LAPORAN PENINJAUAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

LAPORAN PENINJAUAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah

: Epidemiologi Penyakit Menular

Dosen Pengembang RPS

Dosen Pengampu

: Izza Suraya, S.K.M, M.Epid

1. Alibbirwin, SKM, M.Epid

2. Izza Suraya, SKM, M.Epid

3. Yoli Farradika, SKM, M.Epid

4. Rony Darmawansyah Alnur, SKM, MPH

5. Ns. Mega Pusla Sari S.Kep., M.K.M

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS ILMU – ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA

2021

(2)

NOTULENSI

No. Form:

Tanggal:

No. Revisi: 00

Dept. Pengundang: Bidang Minat Epidemiologi Tanggal: Rabu, 24 Februari 2021

Topik Rapat:

1. Pembahasan RPS Mata Kuliah Epidemiologi penyakit Menular

Nama Peserta

Jabatan

Paraf Hadir Paraf Terima

1. Izza Suraya, M.Epid

V

2. Yoli Farradika, M.Epid

V

3. Rony Darmawansyah,

M.P.H

V

4. Alibbirwin, M.Epid

v

No.

Uraian

RPS Epidemiologi Penyakit Menular

2019

RPS Epidemiologi Penyakit Menular 20

1. Penyakit Menular yang dibahas tidak

spesifik

Penyakit menular yangdibahas telah

ditentukan sejak awal ( (DBD, malaria,

kolera , demam tifoid, Covid-19, TBC,

AIDS, Sifilis, Campak, dan difteri)

2. Pembahsan penyakit pada sesi 6 – 11

hanya 1 penyakit /sesi

Pembahsan penyakit pada sesi 6 – 11 dibuat 2

penyakit /sesi

3. Tidak ada komponesn tugas dan kuis

disebutkan dalam RPS

Terdapat komponesn tugas dan kuis

disebutkan dalam RPS

Dibuat oleh: Disetujui oleh: Diketahui oleh:

(3)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA) FAKUTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER TANGGAL

PENYUSUNAN

DIREVISI Epidemiologi Penyakit

Menular

05015035 Epidemiologi 2 4 7 September 2015 03 Maret 2021

OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

TTD

Izza Suraya, SKM, M.Epid

TTD

Yoli Farradika SKM, M.Epid

TTD

Dian Kholika Hamal, SKM, M.Kes CAPAIAN PEMBELAJARAN MK CPL PRODI S3 S9 P2 P3 KU1 KU3 KK1

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang pengetahuan epidemiologi, biostatistik, kesehatan lingkungan/ kesehatan kerja secara khusus, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural yang mengikuti perkembangan Ipteks.

Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang media promosi kesehatan, rekayasa produk sisa bahan organik dan an organik, dan manajemen data.

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi dan gagasan.

Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam epidemiologi dan biostatistik sebagai metode dan alat, dan mampu memanfaatkan untuk melakukan diagnosis, investigasi dan surveilen pada masalah yang berisiko terhadap kesehatan, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

CP-MK M1 M2 M3

a. Mampu memahami ruang lingkup epidemiologi penyakit menular (S9,P2,KU1,KK1) b. Mampu memahami riwayat alamaiah dan spektrum penyakit (S9, P2, KU1, KK1) c. Mampu memahami komponen proses penularan penyakit menular (S9, P2, KU1, KK1)

(4)

M4 M5

M6

M7

M8

d. Mampu memahami pencegahan dan penanggulangan penyakit menular (S9, P2, KU1, KK1)

e. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serta pencegahan dan penanggulangan penyakit yang ditularkan melalui vektor, air dan makanan, udara, hubungan seksual/cairan tubuh/darah (S3, P3, KU3, KK1)

f. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan dan penanggulangan penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) (S3, P3, KU3, KK1)

g. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan dan penanggulangan neglected disease seperti kusta, filariasis, dan frambusia (S3, P3, KU3, KK1)

h. Mampu memahami new-emerging dan re-emerging disease (S9, P2, KU1, KK1)

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini mempelajari riwayat alamiah, spektrum penyakit menular, komponen penularan penyakit menular, serta penceghan dan pengendalian penyakit menular. Selain itu, dipelajari juga distribusi dan determinan penyakit menular tersebut di Indonesia.

MATERI PEMBELAJARAN/ POKOK BAHASAN

1. Ruang lingkup epidemiologi penyakit menular 2. Spektrum penyakit menular

3. Komponen proses penularan penyakit menular 1 4. Komponen proses penularan penyakit menular 2 5. Pencegahan dan penanggulangan penyakit menular

6. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit yang ditularkan melalui vektor (DBD dan malaria)

7. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit yang ditularkan melalui air dan makanan (kolera dan demam tifoid) 8. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit yang ditularkan melalui udara (Covid-19 dan TBC)

9. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit yang ditularkan melalui hubungan seksual/cairan tubuh/darah (AIDS dan sifilis) 10. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) (Campak dan difteri)

11. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit kusta 12. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit filariasis 13. Komponen penularan, distribusi, dan determinan penyakit frambusia 14. New-emerging dan re-emerging disease

(5)

PUSTAKA 1. Centers For Disease Control and Prevention. (2012). Principles of Epidemiology in Public Health Practice. Diakses dari https://www.cdc.gov/csels/dsepd/ss1978/lesson1/section9.html

2.

Centers for Disease Control and Prevention (2018). Ending the Burden of Diseases: Eradication and Elimination Efforts.

Diakses dari https://www.cdc.gov/globalhealth/resources/reports/accomplishments/2018/ending-the-burden-of-diseases

3. Yayasan At Tartil. Al Quran dan Terjemahan : QS. Al An’am, 38; QS.Al-Hasyr, 18; QS. Al Araaf, 172

4. Endarti, A.T., Suraya, I., Muttaqien, Rachman, A.U. (2018). Situasi Tuberkulosis di Empat Kabupaten/Kota di Pulau Sumatera dan Banten. Media Kesehatan Masyarakat Indonesia, 14 (2), 108 -118. doi.org/10.30597/mkmi.v14i2.3780

5. Suraya, I., Nurmansyah, M.I., Rachmawati, E., Aufa, B.A., Koire,I.I. (2020). The Impact of Large-scale Social Restrictions on the Incidence of COVID-19: A Case Study of Four Provinces in Indonesia. Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal), 15 (2), 49-53.http://dx.doi.org/10.21109/kesmas.v15i2.3990

6. Rahmadhani, M., Linda, O., Suraya, I., Murtiani, F. (2018). Faktor-faktor Yang Berhubungan Dengan Kejadian Difteri Pada Pasien Anak Di RSPI Prof. Dr. Sulianti Saroso Tahun The Indonesian Journal of Infectious Diseases, 5 (2) : 1-9. : https://doi.org/10.32667/ijid.v5i2.76ical

7. Alnur, R. D., & Pangestika, R. (2019). Faktor Risiko Tuberkulosis Paru pada Masyarakat di Wilayah Kerja Puskesmas Bambu Apus Kota Tangerang Selatan. ARKESMAS (Arsip Kesehatan Masyarakat), 3(2), 112–117. https://doi.org/10.22236/arkesmas.v3i2.2929

8. Pusat Data dan Informasi Kesehatan. (2018). Hapuskan Stigma dan Diskriminasi Terhadap Kusta. Diakses dari

https://www.kemkes.go.id/article/view/19011500011/hapuskan-stigma-dan-diskriminasi-terhadap-kusta

9. Communicable Disease Control. (2018). Parasites - Lymphatic Filariasis. Diakses dari https://www.cdc.gov/parasites/lymphaticfilariasis/ 10. Widyawinata, R. (2021) Frambusia. Diakses dari https://hellosehat.com/kesehatan/penyakit/penyakit-frambusia/

11. Department of Molecular Virology and Microbiology. (2020). Emerging Infectious Diseases. Diakses dari

https://www.bcm.edu/departments/molecular-virology-and-microbiology/emerging-infections-and-biodefense/emerging-infectious-diseases

MEDIA PEMBELAJARAN Perangkat Lunak: Microsoft word, power point, Online Learning UHAMKA

Perangkat Keras : LCD dan Komputer

TEAM TEACHING 1. Alibbirwin, SKM, M.Epid

2. Izza Suraya, SKM, M.Epid 3. Yoli Farradika, SKM, M.Epid

4. Rony Darmawansyah Alnur, SKM, MPH 5. Ns. Mega Pusla Sari S.Kep., M.K.M MATA KULIAH

PRASYARAT

(6)

Mgg ke- Sub-CP-MK (Kemampuan akhir yang diharapkan) Indikator Bahan Kajian Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Penilaian Kode Pustak a

Daring *) _Luring*) _Metode _Instrumen _Bobot

Penilaia n (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1. Mahasiswa memiliki pemahaman tentang tujuan, ruang lingkup materi, strategi dan evaluasi perkuliahan (memahami dan menyepakati kontrak kuliah). Ketepatan dalam mengidentifikasi ruang lingkup epidemiologi penyakit menular 1. Kontrak belajar 2. Ruang lingkup epidemiologi penyakit menular • Penjelasan RPS kontrak perkuliahan, dan pembagian kelompok [TM: 1 x (1 x 50’)]

• Ceramah dan diskusi : [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tanya Jawab : Ruang

Lingkup Epidemiologi Penyakit Menular [TT+BM:1+1)x(2x60) A. RPS dan Kontrak Pembelajaran B. Ruang Lingkup Epidemiologi Penyakit Menular Kriteria kesesuain jawaban Bentuk test - Tanya Jawab Kuis 1.5 % 1dan 3 2 Mahasiswa memahami riwayat alamiah dan spektrum penyakit Ketepatan dalam melakukan identifikasi riwayat alamiah dan spektrum penyakit Riwayat Alamiah dan Spektrum Penyakit - Kelas A/Inapparent infection - Kelas B/Clinical Disease Frequent - Kelas C/Apparent Infection

• Ceramah dan diskusi : [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 1 : Idetifikasi

riwayat alamiah dan spektrum penyakit

terkait topik

kelompok

[TT+BM:1+1)x(2x60)

A. Review Materi Sesi 1 B. Riwayat Alamiah dan Spektrum Penyakit 1. Riwayat Alamiah 2. Spektrum Penyakit Kriteria: Ketepatan dan ketelitian Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab Rubrik analitik 1,5 % 1 3 Mahasiswa dapat memahami komponen proses penularan penyakit menular Ketepatan dalam menjelaskan komponen Proses Penularan Penyakit Menular Komponen Proses Penularan Penyakit Menular Bagian

agen, reservoir, dan portal entry dan exit

A. Review Materi dan Tugas 1 B. Komponen Proses Penularan Penyakit Kriteria: kemahira n dan ketepatan dalam Rubrik Analitik 1,5% 1

(7)

Penilaia n (Reservoir, agent,

portal entry/exit,

1) dari penyakit topik

kelompok [TT+BM:1+1)x(2x60 ) 1. Reservoir 2. Agen 3. Portal Entry/Exit presentasi dan kuis Bentuk nontest: - Tanya jawab Bentuk tes : Kuis 4 Mahasiswa dapat memahami komponen proses penularan penyakit menular Ketepatan dalam menjelaskan komponen Proses Penularan Penyakit Menular (Imunitas Penjamu dan Jalur Transmisi) Komponen Proses Penularan Penyakit Menular ( Imunitas penjamu dan jalur transmisi)

imunitas penjamu dan jalur transmis dari penyakit topik kelompok [TT+BM:1+1)x(2x60) A. Review Materi dan Tugas 2 B. Komponen Proses Penularan Penyakit (2) 4. Imunitas Penjamu 5. Jalur transmisi Kriteria: Ketepatan dan ketelitian Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab Rubrik analitik 1 % 1 5 Mahasiswa mengetahui pencegahan dan penanggulangan penyakit menular Ketepatan dalam menjelaskan pencegahan dan pengendalian penyakit menular Pencegahan dan penanggulangan penyakit menular

imunitas penjamu dan jalur transmis dari penyakit topik kelompok A. Review Materi dan Tugas 2 B. Komponen Proses Penularan Penyakit (2) 1. Pencegahan Penyakit Menular Kriteria: Ketepatan dan ketelitian Rubrik Analitik 1 % (Tugas) + 2 % (Kuis) 1 dan 2

(8)

Penilaia n • Kuis 1 (Kusi sesi

1-5) [TT+BM:1+1)x(2x60) 2. Pengendalian Penyakit Menular 3. Manajemen Pengendalian Penyakit Menular Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab Bentuk test: Kuis 6 Mahasiswa dapat menjelaskan epidemiologi penyakit menular yang ditularkan melalui vektor Mahasiswa dapat menjelaskan penyakit yang ditularkan melalui vektor (DBD dan Malaria) Penyakit Yang Ditularkan Melalui Vektor (DBD dan Malaria ) • Presentasi mahasiswa kelompok 1 (DBD) dan kelompok 2 (Malaria) [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 5 : Ringkasan epidemiologi DBD dan malaria [TT+BM:1+1)x(2x60) A. Demam Berdarah 1. Komponen penularan DBD 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit DBD di Indonesia 3. Determinan penyakit DBD di Indonesia B. Malaria 1. Komponen penularan Malaria 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Malaria di Indonesia 3. Determinan penyakit Malaria di Indonesia Kriteria Ketepatan waktu pengump ulan tugas, kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab Rubrik Analitik 1 % Tugas mahas iswa 7 Mahasiswa dapat menjelaskan Ketepatan dalam menjelaskan Penyakit Yang Ditularkan • Presentasi mahasiswa kelompok 3 (Kolera) A. Kolera 1. Komponen penularan Kriteria: Ketepatan Rubrik Analitik 1 % Tugas mahas

(9)

Penilaia n epidemiologi penyakit

yang ditularkan melalui makanan dan air

epidemiologi penyakit yang ditularkan melalui makanan dan air (Kolera dan Demam Tifoid) Melalui Makanan Dan Air (Kolera dan Demam Tifoid) dan kelompok 4 (Demam Tifoid) [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 6 : Ringkasan epidemiologi Kolera dan Demam Tifoid [TT+BM:1+1)x(2x60)

Kolera

2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Kolera di Indonesia 3. Determinan penyakit Kolera di Indonesia B. Demam Tifoid 1. Komponen penularan Demam Tifoid 2. Distribusi (orang,

tempat, dna waktu) penyakit Demam Tifoid di Indonesia 3. Determinan penyakit Demam Tifoid di Indonesia waktu pengump ulan tugas, kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab iswa

8 Ujian Tengah Semester (UTS) 25 %

9 Mahasiswa dapat mengetahui epidemiologi penyakit yang ditularkan melalui udara Ketepatan mahasiswa dalam memaparkan epidemiologi penyakit yang ditularkan melalui udara Penyakit Yang Ditularkan Melalui Udara (Covid 19 dan TBC) • Presentasi mahasiswa kelompok 5 (Covid 19) dan kelompok 6 (TBC) [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 7 : Ringkasan epidemiologi Covid 19 dan TBC [TT+BM:1+1)x(2x60) A. Covi1d 19 1. Komponen penularan COVID 19 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Covid 19 di Indonesia 3. Determinan penyakit Covid 19 di Indonesia B. TBC 1. Komponen penularan TBC Kriteria: Ketepatan waktu pengump ulan tugas, kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk Rubrik Analitik 1 % 4, 5, 7, dan Tugas mahas iswa

(10)

Penilaia n 2. Distribusi (orang,

tempat, dna waktu) penyakit TBC di Indonesia 3. Determinan penyakit TBC di Indonesia 1. nontest: - Tulisan - Tanya jawab 10 Mahasiswa dapat mengetahui epidemiologi penyakit yang ditularkan melalui hubungan seksual/cairan tubuh/darah Ketepatan mahasiswa dalam memaparkan epidemiologi penyakit yang ditularkan hubungan seksual/cairan tubuh/darah Penyakit Yang Ditularkan Melalui Hubungan Seksual/Cairan Tubuh/Darah (AIDS dan Sifilis ) • Presentasi mahasiswa kelompok 7 (AIDS) dan kelompok 8 (Sifilis) [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 8 : Ringkasan epidemiologi AIDS dan Sifilis [TT+BM:1+1)x(2x60) A. AIDS 1. Komponen penularan AIDS 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit AIDS di Indonesia 3. Determinan penyakit AIDS di Indonesia B. Sifilis 1. Komponen penularan Sifilis 2. Distribusi (orang,

tempat, dna waktu) penyakit Sifilis di Indonesia 3. Determinan penyakit Sifilis di Indonesia Kriteria: Ketepatan waktu pengump ulan tugas, kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab Rubrik Analitik 1% Tugas mahas iswa 11 Mahasiswa dapat mengetahui epidemiologi penyakit menular yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) Ketepatan mahasiswa dalam memaparkan epidemiologi penyakit menular yang dapat dicegah

Penyakit Menular Yang Dapat Dicegah Dengan Imunisasi /PD3I (Campak dan • Presentasi mahasiswa kelompok 9 (Campak) dan kelompok 10 (Difteri) [TM: 1 x (2 x 50’)] A. Campak 1. Komponen penularan Campak 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Campak di Kriteria: Ketepatan waktu pengump ulan tugas, Rubrik Analitik 1% Tugas mahas iswa

(11)

Penilaia n dengan imunisasi

(PD3I)

Difteri ) • Tugas 9: Ringkasan

epidemiologi Campak dan Difteri [TT+BM:1+1)x(2x60) Indonesia 3. Determinan penyakit Campak di Indonesia B. Difteri 1. Komponen penularan Difteri 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Difteri di Indonesia 3. Determinan penyakit Difteri di Indonesia kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab 12 Mahasiswa dapat mengetahui penyakit yang tergolong ke dalam Neglected disease Ketepatan mahasiswa dalam memaparkan epidemiologi penyakit menular yang yang tergolong ke dalam Neglected disease -Kusta Neglected Disease - Kusta • Presentasi mahasiswa [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 10 : Ringkasan epidemiologi Kusta [TT+BM:1+1)x(2x60) A. Kusta 1. Komponen penularan Kusta 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Kusta di Indonesia 3. Determinan penyakit Kusta di Indonesia Kriteria: Ketepatan waktu pengump ulan tugas, kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab Rubrik Analitik 1 % 8 dan Tugas mahas iswa

(12)

Penilaia n mengetahui penyakit yang tergolong ke dalam Neglected disease mahasiswa dalam memaparkan epidemiologi penyakit menular yang yang tergolong ke dalam Neglected disease - Filariasis Disease - Filariasis seluruh kelompok [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 11 : Ringkasan epidemiologi Filariasis [TT+BM:1+1)x(2x60) 1. Komponen penularan Filariasis 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Filariasis di Indonesia 3. Determinan penyakit Filariasis di Indonesia Ketepatan waktu pengump ulan tugas, kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya jawab Analitik Tugas mahas iswa 14 Mahasiswa dapat mengetahui penyakit yang tergolong ke dalam Neglected disease Ketepatan mahasiswa dalam memaparkan epidemiologi penyakit menular yang yang tergolong ke dalam Neglected disease - Frambusia Neglected Disease - Frambusia

• Presentasi dan diskusi seluruh kelompok [TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 12 : Ringkasan epidemiologi Frambusia [TT+BM:1+1)x(2x60) A. Frambusia 1. Komponen penularan Frambusia 2. Distribusi (orang, tempat, dna waktu) penyakit Frambusia di Indonesia 3. Determinan penyakit Frambusia di Indonesia Kriteria: Ketepatan waktu pengump ulan tugas, kemahira n dn ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tulisan - Tanya Rubrik Analitik 1 % 10 dan Tugas mahas iswa

(13)

Penilaia n jawab 15 Mahasiswa dapat mengetahui penyakit New-Emerging Dan Re-emerging Disease Ketepatan mahasiswa dalam membedakan terminologi

New-emerging dan

re-emerging disease. New-emerging

dan re-emerging

disease.

• Ceramah dan Diskusi Kelompok

[TM: 1 x (2 x 50’)] • Tugas 13 : Idnetifikasi

Penyakit Emerging dan

Re-emerging yang

masuk ke Idonesia • Kuis 2 (materi sesi 6 –

15)

• [TT+BM:1+1)x(2x60)

A. Emerging dan New Emerging Diseases 1. Definisi Emerging dan Re-emerging Diseases 2. Faktor Yang Mempengaruhi Emerging dan Re-emerging Diseases Kriteria: kemahira n dan ketepatan dalam presentasi Bentuk nontest: - Tanya jawab Bentuk test : Kuis Rubrik analitik 1 % (Tugas) + 2 % (Kuis) 11

(14)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA)

FAKUTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

RENCANA EVALUASI

MATA KULIAH

KODE

Rumpun MK

BOBOT (sks)

SEMESTER

Tgl Penyusunan

Epidemiologi Penyakit Menular

05015035

Epidemiologi

2

4 25 September 2020

Dosen Pengampu

_{1. Alibbirwin, SKM, M.Epid}

2. Izza Suraya, SKM, M.Epid

3. Yoli Farradika, SKM, M.Epid

4. Rony Darmawansyah Alnur, SKM, MPH

5. Ns. Mega Pusla Sari S.Kep., M.K.M

Sub Capaian Pembelajaran

Mata Kuliah

1. Mampu memahami ruang lingkup epidemiologi penyakit menular (S9,P2,KU1,KK1)

2. Mampu memahami riwayat alamaiah dan spektrum penyakit (S9, P2, KU1, KK1)

3. Mampu memahami komponen proses penularan penyakit menular (S9, P2, KU1, KK1)

4. Mampu memahami pencegahan dan penanggulangan penyakit menular (S9, P2, KU1, KK1)

5. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serta pencegahan dan penanggulangan penyakit

yang ditularkan melalui vektor, air dan makanan, udara, hubungan seksual/cairan tubuh/darah (S3, P3, KU3, KK1)

6. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan dan penanggulangan penyakit

yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) (S3, P3, KU3, KK1)

7. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan dan penanggulangan neglected

disease seperti kusta, filariasis, dan frambusia (S3, P3, KU3, KK1)

(15)

Komponen Evaluasi

1. Tugas Terstruktur : 21%

2. Kuis: 4 %

3. UTS : 25%

4. UAS : 40%

5. Keaktifan : 10%

Bentuk Tugas

Ringkasan Materi

Judul Tugas

• Tugas Individu 1 : Idetifikasi riwayat alamiah dan spektrum penyakit terkait topik kelompok • Tugas Individu 2 : Idetifikasi agen, reservoir, dan portal entry dan exit dari penyakit topik kelompok • Tugas Individu 3 : Idetifikasi imunitas penjamu dan jalur transmis dari penyakit topik kelompok • Tugas Indovidu 4 : Idetifikasi imunitas penjamu dan jalur transmis dari penyakit topik kelompok • Tugas Indovidu 5 : Ringkasan epidemiologi DBD dan malaria

• Tugas Individu 6 : Ringkasan epidemiologi Kolera dan Demam Tifoid • Tugas Indovidu7 : Ringkasan epidemiologi Covid 19 dan TBC

• Tugas Individu 8 : Ringkasan epidemiologi AIDS dan Sifilis • Tugas Individu 9: Ringkasan epidemiologi Campak dan Difteri • Tugas Individu 10 : Ringkasan epidemiologi Kusta

• Tugas Individu 11 : Ringkasan epidemiologi Filariasis • Tugas Individu 12 : Ringkasan epidemiologi Frambusia

• Tugas Individu 13 : Identifikasi Penyakit Emerging dan Re-emerging yang masuk ke Idonesia

• Tugas Kelompok 1 : Makalah Penyakit Menular Kelompok (DBD, Malaria, Kolera, Demam Tifoid, Covid 19, TBC, AIDS, Sifilis, Campak, atau Difteri)

Deskripsi Tugas

Tugas merupakan ringkasan atau makalah terkiat materi yang harus dikuasai oleh setiap peserta mata kuliah

Metode Pengerjaan Tugas

1. . Mahasiswa menyusun tugas secara individu atau kelompok

2. Laporan tugas ditulis dan dikirm menurut format laporan yang ditetapkan

3. Seluruh tugas dikirimkan melalui laman Online Learning UHAMKA

Bentuk dan Format Luaran

Ringkasan atau makalah Materi Penyakit Menular Selama 1 Smester

Indikator dan Bobot

Penilaian

Rubrik Penilain terlampir

(16)

Penilaian Paper Pribadi & Paper Kelompok

No

Aspek Yang Dinilai

Bobot %

Nilai

1 Referensi tugas berasal dari jurnal nasional/internasional kurun

waktu 10 tahun terakhir

15

2 Sistematika penulisan tugas

15

3 Ketepatan isi tugas dengan standar yang diberikan

30

4 Originalitas tugas

25

5. Ketepatan pengumpulan tugas

15 NILAI TOTAL

Nilai :

80 – 90

= Sangat Baik / A

60 – 70

= Baik / B

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI

No

Dimensi yang dinilai

Bobot %

Nilai

1 Penguasaan Materi

25

2 Ketepatan dalam menyelesaikan

masalah/pertanyaan

25

3 Kemampuan Berkomunikasi

25

4 Kemampuan menjawab

25 Nilai :

80 % - 90 % = 90 / A

60 % - 70 % = 79 / B

(17)

KONTRAKPERKULIAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah / Kode

: Epidemiologi Penyakit Menular/ 05015035

Pengajar

: Yoli Farradika, S.K.M, M.Epid

Semester

: 4

Jumlah SKS

: 2

Hari/Pertemuan

: Selasa, 09.40 – 11.20 (16 pertemuan)

2. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari riwyata alamiah, spektrum penyakit menular, komponen

penularan penyakit menular, serta penceghandna pengendalian penyakit menular. Selain

itu, dipelajari juga distribusi dan determinan penyakit menular tersebut di Indonesia.

3. Capaian Mata Kuliah

a. Mampu memahami ruang lingkup epidemiologi penyakit menular (S9,P2,KU1,KK1)

b. Mampu memahami riwayat alamaiah dan spektrum penyakit (S9, P2, KU1, KK1)

c. Mampu memahami komponen proses penularan penyakit menular (S9, P2, KU1, KK1)

d. Mampu memahami pencegahan dan penanggulangan penyakit menular (S9, P2, KU1,

KK1)

e. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serta pencegahan

dan penanggulangan penyakit yang ditularkan melalui vektor, air dan makanan, udara,

hubungan seksual/cairan tubuh/darah (S3, P3, KU3, KK1)

f. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan

dan penanggulangan penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) (S3, P3,

KU3, KK1)

g. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan

dan penanggulangan neglected disease seperti kusta, filariasis, dan frambusia (S3, P3,

KU3, KK1)

h. Mampu memahami new-emerging dan re-emerging disease (S9, P2, KU1, KK1)

4. Strategi Perkuliahan :

Ceramah, Diskusi, dan Presentasi Kelompok.

5. Evaluasi Hasil Belajar :

a.

Partisipasi kehadiran dikelas minimal 12 kali pertemuan

b.

Pembuatan dan penyajian makalah di kelas

c.

Presentasi kelompok

d.

Pengerjaan tugas dan kuis individu

e.

Keaktifan selama perkuliahan berlangsung

f.

Ujian tengah semester dan ujian akhir semester

6. Tugas-tugas :

a.

Pembuatan makalah kelompok

(18)

7. Ketertiban Perkuliahan

a. Perkuliahan dimulai tepat waktu

b. Toleransi keterlambatan 15 menit (hasil kesepakatan kelas)

c. Mahasiswa datang melebihi 15 menit silahkan mengikuti pelajaran namun tidak

diperkenankan mengisi absensi

d. Minimal kehadiran utk ujian adalah 75% jumlah sesi tatap muka

e. Apabila mahasiswa tidak masuk lebih dari 3 kali maka tidak diperkenankan mengikuti

ujian

f. Keterlamabatan pengumpulan tugas maksimal 1 hari setelah tanggal pengumpulan

yang diminta  tugas yang terlambat dikumpulkan tidak mendapatkan nilai

g. Mahasiswa yang tidak dapat mewakili prodi ikut kompetisi/organisasi/sakit  surat

izin diberikan minggu berikutnya

8. Penerapan Al Islam Kemuhammadiyahan

a. Membaca Quran bersama-sama sebelum memulai pelajaran sebanyak 5-10 ayat

b. Saritilawah oleh salah seorang mahasiswa

c. Mengulas ayat Quran atau hadits yang terkait dengan topik pembelajaran

9. Penilaian

a. Keaktifan

: 10%

b. Tugas dan kuis

: 25%

c. UTS

: 25%

d. UAS

: 40%

Jakarta, 29 Maret 2021

Wakil Mahasiswa,

Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Ferina Amelia Sari

Yoli Farradika, M.Epid

NIM 1905015108

NIDN 0302108906

HP 081315836439 (Kelas 4A)

Mengetahui,

Ketua Program Studi,

Dian Kholika Hamal, M.Kes

0928028201

(19)

KONTRAKPERKULIAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah / Kode

: Epidemiologi Penyakit Menular/ 05015035

Pengajar

: Yoli Farradika, S.K.M, M.Epid

Semester

: 4

Jumlah SKS

: 2

Hari/Pertemuan

: Rabu, 08.00 – 09.40 (16 pertemuan)

2. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari riwyata alamiah, spektrum penyakit menular, komponen

penularan penyakit menular, serta penceghandna pengendalian penyakit menular. Selain

itu, dipelajari juga distribusi dan determinan penyakit menular tersebut di Indonesia.

3. Capaian Mata Kuliah

a. Mampu memahami ruang lingkup epidemiologi penyakit menular (S9,P2,KU1,KK1)

b. Mampu memahami riwayat alamaiah dan spektrum penyakit (S9, P2, KU1, KK1)

c. Mampu memahami komponen proses penularan penyakit menular (S9, P2, KU1, KK1)

d. Mampu memahami pencegahan dan penanggulangan penyakit menular (S9, P2, KU1,

KK1)

e. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serta pencegahan

dan penanggulangan penyakit yang ditularkan melalui vektor, air dan makanan, udara,

hubungan seksual/cairan tubuh/darah (S3, P3, KU3, KK1)

f. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan

dan penanggulangan penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) (S3, P3,

KU3, KK1)

g. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan

dan penanggulangan neglected disease seperti kusta, filariasis, dan frambusia (S3, P3,

KU3, KK1)

h. Mampu memahami new-emerging dan re-emerging disease (S9, P2, KU1, KK1)

4. Strategi Perkuliahan :

Ceramah, Diskusi, dan Presentasi Kelompok.

5. Evaluasi Hasil Belajar :

a.

Partisipasi kehadiran dikelas minimal 12 kali pertemuan

b.

Pembuatan dan penyajian makalah di kelas

c.

Presentasi kelompok

d.

Pengerjaan tugas dan kuis individu

e.

Keaktifan selama perkuliahan berlangsung

f.

Ujian tengah semester dan ujian akhir semester

6. Tugas-tugas :

a.

Pembuatan makalah kelompok

(20)

7. Ketertiban Perkuliahan

a. Perkuliahan dimulai tepat waktu

b. Toleransi keterlambatan 15 menit (hasil kesepakatan kelas)

c. Mahasiswa datang melebihi 15 menit silahkan mengikuti pelajaran namun tidak

diperkenankan mengisi absensi

d. Minimal kehadiran utk ujian adalah 75% jumlah sesi tatap muka

e. Apabila mahasiswa tidak masuk lebih dari 3 kali maka tidak diperkenankan mengikuti

ujian

f. Keterlamabatan pengumpulan tugas maksimal 1 hari setelah tanggal pengumpulan

yang diminta  tugas yang terlambat dikumpulkan tidak mendapatkan nilai

g. Mahasiswa yang tidak dapat mewakili prodi ikut kompetisi/organisasi/sakit  surat

izin diberikan minggu berikutnya

8. Penerapan Al Islam Kemuhammadiyahan

a. Membaca Quran bersama-sama sebelum memulai pelajaran sebanyak 5-10 ayat

b. Saritilawah oleh salah seorang mahasiswa

c. Mengulas ayat Quran atau hadits yang terkait dengan topik pembelajaran

9. Penilaian

a. Keaktifan

: 10%

b. Tugas dan kuis

: 25%

c. UTS

: 25%

d. UAS

: 40%

Jakarta, 29 Maret 2021

Wakil Mahasiswa,

Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Alfi Zahra Moshthafavi

Yoli Farradika, M.Epid

NIM 1905015027

NIDN 0302108906

HP 089507804220 (Kelas 4H)

Mengetahui,

Ketua Program Studi,

Dian Kholika Hamal, M.Kes

0928028201

(21)

KONTRAKPERKULIAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah / Kode

: Epidemiologi Penyakit Menular/ 05015035

Pengajar

: Yoli Farradika, S.K.M, M.Epid

Semester

: 4

Jumlah SKS

: 2

Hari/Pertemuan

: Rabu, 09.40 – 11.20 (16 pertemuan)

2. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari riwyata alamiah, spektrum penyakit menular, komponen

penularan penyakit menular, serta penceghandna pengendalian penyakit menular. Selain

itu, dipelajari juga distribusi dan determinan penyakit menular tersebut di Indonesia.

3. Capaian Mata Kuliah

a. Mampu memahami ruang lingkup epidemiologi penyakit menular (S9,P2,KU1,KK1)

b. Mampu memahami riwayat alamaiah dan spektrum penyakit (S9, P2, KU1, KK1)

c. Mampu memahami komponen proses penularan penyakit menular (S9, P2, KU1, KK1)

d. Mampu memahami pencegahan dan penanggulangan penyakit menular (S9, P2, KU1,

KK1)

e. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serta pencegahan

dan penanggulangan penyakit yang ditularkan melalui vektor, air dan makanan, udara,

hubungan seksual/cairan tubuh/darah (S3, P3, KU3, KK1)

f. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan

dan penanggulangan penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) (S3, P3,

KU3, KK1)

g. Mampu menjelaskan komponen penularan, distribusi, determinan, serrta pencegahan

dan penanggulangan neglected disease seperti kusta, filariasis, dan frambusia (S3, P3,

KU3, KK1)

h. Mampu memahami new-emerging dan re-emerging disease (S9, P2, KU1, KK1)

4. Strategi Perkuliahan :

Ceramah, Diskusi, dan Presentasi Kelompok.

5. Evaluasi Hasil Belajar :

a.

Partisipasi kehadiran dikelas minimal 12 kali pertemuan

b.

Pembuatan dan penyajian makalah di kelas

c.

Presentasi kelompok

d.

Pengerjaan tugas dan kuis individu

e.

Keaktifan selama perkuliahan berlangsung

f.

Ujian tengah semester dan ujian akhir semester

6. Tugas-tugas :

a.

Pembuatan makalah kelompok

(22)