KI KD\KI - KD BAHASA ARAB\KI-KD B. ARAB_MTs

12  796  32 

Teks penuh

(1)

DRAFT

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BAHASA ARAB

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

KELAS: VII SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.

2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan سفنلاب فيرعتلا ةسردملا يف نيلماعلابوsesuai dengan konteks penggunaannya.

3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur

kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang fungsi ةيسردملا تاوأدلاو قفارملاsesuai dengan konteks penggunaannya.

3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur

kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang fungsi ناوللاsesuai dengan konteks

penggunaannya.

3.4 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif tentang فيرعتلا ةسردملا يف نيلماعلابو سفنلاب

3.5 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif tentang قفارملا ةيسردملا تاوأدلاو

3.6 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif tentang ناوللا

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,

(2)

3 memodifikasi, dan

membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk

menyatakan, menanyakan dan merespon mengucapkan dan merespon tentang ةيسردملا تاوأدلاو قفارملا dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk

menyatakan, menanyakan dan merespon mengucapkan dan merespon tentang ناوللا dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.4 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang يف نيلماعلابو سفنلاب فيرعتلا ةسردملا

4.5 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang ةيسردملا تاوأدلاو قفارملا 4.6 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan

sederhana tentang ناوللا

Tarkib:

+ (ةأدرفم ةراشإ؛أدرفم رئامض) أدتبملا

ةأدرفملا رئامضلا ؛ (تاهجلاو ةفصلا) ربخلا

ةلصتملا

(3)

KELAS: VII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi

internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.

2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan ناونعلا sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang يتيبsesuai dengan konteks penggunaannya.

3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang ةرسلا تايموي نمsesuai dengan konteks penggunaannya.

3.4 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dar teks deskriptif tentang ناونعلا 3.5 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur

kebahasaan dar teks deskriptif tentang يتيب 3.6 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur

kebahasaan dar teks deskriptif tentang تايموي نم ةرسلا

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai

4.1 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon mengucapkan dan merespon tentang ناونعلا dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon

(4)

dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk

menyatakan, menanyakan dan merespon

mengucapkan dan merespon tentang تايموي نم ةرسلاdengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.4 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang ناونعلا

4.5 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang يتيب

4.6 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang ةرسلا تايموي نم Tarkib:

مدقم ربخ ؛

100

1

ماقرلا

- رخؤم أدتبم + (مللا ، دنع ، تاهجلا)

(نحن/أدرفملا) أدتبملا ؛ أدرفملا تعنلا

( عراضم لعف) ربخ +

(5)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BAHASA ARAB

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

KELAS: VIII SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi

internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.

2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ةعاسلا

sesuai dengan konteks

penggunaannya.

3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ةسردملا يف انتايموي

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

تيبلا يف انتايموي

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.4 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ةعاسلا

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.5 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ةسردملا يف انتايموي

sesuai dengan konteks penggunaannya.

(6)

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

ةعاسلا

dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.2 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan

dan merespon tentang

ةسردملا يف انتايموي

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.3 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

تيبلا يف انتايموي

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.4 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang

ةعاسلا

4.5 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang

ةسردملا يف انتايموي

4.6 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek

dan sederhana tentang

تيبلا يف انتايموي

Tarkib:

؛ةيمسلا ةلمجلا ؛ ةعاسلا نع ةلئسأ

؛أدرفم لعافلاو ةيلعفلا ةلمجلا

عمجلا عاونأو ناتلمجلا ؛ هب لوعفملا

(7)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BAHASA ARAB

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

KELAS: VIII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi

internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.

2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

نويضايرلا نوينهملاو ةنهملا

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ةيبطلا ةنهملا

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ىضرملا ةأدايع

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.4 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

نوينهملاو ةنهملا

نويضايرلا

sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.5 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan

untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ةيبطلا ةنهملا

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.6 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ىضرملا ةأدايع

sesuai dengan konteks penggunaannya

(8)

12 menyaji dalam ranah

konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di

madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

dan merespon tentang

نوينهملاو ةنهملا

نويضايرلا

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.2 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

ةيبطلا ةنهملا

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.3 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

ىضرملا ةأدايع

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.4 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang

نوينهملاو ةنهملا

نويضايرلا

4.5 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang

ةيبطلا ةنهملا

4.6 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang

ىضرملا ةأدايع

Tarkib:

ردصملا ؛عراضم لعف + (ِـلل – نل – نأ)

ةلمجلاو يضاملا لعفلا ؛حيرصلا

ةيلعفلا

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BAHASA ARAB

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

(9)

KELAS : IX SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi

internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.

2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ةيرجهلا ةنسلا سأر

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

لوسرلا دلومب لفحلا

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ناديعلاو نآرقلا لوزن

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.4 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ةيرجهلا ةنسلا سأر

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.5 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

لوسرلا دلومب لفحلا

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.6 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ناديعلاو نآرقلا لوزن

sesuai dengan konteks penggunaannya. 4. Mencoba, mengolah, dan

menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,

(10)

12 memodifikasi, dan

membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di

madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.2 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

لوسرلا دلومب لفحلا

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan

dan merespon tentang

ناديعلاو نآرقلا لوزن

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.4 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan

sederhana tentang

ةيرجهلا ةنسلا سأر

4.5 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan

sederhana tentang

لوسرلا دلومب لفحلا

4.6 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan

sederhana tentang

ناديعلاو نآرقلا لوزن

Tarkib:

اهربخو اهمساو ناك؛

يضاملا لعفلا فيرصت

لعفلا + (مل،ةيهانلا ل)؛ أدرفملا

لعفلا نم ديزملاو أدرجملا ؛ عراضملا

ياثلثلا

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BAHASA ARAB

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

KELAS : IX SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi

internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

(11)

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.

2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ةعيبطلا لامج

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ملاعلا قلاخ

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial yang berkaitan dengan

ةئيبلا ىلع ظافحلا

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.4 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ةعيبطلا لامج

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.5 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ملاعلا قلاخ

sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.6 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks yang berkaitan dengan

ةئيبلا ىلع ظافحلا

sesuai dengan konteks penggunaannya

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di

4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

ةعيبطلا لامج

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.2 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

ملاعلا قلاخ

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.3 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang

ةئيبلا ىلع ظافحلا

(12)

12 madrasah dan sumber lain

yang sama dalam sudut pandang/teori

dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.4 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan

sederhana tentang

ةعيبطلا لامج

4.5 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang

ملاعلا قلاخ

4.6 Menangkap makna lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang

ةئيبلا ىلع ظافحلا

Tarkib:

،يذلا) لوصوملا ؛هفيرصتو رملا لعف

ليضفتلا مسا ؛(يتللا ،نيذلا ،يتلا

ركذملل

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...