KISI KISI SOAL KELAS IX SEMESTER I
Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 50
Kelas/Semester : IX/1 Jenis soal : pilihan ganda
NO Kompetensi Dasar
MATERI Indikator No. Soal
Teks laporan percobaan 1 3.2 Menelaah
struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
Struktur teks Disajikan teks siswa dapat menentukan bagian struktur teks 1, 2, 3
2 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan
percobaan secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek
Model teks Disajikan teks siswa dapat melengkapi bagian teks yang rumpang
Disajikan teks acak siswa dapat mengurutkan
4
▸ Baca selengkapnya: lkpd bahasa indonesia kelas 9 teks tanggapan
(2)kebahasaan, dan aspek lisan
Teks tanggapan kritis 3 3.8 Menelaah
struktur dan kebahasaan dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, sanggahan, atau pujian yang didengar dan/atau dibaca.
Ciri kebahasaan Siswa dapat menentukan aspek penting dalam memberi tanggapan
6
4 4.8
Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan
Langkah menyusun teks Siswa dapat mengurutkan langkah menyusun teks 7
5 3.7
Mengidentifikasi informasi berupa kritik atau pujian dari teks
tanggapan (lingkungan
Memahami teks Disajikan teks siswa dapat menentukan : - topik teks
- ide pokok - pokok masalah - kalimat tanggapan - isi teks
- ringkasan teks
hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca
6 3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, sanggahan, atau pujian yang didengar dan/atau dibaca.
Struktur teks Disajikan teks siswa dapat menentukan struktur teks 9, 11, 14
Teks pidato 7 4.3
Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan/atau dibaca
8 3.3
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca
Memahami teks Disajikan teks siswa dapat menentukan : - hal pokok dalam teks
-isi teks
25 32
9 4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.
Model teks Disajikan situasi siswa dapat:
- menentukan kalimat bagian pembuka pidato - melengkapi teks
26, 27, 29, 30, 33. 28, 31, 34.
10 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang
permasalahan aktual yang didengar dan dibaca
Ciri kebahasaan Disajikan situasi siswa dapat memperbaiki kesalahan teks. 35, 36
11 3.5
Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca atau didengar
Unsur pembangun1 Disajikan teks siswa dapat menentukan: -tokoh cerpen
-sudut pandang cerpen -tema cerpen
- bukti kalimat yang menunjukkan kesan -latar cerpen
-sudut pandang pengembangan paragraf -jenis konfliks
-amanat cerpen
-bukti kalimat yang merupakan latar cerpen
37 38 39 40, 44 41 42 45, 50 46, 47 48, 49
12 3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar
Ciri kebahasaan Disajikan teks siswa dapat menentukan kalimat bermajas ironi dalam kutipan cerpen
