• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1202359 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1202359 Table Of Content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

vi Delia Nurul Fauziah, 2016

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

COVER

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN

UCAPAN TERIMA KASIH ... i

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... v

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR DIAGRAM ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah PTK ... 3

C. Tujuan PTK ... 4

D. Manfaat PTK ... 4

BAB II LANDASAN TEORITIS ... 6

A. Model Problem Based Learning ... 6

1. Pengertian Problem Based Learning ... 6

2. Teori yang Mendasari Problem Based Learning ... 7

3. Karakteristik Problem Based Learning ... 8

4. Manfaat Problem Based Learning ... 9

5. Perencanaan Pelajaran untuk model Problem Based Learning ... 11

6. Langkah Pembelajaran Problem Based Learning ... 13

(2)

vii

Delia Nurul Fauziah, 2016

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Hasil Belajar ... 15

1. Pengertian Hasil Belajar ... 15

C. Pembelajaran IPS ... 17

1. Hakikat IPS ... 17

2. Masala Sosial ... 18

D. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 20

E. Kerangka Pikir Penelitian ... 22

F. Definisi Operasional ... 23

1. Problem Based Learning ... 23

2. Hasil Belajar ... 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 25

A. Metode Penelitian ... 25

B. Desain Penelitian ... 26

C. Partisipan, Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian ... 28

1. Partisipan……….28

2. Tempat Penelitian ... 29

3. Waktu………...29

D. Prosedur Administratif Penelitian ... 30

1. Rencana Tindakan/Prosedur………30

a. Refleksi Awal………...30

b. Fact Finding Analysis………..30

c. Siklus 1……….31

d. Siklus 2……….33

e. Siklus 3……….34

E. Prosedur Substantif Penelitian ... 35

1. Pengumpulan Data ... 35

a. Lembar Tes……….. 35

(3)

viii

Delia Nurul Fauziah, 2016

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Pengolahan Data……….. 37

a. Pengolahan data kualitatif………37

b. Pengolahan data kuantitatif………..38

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 41

A. Deskripsi Prapenelitian ... 42

B. Temuan dan Pembahasan ... 42

1. Tindakan Siklus 1 ... 42

a. Temuan……….43

b. Pembahasan………..56

2. Tindakan Siklus 2 ... 59

a. Temuan……….59

b. Pembahasan………..69

3. Tindakan Siklus 3 ... 73

a. Temuan……….73

b. Pembahasan………..82

C. Keterbatasan Penelitian……….87

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 88

A. Simpulan ... 89

B. Rekomendasi ... 89

DAFTAR PUSTAKA ... 90

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada mata Pelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SEKOLAH DASAR!. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING MODEL POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN STRATEGI PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DI SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN MODELPEMBELAJARANPROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN SISWA MATERI PENGOLAHAN DATA SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia