Bahan kuliah Blok 1.6.

(1)

1

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

FAK ULT AS K EDOKT ERAN

UNIVERSIT AS ANDALAS

Jl. Perintis Kemerdekaan Padang 25127. Telp.: 0751-31746. Fax.: 0751-32838 e-mail : fk2unand@pdg.vision.net.id

JADWAL KEGIATAN PENDIDIKAN BLOK 1.6 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

TAHUN AJARAN 2010/2011

MINGGU KE- I

Senin, 6 Juni 2011

NO JAM GRUP/

KLP KEGIATAN DOSEN TEMPAT

1. 08.00 –08.50 A, B, C & D

Kuliah: Pengantar blok Dr. Eka Agustia

Rini, Sp.A(K)

AULA

2 09.00 –10.50 A, B, C & D

Tutorial : “Kehamilan yang merisaukan”

Tutor Ruang

Tutorial 3. 11.00–11.50 D Pratikum: Histologi Placenta

muda dan tua

Bagian Histologi Lab Histilogi

4 14.00-15.50 A Skills Lab Instruktur Ruang

Skills Lab

Selasa, 7 juni 2011

KLP KEGIATAN DOSEN TEMPAT

1. 07.00 –07.50 C & D Kuliah: Fisiologi pertumbuhan janin intrauterin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Dr. Erkadius, MSc AULA

2 08.00 –08.50 A & B Kuliah: Fisiologi pertumbuhan janin intrauterin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Dr. Erkadius, MSc AULA

3. 09.00 –09.50 A & B Kuliah: Prinsip dasar diagnosis kehamilan

dr.Hj.Putri Sri Lasmini,SpOG(K)

AULA

4 10.00–10.50 C & D Kuliah: Prinsip dasar diagnosis kehamilan

dr.Hj.Putri Sri Lasmini,SpOG(K)

AULA

5 11.00–12.50 D Pratikum: Histologi Placenta muda dan tua

6 14.00–15.50 B Skills Lab Instruktur Ruang

(2)

2

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Rabu, 8 Juni 2011

NO JAM GRUP/KLP KEGIATAN DOSEN TEMPAT

1.07.00 –07.50 C & D Kuliah: Fisiologi kehamilan sebagai indikator

pertumbuhan normal janin intra uterine

DR.dr.H.Joserizal Serudji,SpOG(K)

AULA

2.08.00 –08.50 A & B Kuliah: Fisiologi kehamilan sebagai indikator

pertumbuhan normal janin intra uterine

DR.dr.H.Joserizal Serudji,SpOG(K

AULA

3.09.00 –09.50 C & D Kuliah: Peran nutrisi dan ANC terhadap tumbuh kembang janin

Dr.H.Syahredi SA,SpOG(K)

AULA

4.10.00–10.50 A & B Kuliah: Peran nutrisi dan ANC terhadap tumbuh kembang janin

Dr.H.Syahredi SA,SpOG(K)

AULA

5.11.00–12.50 A Pratikum: Histologi Placenta muda dan tua

6.14.00-15.50 C Skills Lab Instruktur Ruang

Skills Lab

Kamis, 9 Juni 2011

1. 07.00-07.50 A & B Kuliah: Obat-obat yang berpengaruh terhadap pertumbuhan janin intrauterin

dr. Rahmatini, M.Kes

AULA

2 08.00-08.50 C & D Kuliah: Obat-obat yang berpengaruh terhadap pertumbuhan janin intrauterin

dr. Rahmatini, M.Kes

AULA

3 09.00-10.50 A,B,C & D Tutorial I : “ Kehamilan yang merisaukan”

Tutor Ruang Tuturial 4 11.00-12.50 B Pratikum: Histologi

Placenta muda dan tua

5 14.00–16.00 D Skills Lab: Instruktur Ruang Skills

(3)

3

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Jumat, 10 Juni 2011

1 07.00-07.50 A & B Kuliah: Infanticide Dr. Rika Susanti, Sp.F AULA 2 08.00-08.50 C & D Kuliah: Infanticide Dr. Rika Susanti, Sp.F AULA 3 09.00-10.50 A,B,C & D Diskusi Pleno Minggu

ke-1

Narasumber Minggu I AULA

Mengetahui Padang, Juni 2011

Pembantu Dekan I FK-UNAND Koordinator Blok 1.6

Prof.Dr.dr.Eryati Darwin, PA (K) dr. Eka Agustia Rini, Sp.A(K)

(4)

4

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

MINGGU KE- 2

Senin, 13 Juni 2011

KLP KEGIATAN DOSEN TEMPAT

1. 07.00-07.50 A & B Kuliah: Perawatan dan

pemeriksaan fisik bayi baru lahir

Dr. Eny Yantri, Sp.A

AULA

2. 08.00-08.50 C & D Kuliah: Perawatan dan

pemeriksaan fisik bayi baru lahir

AULA

3 09.00-10.50 A, B, C & D

Tutorial : “Buah Hatiku” Tutor Ruang Tutorial

4 11.00-12.50 C Pratikum: Gambaran mikroskopik payudara aktif/non aktif

5 14.00-16.00 A Skills Lab Instruktur Ruang Skills

Lab

Selasa, 14 Juni 2011

1 07.00 – 07.50 A & B Kuliah: Bayi berat lahir

rendah

AULA

2 08.00 – 9.50 C & D Kuliah: Bayi berat lahir

rendah

AULA

3 10.00–10.50 C & D Kuliah: ASI dan

Manajemen laktasi

Dr. Gustina Lubis, Sp.A (K)

AULA

4 11.00–11.50 A & B Kuliah: ASI dan

Manajemen laktasi

AULA

5

11.00-12.50 D Pratikum: Gambaran mikroskopik payudara aktif/non aktif

6 14.00–16.00 B Skills Lab Instruktur Ruang Skills

(5)

5

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Rabu, 15 Juni 2011

1.

07.00–07.50 A & B Kuliah: Beberapa

kelainan kongenital yang sering pada bayi baru lahir

AULA

2

08.00 -08.50 C & D Kuliah: Beberapa

kelainan kongenital yang sering pada bayi baru lahir

AULA

3 09.00–09.50 A & B Kuliah: Hipotermia,

hipoglikemia pada bayi baru lahir

Dr. Eka Agustia Rini, Sp.A (K)

AULA

4 10.00–10.50 C & D Kuliah: Hipotermia,

hipoglikemia pada bayi baru lahir

AULA

5 11.00-12.50 A Pratikum: Gambaran mikroskopik payudara aktif/non aktif

6 14.00–16.00 C Skills Lab Instruktur Ruang Skills Lab

Kamis, 16 Juni 2011

1.

07.00-07.50 A & B Kuliah: Problem

pernapasan pada bayi baru lahir

AULA

2 08.00–08.50 C & D Kuliah: Problem

pernapasan pada bayi baru lahir

AULA

3 9.00 – 10.50 A,B,C & D Diskusi Tutorial ke 2 :

“Buah Hatiku”

Tutor Ruang

Tutorial

4 11.00–11.50 A & B Kuliah: Hiperbilirubinemia

pada bayi baru lahir

AULA

5 12.00–12.50 C & D Kuliah: Hiperbilirubinemia

AULA

6

12.00-13.50 B Pratikum: Gambaran mikroskopik payudara aktif/non aktif

(6)

6

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Jumat 17 Juni 2011

1 07.00-07.50 A & B Kuliah: Infeksi dan kejang

Dr. Iskandar Syarif, Sp.A (K)

AULA

2 08.00-08.50 C & D Kuliah: Infeksi dan kejang

AULA

3 09.00-10.50 A,B,C & D Diskusi Pleno Minggu ke-2 Nara sumber AULA

Mengetahui Padang, Juni 2011

(7)

7

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

TAHUN AJARAN 2010/2011

MINGGU KE- 3

Senin, 20 Juni 2011

1

07.00-07.50 A & B Kuliah: Tahapan proses pertumbuhan anak (ICP model)

AULA

2

08.00-08.50 C & D Kuliah: Tahapan proses pertumbuhan anak (ICP model)

AULA

3 9.00-10.50 A, B, C & D

Tutorial 3:“Kezy” Tutor Ruang

Tutorial

4

11.00-11.50 A & B Kuliah: Tahapan

perkembangan pada bayi dan balita dan stimulasi dini

(termasuk peran imunisasi)

Dr. Eva Chundrayetti, Sp A (K)

AULA

5

12.00-12.50 C & D Kuliah: Tahapan

perkembangan pada bayi dan balita dan stimulasi dini

(termasuk peran imunisasi)

AULA

6 14.00-6.00 A Skills Lab Instruktur Ruang

Skills Lab

Selasa, 21 Juni 2011

1 08.00-08.50 A & B Kuliah: Kebutuhan nutrisi

pada bayi dan balita

AULA

2 09.00-09.50 C & D Kuliah: Kebutuhan nutrisi

pada bayi dan balita

AULA

3 10.00-10.50 A & B Kuliah: Gangguan

pertumbuhan pada anak

AULA

4 11.00-11.50 C & D Kuliah: Gangguan

pertumbuhan pada anak

AULA

(8)

8

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Rabu, 22 Juni 2011

1

08.00-08.50 C & D Kuliah: Gangguan perkembangan dan deteksi dini

Dr. Eva

Chundrayetti, Sp A (K)

AULA

2

09.00-09.50 A & B Kuliah: Gangguan perkembangan dan deteksi dini

Dr. Eva

AULA

3 10.00-10.50 A & B Kuliah: Gangguan gizi

pada anak I

AULA

4 11.00-11.50 C & D Kuliah: Gangguan gizi

pada anak I

AULA

5 14.00–16.00 C Skills Lab Instruktur Ruang Skills

Lab

Kamis, 23 Juni 2011

1 07.00–07.50 A & B Kuliah: Gangguan gizi _{pada anak II} Dr. Gustina Lubis, _{Sp.A (K)} AULA

2 08.00.-08.50 C & D Kuliah: Gangguan gizi _{pada anak II} Dr. Gustina Lubis, _{Sp.A (K)} AULA

3 09.00–10.50 A,B,C & D _“Kezy”Diskusi Tutorial 3: Tutor Ruang _Tutorial

4

11.00–11.50 A & B Kuliah: Kejang pada anak dan komplikasinya (Palsi serebral, dll)

AULA

5

12.00-12.50 C & D Kuliah: Kejang pada anak dan komplikasinya (Palsi serebral, dll)

AULA

(9)

9

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Jumat, 24 Juni 2011

1. 09.00 – 10.50 A,B,C & D Diskusi Pleno Minggu ke-3 Nara sumber AULA

Mengetahui Padang, Juni 2011

(10)

10

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

MINGGU KE- 4

Senin, 27 Juni 2011

KLP KEGIATAN DOSEN

TEMPA T

1 07.00–07.50 A & B Kuliah: Tumbuh kembang

anak usia sekolah

AULA

2 08.00.-08.50 C & D Kuliah: Tumbuh kembang

anak usia sekolah

AULA

3 09.00–10.50 A, B, C & D

Tutorial 4 : “ Mana perhatiamu saying…?”

Tutor Ruang

Tutorial

4

11.00–11.50 A & B Kuliah: Perkembangan mental/psikologi anak usia sekolah

Dr..Amel Yanis, Sp.KJ (K)

AULA

5

12.00-12.50 C & D Kuliah: Perkembangan mental/psikologi anak usia sekolah

Dr..Amel Yanis, Sp.KJ (K)

AULA

6 14.00–16.00 A Skills Lab Instruktur Ruang

Skill Lab

Selasa, 28 Juni 2011

1

08.00– 08.50 A & B Kuliah: Gangguan tumbuh kembang pada anak usia sekolah

Dr. Eva

AULA

2

09.00–09.50 C & D Kuliah: Gangguan tumbuh kembang pada anak usia sekolah

Dr. Eva

AULA

3 10.00–10.50 A & B Kuliah: ADHD, Autisme Dr. Iskandar Syarif, Sp.A (K)

AULA

4 11.00–11.50 C & D Kuliah: ADHD, Autisme Dr. Iskandar Syarif, Sp.A (K)

AULA

(11)

11

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Rabu, 29 Juni 2011

LIBUR ISRA MI’RAJ

Kamis, 30 Juni 2011

1 07.00-07.50 A & B Kuliah: Gangguan belajar Dr. Nadjmir, Sp.KJ

AULA

2 08.00-08.50 C & D Kuliah: Gangguan belajar Dr. Nadjmir, _Sp.KJ AULA

3 09.00–10.50 A,B,C & D Diskusi Tutorial ke 4: “Mana _{perhatianmu sayang..?”} Tutor Ruang Tutorial

4 11.00–11.50 A & B Kuliah: Child abuse, _traficking Dr. Nadjmir, _Sp.KJ AULA 12.00–12.50 C & D Kuliah: Child abuse,

traficking

Dr. Nadjmir, Sp.KJ

AULA

14.00–16.00 D Skills Lab Instruktur Ruang Skills

Lab

Jumat, 1 Juli 2011

1 8.00 – 9.40 A,B,C & D Diskusi Pleno Minggu ke-4

Narasumber

AULA

2 14.00–16.00 C Skills Lab Instruktur Ruang Skills _Lab

Mengetahui Padang, Juni 2011

(12)

12

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

MINGGU KE- 5

Senin, 4 Juli 2011

1

07.00–07.50 A & B Kuliah: Tumbuh kembang remaja dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Dr. Eva Chundrayetti, Sp.A(K) AULA 2

08.00–08.50 C & D Kuliah: Tumbuh kembang remaja dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Dr. Eva Chundrayetti, Sp.A(K)

AULA

3 09.00–10.50 A, B, C & D Tutorial 5: Kemana akan Ku cari ?

Tutor Ruang

tutorial

4 14.00–16.00 A Skills Lab Instruktur Ruang Skills

Lab

Selasa, 5 Juli 2011

1 08.00–08.50 A & B Kuliah: Proses terjadinya

pubertas

AULA

2 09.00–09.50 C & D Kuliah: Proses terjadinya

pubertas

AULA

3

10.00–10.50 A & B Kuliah: Gangguan pubertas

AULA

4

11.00–11.50 C & D Kuliah: Gangguan pubertas

AULA

(13)

13

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Kamis, 7 Juli 2011

1 9.00 – 10.40 A,B,C & D

Diskusi Tutorial 5: Kemana akan ku cari ?

Tutor Ruang

tutorial

2

11.00–11.50 A & B Kuliah: Gangguan psikologi / mental bayi – remaja

(termasuk sexual behaviour)

Dr. Yaslinda Yaunin, Sp.KJ

AULA

3

12.00–12.50 C & D Kuliah: Gangguan psikologi / mental bayi – remaja

(termasuk sexual behaviour)

Dr. Yaslinda Yaunin, Sp.KJ

AULA

4 14.00–16.00 D Skills Lab Instruktur Ruang Skills

Lab

Rabu, 6 Juli 2011

1

08.00–08.50 A & B Kuliah: Farmakologi hormon (hormon pertumbuhan, sex steroid, dll)

Dra. Elly Usman, MSi. Apt

AULA

2

09.00–09.50 C & D Kuliah: Farmakologi hormon (hormon pertumbuhan, sex steroid, dll)

Dra. Elly Usman, MSi. Apt

AULA

3 10.00–10.50 A & B Kuliah: Perkembangan

psikologi bayi – remaja

Dr. Amel Yanis, Sp.KJ

AULA

4 11.00–11.50 C & D Kuliah: Perkembangan

psikologi bayi – remaja

Dr. Amel Yanis, Sp.KJ

AULA

5 14.00–16.00 C Skills Lab Instruktur Ruang Skills

(14)

14

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Jumat, 8 juli 2011

1

07.00–07.50 A & B Kuliah: Penyalah gunaan obat / zat pada bayi – anak

Dr. dr. Adnil Edwin Nurdin, Sp.KJ

AULA

2

08.00–08.50 C & D Kuliah: Penyalah gunaan obat / zat pada bayi – anak

Dr. dr. Adnil Edwin Nurdin, Sp.KJ

AULA

3 09.00–10.50 A,B,C & D Diskusi Pleno Minggu ke-5

Narasumber AULA

Mengetahui Padang, Juni 2011

(15)

15

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

MINGGU KE- 6

Senin, 11 Juli 2011

KLP KEGIATAN DOSEN TEMPAT

1.

07.00 –07.50 A & B Kuliah: Pengenalan

geriatri,proses menua dan tanda-tanda kematian

dr. Rose Dinda Martini, Sp.PD

AULA

2

08.00 –08.50 C & D Kuliah: Pengenalan

geriatri,proses menua dan tanda-tanda kematian

AULA

3 09.00 –10.40 A, B, C & D

Tutorial 6: Pengalaman bu Narti di Panti Wreda

Tutor Ruang

Tutorial

4

11.00–11.50 A & B Kuliah: Kesehatan mental dan depresi pada usia lanjut

Dr. Dr.Adnil Edwin Nurdin, Sp.KJ

AULA

5

12.00–12.50 C & D Kuliah: Kesehatan mental dan depresi pada usia lanjut

Dr. Dr.Adnil Edwin Nurdin, Sp.KJ

AULA

6 14.00–16.00 A Skills Lab Instruktur Ruang Skills

Lab

Selasa, 12 Juli 2011

1

07.00–07.50 A & B Kuliah: Penurunan fungsi kognitif pada usia lanjut (MCI, VCI dan Demensia)

Dr. Yuliarni Syafrita, Sp.S

AULA

2

08.00–08.50 C & D Kuliah: Penurunan fungsi kognitif pada usia lanjut (MCI, VCI dan Demensia)

Dr. Yuliarni Syafrita, Sp.S

AULA

3

09.00–09.50 A & B Kuliah: Kebutuhan dan

masalah gizi pada usia lanjut

Prof.dr. Nur

Indrawaty Lipoeto, PhD

AULA

4

10.00–10.50 C & D Kuliah: Kebutuhan dan

masalah gizi pada usia lanjut

Prof.dr. Nur

Indrawaty Lipoeto, PhD

AULA

5

11.00–11.50 A & B Kuliah: Pengkajian dan penatalaksanaan paripurna pasien usia lanjut

(16)

16

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

6

12.00–12.50 C & D Kuliah: Pengkajian dan penatalaksanaan paripurna pasien usia lanjut

AULA

7 14.00–16.00 B Skills Lab Instruktur Ruang

Skills Lab

Rabu, 13 Juli 2011

1

8.00 – 8.50 A & B Kuliah: Rasionalisasi pemberian obat - Polifarmasi, farmakokinetik, farmakodinamik dan interaksi obat - pada usia lanjut

Dr.

Rahmatini, M.Kes

AULA

2

09.00 – 9.50 C & D Kuliah: Rasionalisasi pemberian obat - Polifarmasi, farmakokinetik, farmakodinamik dan interaksi obat - pada usia lanjut

Dr.

Rahmatini, M.Kes

AULA

3

10.00–10.50 C & D Kuliah: Instabilitas dan Jatuh pada usia lanjut dr. Rose Dinda Martini, Sp.PD AULA 4

11.00–11.50 C & D Kuliah: Instabilitas dan Jatuh pada usia lanjut

AULA

5 14.00–16.00 C Skills Lab Instruktur Ruang

Skills Lab

Kamis, 14 Juli 2011

1

07.00–07.50 A & B Immobilisasi dan

komplikasinya pada usia lanjut

AULA

2

08.00–08.50 C & D Immobilisasi dan

komplikasinya pada usia lanjut

AULA

3 9.00 – 10.50 A,B,C & D Tutorial 6: Pengalaman bu Narti di Panti Wreda

Tutor AULA

4 11.00–11.50 A & B Tanatologi dr. Rika Susanti, Sp.F

AULA

5 12.00–12.50 C & D Tanatologi dr. Rika Susanti, Sp.F

AULA

6 14.00–16.00 D Skills Lab Instruktur Ruang Skills

(17)

17

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Jumat, 15 Juli 2011

-1

07.00–07.50 A & B Kuliah: Peran

rehabilitasi medik pada Geriatri

Dr.dr. Afriwardi, Sp.KO

AULA

2

08.00–08.50 C & D Kuliah: Peran

rehabilitasi medik pada Geriatri

Dr.dr. Afriwardi, Sp.KO

AULA

3 09.00–10.50 A,B,C & D Diskusi Pleno Minggu ke-6

Narasumber

AULA

Mengetahui Padang, Juni 2011

NIP. 195311091982112001 NIP. 196108271987032001

(18)

18

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN AJARAN 2010/2011

MINGGU KE- 7

Selasa, 19 Juli 2011

1 08.00-10.00 Grup A,B,C,D Ujian Akhir Blok 1.6 Hari I

Panitia Ujian Blok 1.6

Aula student center Lokal E8

Ruang G & H

Kamis, 21 Juli 2011

1 08.00-10.00 Grup A,B,C,D Ujian Akhir Blok 1.6 Hari II

Panitia Ujian Blok 1.6

Aula student center Lokal E8

Ruang G & H

Mengetahui Padang, Juni 2011

(19)

19

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Jl. Perintis Kemerdekaan Padang 25127. Telp.: 0751-31746. Fax.: 0751-32838 e-mail : fk2unand@pdg.vision.net.id Nomor : /H16.2/PP/2010

Hal : Lampiran Ralat Jadwal Kuliah Full PBL blok 1. ( Siklus Kehidupan )

Rabu, 21 Juli 2010

1

8.00 – 8.50 A & B Kuliah: Pengkajian dan penatalaksanaan paripurna pasien usia lanjut

Lokal E8

2

09.00 – 9.50 C & D Kuliah: Pengkajian dan penatalaksanaan paripurna pasien usia lanjut

Lokal E8

10.00–10.50 A & B Kuliah: Instabilitas dan Jatuh pada usia lanjut

Lokal E8

11.00–11.50 C & D Kuliah: Instabilitas dan Jatuh pada usia lanjut

Lokal E8

12.00–12.50 A & B Immobilisasi dan

komplikasinya pada usia lanjut Prof. Dr. Saharman Leman, DTM&H, Sp.PD-KKV Lokal E8

14.00–16.00 C Skills Lab Instruktur

Kamis, 22 Juli 2010

1

08.00–08.50 C & D Immobilisasi dan

komplikasinya pada usia lanjut Prof. Dr. Saharman Leman, DTM&H, Sp.PD-KKV Lokal E8

2 9.00 – 10.40 A,B,C & D Diskusi Tutorial 6: Panti Geria

Tutor

3

11.00–11.50 A & B Kuliah: Rasionalisasi pemberian obat - Polifarmasi, farmakokinetik, farmakodinamik dan interaksi obat - pada usia lanjut

Dr. Rahmatini, M.Kes

Lokal E8

12.00–12.50 C & D Kuliah: Rasionalisasi pemberian obat -

Dr. Rahmatini, M.Kes

(20)

20

DEPART EMEN PENDIDI K AN NASI ONAL

Polifarmasi, farmakokinetik, farmakodinamik dan interaksi obat - pada usia lanjut

14.00–16.00 D Skills Lab Instruktur

Pandang, 19 Juli 2010 Kasubag Pendidikan

Isnaretni, SE

(21)

Jadwal Skills Lab Blok 1.6 (Siklus kehidupan) Edisi ke-2 Tahun 2011 1

DEPART EMEN PENDIDIK AN NA SIONAL

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

UNIVERSI T AS ANDALAS

JA DW A L KEGIA TA N KETERA M PILA N LA BORA TORIUM _{(SKILLS LAB)}

PBL BLOK 1.6 ( SIKLUS KEHIDUPAN) TAHUN AJARAN 2010/2011

MINGGU KE -1

Hari/Tanggal : Senin, 6 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 A

Latihan

1 Antropometri anak dr. Ade Asyari A.1 (Gedung A,B,C,D) 2 dr. Afdal, Sp.A A.2 (Gedung A,B,C,D)

3 dr. Al Hafiz A.3 (Gedung A,B,C,D)

4 dr. Amirah Zatil Izzah A.4 (Gedung A,B,C,D)

5 dr. Syahredi, Sp.OG

(K)

A.5 (Gedung A,B,C,D)

6 dr. Anggia Perdana

Herman

B.1 (Gedung A,B,C,D)

7 dr. Dedi Herman, Sp.P B.2 (Gedung A,B,C,D)

Hari/Tanggal : Selasa, 7 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 B

Latihan

8 Antropometri anak dr. Dolly Irfandi A.1 (Gedung A,B,C,D) 9 dr. Eka Fithra Elfi A.2 (Gedung A,B,C,D) 10 dr. Ernesta Asri A.3 (Gedung A,B,C,D) 11 dr. Nelmi Silvia A.4 (Gedung A,B,C,D)

12 dr. Fitratul Illahi,

Sp.M

13 dr. Fika Tri Anggraini B.1 (Gedung A,B,C,D)

(22)

DEPART EMEN PENDIDIK AN NA SIONAL

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

Hari/Tanggal : Rabu, 8 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 C

Latihan

15 _{Antropometri anak} dr. Lydia Susanti A.1 (Gedung A,B,C,D) 16 dr. Miftah Irraahmah A.2 (Gedung A,B,C,D)

17 dr. Nice Rachmawati

Masnadi, sp.A

18 dr. rudi Afriant A.4 (Gedung A,B,C,D) 19 dr. Rahmi Lestari A.5 (Gedung A,B,C,D) 20 dr. Restu Susanti B.1 (Gedung A,B,C,D) 21 dr. Rita Hamdani B.2 (Gedung A,B,C,D)

Hari/Tanggal : Kamis, 9 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 D

Latihan

22 Antropometri anak dr. Rika Susanti, Sp.F A.1 (Gedung A,B,C,D)

23 dr. Sukri Rahman,

Sp.THT-KL

24 dr. Syamel

Muhammad

25 dr. Taufik Hidayat A.4 (Gedung A,B,C,D) 26 dr. Tuti Lestari, Sp.B A.5 (Gedung A,B,C,D) 27 dr. Ulya Uti Fasrini B.1 (Gedung A,B,C,D)

28 dr. Yessy Susanti

Sabri, Sp.P

(23)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

MINGGU KE -2

Hari/Tanggal : Senin, 13 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 A

Responsi

1 Antropometri anak

dr. Ade Asyari A.1 (Gedung A,B,C,D) 2 dr. Afdal, Sp.A A.2 (Gedung A,B,C,D)

(K)

Herman

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 B

Responsi

8 Antropometri anak

dr. Dolly Irfandi A.1 (Gedung A,B,C,D) 9 dr. Eka Fithra Elfi A.2 (Gedung A,B,C,D) 10 dr. Ernesta Asri A.3 (Gedung A,B,C,D) 11 dr. Nelmi Silvia A.4 (Gedung A,B,C,D) 12 dr. Fitratul Illahi,

Sp.M

(24)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

Hari/Tanggal : Rabu, 15 juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 C

Responsi

22 Antropometri anak

dr. Lydia Susanti A.1 (Gedung A,B,C,D) 23 dr. Miftah Irraahmah A.2 (Gedung A,B,C,D)

Masnadi, sp.A

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 D

Responsi

22 _{Antropometri anak} dr. Rika Susanti, Sp.F

Sp.THT-KL

24 dr. Syamel

Muhammad

Sabri, Sp.P

(25)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

MINGGU KE -3

Hari/Tanggal : Senin, 20 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 A

Latihan

1 _Perkembangan anak

4 dr. Amirah Zatil

Izzah

(K)

Herman

7 dr. Dedi Herman,

Sp.P

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 B

Latihan

8 Perkembangan anak

dr. Dolly Irfandi A.1 (Gedung A,B,C,D) 9 dr. Eka Fithra Elfi A.2 (Gedung A,B,C,D) 10 dr. Ernesta Asri A.3 (Gedung A,B,C,D) 11 dr. Nelmi Silvia A.4 (Gedung A,B,C,D)

Sp.M

13 dr. Fika Tri

Anggraini

(26)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

Hari/Tanggal : Rabu , 22 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 C

Latihan

Masnadi, sp.A

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 D

Latihan

22 Perkembangan anak

dr. Rika Susanti, Sp.F

Sp.THT-KL

24 dr. Syamel

Muhammad

Sabri, Sp.P

(27)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

MINGGU KE -4

Hari/Tanggal : Senin, 27 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 A

Responsi

(K)

Herman

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 B

Responsi

8 Perkembangan anak

dr. Dolly Irfandi A.1 (Gedung A,B,C,D) 9 dr. Eka Fithra Elfi A.2 (Gedung A,B,C,D) 10 dr. Ernesta Asri A.3 (Gedung A,B,C,D) 11 dr. Nelmi Silvia A.4 (Gedung A,B,C,D)

Sp.M

(28)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

Hari/Tanggal : Kamis 30 Juni 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 D

Responsi

dr. Rika Susanti, Sp.F A.1 (Gedung A,B,C,D)

Sp.THT-KL

24 dr. Syamel

Muhammad

Sabri, Sp.P

Hari/Tanggal : Jumat, 1 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 C

Responsi

15 Perkembangan anak

Masnadi, sp.A

(29)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

MINGGU KE -5

Hari/Tanggal : Senin, 4 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 A

Latihan

1 MMSE dr. Ade Asyari A.1 (Gedung A,B,C,D) 2 dr. Afdal, Sp.A A.2 (Gedung A,B,C,D)

4 dr. Amirah Zatil Izzah A.4 (Gedung A,B,C,D) 5 dr. Syahredi, Sp.OG (K) A.5 (Gedung A,B,C,D)

Herman

Hari/Tanggal : Selasa, 5 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 B

Latihan

8 MMSE dr. Dolly Irfandi A.1 (Gedung A,B,C,D) 9 dr. Eka Fithra Elfi A.2 (Gedung A,B,C,D) 10 dr. Ernesta Asri A.3 (Gedung A,B,C,D) 11 dr. Nelmi Silvia A.4 (Gedung A,B,C,D) 12 dr. Fitratul Illahi, Sp.M A.5 (Gedung A,B,C,D) 13 dr. Fika Tri Anggraini B.1 (Gedung A,B,C,D)

(30)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

Hari/Tanggal : Rabu, 6 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 C

Latihan

15 _MMSE dr. Lydia Susanti A.1 (Gedung A,B,C,D) 16 dr. Miftah Irraahmah A.2 (Gedung A,B,C,D)

Masnadi, sp.A

Hari/Tanggal : Kamis, 7 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 D

Latihan

22 MMSE dr. Rika Susanti, Sp.F A.1 (Gedung A,B,C,D)

Sp.THT-KL

24 dr. Syamel Muhammad A.3 (Gedung A,B,C,D) 25 dr. Taufik Hidayat A.4 (Gedung A,B,C,D) 26 dr. Tuti Lestari, Sp.B A.5 (Gedung A,B,C,D) 27 dr. Ulya Uti Fasrini B.1 (Gedung A,B,C,D) 28 dr. Yessy Susanti Sabri,

Sp.P

(31)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

MINGGU KE -6

Hari/Tanggal : Senin, 11 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 A

Responsi

1 MMSE dr. Ade Asyari A.1 (Gedung A,B,C,D) 2 dr. Afdal, Sp.A A.2 (Gedung A,B,C,D)

4 dr. Amirah Zatil Izzah A.4 (Gedung A,B,C,D) 5 dr. Syahredi, Sp.OG (K) A.5 (Gedung A,B,C,D)

Herman

Hari/Tanggal : Selasa, 12 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 B

Responsi

8 MMSE dr. Dolly Irfandi A.1 (Gedung A,B,C,D) 9 dr. Eka Fithra Elfi A.2 (Gedung A,B,C,D) 10 dr. Ernesta Asri A.3 (Gedung A,B,C,D) 11 dr. Nelmi Silvia A.4 (Gedung A,B,C,D) 12 dr. Fitratul Illahi, Sp.M A.5 (Gedung A,B,C,D) 13 dr. Fika Tri Anggraini B.1 (Gedung A,B,C,D)

14 dr. Linosefa B.2 (Gedung A,B,C,D)

Hari/Tanggal : Rabu, 13 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 C

Responsi

15 MMSE dr. Lydia Susanti A.1 (Gedung A,B,C,D) 16 dr. Miftah Irraahmah A.2 (Gedung A,B,C,D)

Masnadi, sp.A

(32)

FAK ULT AS K EDOK T ERAN

Hari/Tanggal : Kamis, 14 Juli 2011

JAM GRUP KLP KEGIATAN INSTRUKTUR TEMPAT

14.00-16.00 D

Responsi

22 _MMSE dr. Rika Susanti, Sp.F A.1 (Gedung A,B,C,D)

Sp.THT-KL

24 dr. Syamel Muhammad A.3 (Gedung A,B,C,D) 25 dr. Taufik Hidayat A.4 (Gedung A,B,C,D) 26 dr. Tuti Lestari, Sp.B A.5 (Gedung A,B,C,D) 27 dr. Ulya Uti Fasrini B.1 (Gedung A,B,C,D) 28 dr. Yessy Susanti Sabri,

Sp.P

Mengetahui Padang, Juni 2010

(33)

1

PENUNTUN SKILLS LAB

BLOK 1.6

SIKLUS KEHIDUPAN

1. Seri Ketrampilan Pemeriksaan Fisik:

a. Pemeriksaan Antropometri Anak

b. Pemeriksaan KPSP

(Kuesioner Pra Skrining Perkembangan)

2. Seri Ketrampilan Komunikasi:Pemeriksaan MMSE

(Mini Mental State Examination)

Edisi 2

REVISI 2011

TIM PELAKSANA SKILLS LAB

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS ANDALAS

(34)

2

PENUNTUN SKILLS LAB

Blok 1.6

SIKLUS KEHIDUPAN

2. Seri Ketrampilan Pemeriksaan Fisik:

a. Pemeriksaan Antropometri Anak

b. Pemeriksaan KPSP

(Kuesioner Pra Skrining Perkembangan)

2. Seri Ketrampilan Komunikasi:Pemeriksaan MMSE

(Mini Mental State Examination)

Edisi 2, Mei 2011

TIM PELAKSANA SKILLS LAB

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS ANDALAS

PADANG – INDONESIA

(35)

3

PENDAHULUAN

Pemantauan tumbuh kembang anak adalah hal yang sangat penting untuk dilakukan, berkaitan erat dengan kualitas seorang anak itu ketika dewasa nantinya. Pada ‘tumbuh kembang’ terdapat 2 kata seiring yang berbeda arti, yaitu pertumbuhan yang berarti perubahan dimensi / ukuran / kuantitas, sedangkan perkembangan menggambarkan kualitas.

Sejak dari proses konsepsi di intrauterine kedua proses ini berlangsung terus menerus dan dapat dicapai dengan adanya stimulasi yang optimal dan pemantauan dari lingkungannya terutama kedua orangtua.

Pemantauan proses tumbuh kembang dapat dilakukan dengan 2 cara yaitu ;

pemeriksaan antropometri anak kemudian menilainya dengan menggunakan kurva pertumbuhan yang sudah tersedia, dan skrining perkembangan anak dengan

menggunakan KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN (KPSP), yang gunanya

untuk mengetahui apakah perkembangan seorang anak dalam batas normal ataukah menyimpang.

Menua adalah proses yang mengubah seorang dewasa sehat menjadi seorang yang “frail” dengan berkurangnya sebagian besar cadangan sistem fisiologis dan meningkatnya kerentanan terhadap berbagai penyakit dan kematian. Seiring dengan bertambahnya usia, terjadi berbagai perubahan fisiologis yang tidak hanya berpengaruh terhadap penampilan fisik, namun juga terhadap fungsi dan tanggapannya pada kehidupan sehari-hari.

Pasien geriatri adalah pasien usia lanjut yang akan muncul sebagai multipatologi (penyakit ganda), yang karakteristiknya adalah : multipatologi, tampilan klinis tidak khas, polifarmasi, fungsi organ menurun, usia > 60 tahun, gangguan status fungsional serta angguan nutrisi, gizi kurang / buruk.

Jika karena sesuatu sebab pasien mengalami kondisi akut (seperti pneumonia, infeksi saluran kemih, gagal jantung, keganasan atau strok) maka pasien geriatrik juga sering kali muncul dengan gangguan kognitif, depresi, instabilitas, imobilisasi dan inkontinensia urin (atau yang lazim disebut sebagai geriatric giant/sindroma geriatri). Gangguan kognitif dan depresi pada pasien geriatrik dapat diskrining dengan melakukan pemeriksaan status

mental (MINI MENTAL STATE EXAMINATION / MMSE)

MANFAAT SKILLS LAB

Setelah berlatih di laboratorium ketrampilan (skills lab), diharapkan mahasiswa akan mampu melaksanakan :

 Urutan pemeriksaan antropometri dan skrining gangguan perkembangan pada bayi dan anak, diharapkan setiap mahasiswa selalu melakukan pemeriksaan ini pada setiap pasien anak di tahap Rotasi I dan Rotasi II pendidikan dokter sehingga selalu akan dilakukan ketika menjadi dokter keluarga nantinya.

 Urutan pemeriksaan MMSE mahasiswa mampu mendeteksi gangguan fungsi

kognitif ringan dan demensia usia lanjut yang dapat diaplikasikan pada Rotasi I dan II, sehingga dapat menangani pasien geriatrik dengan paripurna.

KAITAN DENGAN KETRAMPILAN LAIN:

Ketrampilan yang diberikan pada Blok 1.6 ini berkaitan dengan ketrampilan yang sudah dan akan didapatkan mahasiswa pada Blok:

1. Pengantar Pendidikan Kedokteran (Blok 1.1): - Pendengar Aktif

(36)

4

- Injeksi 1: Handwashing

2. Neuromuskuloskeletal (Blok 1.3): - Neuromuskuloskeletal 1

3. Pencernaan, Metabolisme dan Hormon (Blok 1.4): - Pemeriksaan Status Gizi: Antropometri Dewasa 4. Gangguan Hormon dan Metabolisme (Blok 2.5):

- Membantu persalinan.

WAKTU:

1. Pemeriksaan antropometri 2 minggu (dengan ujian) 2. Pemeriksaan KPSP 2 minggu ( dengan ujian) 3. Pemeriksaan MMSE 2 minggu (dengan ujian)

TEMPAT:

 Ruang skillslab di Gedung F Fakultas Kedokteran UNAND Padang.

TUJUAN PEMBELAJARAN:

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Mahasiswa mampu

 Melakukan pemeriksaan antropometri pada bayi dan anak serta menilai hasil pengukuran tersebut dengan menggunakan kurva pertumbuhan standard.

 Melakukan skrining perkembangan bayi / anak dengan menggunakan KPSP untuk

mengetahui apakah perkembangan itu dalam batas normal atau terdapat penyimpangan.

 Melakukan pemeriksaan status mental pada pasien usia lanjut.

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Mahasiswa mampu

 Mengukur berat badan, panjang badan, lingkaran kepala dan lingkar lengan atas bayi / anak dengan tepat, menggunakan alat yang tepat dan menginterpretasikan hasil pemeriksaan dengan menggunakan kurva pertumbuhan anak yang sudah disediakan, sehingga apabila terdapat penyimpangan dapat dilakukan intervensi dini.

 Mendeteksi secara dini penyimpangan tahapan perkembangan bayi / anak melalui skrining dengan menggunakan KPSP yang masing-masingnya berbeda untuk umur 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66 dan 72 bulan.

 Mendeteksi gangguan fungsi kognitif ringan pada usia lanjut melalui pemeriksaan status minimental.

STRATEGI PEMBELAJARAN:

 Bekerja kelompok

 Bekerja dan belajar mandiri

PRASYARAT:

Dalam melakukan skills lab blok ini setiap mahasiswa

 Mampu berkomunikasi dengan baik dengan calon respondennya (rasa empati)

(37)

5

PEMANTAUAN PERTUMBUHAN ANAK

Pemantauan pertumbuhan memerlukan standar yang tepat yang bertujuan untuk mendeteksi dini adanya gangguan pertumbuhan, memantau status gizi serta dapat meningkatkan gizi anak, menilai dampak kegiatan intervensi medis dan nutrisi, serta deteksi dini penyakit yang mendasari gangguan pertumbuhan.

Skrining menggunakan KPSP bertujuan untuk dapat mendeteksi dini setiap gangguan yang mungkin terjadi pada setiap tahapan perkembangan anak, untuk selanjutnya dapat diintervensi.

Alat-alat

 Perlengkapan pengukuran dasar seperti timbangan berat badan yang sudah ditera, papan pengukur panjang /tinggi badan, pita pengukur lingkar kepala, pita pengukur lengan kiri atas.

 Grafik standar pertumbuhan anak

 Kuesioner KPSP

Persiapan

 Untuk anak <2 tahun: timbangan pediatrik dengan alas tidur (pediatric scale with pan).

(Gambar 1)

[image:37.595.173.297.335.458.2]

Gambar 1. Timbangan pediatrik (pediatric scale)

 Untuk anak >2 tahun: beam balance scale (Gambar 2),

Gambar 2. Beam balance scale

(38)

6

Gambar 3. Penimbangan dengan UNISCALE

 Timbangan berat badan yang direkomendasikan adalah sbb:

- Solidity built dan durable

- Elektronik (digital)

- Dapat mengukur berat sampai 150 kg - Mengukur sampai ketelitian 0,1 kg (100g) - Penimbangan berat badan dengan cara ditera

 Timbangan harus ditera secara berkala sesuai dengan spesifikasi masing-masing timbangan.

 Anak dalam kondisi tidak berpakaian atau berpakaian minimal

Mengukur pertumbuhan anak

 Mulai dari catatan pertumbuhan (growth record) anak,

 Tentukan umur anak pada saat pengukuran

 Kenali tanda-tanda klinis marasmus dan kwashiorkor

 Ukur dan catat berat badan anak

 Ukur dan catat panjang badan atau tinggi badan

 Ukur dan catat lingkar kepala anak

 Ukur dan catat lingkar lengan kiri atas anak

 Tentukan BMI dengan menggunakan tabel atau kalkulator

BMI = BB (kg)

---[TB ]2 (m2)

Tanda-tanda marasmus dan kwashiorkor

Tanda-tanda klinis marasmus dan kwashiorkor perlu diketahui karena perlu penanganan khusus segera yang meliputi pemberian asupan khusus, pemantauan ketat, antibiotika, dll. Anak dengan kondisi seperti ini sebaiknya segera dirujuk.

Pengukuran berat badan

Mengukur berat badan anak usia di bawah 2 tahun

(39)

7

berat badan terdistribusi secara merata. Setelah anak berbaring dengan tenang, berat badan dicatat. (Gambar 1).

 Bila tidak ada alternatif, dapat digunakan UNISCALE. (Gambar 3)

Mengukur berat badan anak usia >2 tahun dengan beam balance scale atau timbangan elektronik

 Penimbangan sebaiknya dilakukan setelah anak mengosongkan kandung kemih dan sebelum makan.

 Timbangan harus ditempatkan di alas yang keras dan datar serta dipastikan ada pada angka nol sebelum digunakan.

 Anak berdiri tenang di tengah timbangan dan kepala menghadap lurus ke depan, tanpa dipegangi.

 Adanya edema atau massa harus dicatat.

 Berat badan dicatat hingga 0,1 kg terdekat.

Pengukuran panjang badan

 Untuk bayi dan anak dengan panjang badan ≤85 cm, panjang badan diukur menggunakan papan pengukur kayu atau Perspex (Perspex measuring board, Gambar 4).

Gambar 4. Papan pengukur panjang (Length board)

 Pengukuran dilakukan oleh dua pemeriksa untuk memastikan posisi anak secara benar agar hasilnya akurat dan dapat dipercaya.

 Anak diposisikan dengan wajah menghadap ke atas, kepala menempel pada sisi yang terfiksasi (Gambar 5), bahu menempel di permukaan papan, dan tubuh paralel terhadap aksis papan.

[image:39.595.240.382.516.620.2]

Gambar 5. Kepala anak melawan fixed headboard

 Pemeriksa kedua memegang kaki anak, tanpa sepatu, jari kaki menghadap ke atas, dan lutut anak lurus.

 Ujung papan yang dapat digerakkan, didekatkan hingga tumit anak dapat menginjak papan

(40)

8

Gambar 6. Pengukuran panjang badan

 Bila anak tidak dapat diam, pengukuran dapat dilakukan hanya dengan mengukur tungkai kiri.

 Pengukuran dilakukan hingga milimeter terdekat.

 Cantumkan hasil pengukuran pada grafik sesuai umur. .

Pengukuran tinggi badan

 Untuk anak dengan tinggi badan >85 cm atau berusia >2 tahun dan sudah bisa berdiri, pengukuran tinggi badan harus dilakukan dalam posisi berdiri karena terdapat perbedaan sebesar 0.7 cm antara pengukuran dalam posisi berdiri dan berbaring.

 Jika memungkinkan, gunakan free-standing stadiometer atau anthropometer (Gambar 7).

[image:40.595.248.372.386.589.2]

Gambar 7. Papan pengukur tinggi (height board)

Pengukuran juga dapat dilakukan dengan right-angle headboard dan batang pengukur, pita yang tidak meregang dan terfiksasi ke dinding, atau wall-mounted stadiometer.

 Pakaian anak seminimal mungkin sehingga postur tubuh dapat dilihat dengan jelas. Sepatu dan kaos kaki harus dilepas.

 Anak diminta berdiri tegak, kepala dalam posisi horisontal, kedua kaki dirapatkan, lutut lurus, dan tumit, bokong, serta bahu menempel pada dinding atau permukaan vertikal

stadiometer atau anthropometer. Kedua lengan berada disisi tubuh dan telapak tangan

(41)

9

Gambar 8. Pengukuran tinggi badan posisi berdiri

 Papan di bagian kepala yang dapat bergerak (movable head-board) diturunkan perlahan hingga menyentuh ujung kepala.

 Tinggi badan dicatat saat anak inspirasi maksimal dan posisi mata pemeriksa paralel dengan papan kepala.

 Tinggi badan diukur hingga milimeter terdekat.

 Cantumkan hasil pengukuran pada grafik sesuai umur.

Pengukuran lingkar kepala

Cara pengukuran

Pengukuran lingkar kepala dilakukan pada semua bayi dan anak secara rutin untuk mengetahui adanya mikrosefali, makrosefali, atau normal sesuai dengan umur dan jenis kelamin. Alat yang dipakai adalah pita pengukur fleksibel, terbuat dari bahan yang tidak elastik (pita plastik atau metal yang fleksibel). Sebaiknya ada yang membantu memegang kepala bayi/anak selama pemeriksaan agar posisi kepala anak tetap. Kepala pasien harus diam selama diukur

 Pita pengukur ditempatkan melingkar di kepala pasien melalui bagian yang paling menonjol (protuberantia occipitalis) dan dahi (glabella), pita pengukur harus kencang mengikat kepala.

 Cantumkan hasil pengukuran pada grafik lingkar kepala.

Interpretasi

Pemeriksaan lingkar kepala secara serial dapat menentukan pertumbuhan dan

perkembangan otak: normal, terlalu cepat (keluar dari jalur pertumbuhan normal) seperti pada hidrosefalus , terlambat atau tidak tumbuh yang dapat disebabkan oleh berbagai penyakit. Jika lingkar kepala lebih besar dari 2 SD di atas angka rata-rata untuk umur dan jenis kelamin/ras (> + 2 SD) disebut makrosefali. Bila lingkar kepala lebih kecil dari 2 SD di bawah angka rata-rata untuk umur dan jenis kelamin/ras (< - 2 SD) disebut mikrosefali.

Pengukuran lingkaran lengan kiri atas.

Alat pengukuran yang dipakai adalah pita skala Shakir yang disederhanakan oleh Morley dengan memberi warna hijau, kuning dan merah agar mudah dipahami. Pengukuran dilakukan pada pertengahan lengan kiri atas, antara akromion dan olekranon.

Ukuran normal lingkaran lengan :

 Bayi baru lahir : 11 cm

 Umur 1 tahun : 16 cm

 Umur 5 tahun : 17 cm.

Apabila hasil pengukuran terdapat pada warna hijau, hasil pengukuran adalah normal.

(42)

10

 Peningkatan dan penurunan tajam pada garis pertumbuhan (growth line)

 Garis pertumbuhan datar (flat growth line/stagnation)

 Kecenderungan pada BMI terhadap umur. BMI tidak meningkat sesuai dengan umur. Pada kurva normal, BMI pada bayi meningkat tajam dimana pencapaian berat cepat relatif terhadap panjang badan pada 6 bulan kehidupan. BMI kemudian menurun kemudian setelah itu dan relatif stabil dari umur 2 tahun sampai 5 tahun. BMI terhadap umur bermaanfaat untuk skrining overweight dan obesitas. Jika mengatakan anak overweight, perhatikan berat badan orangtuanya. Jika salah satu orangtua obese, 40% kemungkinan menjadi overweight, jika keduanya, 70% kemungkinan anak mengalami overweight.

Kepustakaan

1. World Health Organization. Training Course on Child Growth Assessment. Version 1 ─ November 2006. Geneva: WHO; 2006.

(43)

11

LAMPIRAN:

(44)

12

(45)

13

(46)

(47)

15

(48)

(49)

17

(50)

18

CHECKLIST PENILAIAN

KETERAMPILAN PENGUKURAN ANTROPOMETRI ANAK

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI

1 2 3

1 Menyampaikan salam

2 Memperkenalkan diri

3 Mencatat nama, kelamin dan umur (tanggal lahir)anak 4 Menjelaskan cara dan tujuan pengukuran :

 berat badan,

 panjang (tinggi badan),

 lingkar kepala

 lingkar lengan kiri atas kepada orangtua bayi / anak.

PENGUKURAN BERAT BADAN

5 Memilih dengan benar alat yag akan dipakai

6 Memastikan jarum penunjuk skala pengukuran pada angka 0

7 Memastikan anak memakai pakaian minimal dan tanpa alas

kaki

8 Memposisikan anak secara benar di atas timbangan

9 Membaca dengan benar skala yang ditunjukkan oleh jarum

pada timbangan

10 Mencatat hasil pengukuran

PENGUKURAN PANJANG / TINGGI BADAN

11 Memilih dengan benar alat yang akan dipakai 12 Memastikan anak tidak memakai topi dan alas kaki 13 Memposisikan anak secara benar

 Anak berdiri tegak, kepala dalam posisi horisontal, kedua kaki dirapatkan, lutut lurus, dan tumit, bokong, serta bahu menempel pada dinding atau permukaan vertikal stadiometer

atau anthropometer.

 Papan di bagian kepala yang dapat bergerak (movable

head-board) diturunkan perlahan hingga menyentuh ujung kepala.

14 Membaca skala dengan benar, tinggi badan dicatat saat anak inspirasi maksimal dan posisi mata pemeriksa paralel dengan papan kepala.

15 Mencatat hasil pengukuran hingga milimeter terdekat

PENGUKURAN LINGKARAN KEPALA BAYI / ANAK

16 Memilih dengan benar alat yang akan dipakai 17 Meletakkan bayi / anak pada posisi yang benar

(51)

19

PENGUKURAN LINGKARAN LENGAN ATAS ANAK

20 Memilih dengan benar alat yang akan dipakai 21 Meletakkan bayi / anak pada posisi yang benar

22 Melingkarkan pita pengukur pada pertengahan lengan kiri atas antara akromion dan olekranon

24 Menilai hasil pengukuran lingkar lengan berdasarkan standard dan menyebutkan hasilnya : “normal” atau “tidak normal”.

INTERPRETASI HASIL PENGUKURAN

25 Memasukkan semua hasil pengukuran ke dalam kurva yang sesuai menurut kelamin dan umur untuk : berat badan, panjang / tinggi badan, lingkar kepala .

26 Menilai hasil pengukuran berat badan, panjang / tinggi badan, lingkar kepala berdasarkan standar dan menyebutkan hasilnya : “normal” atau “tidak normal”.

27 Tentukan BMI dengan menggunakan tabel atau kalkulator

BMI = BB (kg)

---[TB ]2 (cm2)

28 Memasukkan nilai BMI ke dalam kurva yang sesuai menurut kelamin.

29 Menilai hasil BMI apakah “normal” atau “tidak normal”.

TOTAL SKOR

Keterangan :

Untuk checklist no. 1 dan 2, skor penilaian hanya “1“atau “2”: 1 = Tidak dilakukan

2 = Dilakukan

Untuk checklist no. 3 - 29, skor penilaian: 1. = tidak dilakukan

2. = dilakukan tidak sempurna 3. = dilakukan dengan sempurna

Nilai = skor total X 100 85

Padang, ………. Instruktur

(52)

20

SKRINING / PEMERIKSAAN PERKEMBANGAN ANAK MENGGUNAKAN

KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN (KPSP)

Tujuan skrining / pemeriksaan perkembangan anak menggunakan KPSP adalah untuk mengetahui perkembangan anak normal atau ada penyimpangan.

Jadwal skrining / pemeriksaan KPSP adalah pada umur 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 30,36, 42, 48, 54, 60, 66 dan 72 bulan. Jika anak belum mencapai umur skrining tersebut, minta ibu dating kembali pada umur skrining yang terdekat untuk pemeriksaan rutin. Misalnya bayi umur 7 bulan, diminta datang kembali untuk skrining pada umur 9 bulan. Apabila orang tua datang dengan keluhan anaknya mempunyai masalah tumbuh kembang sedangkan umur anak bukan umur skrining maka pemeriksaan menggunakan KPSP untuk umur skrining terdekat yang lebih muda.

Alat / instrument

 Formulir KPSP menurut umur, berisi 9-10 pertanyaan tentang kemampuan perkembangan yang telah dicapai anak. Sasaran KPSP anak umur 0-72 bulan.

 Alat Bantu pemeriksaan berupa : pensil, kertas, bola sebesar bola tennis, kerincingan, kubus berukuran sisi 2,5 cm sebanyak 6 buah, kismis, kacang tanah, potongan biscuit kecil berukuran 0,5-1 cm.

Cara menggunakan KPSP

 Pada waktu pemeriksaan / skrining, anak harus dibawa.

 Tentukan umur anak dengan menanyakan tanggal, bulan dan tahun anak lahir. Bila umur anak lebih dari 16 hari dibulatkan menjadi 1 bulan. Contoh : bayi umur 3 bulan 16 hari, dibulatkan menjadi 4 bulan. Bila umur bayi 3 bulan 15 hari dibulatkan menjadi 3 bulan.

 Setelah menentukan umur anak, pilih KPSP yang sesuai dengan umur anak.

 KPSP terdiri dari 2 macam pertanyaan, yaitu:

Pertanyaan yang dijawab oleh ibu/pengasuh anak, contoh: “Dapatkah bayi makan kue sendiri?”

 Perintahkan kepada ibu/pengasuh anak atau petugas untuk melaksanakan tugas yang tertulis pada KPSP. Contoh: “Pada posisi bayi anda telentang, tariklah bayi anda pada pergelangan tangannya secara perlahan-lahan ke posisi duduk.”

 Jelaskan kepada orangtua agar tidak ragu-ragu atau takut menjawab, oleh karena itu pastikan ibu/pengasuh anak mengerti apa yang ditanyakan kepadanya.

 Tanyakan pertanyaan tersebut secara berurutan, satu persatu. Setiap pertanyaan hanya ada 1 jawaban, Ya atau Tidak. Catat jawaban tersebut pada formulir.

 Ajukan pertanyaan yang berikutnya setelah ibu/pengasuh anak menjawab pertanyaan.

 Teliti kembali apakah semua pertanyaan telah dijawab.

Interpretasi hasil KPSP :

 Hitunglah berapa jawaban Ya.

o Jawaban Ya : Bila ibu/pengasuh anak menjawab: anak bisa atau

pernah atau sering atau kadang-kadang

(53)

21

o Jawaban Tidak : Bila ibu/pengasuh anak menjawab: anak belum pernah

melakukan atau tidak pernah atau ibu/pengasuh anak

tidak tahu.

 Jumlah jawaban Ya

o 9 atau 10, perkembangan anak sesuai dengan tahap perkembangannya (S) o 7 atau 8, perkembangan anak meragukan(M)

o 6 atau kurang, kemungkinan ada penyimpangan (P)

 Untuk jawaban “Tidak”, perlu dirinci jumlah jawaban tidak menurut jenis keterlambatan (gerak kasar, gerak halus, bicara dan bahasa, sosialisasi dan kemandirian)

KPSP pada bayi 3 bulan

No _PEMERIKSAAN _{YA TIDAK}

1 Pada waktu bayi telentang, apakah masing-masing

lengan dan tungkai bergerak dengan mudah? Jawab TIDAK