertanya dan menjawab topikmateri/kompetensi yang dipelajari siswa Melaksanakan komuniskasi pendidikan denganpeserta didik dalam bentuk penjelasan, pertanyaan kepada pserta didik
Memfasilitasi pembelajaran praktik dari mata pelajaran yang diampu
Pedagogik Penilaian dan
Menentukan waktu evaluasi
Menentukan standar hasil belajar peserta didik sesuai mata pelajaran yang diampu
Menganalisis hasil evaluasi berdasarkan capaian indikator
Profesional Menguasai standar kompetensi dan kompetensi
dasar mata pelajaran yang
diampu
Memahami kompetensi dasar
mata pelajaran yang diampu Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. .(HUKUM MARITIM)
Menerapkan aturan hukum kepelautan Sijil awak kapal
Menerapkan peraturan usaha pelayaran Pengusaha kapal dan Perusahaan perkapalan
Menerapkan perjanjian kerja laut Perjanjian Kerja Laut Menguasai standar
kompetensi dan kompetensi
dasar mata pelajaran yang diampu
Memahami kompetensi dasar
mata pelajaran yang diampu Mengolah, menalar, dan menyaji dalamranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.(HUKUM MARITIM)
Melaksanakan peraturan, hak dan kewajiban awak
kapal Perjanjian Kerja Laut
Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu
Mengolah materi pelajaran yang diampu
secara kreatif sesuai dengan tingkat
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
secara kreatif perkembangan peserta didik peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Gading-gading kapal
Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu
secara kreatif
Mengolah materi pelajaran yang diampu
secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Melaksanakan prinsip-prinsip dasar bangunan kapal
niaga. Bagian-bagian bangunan kapal
Melaksanakan prinsip-pinsip stabilitas kapal niaga. Perhitungan stabilitas
Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu
secara kreatif
Mengolah materi pelajaran yang diampu
secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik
menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait.
Menerapkan istilah-istilah pemuatan dan
pembongkaran. Istilah yang perlu diketahui
Merkah benaman
Menerapkan prinsip dasar pemuatan. Prinsip umum bongkar muat
Penyusunan muatan yang sering diangkut
Mengembangkan Mengolah materi pelajaran Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
materi
pembelajaran yang diampu
secara kreatif
yang diampu
secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Istilah yang perlu diketahui
Melaksanakan prinsip dasar pemuatan. Merkah benaman
Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu
secara kreatif
Mengolah materi pelajaran yang diampu
secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
Manauvre:
Peralatan keselamatan Menganalisis prosedur darurat dan SAR. Komunikasi darurat
Klasifikasi ruang terbatas Komunikasi darurat
Menganalisis pencegahan dan pemadaman
kebakaran. Komunikasi darurat
