IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SOSROWIJAYAN KOTA YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1) Materi yang dianggap sulit oleh siswa kelas V yang mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran matematika
Kesulitan yang dialami siswa kelas V SD Negeri Ciwedus dalam menyimpulkan isi cerita terletak pada proses pembelajaran yang masih kurang menarik sehingga pada
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa kelas III SD SLB C Dharma Rena Ring Putra II Yogyakarta
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui persentase siswa yang mengalami kesulitan, mendeskripsikan jenis kesulitan yang dialami siswa, serta mengetahui faktor
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar dalam pembelajaran IPA tentang jenis-jenis tanah melalui metode discovery terbimbing pada siswa kelas V
dan signifikan antara pemanfaatan koleksi perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD N Giwangan Yogyakarta dengan nilai korelasi sebesar 0,656.71 Berdasarkan
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1) Materi yang dianggap sulit oleh siswa kelas V yang mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran matematika
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesulitan–kesulitan yang dialami siswa kelas VII SMP Negeri 16 Yogyakarta dalam menyelesaikan persoalan aljabar yang berkaitan dengan
