92
Vevi Supriyanti, 2016
LAYANAN DASAR BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alimin, Z. (2000) Dampak model sekolah seharian penuh terhadap perilaku kreatif di sekolah Salman Al-Farisi Bandung. Jurnal Pendidikan no.17 Vol.I. Bandung
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. (2009). Manajemen penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Craft,A. (2001). Creativity in Education. [Online]. Tersedia: http://www.ncaction.org.uk/creativity/creativityreport.pdf.
______. (2004). Me-refresh imajinasii & kreativitas anak-anak. Depok: Cerdas Pustaka
Davis, Gery A. (2012). Anak berbakat & pendidikan keberbakatan. Jakarta: PT Indeks
Desmita. (2009). Psikologi perkembangan peserta didik. Bandung: Remaja Rosdakarya
Efendi, J. (2006). Pengetahuan orang tua tentang alat permainan dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini. Tesis pada UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Guilford, J.P. (1959). Traits of creativity.New York. Mc Graw-Hill.
__________. (1967). The Nature of human Intelligence. New York: Mc Graw-Hill.
__________. (1968). Inteligence, creativity and theireducational implications. California: Robert R. Knapp
__________. (1970). Creativity Reserch: past, present, and future. University Southern California.
Hawadi, R.A. (2001). Psikologi perkembangan anak. Jakarta: Grasindo.
Hurlock, E. (1980). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.
Kartadinata, S. (2011). Menguak Tabir Bimbingan dan Konseling sebagai Upaya Pedagogis. (Kiat Mendidik sebagai Landasan Profesional Tindakan Konselor). Bandung: UPI PRESS
Kim, K.H. (2006). Can We Trust Creativity Test? A Review of the Torrance Test of Creative Thinking (TTCT). Creativiting Reaserch Journal 2006, Vol 18, No
1, 3-14. [Onilne]. Tersedia:
93
Vevi Supriyanti, 2016
LAYANAN DASAR BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kowitz G.T. (1959). Guidance in the elementary classroom. New York. McGraw-Hill Book Company
Mulyadi, S. (2004). Bermain dan Kreativitas.Jakarta: Papas Sinar Sinanti
Munandar, Utami. (1992). Mengembangkan bakat dan kreativitas anak sekolah. Jakarta: Gramedia
______________. (1999). Kreativitas dan Keterbakatan: Strategi potensi kreatf dan bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
______________. (2002). Kreativitas dan Keberbakatan. Jakarta: Gramedia
______________. (2009). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
______________. (2010). Pengembangan Kreativitas Anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Mutiah, Diana. (2010). Psikologi bermain anak usia dini. Jakarta: Kencana.
Qurrotu, N.A. (2016). Profil kreativitas siswa sekolah alam. Skripsi UPI; Tidak diterbitkan.
Rachmawati. Dkk. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kendana Perdana Media Grup.
Rochman Natawidjaja. (1990). Peranan Guru dalam Bimbingan di Sekolah. Bandung: Abardin.
Ruindungan, M.G. (1996). Model bimbingan peningkatan kreativitas siswa SMU. Disertasi Doktor, PPS IKIP Bandung
Rusmana, N. (2009). Bimbingan dan konseling kelompok di sekolah. Bandung: Rizqi Press.
Santrock, J.W. (2007).perkembangan anak. Jakarta: Erlangga
Sembiring, J. (2004). Pengembangan kreativitas siswa melalui seni rupa. Tesis pada FPS UPI. Bandung:tidak diterbitkan.
Shahib, Nurhalim. (2003). Pembinaan kreativitas menuju era global. Bandung: PT.ALUMNI.
Siswono, T. Y. E. (2005). Upaya meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui pengajuan masalah. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains (JMPS). 10(1): 1-9.
Solehuddin, M. (2004). Pedagogia jurnal ilmu pendidikan. (2). 77-78. Bandung: FIP UPI
Steinberg. R.J. (2008). Psikologi kognitif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
94
Vevi Supriyanti, 2016
LAYANAN DASAR BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suherman, Uman.dkk. (1998). Evaluasi dan pengembangan program bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung; JPPB FIP IKIP
Sukmadinata, Nana S. (2013). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Supriadi, D. (1994). Karakteristik dan orang-orang kreatif dalam lapangan keilmuan. Disertasi. PPS. UPI Bandung: tidak diterbitkan.
__________. (2001). Kreativitas, kebudayaan, dan perkembangan IPTEK. Bandung: Alfabeta
Suratno, T. (2009). Pembelajaran kreativitas siswa dalam pembelajaran sains di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar
Suryana, D. (2012). Efektivitas Permainan Kelompok untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa (Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa kelas IV SD Negeri Cirateun Bandung Tahun Ajaran 2011/2012). Skripsi UPI; Tidak diterbitkan.
Undang-undang no.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Winkel, W. S. (1991). Bimbingan dan konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Grafindo
Wiratania, A. (2012). Program bimbingan melalui permainan kreas plastisin untuk meningkatkan kreativitas peserta didik. Tesis UPI: Tidak diterbitkan
Yusuf, S. (2004). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
